八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Hobbies Unit 1 Do you collect anything第一課時(shí)教案（新版）外研版

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything第一課時(shí)教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)聽力理解能力：通過(guò)聽錄音和觀看視頻，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和句型，提高聽力水平。

2.增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提高閱讀理解能力：通過(guò)閱讀文本，學(xué)生能夠理解不同人物的愛(ài)好的描述，提高閱讀理解能力。

4.培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化背景，學(xué)生能夠了解不同文化下的愛(ài)好表達(dá)方式，提高跨文化交際意識(shí)。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前五個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一定量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，以及基本的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作技能。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)描述個(gè)人和他人興趣愛(ài)好的基本句型和詞匯有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡參與互動(dòng)和小組活動(dòng)；另一部分學(xué)生可能相對(duì)內(nèi)向，更偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，有的學(xué)生聽力和口語(yǔ)較強(qiáng)，而有的學(xué)生在閱讀和寫作方面更為出色。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)聽覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于聽力理解較弱的學(xué)生，理解對(duì)話中的人物及其愛(ài)好可能會(huì)比較困難。

-在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到難以準(zhǔn)確使用本節(jié)課新學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的或他人的興趣愛(ài)好。

-閱讀長(zhǎng)文本時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到理解障礙，特別是在理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和深層含義方面。

-在寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)難以將所學(xué)的詞匯和句型運(yùn)用到撰寫關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文中。

-對(duì)于那些偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們可能需要更多的圖像和圖表來(lái)輔助理解文本內(nèi)容。

-對(duì)于內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，他們可能會(huì)在小組討論和角色扮演活動(dòng)中感到不自在，需要鼓勵(lì)和支持來(lái)積極參與。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同人物愛(ài)好的圖片，以及一些與收藏品相關(guān)的圖表和視頻資料，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行布置。將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括講臺(tái)區(qū)、學(xué)生座位區(qū)、小組討論區(qū)和展示區(qū)。在小組討論區(qū)，擺放一些舒適的座椅和桌子，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行討論和合作。在展示區(qū)，準(zhǔn)備一些白板或展板，以便學(xué)生可以展示他們的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：確保教室中安裝有投影儀和音響設(shè)備，以便老師可以使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)演示和播放錄音或視頻資料。此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或幻燈片，以便老師在課堂上進(jìn)行講解和展示。

6.分組安排：在課前，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組由3-4名學(xué)生組成。確保每個(gè)小組成員都能夠積極參與小組活動(dòng)，并在小組內(nèi)進(jìn)行合理的分工和合作。

7.教學(xué)指導(dǎo)材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)材料，如講義、練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)指南等。這些材料應(yīng)該包含本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型的用法，以及相關(guān)的練習(xí)題和答案解析。

8.作業(yè)布置：在課后，為學(xué)生布置一些相關(guān)的作業(yè)，以便他們能夠鞏固和鞏固所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)可以包括聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫作任務(wù)等，以確保學(xué)生能夠全面運(yùn)用和提高所學(xué)的技能。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Hobbies”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Hobbies”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“Hobbies”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛(ài)好的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述愛(ài)好的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛(ài)好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)，掌握描述愛(ài)好的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Hobbies”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Hobbies”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)和描述愛(ài)好的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.核心詞匯和短語(yǔ)：

-Hobby:ahobbyisanactivitythatapersonenjoysdoingintheirfreetime.

-Collect:togathersomething,especiallyitemsofinterest,suchasstampsorcoins.

-Album:abookorfoldercontainingcollectionsofphotographs,postcards,orotheritems.

-Model:asmallcopyorrepresentationofsomething,oftenmadefordisplayorasatoy.

-Interest:somethingthatattractsaperson'sattentionandpleasesthem.

-Usually:often,generally.

-However:usedtoconnecttwoideas,usuallyoppositeorcontrastingones.

-Even:usedtoaddemphasistoastatementortomentionsomethingthatissurprisingorunexpected.

2.主要句型：

-Doyouhaveahobby?Yes,Ido./No,Idon't.

-What'syourhobby?Myhobbyiscollectingstamps./Ilikeplayingtheguitar.

-Howoftendoyoudoit?Idoiteveryweekend./Threetimesamonth.

-Whydoyoulikeit?Ilikeitbecauseit'srelaxing./It'sagoodwaytomeetnewpeople.

-Wouldyouliketojoinme?Yes,I'dloveto./No,thanks,I'mbusy.

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/Doyou+動(dòng)詞原形+其它?

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-頻率副詞的用法：always,usually,often,sometimes,rarely,never等，用來(lái)描述動(dòng)作發(fā)生的頻率。

-情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示愿意或愿意做某事。

4.功能和場(chǎng)景：

-描述個(gè)人和他人的興趣愛(ài)好。

-詢問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。

-表達(dá)對(duì)于某項(xiàng)活動(dòng)的喜好和頻率。

-提出邀請(qǐng)和接受或拒絕邀請(qǐng)。

5.文化背景：

-了解不同國(guó)家人們的愛(ài)好的多樣性。

-探討如何培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。

-認(rèn)識(shí)愛(ài)好對(duì)于個(gè)人生活的重要性。

6.學(xué)習(xí)策略：

-如何通過(guò)閱讀和聽力材料來(lái)獲取關(guān)于愛(ài)好的信息。

-如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來(lái)描述和交流關(guān)于愛(ài)好的信息。

-如何通過(guò)觀察和參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高描述和交流的能力。板書設(shè)計(jì)①核心詞匯和短語(yǔ)：Hobby,Collect,Album,Model,Interest,Usually,However,Even

②主要句型：

-Doyouhaveahobby?Yes,Ido./No,Idon't.

-What'syourhobby?Myhobbyiscollectingstamps./Ilikeplayingtheguitar.

-Howoftendoyoudoit?Idoiteveryweekend./Threetimesamonth.

-Whydoyoulikeit?Ilikeitbecauseit'srelaxing./It'sagoodwaytomeetnewpeople.

-Wouldyouliketojoinme?Yes,I'dloveto./No,thanks,I'mbusy.

③語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/Doyou+動(dòng)詞原形+其它?

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-頻率副詞的用法：always,usually,often,sometimes,rarely,never等，用來(lái)描述動(dòng)作發(fā)生的頻率。

-情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示愿意或愿意做某事。

④功能和場(chǎng)景：

-描述個(gè)人和他人的興趣愛(ài)好。

-詢問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。

-表達(dá)對(duì)于某項(xiàng)活動(dòng)的喜好和頻率。

-提出邀請(qǐng)和接受或拒絕邀請(qǐng)。

⑤文化背景：

-了解不同國(guó)家人們的愛(ài)好的多樣性。

-探討如何培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。

-認(rèn)識(shí)愛(ài)好對(duì)于個(gè)人生活的重要性。

⑥學(xué)習(xí)策略：

-如何通過(guò)閱讀和聽力材料來(lái)獲取關(guān)于愛(ài)好的信息。

-如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來(lái)描述和交流關(guān)于愛(ài)好的信息。

-如何通過(guò)觀察和參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高描述和交流的能力。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、