2023四年級語文下冊 第二單元 8 千年夢圓在今朝（新學(xué)習(xí)單）教案 新人教版

2023四年級語文下冊第二單元8千年夢圓在今朝（新學(xué)習(xí)單）教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《千年夢圓在今朝》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：第二單元第8課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解課文的背景，理解“千年夢圓”的意義。

2.掌握生字詞，學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)美語句。

3.領(lǐng)悟課文表達的民族自豪感和對未來的期許。

4.提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

利用圖片、視頻等資料，讓學(xué)生了解神舟飛船成功發(fā)射的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）：

學(xué)生自讀課文，認讀生字詞，理解課文大意。

3.課堂講解（15分鐘）：

a.對課文進行逐段講解，解析生字詞，解釋重點語句。

b.分析課文結(jié)構(gòu)，闡述作者表達的情感。

4.小組討論（10分鐘）：

學(xué)生分組討論，探討課文中的民族自豪感和對未來的期許。

5.課堂展示（5分鐘）：

學(xué)生代表進行課堂展示，分享小組討論的成果。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）：

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)民族自豪感和夢想的重要性。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）：

a.抄寫生字詞，熟讀課文。

b.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己夢想的短文。

教學(xué)目標：

1.知識與技能：掌握課文生字詞，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語言表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的夢想意識。核心素養(yǎng)目標1.語言素養(yǎng)：提升學(xué)生對于優(yōu)美語句的理解和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生運用生動、貼切的詞匯表達自己的思想感情。

2.思維素養(yǎng)：訓(xùn)練學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：增強學(xué)生對中國航天事業(yè)發(fā)展的了解，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對國家文化的認同和尊重。

4.審美素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美，提高學(xué)生的審美情趣。

5.合作素養(yǎng)：在小組討論和課堂展示中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、傾聽他人意見的能力，提升人際溝通技巧。重點難點及解決辦法重點：

1.課文生字詞的掌握。

2.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者表達的情感。

3.提高學(xué)生的閱讀理解能力。

難點：

1.課文中一些抽象詞匯的理解。

2.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生將課文情感內(nèi)化為自身情感。

解決辦法及突破策略：

1.對于生字詞的掌握，采用認讀、默寫、造句等多種方式鞏固。

2.通過逐段講解、設(shè)問引導(dǎo)、圖文結(jié)合等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.針對抽象詞匯，設(shè)計具體實例或情景，幫助學(xué)生形象理解。

4.通過小組討論、課堂展示等形式，讓學(xué)生分享自己的感悟，激發(fā)民族自豪感。

5.結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生將課文情感與自身實際相結(jié)合，提高情感認同。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-課文教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）

-白板和馬克筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具

2.軟件資源：

-課文朗讀音頻

-相關(guān)航天發(fā)展圖片和視頻資料

-生字詞卡片

-閱讀理解練習(xí)題

3.課程平臺：

-課堂互動平臺（用于展示學(xué)生作業(yè)和討論）

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)和通知）

4.信息化資源：

-電子教案

-課文電子版

-在線教育平臺（提供相關(guān)教學(xué)資源下載）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-情境教學(xué)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動問答

-課堂展示與評價

-課后作業(yè)布置與反饋

6.輔助材料：

-相關(guān)航天主題的書籍和文章

-學(xué)生作品展示區(qū)（用于展示學(xué)生的寫作和繪畫作品）教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對課文《千年夢圓在今朝》的興趣，激發(fā)其探索航天夢的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道神舟飛船嗎？它與我們國家的航天夢有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于神舟飛船發(fā)射的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航天夢的魅力。

簡短介紹神舟飛船的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容、生字詞和表達技巧。

過程：

講解課文的主旨，包括生字詞的學(xué)習(xí)和重點句子的分析。

詳細介紹課文的表達技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解課文的實際意義和文學(xué)價值。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解課文表達的情感和民族自豪感。

過程：

選擇課文中的幾個重要片段進行分析。

詳細介紹每個片段的背景、情感表達和意義，讓學(xué)生全面理解課文內(nèi)容。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些片段對實際生活的影響，以及如何將這種情感內(nèi)化為自己的動力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對課文內(nèi)容的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族自豪感和夢想的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的基本概念、重點片段、案例分析等。

強調(diào)民族自豪感在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生樹立自己的夢想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己夢想的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了課文《千年夢圓在今朝》中的生字詞，提高了詞匯量。

-理解了課文的主要內(nèi)容，能夠概括出文章的主旨和重要觀點。

-學(xué)會了通過分析課文語句，領(lǐng)悟作者表達的情感，提高了閱讀理解能力。

-能夠運用課文中的優(yōu)美語句和修辭手法，提高自己的寫作水平。

2.過程與方法：

-通過小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，提高了溝通和表達能力。

-在分析課文案例的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維，能夠獨立思考問題。

-通過情境教學(xué)法和實例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，提高解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強了對中國航天事業(yè)的認識，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。

-體會到夢想的重要性，樹立了遠大的目標和理想。

-學(xué)會了尊重和欣賞他人的觀點，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在小組討論中，提出了關(guān)于航天事業(yè)未來發(fā)展或改進的創(chuàng)新性想法。

-通過課后作業(yè)的撰寫，將所學(xué)知識運用到實際寫作中，提高了創(chuàng)新實踐能力。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.詞匯掌握方面：

學(xué)生通過認讀、默寫、造句等多種方式，掌握了課文中的生字詞，如“神舟”、“載人航天”、“千年夢圓”等。在課堂互動中，學(xué)生能夠熟練運用這些詞匯，提高了語言表達能力。

2.閱讀理解方面：

學(xué)生在逐段講解、設(shè)問引導(dǎo)等教學(xué)手段的幫助下，深入理解了課文內(nèi)容。他們能夠從課文中提煉出關(guān)鍵信息，概括出文章的主旨，并分析作者表達的情感。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，獨立完成閱讀理解練習(xí)題。

3.思維能力方面：

通過分析課文案例、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了邏輯思維和批判性思維。他們在課堂上能夠主動提出問題，發(fā)表自己的見解，并在課后作業(yè)中展現(xiàn)出獨立思考的能力。

4.情感認同方面：

學(xué)生在了解中國航天事業(yè)的發(fā)展過程中，感受到了國家科技的進步和民族的崛起，從而增強了民族自豪感。在小組討論和課堂展示中，學(xué)生分享了自己的夢想和感悟，將課文中的情感內(nèi)化為自己的動力。

5.合作與溝通方面：

學(xué)生在小組討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同的觀點。他們能夠有效地進行團隊合作，共同解決問題。在課堂展示中，學(xué)生代表能夠清晰地表達小組的觀點，展示自己的風(fēng)采。重點題型整理1.簡答題：請簡要概括《千年夢圓在今朝》課文的主旨。

答案：課文通過描述神舟飛船的成功發(fā)射，展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的輝煌成就，表達了中華民族千年夢圓的喜悅和自豪，激發(fā)了對未來科技發(fā)展的無限期待。

2.分析題：請分析課文中“千年夢圓”一詞的含義。

答案：在課文中，“千年夢圓”指的是中華民族對航天事業(yè)的長期追求和夢想。這個詞語既代表了中華民族的歷史文化傳承，也體現(xiàn)了我國在科技領(lǐng)域取得的突破和成就。

3.閱讀理解題：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皦粝搿钡恼J識。

答案：夢想是人們心中對未來美好生活的向往和追求。課文中，神舟飛船的成功發(fā)射是中國航天人不斷努力、追夢圓夢的體現(xiàn)。個人的夢想也需要我們堅持不懈地去追求，才能實現(xiàn)。

4.課文理解題：請舉例說明課文中運用了哪些修辭手法，并分析其作用。

答案：課文運用了比喻、排比等修辭手法。例如，“千年夢圓，砥礪前行”這句話中，使用了比喻手法，將中華民族的航天夢比作砥礪前行的旅程，生動形象地表達了民族追夢的過程。排比手法如“夢想、追求、奮斗、圓夢”，強調(diào)了航天事業(yè)的重要性和艱辛歷程。

5.創(chuàng)作題：請結(jié)合課文內(nèi)容，以“我的航天夢”為主題，寫一篇短文。

答案：

我的航天夢

自古以來，人類就對浩渺的星空充滿好奇和向往。在我國航天事業(yè)取得舉世矚目的成就之際，我的心中也萌生了一個航天夢。

小時候，我總是好奇地問媽媽：“星星為什么在天上？我們能去太空嗎？”媽媽總是耐心地回答：“只要你努力學(xué)習(xí)，夢想就會成真?！彪S著年歲的增長，我逐漸了解到中國航天事業(yè)的輝煌歷程，心中愈發(fā)堅定了自己的航天夢。

課文《千年夢圓在今朝》讓我感受到了中華民族的航天夢正在逐步實現(xiàn)。神舟飛船的成功發(fā)射，不僅是科技人員的辛勤付出，更是中華民族千年夢想的結(jié)晶。我希望能成為一名航天員，親身體驗太空的奇妙，為祖國的航天事業(yè)貢獻自己的力量。

為實現(xiàn)這個夢想，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，關(guān)注航天動態(tài)，參加各類科技競賽。我相信，只要我不斷努力，我的航天夢一定會實現(xiàn)。

1.簡答題：

-考查學(xué)生對課文主旨的把握能力。

-答案需包含課文所表達的情感、主題以及激發(fā)的思考。

2.分析題：

-考查學(xué)生對課文關(guān)鍵詞匯的理解能力。

-答案需從詞語的本義、引申義等方面進行分析，結(jié)合課文內(nèi)容進行闡述。

3.閱讀理解題：

-考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解以及對夢想的認識。

-答案需結(jié)合課文內(nèi)容，闡述夢想的含義、價值以及個人感悟。

4.課文理解題：

-考查學(xué)生對課文表達技巧的掌握。

-答案需舉例說明修辭手法的運用，并分析其在課文中的作用。

5.創(chuàng)作題：

-考查學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

-答案需圍繞主題展開，運用所學(xué)知識，表達個人觀點和情感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，通過圖片、視頻等資料，讓學(xué)生身臨其境地感受課文內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力，同時也鍛煉了他們的語言表達和溝通技巧。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入，需要進一步引導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

反思改進措施（三）改進措施

1.在今后的教學(xué)中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如問答、討論等，以促進學(xué)生對課文內(nèi)容的深入理解和思考。

2.針對小組討論環(huán)節(jié)的參與度不高的問題，可以在分組時更加注重學(xué)生的興趣和特長，同時也可以引入一些激勵機制，如獎勵優(yōu)秀小組等，以提高學(xué)生的積極性和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.航天夢的起源與發(fā)展：課文開篇介紹了中國航天夢的起源和發(fā)展歷程，通過生動的描繪，讓學(xué)生了解航天夢的背景和意義。

2.神舟飛船的成功發(fā)射：課文重點講述了神舟飛船的成功發(fā)射，突出了中國航天事業(yè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

3.民族自豪感和未來期許：課文最后部分強調(diào)了民族自豪感和對未來科技發(fā)展的期待，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的夢想，為國家的繁榮富強貢獻力量。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性很高，能夠認真聽講并積極回答問題。他們對航天夢的起源和發(fā)展歷程表現(xiàn)出濃厚的興趣，并在小組討論中積極分享自己的觀點和想法。

2.小組討論成果展示：學(xué)生通過小組討論，深入分析了課文中的關(guān)鍵內(nèi)容和詞句。他們能夠從不同角度理解課文的意義，并通過展示自己的成果，提升了表達和溝通能力。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)出良好的閱讀理解能力。他們能夠準確回答關(guān)于