2021-2022學年湖北省黃岡市中考化學模擬試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．氧化鈣常用作食品干燥劑，其俗稱是A．生石灰 B．熟石灰 C．消石灰 D．石灰石2．下列是我省第一批國家級非物質文化遺產，其過程中主要發(fā)生化學變化的是（）A．安慶黃梅戲 B．徽州石頭雕刻C．界首彩陶燒制 D．鳳陽花鼓燈3．根據如圖提供的信息分析，下列說法錯誤的是（）A．若X＞10，則該微粒屬于陽離子B．氟元素為金屬元素C．氟的相對原子質量是19.00D．氟原子核外有9個電子4．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據以上實驗事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強弱的順序正確的是()A．X、Y、Z B．X、Z、YC．Y、Z、X D．Z、Y、X5．在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產生，濾液中存在的陽離子是（）A．Cu2+ B．只有Fe2+ C．Fe2+和Fe3+ D．Mg2+和Fe2+6．下列各組變化中，每一步轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是A． B． C． D．7．用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反應的實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。下列有關說法正確的是A．鹽酸和氫氧化鈉的反應屬于置換反應B．當加入溶液的質量為ag時，所得溶液中的溶質為HClC．當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色D．該實驗操作是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中8．下列說法中、正確的是A．鋼和塑料都是有機合成材料B．水和氯化鈉都是人體必需的營養(yǎng)物質C．煤和石油都是取之不盡的化石燃料D．金剛石和石墨都可用于制作干電池的電極9．歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是A．實驗操作B．物質俗名①制取O2結束時，先熄滅酒精燈，后撤導管②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等①干燥劑氧化鈣一生石灰②氫氧化鈉一火堿、燒堿、苛性鈉C．生活化學D．化學鑒別①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鮮食品①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維②帶火星的小木條鑒別O2和CO2A．A B．B C．C D．D10．下列歸類正確的是選項歸類內容A清潔能源氫能、煤炭、太陽能B常見單質生鐵、紅磷、液態(tài)氧C營養(yǎng)物質油脂、淀粉、蛋白質D復合肥料KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3A．A B．B C．C D．D11．下列關于CO2的用途只利用其物理性質的是A．CO2用作滅火 B．CO2參加植物的光合作用可C．干冰用于人工降雨 D．CO2能用來生產汽水等碳酸飲料12．氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO，其中HClO是一種酸，將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應的生成物有A．NaCl、NaClO、H2O B．NaClO、H2O C．NaCl、NaClO D．NaCl、H2O13．下列有關水的說法錯誤的A．水是一種重要的溶劑 B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度C．水在通電條件下分解成氫氣和氧氣 D．涼開水不能用來養(yǎng)金魚是里面不含氧14．物質的用途錯誤的是（）A．二氧化碳制作汽水 B．氧化鈣作干燥劑C．氧氣用作燃料 D．石墨制作電極15．下列實驗的操作正確的是A．給試管里的液體加熱之初，要不時地移動試管B．證明二氧化碳能溶解于水時，先在軟質塑料瓶內加水，后通入二氧化碳C．測定溶液的酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒將待測液滴到試紙上D．檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先通過灼熱氧化銅，再通過澄清石灰水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖表示某化學反應的微觀示意圖，據圖回答：物質A中氮元素的化合價為____；反應后生成C、D兩種物質的質量比為____；請用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋：___。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）閱讀下面材料，回答問題。人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成（如圖所示），四個圈層經過漫長演化，既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質和能量不停循環(huán)，這些循環(huán)既跟物質的組成、結構和性質有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現(xiàn)。內涵決定身份﹣﹣物質的組成與分類用化學符號填空：巖石圈中含量最高的金屬元素是_____。大氣圈中含量最高的物質是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促進農作物根系發(fā)達的元素是_____。按要求填表：物質所屬圈層物質名稱物質的化學式用符號表示構成物質的微粒物質類別生物圈蔗糖_____________________大氣圈氬氣_____________________水圈氫氧化鈣_____________________巖石圈______________Na+、SiO32﹣_______（二）甲烷﹣﹣小分子，大作為在如圖的四大圈層中，有下列6種物質：①甲烷；②水；③二氯化碳；④一氧化碳；⑤氫氣；⑥氧氣。構成這些物質的分子雖然簡單，但這些物質有的是人類賴以生存的基本物質，有的是物質循環(huán)關鍵物質，有的是人類社會生產活動必需的物質。請回答：在這6種物質中，元素種類共有_____種，人類的生命活動不可缺少的物質有_____（填化學式，下同），植物生長必需的物質有_____，元素種類完全相同的物質是_____。甲烷是最重要的基礎有機物之一，不僅可做燃料，還能發(fā)生如下反應：①在隔絕空氣和1000℃條件下，甲烷分解產生炭黑和氫氣；②在隔絕空氣和1500℃條件下，甲烷分解產生乙炔和氫氣；③在1400℃條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳；④在800℃和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣和一氧化碳。試寫出上述②～④三個反應的化學方程式：②_____；③_____；④_____；在反應①～④中，屬于置換反應的有_____。在反應①和②中，反應物相同，而生成物不同，從微觀的角度看，是因為反應條件不同導致_____。③和④兩個反應的反應物不同，但生成物相同，從物質組成的角度看，其原因是_____。在實際生產中，反應③需要按比例控制氧氣不能超量，從物質性質的角度看，原因是_____。柔之力﹣﹣神奇的水溶液水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋，其中的某些物質被水溶解，其隨水的天然循環(huán)在水圈中富集，富集后的物質可能再次沉積到巖石圈。如圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題：青海湖區(qū)的人們有一種經驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據的原理是_____。純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_____、_____。為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質質量分數(shù)為_____。金屬﹣﹣工業(yè)的脊梁金屬及合金廣泛應用于生活、生產和航天軍工。資料：水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業(yè)生產中，可用菱鎂礦做原科制'備金屬鎂，流程如圖所示：請回答下列問題：已知①和②屬于分解反應，化學方程式分別為_____和_____。通過化學反應，以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬，請舉一例說明（用化學方程式表示其制備原理）_____。如圖是鎂原子結構示意圖，鎂化學性質活潑，原因是_____。四大圈層中含有下列物質：①硫酸鋅；②氯化鈉；③硫酸；④氫氧化鈣；⑤氧氣。其中能和鐵反應的物質有（填序號）_____。小梅同學將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質生成，她認為這種黑色物質是碳單質。在上述過程中，小梅運用的科學方法有_____。18．（8分）人們的日常生活離不開金屬，化學實驗室和高科技新材料的研發(fā)和生產也需要金屬，請回答問題。地殼中含量最多的金屬為_____；為了比較鎂、銅、鐵三種金屬的活動性強弱，興趣小組的同學用這三種金屬分別與稀硫酸和硝酸銀溶液反應。①能否根據鎂、銅、鐵與硝酸銀溶液反應的結果來判斷三種金屬的活動性強弱？_____（選填“能”或“不能”）寫出銅和硝酸銀溶液反應的化學方程式_____；②金屬鋅、銅、鐵的活動性由強到弱的順序是_____（用元素符號表示）。將一定量的鎂粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸無氣泡產生，則下列敘述中完全正確的組合是_____。①濾渣中一定含有銀，一定不含有銅②濾液中的溶質一定含有硝酸鎂，一定不含有硝酸銀③若濾液為藍色，則濾液中的溶質一定含有硝酸銅和硝酸鎂④若濾液為無色，則濾渣中一定含有銀和銅，濾液中的溶質一定只含有硝酸鎂A．①②B．②③C．③④D．①④四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學習酸的化學性質后，同學們做了如下兩個實驗：（觀察與討論1）實驗時，甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發(fā)生的一種方法_______________。（觀察與討論2）實驗結束后，同學們將兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，然后出現(xiàn)白色沉淀。經過討論確定，甲試管中廢液含有的溶質是________________（填化學式，下同），乙試管中廢液含有的溶質是________________。為科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對燒杯中最終廢液溶質的成分進行探究。（提出問題）最終廢液中溶質成分是什么？（猜想與假設）猜想1：NaCl。猜想2：NaCl、CaCl2。猜想3：________________。（實驗探究）請你設計實驗證明猜想3是正確的，并完成下列實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論____________________________________猜想3正確（反思交流）隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產生的污染越來越受到重視，實驗中產生的污染物必須無害化處理后再排放。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A.生石灰是氧化鈣的俗稱；B.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；C.消石灰是氫氧化鈣的俗稱；D.石灰石是主要成分是碳酸鈣的礦石的俗稱。故選A。2、C【解析】

A、安慶黃梅戲只是演戲，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、徽州石頭雕刻只是雕刻成不同形狀，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、界首彩陶燒制過程中包含著物質與氧氣發(fā)生的氧化反應，屬于化學變化，符合題意；D、鳳陽花鼓燈是用鼓做燈，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。3、B【解析】試題分析：A、核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，若X＞10，則該微粒屬于陽離子，故正確；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故錯誤；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為19.00，故正確；D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，原子序數(shù)為9，氟原子核外有9個電子，故正確?？键c：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素周期表的特點及其應用。4、B【解析】

X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常很下幾乎不與氧氣反應；說明X的金屬活動性強于Y、Z；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。說明Z的活動性強于Y，根據以上實驗事實，斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是XZY，故選B。5、D【解析】

理解金屬活動性順序，及靈活的運用有關的知識，加入鐵粉可以置換出銀與銅，濾渣中放入鹽酸有氣泡生成，則說明有鐵的存在。【詳解】金屬的活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，由于鐵在鎂后，不可能把鎂離子從溶液中置換出來，鐵在銀和銅的前面，因此鐵可以和硝酸銀、硝酸銅反應，由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產生，說明濾渣中有過量的鐵，因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅，而鐵與硝酸銀和硝酸銅反應，生成硝酸亞鐵；故有Mg2+和Fe2+；故選D【點睛】主要考查了金屬的活動性順序的應用，培養(yǎng)學生分析問題、應用所學知識解決問題的能力。6、D【解析】

A、，H2O可以和氧氣在特殊條件下生成H2O2，但是H2O2不能一步生成H2，不符合題意；B、，但是硫酸亞鐵不能一步轉化為氧化鐵，不符合題意；C、，，但是一氧化碳不能一步轉化為碳，不符合題意；D、，，均能一步轉化，符合題意。故選D。7、C【解析】

A、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，該反應符合兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復分解反應，故不符合題意；B、當加入溶液的質量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質為氯化氫和氯化鈉，故不符合題意；C、當加入溶液的質量為bg時，溶液呈現(xiàn)堿性，所得溶液中的溶質為氫氧化鈉和氯化鈉，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，故符合題意；D、坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故不符合題意，故選C。8、B【解析】

A、鋼是鐵和碳的混合物，屬于金屬材料。塑料屬于有機合成材料。A錯誤；B、糖類、油脂、蛋白質、水、無機鹽、維生素都是人體必需的營養(yǎng)物質。氯化鈉屬于無機鹽。B正確；C、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，屬于不可再生能源。C錯誤；D、石墨具有導電性，所以可以用于做干電池的電極，而金剛石不具有導電性，所以不可以。D錯誤。故選B。9、B【解析】

A、①制取O2結束時，先熄滅酒精燈，后撤導管容易導致液體倒流，應先撤導管，后撤酒精燈，錯誤；②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等，正確；故該選項錯誤；B、①干燥劑氧化鈣的俗名是生石灰，正確；②氫氧化鈉的俗名是火堿、燒堿、苛性鈉，正確；故該選項正確；C、①碳酸氫鈉遇胃酸會產生氣體，可用于治療胃酸過多癥，正確；②干冰可用于人工降雨，同時也能冷藏保鮮食品，錯誤；故該選項錯誤；D、①羊毛纖維和棉纖維顏色可能相同，故看顏色無法鑒別羊毛纖維和棉纖維，錯誤；②帶火星的小木條分別伸入O2和CO2的集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，說明該氣體為O2，若木條熄滅，說明該氣體是CO2，可以鑒別，正確；故該選項錯誤。故選B。10、C【解析】

A、煤炭屬于三大化石燃料之一，不屬于清潔能源，不符合題意；B、生鐵是由碳、鐵等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不是單質，不符合題意；C、油脂、淀粉、蛋白質是主要的營養(yǎng)物質，符合題意；D、KNO3、NH4H2PO4含兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥，NH4NO3只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意。故選C。11、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據此進行分析判斷?！驹斀狻緼、二氧化碳用作滅火劑，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既利用了其物理性質，又利用了其化學性質，不符合題意；B、二氧化碳參與綠色植物光合作用，可提高農作物的產量，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，不符合題意；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，符合題意；D、二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料，是利用了二氧化碳與水反應生成碳酸的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，不符合題意。故選：C。12、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發(fā)生反應Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發(fā)生中和反應分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物應該有NaCl、NaClO、H2O．故選A13、D【解析】

電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1?！驹斀狻緼、水是一種重要的溶劑，該選項說法正確，不符合題意；B、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，該選項說法正確，不符合題意；C、水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，該選項說法正確，不符合題意；D、涼開水不能用來養(yǎng)金魚是里面不含或含有很少的氧氣，不能滿足金魚的需要，該選項說法不正確，符合題意。故選：D。14、C【解析】

A.在加壓、降溫條件下水中可較多地溶解二氧化碳，制作汽水，此選項正確；B.氧化鈣能與水反應，可作干燥劑，此選項正確；C.氧氣支持燃燒，用作助燃劑，此選項錯誤；D.石墨具有導電性，可制作電極，此選項正確。故選C。15、A【解析】

A、給試管里的液體加熱之初，要先給試管預熱，不時地移動試管，待試管受熱均勻后，再固定加熱，符合題意；B、證明二氧化碳能溶解于水時，應先通入二氧化碳，后加水，由于二氧化碳與水反應，壓強變小，軟質塑料瓶會變癟，證明二氧化碳能溶于水，不符合題意；C、測定溶液pH值時，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察試紙顏色的變化，再與標準比色卡對照，不能將試紙潤濕，會影響實驗結果，不符合題意；D、將混合氣體先通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，再通過澄清石灰水，會影響二氧化碳的檢驗，應先通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，再通入灼熱的氧化銅，固體由黑變紅，說明有一氧化碳，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、-327∶14反應前后原子種類、原子個數(shù)和原子質量均未改變【解析】

化學反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為【詳解】（1）物質A是，故氮元素的化合價為-3價。（2）反應后生成C、D兩種物質是水和氮氣，故質量比為。（3）質量守恒定律是反應前后原子種類、原子個數(shù)和原子質量均未改變。【點睛】根據質量守恒定律，在化學反應前后，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、AlN1OPC11H11O11C11H11O11有機物ArAr單質Ca（OH）1Ca1+、OH﹣堿硅酸鈉Na1SiO3鹽3H1O、O1CO1、H1O、O1CO、CO11CH4C1H1+3H11CH4+O14H1+1COCH4+CO11H1+1CO③反應條件不同，原子的結合方式不同，導致分子構成不同；反應物的組成元素相同，反應前后元素的種類不變超過1400℃，氫氣、一氧化碳會與氧氣反應氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結晶析出NaCl+NH3+CO1+H1O＝NaHCO3+NH4Cl；1NaHCO3Na1CO3+CO1↑+H1ONa1CO310%MgCO3MgO+CO1↑MgC11Mg+C11↑3CO+Fe1O31Fe+3CO1。鎂原子最外層電子數(shù)為1．在化學反應中易失電子③⑤實驗、觀察、推理【解析】

（一）（1）巖石圈中含量最高的金屬元素是鋁元素，大氣圈中含量最高的物質是氮氣，水圈中含量最高的元素是氧元素，土壤中能促進農作物根系發(fā)達的元素是磷元素，對應的化學符號是Al；N1；O；P；

（1）蔗糖的化學式為C11H11O11；是由蔗糖分子構成的，屬于有機物；氬氣的化學式為Ar，是由氬原子構成的，屬于單質；氫氧化鈣的化學式為Ca（OH）1，是由鈣離子和氫氧根離子構成的，屬于堿類物質；由鈉離子和硅酸根離子構成的物質是硅酸鈉，其化學式為Na1SiO3，屬于鹽類物質。（二）（1）①甲烷中含有碳元素、氫元素；②水中含有氫元素和氧元素；③二氯化碳中含有碳元素和氧元素；④一氧化碳中含有碳元素和氧元素；⑤氫氣中含有氫元素；⑥氧氣中含有氧元素，所以由三種元素組成；人類的生命活動不可缺少的物質有H1O、O1；植物生長必需的物質有CO1、H1O、O1；元素種類完全相同的物質是一氧化碳和二氧化碳，即：CO、CO1；（1）②在隔絕空氣和1500℃條件下，甲烷分解產生乙炔和氫氣，化學方程式為：1CH4C1H1+3H1；③在1400℃條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳，化學方程式為：1CH4+O14H1+1CO；④在800℃和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣和一氧化碳，化學方程式為：CH4+CO11H1+1CO。（3）置換反應是指一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，只有③屬于置換反應；反應條件不同，原子的結合方式不同，導致分子構成不同；反應物的組成元素相同，根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，所以生成物相同；超過1400℃，氫氣、一氧化碳會與氧氣反應；（三）（1）溶解度受溫度影響較大的物質析出晶體的方法是：降溫結晶；溶解度受溫度影響較小的物質析出晶體的方法是：蒸發(fā)結晶，氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結晶析出；碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結晶析出。（1）氯化鈉、水、二氧化碳、氨氣反應生成氯化銨和碳酸氫鈉，方程式是：NaCl+NH3+CO1+H1O＝NaHCO3+NH4Cl；碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以方程式是：1NaHCO3Na1CO3+CO1↑+H1O。（3）10℃，碳酸鈉的溶解度小于15g，氯化鈉的溶解度為36g，所以在10℃時，取1.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，不能全部溶解的是碳酸鈉；將該溶液升溫到40℃時，1.5g溶質全部溶解，溶質質量分數(shù)為：×100%=10%；（四）（1）碳酸鎂煅燒生成氧化鎂和二氧化碳，化學方程式為：MgCO3MgO+CO1↑；氯化鎂電解生成鎂和氯氣，化學方程式為：MgC11Mg+C11↑（1）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學方程式：3CO+Fe1O31Fe+3CO1，（3）鎂原子最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失電子；鐵可以和氧氣反應，鐵可以和酸反應，鐵可以和鹽反應，但鐵排在鋅后面，與硫酸鋅不反應，所以選③⑤；（4）將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質生成，這是實驗和觀察，她認為這種黑色物質是碳單質，這是推理。【點睛】溶解度受溫度影響較大的物質析出晶體的方法是：降溫結晶；溶解度受溫度影響較小的物質析出晶體的方法是：蒸發(fā)結晶。置換反應是指一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物。18、鋁不能Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2AgZn、Fe、CuC【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬是鋁。故填：鋁。（2）①不能根據鎂、銅、鐵與硝酸銀溶液反應的結果來判斷三種金屬的活動性強弱，這是因為鎂、銅、鐵都能和硝酸銀反應；銅和硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag。故填：不能；Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag。②金屬鋅、銅、鐵的活動性由強到弱的順序是Zn、Fe、Cu。故填：Zn、Fe、Cu。（3）充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸無氣泡產生，說