高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課之辛棄疾詞兩首水龍吟·登建康賞心亭永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

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辛棄疾詞兩首水龍吟·登建康賞心亭永遇樂(lè)·京口北固亭懷古高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

語(yǔ)文導(dǎo)讀PARTONE高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

1．走近作者辛棄疾(1140－1207)字幼安，號(hào)稼軒。山東東路濟(jì)南府歷城縣人。中國(guó)南宋豪放派詞人，人稱(chēng)詞中之龍，與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。辛棄疾生于金國(guó)，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。由于與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合，后被彈劾落職，退隱山居，1207年秋，辛棄疾逝世，享年68歲。有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》，現(xiàn)存詞600多首，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。著有《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

2．作品背景水龍吟·登建康賞心亭《水龍吟·登建康賞心亭》作于淳熙元年(1174)辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。這時(shí)，他自江東率領(lǐng)人馬來(lái)到南宋已有10多年了，卻一直沒(méi)有受到朝廷的重用。朝廷只給他當(dāng)一些地方官，決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)心充滿(mǎn)了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，面對(duì)這大好江山，涌上心頭的卻是無(wú)限感慨，遂寫(xiě)下了這首慷慨激昂的抒情詞。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

2．作品背景永遇樂(lè)·京口北固亭懷古《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》寫(xiě)于詞人鎮(zhèn)江知府任上。宋寧宗嘉泰三年(1203)，辛棄疾64歲，退隱江西鄉(xiāng)間已有10多年，當(dāng)時(shí)蒙古已崛起，金日益衰敗，執(zhí)掌大權(quán)的韓侂胄要立一場(chǎng)伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用辛棄疾作為號(hào)召北伐的旗幟。辛棄疾初到鎮(zhèn)江，積極作北伐準(zhǔn)備，可他的意見(jiàn)不能被韓侂胄一伙采納，辛棄疾施展雄才大略力圖恢復(fù)大業(yè)的愿望又落空了。一日他來(lái)到京口北固亭，登高遠(yuǎn)眺，懷古憶昔，寫(xiě)下了這首千古傳誦的杰作。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

預(yù)習(xí)檢測(cè)PARTTWO高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

1．注音cénzānwènxièmòxū高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

2．寫(xiě)對(duì)字形

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字形小貼士追本溯源，巧記漢字“刀”是個(gè)象形字。甲骨文的形體，上像刀柄，下像刀頭。金文和小篆都像一把刀形?！暗丁钡谋玖x是兵器，也有一種錢(qián)稱(chēng)為“刀”或“刀布”?！暗丁笔莻€(gè)部首字，有“刀”和“刂”的兩種寫(xiě)法：前者如“分”“切”“剪”“劈”等；后者如“列”“?！薄按獭薄翱獭钡取８咧姓Z(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

3．解釋詞義斷鴻：_____________________________________北顧：_________________________________可堪：___________________________________草草：___________________________________失群的孤雁。向北回頭望。怎能忍受。草率馬虎。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

4．近義詞辨析(1)氣魄·氣概辨析：氣魄：一指某人身上或行動(dòng)上被激發(fā)出來(lái)的做事的魄力，二指想象力或看法的大膽。氣概：指在某種活動(dòng)中或生存方式中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)。①他以革命家的________完成了這幅畫(huà)作。②他的英雄________激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。氣魄氣概高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

4．近義詞辨析(2)體驗(yàn)·體會(huì)辨析：體驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物；親身經(jīng)歷。體會(huì)：是指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。①他________到把外語(yǔ)作為一種工具使用的重要性。②有些作家常到邊遠(yuǎn)艱苦的地方去住上一段時(shí)間，這種出行被叫做________生活。體會(huì)體驗(yàn)高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

探究與點(diǎn)撥PARTTHREE高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

1．精讀探究

(1)在《水龍吟·登建康賞心亭》中，詞人為何自稱(chēng)“江南游子”？

答：自喻為“江南游子”，表明作者飄零的身世和孤寂的心境。辛棄疾渡江南歸，以江南為自己的家鄉(xiāng)?？墒悄纤谓y(tǒng)治集團(tuán)根本無(wú)意恢復(fù)失地，對(duì)于像辛棄疾一樣的有志之士也不把辛棄疾看做自己人，對(duì)他一直采取排擠的態(tài)度，致使辛棄疾覺(jué)得他在江南真的成了游子。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

1．精讀探究

(2)在《水龍吟·登建康賞心亭》中，詩(shī)人遠(yuǎn)眺大好的秋景，為什么“獻(xiàn)愁供恨”？

答：自喻為“江南游子”，表明作者飄零的身世和孤寂的心境。辛棄疾渡江南歸，以江南為自己的家鄉(xiāng)?？墒悄纤谓y(tǒng)治集團(tuán)根本無(wú)意恢復(fù)失地，對(duì)于像辛棄疾一樣的有志之士也不把辛棄疾看做自己人，對(duì)他一直采取排擠的態(tài)度，致使辛棄疾覺(jué)得他在江南真的成了游子。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

1．精讀探究

(3)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》用了哪幾個(gè)典故？各有什么作用？

答：用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗的典故。孫權(quán)是當(dāng)年西破黃祖，北敗曹操，與曹劉成鼎足之勢(shì)的英雄，表達(dá)自己對(duì)他的敬仰與向往，對(duì)孫權(quán)的追慕和欽羨，實(shí)際上就是對(duì)南宋腐敗無(wú)能的諷刺和嘲笑；俯瞰京口街市，緬懷曾在那里居住的劉裕，不僅是向往他的英雄業(yè)績(jī)，還有渴望能有劉裕那樣創(chuàng)大業(yè)的蓋世英雄和英明國(guó)君；宋文帝劉義隆打無(wú)準(zhǔn)備的仗導(dǎo)致倉(cāng)皇敗退，借此勸誡統(tǒng)治者戰(zhàn)前要準(zhǔn)備充分；北魏拓跋燾的典故，用意是勸誡統(tǒng)治者要快速收復(fù)失地，以免人民安心他人的統(tǒng)治；廉頗的典故，用來(lái)說(shuō)明他雖年歲已高但依然不忘為國(guó)效力，自己也像廉頗一樣渴望為國(guó)出力。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

2．結(jié)構(gòu)圖解高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

3．寫(xiě)法領(lǐng)悟

(1)善于用典。

辛詞在語(yǔ)言技巧方面的一大特色，是廣泛地引用經(jīng)、史、子各種典籍和前人詩(shī)詞中的語(yǔ)匯、成句和歷史典故，融化或鑲嵌在自己的詞里。這本來(lái)很容易造成生硬艱澀的毛病，但是因?yàn)樾翖壖驳牟胖歉?，大多?shù)能夠運(yùn)用得恰到好處、渾然天成，或是別有妙趣。以《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》一篇為例，百余字的篇幅，敘及孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗五個(gè)歷史人物的事跡，而與作者所要表達(dá)的主觀情感、意念絲絲入扣；不僅內(nèi)涵極為豐厚，而且形象鮮明生動(dòng)，感情委婉強(qiáng)烈，實(shí)在是不容易的事情。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

3．寫(xiě)法領(lǐng)悟

(2)善用對(duì)比。 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》以英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比，抒發(fā)對(duì)南宋統(tǒng)治者的不滿(mǎn)情緒。以劉裕“氣吞萬(wàn)里如虎”與劉義隆“贏得倉(cāng)皇北顧”對(duì)比，提出歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與今日的“一片神鴉社鼓”對(duì)比，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感慨。高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

小試身手用典，是詩(shī)詞曲賦中常用的一種表現(xiàn)方法

用典，是詩(shī)詞曲賦中常用的一種表現(xiàn)方法，其主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話(huà)傳說(shuō)、寓言故事等來(lái)表達(dá)自己的某種愿望或情感。典故用得適當(dāng)，可以收到很好的修辭效果。能顯得既典雅風(fēng)趣又含蓄有致，可以使語(yǔ)言更加精練、意旨更加豐富。辛棄疾就很善于用典。學(xué)習(xí)文中這種手法，試分析《南鄉(xiāng)子》這首詞運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了什么主旨？辛棄疾,高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

小試身手南鄉(xiāng)子何處望神州，滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。本詞就三國(guó)吳蜀聯(lián)合抗曹的事跡發(fā)出感懷的。詞中表面上是稱(chēng)贊孫權(quán)為天下英雄，實(shí)際上譴責(zé)南宋主和派的昏庸怯懦。“生子當(dāng)如孫仲謀”一句雖為曹操之言，也代表了作者的心聲，表達(dá)出對(duì)當(dāng)權(quán)者無(wú)抗金復(fù)國(guó)之志的遺憾和憤慨。辛棄疾高中語(yǔ)文·必修4(人教版)第六課

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辛棄疾詞兩首水龍吟·登建康賞心亭永遇樂(lè)·京口北固亭懷古棄永遇樂(lè)京口北固亭懷古作者：辛棄疾疾辛新課導(dǎo)入“眼光有稜，足以照映一世之豪；背胛有負(fù)，足以荷載四國(guó)之重。”——南宋·陳亮評(píng)價(jià)辛棄疾如是說(shuō)“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?！薄粝壬Z(yǔ)作者介紹辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后別號(hào)稼軒居士[1-2]，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋官員、將領(lǐng)，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。創(chuàng)作背景《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》寫(xiě)于宋寧宗開(kāi)禧元年，時(shí)辛棄疾六十六歲。當(dāng)時(shí)韓侂胄執(zhí)政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面看來(lái)，朝廷對(duì)他似乎很重視，然而實(shí)際上只不過(guò)是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號(hào)召而已。辛棄疾到任后，一方面積極布置事進(jìn)攻的準(zhǔn)備工作；但另一方面，他又清楚地意識(shí)到政治斗爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，自身處境的孤危，深感很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但是對(duì)獨(dú)攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的作法，又感到憂(yōu)心忡忡，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見(jiàn)沒(méi)有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視，他來(lái)到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，于是寫(xiě)下了這篇詞中佳作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．深刻體會(huì)用典的藝術(shù)特色。2．感受詞人愛(ài)國(guó)主義情懷和悲涼意境。熟讀課文永遇樂(lè)·京口北固亭懷古【作者】辛棄疾

千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？課文注釋永遇樂(lè)·京口北固亭懷古【作者】辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。永遇樂(lè)：詞牌名，又名“消息”此調(diào)有平、仄兩體。此體為雙調(diào)一百零四字，上下片各十一句四仄韻。京口：古城名，即今江蘇鎮(zhèn)江。因臨京峴山、長(zhǎng)江口而得名。北固亭：晉蔡謨筑樓北固山上，稱(chēng)北固亭，原址位于今江蘇鎮(zhèn)江，北臨長(zhǎng)江，又稱(chēng)北顧亭。孫仲謀：孫權(quán)，字仲謀。孫權(quán)（182－252年），東吳大帝，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝，曾建都京口。吳郡富春縣（今浙江富陽(yáng)）人。長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)次子，幼年跟隨兄長(zhǎng)吳侯孫策平定江東，漢獻(xiàn)帝建安五年（200年）孫策早逝。孫權(quán)繼位為江東之主。舞榭（xiè）歌臺(tái)：演出歌舞的臺(tái)榭，這里代指孫權(quán)故宮。榭，建在高臺(tái)上的房子。尋常巷陌：極窄狹的街道。尋常，古代指長(zhǎng)度，八尺為尋，倍尋為常，形容窄狹。引伸為普通、平常。巷、陌，這里都指街道。寄奴：南朝宋武帝劉裕小名?！跋氘?dāng)年”三句：劉裕曾兩次領(lǐng)兵北伐，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地。金戈，用金屬制成的長(zhǎng)槍。鐵馬，披著鐵甲的戰(zhàn)馬。都是當(dāng)時(shí)精良的事裝備。這里指代精銳的。課文注釋元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？元嘉草草：劉裕子宋文帝劉義隆好大喜功，倉(cāng)促北伐，反而讓北魏太武帝拓跋燾抓住機(jī)會(huì)，以騎兵集團(tuán)南下，兵抵長(zhǎng)江北岸而返，遭到對(duì)手的重創(chuàng)。元嘉，劉義隆年號(hào)。草草，輕率。封狼居胥：狼居胥山，在內(nèi)蒙古自治區(qū)西北部。漢武帝元狩四年（前119年）霍去病遠(yuǎn)征匈奴，殲敵七萬(wàn)余，于是“封狼居胥山，禪于姑衍”。積土為壇于山上，祭天曰封，祭地曰禪，古時(shí)用這個(gè)方法慶祝勝利。南朝宋文帝劉義隆命王玄謨北伐，玄謨陳說(shuō)北伐的策略，文帝說(shuō)：“聞王玄謨陳說(shuō)，使人有封狼居胥意”。詞中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆興北伐”。贏得倉(cāng)皇北顧：即贏得倉(cāng)皇與北顧。宋北伐，為北魏軍擊敗，北魏軍趁機(jī)大舉南侵，直抵揚(yáng)州，嚇得宋文帝親自登上建康幕府山向北觀望形勢(shì)。贏得，剩得，落得。四十三年：作者于宋高宗紹興三十二年（1162年），從北方抗金南歸，至宋寧宗開(kāi)禧元年（1205年），任鎮(zhèn)江知府登北固亭寫(xiě)這首詞時(shí)，前后共四十三年。烽火揚(yáng)州路：指當(dāng)年揚(yáng)州地區(qū)，到處都是抗擊金兵南侵的戰(zhàn)火烽煙。路，宋朝時(shí)的行政區(qū)劃，揚(yáng)州屬淮南東路?？煽埃罕砻嬉鉃榭梢匀淌艿昧耍瑢?shí)則猶“豈堪”、“那堪”，即怎能忍受得了?？?，忍受。佛（bì）貍祠：拓跋燾小名佛貍。元嘉二十七年（450年），他曾反擊劉宋，兩個(gè)月的時(shí)間里，兵鋒南下，五路遠(yuǎn)征軍分道并進(jìn)，從黃河北岸一路穿插到長(zhǎng)江北岸。在長(zhǎng)江北岸瓜步山建立行宮，即后來(lái)的佛貍祠。神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。社鼓：祭祀時(shí)的鼓聲。整句話(huà)的意思是，到了南宋時(shí)期，當(dāng)?shù)乩习傩罩话逊鹭傡舢?dāng)作供奉神祇的地方，而不知道它過(guò)去曾是異族皇帝的行宮?！傲H”二句：廉頗，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將。《史記·廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國(guó)，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗的仇人郭開(kāi)賄賂使者，使者看到廉頗，廉頗為之米飯一斗，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。使者回來(lái)報(bào)告趙王說(shuō)：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為廉頗已老，遂不用。課文譯文永遇樂(lè)·京口北固亭懷古【作者】辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？江山千古依舊，割據(jù)的英雄孫仲謀，卻已無(wú)處尋覓。無(wú)論繁華的舞榭歌臺(tái)，還是英雄的流風(fēng)余韻，總被無(wú)情風(fēng)雨吹打而去。那斜陽(yáng)中望見(jiàn)的草樹(shù)，那普通百姓的街巷，人們說(shuō)寄奴曾經(jīng)居住。遙想當(dāng)年，他指揮著強(qiáng)勁精良的兵馬，氣吞驕虜一如猛虎。元嘉帝多么輕率魯莽，想建立不朽戰(zhàn)功，卻落得倉(cāng)皇逃命，北望追兵淚下無(wú)數(shù)。還記得四十三年前，我戰(zhàn)斗在硝煙彌漫的揚(yáng)州路。真是不堪回首，拓跋燾的行宮下，神鴉叫聲應(yīng)和著喧鬧的社鼓。有誰(shuí)會(huì)來(lái)尋問(wèn)，廉頗將年紀(jì)已老，他的身體是否強(qiáng)健如故？整體感悟千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。

詞人向四周遠(yuǎn)眺大好河山，緬懷曾經(jīng)在京口建都的孫權(quán)?！坝⑿蹮o(wú)覓孫仲謀處”是倒裝句式，既音韻和諧，又強(qiáng)調(diào)了英雄。孫權(quán)與當(dāng)時(shí)南宋朝廷的局面相似，只是面對(duì)強(qiáng)大的北方入侵者，孫權(quán)沒(méi)有妥協(xié)，敢于抗擊并擊敗了曹操；而宋朝偏于東南一隅，不思進(jìn)取。這表達(dá)了詞人對(duì)孫權(quán)的贊嘆、仰慕和懷念，對(duì)統(tǒng)治者的指責(zé)，以及想抗金報(bào)國(guó)，收復(fù)中原失地的強(qiáng)烈愿望。只是像孫仲謀那樣的英雄人物再無(wú)處可尋了。整體感悟舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

“舞榭歌臺(tái)”是太平氣象的象征。孫權(quán)處在群雄紛爭(zhēng)的時(shí)代，而吳國(guó)能出現(xiàn)太平氣象，是因?yàn)樗艽_保自己的國(guó)土不受外敵侵犯?！帮L(fēng)流”，指孫權(quán)的雄才大略及其建樹(shù)，這里引申為孫權(quán)的遺跡?！坝甏蝻L(fēng)吹”，指的是歷史的風(fēng)雨，自孫權(quán)以后，京口一帶屢遭兵燹。到辛棄疾時(shí)已將近千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無(wú)存。詞人慨嘆眼前的景象，也就表明了他既崇拜孫權(quán)，又為當(dāng)前的時(shí)局擔(dān)憂(yōu)，忠義之心耿如日月。整體感悟斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

傳說(shuō)當(dāng)年劉裕就曾居住在京口的普通街巷之中。東晉時(shí)，劉裕就是從這里起兵去平定桓玄之亂，又率北伐，戰(zhàn)勝鮮卑等軍事力量，掃平中原，建立于南朝劉宋王朝。劉裕騎著戰(zhàn)馬，拿著武器，馳騁沙場(chǎng)，指揮千軍萬(wàn)馬，銳不可擋的氣勢(shì)如猛虎下山。（而自己空有抱負(fù)，沒(méi)有機(jī)會(huì)。）整體感悟上片小結(jié)：借孫權(quán)和劉裕兩個(gè)歷史上英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無(wú)能，表達(dá)自己抗敵救國(guó)的熱情。

即景抒情，借追慕孫權(quán)和劉裕，寄寓抗敵報(bào)國(guó)的心愿，諷刺南宋朝廷茍且偷安。整體感悟元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

這是對(duì)南朝元嘉年間一段歷史的評(píng)議：宋文帝好大喜功，在準(zhǔn)備不足的情況下貿(mào)然出兵北伐，結(jié)果是倉(cāng)皇敗陣，落得個(gè)無(wú)功而返。作者借此事詠嘆當(dāng)時(shí)南宋近事，即張浚北伐，在符離兵敗一事。也有人認(rèn)為作者寫(xiě)這段歷史是以古喻今，是針對(duì)韓侂胄的以北伐邀功、草率北伐而發(fā)的。辛棄疾主張要有備而戰(zhàn)，反對(duì)草率出兵。引用宋文帝北伐慘敗的故事目的：借古諷今，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。整體感悟四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。

“猶記四十三年，烽火揚(yáng)州路”，為什么要倒裝呢？強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)。詞人想起自己43年前帶兵南下效命朝廷，當(dāng)年親身經(jīng)歷了揚(yáng)州一帶的抗金斗爭(zhēng)，到現(xiàn)在還記憶深刻。懷抱收復(fù)失地的愿望，沒(méi)想到朝廷安于現(xiàn)狀、昏庸無(wú)能。英雄空有抱負(fù)，無(wú)用武之地。虛度年華，壯志不展，怎能不讓作者傷心。記憶越新，悲痛就越深。表達(dá)了詞人深沉的傷感和悲痛之情。整體感悟可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

“佛貍祠”記錄著北宋末年統(tǒng)治者紛紛南逃的恥辱與仇恨?？墒牵缃穹鹭傡羟皡s是祭神賽社，煙火不斷！在這里，作者批評(píng)人們居然忘記了國(guó)恨家仇，表示對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿(mǎn)。這番議論正氣凜然、言語(yǔ)犀利，正是作者愛(ài)國(guó)真情的體現(xiàn)。整體感悟憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？

這里以廉頗自比，借此表示自己雖老卻不忘為國(guó)效力，希望被信任、被重用，從而收復(fù)失地，為國(guó)立功的情懷?？沙⒁晃肚ッ暮停瑱?quán)奸當(dāng)?shù)?，多用少年輕進(jìn)之士，又有誰(shuí)會(huì)想到自己呢？自己比廉頗處境更慘，一腔悲憤溢于言表。整體感悟下闋小結(jié)：通過(guò)引述歷史故事，回憶當(dāng)年烽火，警告韓侂胄不能草率出兵，又表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者不思恢復(fù)中原的不滿(mǎn)，抒發(fā)了作者北伐抗金的雄心壯志和壯志難酬的憤懣心情。合作探究1．這首詞的最大特點(diǎn)是什么？用典很多2．作者為什么要用這么多的典故呢？【提示】從課文題目作解。“永遇樂(lè)”是詞牌名，“京口北固亭懷古”是標(biāo)題。其中，標(biāo)題點(diǎn)明了詞的主要內(nèi)容，即作者登上北固亭，追念古人，抒發(fā)感慨。合作探究二、作者追念古人，運(yùn)用了哪些典故？小組合作探討以下問(wèn)題：1．有幾個(gè)典故？2．在文中分別是哪一句話(huà)？3．它們分別與誰(shuí)有關(guān)？4．請(qǐng)分別用一句簡(jiǎn)練而完整的話(huà)來(lái)概括這些典故。合作探究①英雄無(wú)覓孫仲謀處（孫權(quán)）（孫權(quán)擊敗曹操，建太平偉業(yè)）②寄奴曾?。▌⒃＃▌⒃１狈ナ罩性瑲鈩?shì)如虎）③元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。（劉義?。▌⒘x隆北伐，因草率而敗北）④佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（拓拔燾）（拓拔燾擊敗宋文帝）⑤廉頗老矣，尚能飯否？（廉頗）（廉頗雖老仍不忘國(guó)）合作探究三、小組合作探討：這些典故，分別表達(dá)了什么樣的感情與立場(chǎng)呢？1.“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處，舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”贊嘆與惋惜抗金收復(fù)中原合作探究三、小組合作探討：這些典故，分別表達(dá)了什么樣的感情與立場(chǎng)呢？2.“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！辟潎@與惋惜抗金北伐合作探究三、小組合作探討：這些典故，分別表達(dá)了什么樣的感情與立場(chǎng)呢？3.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！苯韫胖S今批評(píng)草率北伐合作探究三、小組合作探討：這些典故，分別表達(dá)了什么樣的感情與立場(chǎng)呢？4.“四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”這段話(huà)實(shí)際描寫(xiě)了兩種場(chǎng)面，想一想這兩種場(chǎng)面一樣嗎？今昔對(duì)照擔(dān)憂(yōu)國(guó)運(yùn)合作探究三、小組合作探討：這些典故，分別表達(dá)了什么樣的感情與立場(chǎng)呢？5.“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”羨慕朝廷掛念英雄悲憤合作探究