初中體育工作計(jì)劃

初中體育工作計(jì)劃匯總

初中體育工作計(jì)劃（篇1）

我們學(xué)校四年級(jí)有八個(gè)班。我在上4班教書，有近200

名身體素質(zhì)不同的學(xué)生。因?yàn)樗哪昙?jí)學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)壓

力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的安排，

讓他們?cè)隗w檢中取得好成績(jī)，是這學(xué)期的首要任務(wù)。止匕外，

考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的：男

生活潑好動(dòng)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；—傾向

于安靜不主動(dòng)，上課要經(jīng)常和他們交流，利用好情況，盡快

轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開(kāi)車培養(yǎng)積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

以期在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，

培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。

保證每個(gè)學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握很多中考可能要考的項(xiàng)

目。

2、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的

知識(shí)，進(jìn)行綜合能力測(cè)試。

3、讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)

鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì)。

1、利用課堂上或課后的時(shí)間與學(xué)生交流，改變他們的

想法，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，給班級(jí)45分效率，保證學(xué)生能在愉快的

氛圍中參與每節(jié)課的學(xué)習(xí)。

3、在課堂上，參與到學(xué)生的中間，從而拉近與他們的

距離，注重體育骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上經(jīng)常使

用競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激勵(lì)他們努力取得好成績(jī)。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程改革精神，精通各章節(jié)教材，加強(qiáng)商

科理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平。

2、多聽(tīng)課，多評(píng)課，多參加小組討論，彌補(bǔ)自己的不

足，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學(xué)和培訓(xùn)材料,

學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)可以制作出相應(yīng)的教學(xué)課件。

5、與同行交流，共同討論，共同提高。

6、加強(qiáng)自我訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)。

措施：

1、練習(xí)方法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，讓學(xué)

生邊學(xué)邊玩。

通過(guò)考平安的實(shí)踐，老師或?qū)W生互相評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、

良好、及格、還需努力四個(gè)等級(jí)：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為：能以積極的態(tài)度投入到體育鍛煉

和體育課中去嗎？

1、努力在精品課程評(píng)選中取得優(yōu)異成績(jī)，以提高其教

學(xué)水平。

2、在教師基本功大賽中取得好成績(jī)。

3、和其他同事一起做好校隊(duì)的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真開(kāi)展兩練習(xí)一課活動(dòng)。

初中體育工作計(jì)劃（篇2）

初中學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃

體育課程是學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，以及全面發(fā)展的

關(guān)鍵。因此，中學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)工作需要具備足夠的專業(yè)

知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文將從以下幾個(gè)方面來(lái)討論初中學(xué)校體

育教學(xué)工作計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

初中校體育教學(xué)目標(biāo)一般包括兩個(gè)方面：學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能

水平的提升和身體素質(zhì)的發(fā)展。對(duì)于技能方面的提升，學(xué)生

具體的目標(biāo)會(huì)隨年級(jí)的變化而不同。例如，初一學(xué)生應(yīng)先學(xué)

習(xí)基本的球類和田徑運(yùn)動(dòng)，初二學(xué)生則需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)

和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，并開(kāi)始接觸網(wǎng)球、游泳、擊劍等項(xiàng)目，初三學(xué)

生則需要加強(qiáng)訓(xùn)練，更好的掌握技巧，練就獨(dú)特的風(fēng)格。

對(duì)于身體素質(zhì)的發(fā)展，主要是通過(guò)體育課程中的綜合鍛

煉（耐力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練）來(lái)實(shí)

現(xiàn)。教師應(yīng)制定適合年齡的鍛煉計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠

得到科學(xué)有效的鍛煉。確保學(xué)生鍛煉后身體素質(zhì)的得到提

高。

二、課程設(shè)置

在學(xué)校的體育課程中，我們應(yīng)該把握適度，避免出現(xiàn)過(guò)

于單一或過(guò)于繁雜的情況。在體育課程中，應(yīng)該設(shè)置一些常

用的、受廣泛喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如籃球、足球、排球、乒

乓球、羽毛球、跳繩、游泳、田徑、射箭等等。同時(shí)，通過(guò)

這些經(jīng)典項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)，保證每個(gè)

學(xué)生都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有所表現(xiàn)。

止匕外，課程中一定要注意平衡性和循序漸進(jìn)。體育鍛煉

是需要考慮到身體的自然反應(yīng)的。因此，在課程設(shè)置上需要

注意到鍛煉的內(nèi)在邏輯，循序漸進(jìn)地安排各項(xiàng)體育項(xiàng)目。

三、學(xué)生評(píng)價(jià)和考核

評(píng)價(jià)和考核是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)價(jià)和考

核，可以更好的引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)

效果。對(duì)于初中學(xué)生，體育成績(jī)單一評(píng)分體系已經(jīng)不足以體

現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，因此我們也應(yīng)該在評(píng)價(jià)和考核時(shí)做到多

方位、多角度的評(píng)估。

為此，我們可以使用定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方

式，定性評(píng)價(jià)主要是評(píng)估學(xué)生的態(tài)度、素質(zhì)、興趣等因素，

而定量評(píng)價(jià)則主要是通過(guò)測(cè)試的方式評(píng)估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能

和身體素質(zhì)。止匕外，還可以引入學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多元

化的評(píng)價(jià)方式來(lái)全面評(píng)估學(xué)生O

四、教學(xué)方法

教學(xué)方法是體育課教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和

課程內(nèi)容，我們可以靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，娛樂(lè)

教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的

獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在課前了解和學(xué)習(xí)

體育項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)則和知識(shí)、運(yùn)動(dòng)原理，并在課堂上進(jìn)行實(shí)

際操作。

在選擇教學(xué)方法時(shí)，尤其需要注意科學(xué)化的教學(xué)方法。

關(guān)注我們每個(gè)學(xué)生的身體特點(diǎn)、鍛煉需要，結(jié)合我們的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生獲得科學(xué)的測(cè)量和糾正運(yùn)動(dòng)方法的指導(dǎo)，從而

達(dá)到學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，并促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提

升。

綜上所述，初中學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)非常重要

的教育工作計(jì)劃。通過(guò)認(rèn)真制定體育課程、制定教學(xué)目標(biāo)和

教學(xué)方法、照顧課程設(shè)置和學(xué)生評(píng)價(jià)與考核，并匹配科學(xué)鍛

煉計(jì)劃為學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，都能發(fā)揮系統(tǒng)的教育效

果。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷

提高教學(xué)水平去提高學(xué)生的能力。

初中體育工作計(jì)劃（篇3）

本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處?kù)柟毯拓瀼芈鋵?shí)上

學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因?yàn)椋J(rèn)識(shí)決

定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定成果，所以，開(kāi)學(xué)第一節(jié)

課我們首先向?qū)W生明確體育會(huì)考項(xiàng)目的設(shè)置、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和

具體要求。努力營(yíng)造進(jìn)入高三的氛圍，盡快樹(shù)立高三意識(shí)和

行為。

女生：仰臥起坐（36個(gè)/分鐘滿分）或?qū)嵭那颍?.6米

滿分）；籃球運(yùn)球繞桿上籃（18”1滿分）；800米跑（3,26”

滿分）。

男生：實(shí)心球（11.5米）或引體向上（12個(gè)）；籃球運(yùn)

球上籃（9“5）；1000米跑（3‘30”）。

注：任何一項(xiàng)不得低于45分，否則考試判為不及格不

通過(guò)。長(zhǎng)跑是備考的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

180-220分及格，225-250分良好，255分以上優(yōu)秀。

（一）通過(guò)9月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育

鍛煉的熱情；

（二）借助10、n月進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》

工作的契機(jī)，教育學(xué)生測(cè)試成績(jī)是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合

素質(zhì)評(píng)價(jià)”的重要組成部分，占50%,高一高二的測(cè)試成績(jī)

各占25%o它將對(duì)學(xué)籍檔案、高考填報(bào)志愿、自主招生、三

好生評(píng)比、報(bào)考清華北大等重點(diǎn)院校等產(chǎn)生較大影響。每年

都有學(xué)生臨時(shí)來(lái)找高一高二時(shí)期的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，主要

原因是忽視了當(dāng)時(shí)測(cè)試的重要意義，為時(shí)已晚（高二時(shí)我們

已經(jīng)做了這方面的宣講工作）。使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待本次測(cè)試，

避免不必要的損失和麻煩。

（一）一開(kāi)學(xué)，體育課重點(diǎn)抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課

的準(zhǔn)備活動(dòng)至少跑兩圈，主要落實(shí)課堂出勤和上課紀(jì)律及作

風(fēng)。借助體質(zhì)測(cè)試時(shí)機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行第一次的三項(xiàng)摸底

測(cè)試，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況，教師做到心中有

數(shù)，有的放矢地教學(xué)。

女生：課上主要穿插練習(xí)行進(jìn)間三步上籃技術(shù)動(dòng)作和仰

臥起坐單位時(shí)間的完成速度和數(shù)量；800米跑的教學(xué)主要以

集體編隊(duì)跑戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。確定個(gè)別身體素質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)

生，單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。

男生：重點(diǎn)抓好個(gè)別不好球類運(yùn)動(dòng)學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)

練；對(duì)實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)一會(huì)考要求的動(dòng)作規(guī)范，并加

強(qiáng)學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；摸清個(gè)別特體生（差生）的長(zhǎng)跑能

力，制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

（二）十二月份進(jìn)行第二次三項(xiàng)摸底測(cè)試，幫助學(xué)生發(fā)

現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)提高；

（三）下學(xué)期一開(kāi)學(xué)進(jìn)行第三次三項(xiàng)摸底測(cè)試，目的是

警醒學(xué)生休整一個(gè)寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢

復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時(shí)

的，只要認(rèn)真堅(jiān)持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù)，絕大部分學(xué)

生的能力還會(huì)有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹(shù)立考前信

心，為考前的選項(xiàng)確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和

心理準(zhǔn)備。去年是4月12號(hào)體育會(huì)考，意味著下學(xué)期開(kāi)學(xué)

只有一個(gè)半月左右的時(shí)間做準(zhǔn)備，所以老師和學(xué)生都要做好

充分的思想準(zhǔn)備。

（一）課間跑步以班級(jí)隊(duì)形整齊，跑步過(guò)程中紀(jì)律好為

目標(biāo)，不以速度為主要鍛煉目標(biāo)。主要以抓團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)、抓

紀(jì)律、練一般速度耐力為主。

（二）重點(diǎn)抓好兩個(gè)集合（跑前的集合整隊(duì)和跑后的集

合總結(jié)）這對(duì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)意義重大。

（三）要求班內(nèi)提前編好跑步隊(duì)形：將差生和容易掉隊(duì)

的學(xué)生排在隊(duì)伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級(jí)鍛

煉。班內(nèi)每個(gè)人的位置相對(duì)固定，便于查學(xué)生考勤。

（四）男女生分開(kāi)跑步，都跑三圈。

（五）班主任的管理提前到達(dá)各自崗位，認(rèn)真督促和檢

查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級(jí)組長(zhǎng)和體育老師要做到齊

抓共管，認(rèn)真落實(shí)所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主

任出來(lái)?yè)Q換空氣，順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

（六）請(qǐng)假制度見(jiàn)習(xí)生必須提前找班主任或年級(jí)組長(zhǎng)辦

理簽字假條，否則不予見(jiàn)習(xí)，必須堅(jiān)持跑步鍛煉。班主任要

及時(shí)了解本班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)情況，要做到心中有數(shù)。我們的管

理要達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)有人過(guò)問(wèn)，不給學(xué)生有鉆空子的機(jī)

會(huì)。

（七）集合講評(píng)特別提醒：學(xué)生跑完步后，一定要集合

隊(duì)伍進(jìn)行講評(píng)，絕不能省略。講評(píng)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)某班某個(gè)學(xué)

生時(shí)，對(duì)事不對(duì)人，班主任要給予充分的理解和支持，旨在

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家共同想辦法解決問(wèn)題。任課的體育老師與年

級(jí)組長(zhǎng)及班主任之間要及時(shí)做好溝通工作，避免產(chǎn)生誤會(huì)。

（八）盡可能給初三學(xué)生做跑步鍛煉的表率和榜樣。

建議學(xué)校在安排學(xué)生穿著校服時(shí)，最好周一和周末補(bǔ)課

時(shí)穿非運(yùn)動(dòng)的制式校服，周二到周五安排穿運(yùn)動(dòng)校服。學(xué)生

的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉。

認(rèn)真檢查學(xué)生以往的體檢結(jié)果，及時(shí)了解學(xué)生的身體健

康狀況，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，寧可信其有，不可信其無(wú)，狠抓該類學(xué)

生醫(yī)生診斷證明的落實(shí)情況。上課做到有準(zhǔn)備活動(dòng)，有徒手

操。上課教案有安全提示，課上有安全提示語(yǔ)。課間跑步時(shí),

若學(xué)生確有身體方面的健康原因，履行正常的請(qǐng)假手續(xù)，能

克服困難的盡量克服困難。教師做到隨時(shí)觀察學(xué)生的表情和

身體表現(xiàn)狀態(tài)，及時(shí)防患于未然，避免運(yùn)動(dòng)損傷等安全事故

的發(fā)生。

認(rèn)真落實(shí)各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一

個(gè)人，不放棄一個(gè)人，不耽誤一個(gè)人。

（一）出國(guó)生。

（二）復(fù)讀生。

（三）藝術(shù)特長(zhǎng)生。

（四）特體生。

（五）不參加高考生。

（六）臨時(shí)轉(zhuǎn)入生。

（七）因病免體生。

初中體育工作計(jì)劃（篇4）

初中一年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名資深的體育教師，我深深地理解教育教學(xué)的重

要性，更加明白教學(xué)工作計(jì)劃編制的必要性。因此，針對(duì)初

中一年級(jí)第一學(xué)期的體育教學(xué)工作，我制定了一份詳細(xì)的工

作計(jì)劃，旨在促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)人能力的提升。

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期體育教學(xué)工作的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的體育素

養(yǎng)，加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，包括基本的體育動(dòng)作技巧和運(yùn)

動(dòng)項(xiàng)目技巧；

2.加強(qiáng)學(xué)生的體育文化素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生

濃厚興趣；

3.強(qiáng)化學(xué)生的體育心理素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)學(xué)生身心

的全面發(fā)展；

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人能力，培養(yǎng)其積極參

與運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.體育基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

2.各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能基本功教學(xué)

3.體育教學(xué)生活化、趣味化

4.理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)

5.團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的鍛煉

三、教學(xué)組織及具體調(diào)試

1.分段教學(xué)法

為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期采用“分段教學(xué)法”。

這種教學(xué)方法意味著當(dāng)學(xué)生掌握了某項(xiàng)技能之后，接下來(lái)的

教學(xué)內(nèi)容就會(huì)隨之調(diào)整，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)得以

充分掌握。

2.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合

本學(xué)期采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。在每一節(jié)課

中，首先進(jìn)行必要的理論教學(xué)，然后通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固學(xué)

生的理解。對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們將以步驟詳盡、示范逐一的

方式進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生掌握每個(gè)動(dòng)作的正確性。

3.分級(jí)輪訓(xùn)教學(xué)

本學(xué)期體育教學(xué)中，進(jìn)行“分級(jí)輪訓(xùn)教學(xué)”。“分級(jí)輪訓(xùn)I”

意味著將不同技能水平的學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)。通過(guò)定期輪換

和不斷的訓(xùn)練，極大地提升了每個(gè)學(xué)生的技能水平。

4.課后復(fù)習(xí)及作業(yè)要求

課后，學(xué)生需要對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。復(fù)

習(xí)是學(xué)習(xí)的重要手段。每節(jié)課后，教師都會(huì)布置一些相關(guān)作

業(yè)，以確保學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

四、教學(xué)資源及保障

1.課外現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：學(xué)校體育場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、健身房等練

習(xí)場(chǎng)地。

2.相關(guān)教育學(xué)習(xí)資源：包括教學(xué)課件、體育圖書、體育

電影等。

3.專業(yè)體育教學(xué)老師：由具有豐富教學(xué)及教育經(jīng)驗(yàn)的老

師來(lái)執(zhí)教。

4.安全保障：確保每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)的安全和

健康。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)及反饋

1.以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)評(píng)

價(jià)。

2.學(xué)生“淘汰制”考核，學(xué)生成績(jī)排名通過(guò)季度考試的

表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。

3.教學(xué)反饋：了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，不斷改進(jìn)和提高

教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語(yǔ)

初中一年級(jí)第一學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)龐大

而繁瑣的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的設(shè)計(jì)和討論，我們制定了一份能

夠提高學(xué)生全面素質(zhì)的教學(xué)計(jì)劃，我們將會(huì)竭盡全力確保教

學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的安全健康，努力讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得更好

的成長(zhǎng)和發(fā)展。

初中體育工作計(jì)劃（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，執(zhí)行xx學(xué)校

“以人為本、以德治校、依法治?！钡霓k學(xué)方針，形成“求

知、求真、求實(shí)、求新”的良好學(xué)習(xí)氣氛，秉承我?！耙磺?/p>

為了孩子”的辦學(xué)理念，突出我校的體育特色，根據(jù)總校及

學(xué)部的相關(guān)規(guī)定，特制訂體育工作計(jì)劃。

（1）抓好體育教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)體育教師業(yè)務(wù)水

平，訓(xùn)練時(shí)間：每周的一、二、三、四、五、六,每天的8:10-9:10

（總校集中武術(shù)訓(xùn)練），每周下午安排兩節(jié)課進(jìn)行體育教師

體育項(xiàng)目的培訓(xùn)，并進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)來(lái)提高體育教師的業(yè)務(wù)能

力。

（2）按照體育教師自身的體育特長(zhǎng)，創(chuàng)建特色班級(jí)。

創(chuàng)建體育教師籃球隊(duì)，不定期的按年段為單位組織籃球交流

學(xué)習(xí)。

（3）將傳統(tǒng)武術(shù)套路的演練作為武術(shù)教學(xué)的核心內(nèi)容,

適量組織體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

（4）以培養(yǎng)學(xué)生多元化體育項(xiàng)目（能掌握籃球、足球、

棋類、田徑、花樣跳繩、能熟練2套傳統(tǒng)套路、龍獅等）作

為基本模式，在日常訓(xùn)練、興趣課、周日活動(dòng)中加以落實(shí)。

（5）進(jìn)一步在學(xué)生中組織街舞學(xué)習(xí)及演練，初一女生

周末活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)搏擊操、健美操，初二女生周末活動(dòng)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，組織初一年段龍獅（兩個(gè)班級(jí)）訓(xùn)

練，力爭(zhēng)參加校內(nèi)外各種演出活動(dòng)。

（6）初一二年段組建籃球、足球、田徑專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，

在市級(jí)各類比賽中爭(zhēng)取獲得前三名的成績(jī)。

（7）初三年段體育中考，利用體育課組織學(xué)生體育中

考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在考試時(shí)能達(dá)到各項(xiàng)體育考試及格率達(dá)

100%,優(yōu)秀率達(dá)90%。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，保持一周的余量;

2.每周教研組長(zhǎng)檢查備課一次；教研組活動(dòng)每周開(kāi)展

一次，每?jī)芍芗w備課一次

3.認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)

象。

5.熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

6.教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

7.認(rèn)真貫徹張總校長(zhǎng)快樂(lè)課堂教學(xué)理念，探索、創(chuàng)新

體育教學(xué)，不斷增加課堂的快樂(lè)元素。

8.課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。教

師加強(qiáng)巡視，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，使學(xué)

生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科。

（二）提高體育活動(dòng)的趣味性，形成武術(shù)套路的演練為

核心，滲透各項(xiàng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間操。

2、每晚的武術(shù)訓(xùn)練課體育老師要認(rèn)真教學(xué)，要認(rèn)真踏

實(shí)的完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。做到體育課既有趣味性又對(duì)學(xué)生

的身體素質(zhì)有一定的提高。

1、加強(qiáng)周末活動(dòng)安排，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)多元化、

興趣化，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣。

（1）根據(jù)每位教師的特長(zhǎng)成立龍獅、街舞、套路、籃

球、足球、田徑、乒乓球、花樣跳繩等興趣小組，在每周活

動(dòng)課組織學(xué)生興趣課的訓(xùn)練。

（2）加強(qiáng)學(xué)生體育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)課堂管理。

（3）早晚組織全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)套路的強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏

固與豐富體育的特色。

（4）活動(dòng)課內(nèi)容由各項(xiàng)目體育老師有計(jì)劃、合理安排。

2、在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻注意和提醒學(xué)生安全問(wèn)題。

3、認(rèn)真籌備、組織xx學(xué)校xx周年校慶節(jié)目的排練。

初中體育工作計(jì)劃（篇6）

、指導(dǎo)思想:

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以教改“6+1”

戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)我?！白屆總€(gè)生命閃光”的辦學(xué)

理念，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)以及體育中考為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生

運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生

的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注

個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)要求

1、課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體，

注重學(xué)生的發(fā)展。

2、幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康

知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

3、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有

良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感;形成健康的生

活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)

度。

5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能，有1至2項(xiàng)擅長(zhǎng)的

體育項(xiàng)目。

6、基本掌握中考體育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到熟練程度。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則，熟悉中考體育項(xiàng)目并達(dá)到熟練水平。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)

用能力。

3、用安全的方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)

好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

4、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈

敏、速度和有氧耐力，知道營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)健康的影響。

根據(jù)自己的生理特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

5、正確的評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力，了解身心之間的關(guān)系,

逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強(qiáng)自尊和自信，

在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，

指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多

渠道搜集信息，并能評(píng)說(shuō)比賽和表演。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)3個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在60人

左右，男女生人差距較大平行班男生多，英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班女生多,

但絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)

動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體

素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;

靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力

量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注

意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗

的關(guān)鍵。

五、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工

作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的

衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，

在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與健康基

礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;身體素質(zhì)

練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的

實(shí)心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);

球類中的人球結(jié)合。

六、具體措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)

環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和

手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲

中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生

的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取

向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、造性。

七、培優(yōu)補(bǔ)差

體育教學(xué)的基本任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身心健康，使學(xué)生掌握

體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育