2023年邯鄲曲周縣招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年邯鄲曲周縣招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)過程C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)策略【答案】：A2.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師言行一致【答案】：A3.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A4.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教師期待D.教育原則【答案】：B5.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.陳鶴琴C.陶行知D.晏陽初【答案】：C6.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.胸襟見地B.德、才、個性C.德、智、體、美D.知、情、意、行【答案】：D7.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.面對面B.QQC.電子郵箱D.微信【答案】：A8.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學(xué)評估B.教學(xué)測量C.教學(xué)評價D.教學(xué)測驗(yàn)【答案】：C9.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德關(guān)系B.教師道德活動C.教師道德規(guī)范D.教師道德意識【答案】：C10.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.測驗(yàn)法【答案】：B11.在人類歷史上，最早專門論述教育問題的著作是（）。A.《論演說家的教育》B.《理想國》C.《學(xué)記》D.《論語》【答案】：C12.憑借關(guān)于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱為（）。A.順應(yīng)學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：C13.教師群體的道德水準(zhǔn)，影響著整個社會的文明程度。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育有助于促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，有助于提高教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)水平，（）率先開了中國大學(xué)有組織地進(jìn)行教師道德修養(yǎng)的先河，對教師職業(yè)道德水平的提高起了重要的作用。A.陶行知B.蔡元培C.康有為D.徐特立【答案】：B14.教育的直接目的是（）。A.提高人的生存能力B.促進(jìn)人的身心發(fā)展C.促進(jìn)社會文明與進(jìn)步D.培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力【答案】：B15.提出了“教育無目的論”的觀點(diǎn)，主張教育即生長，教育即生活的教育家是（）。A.洛克B.馬卡連柯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C16.強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)、尊重人的價值的心理學(xué)派是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義C.人本主義D.格式塔【答案】：C17.許多現(xiàn)代化武器采取了“隱身”技術(shù)，下列不屬于“隱身”技術(shù)的是（）。A.降低潛艇發(fā)動機(jī)噪音，采用噴水推進(jìn)、電磁推進(jìn)B.武器裝備采用吸收雷達(dá)波的涂敷材料和結(jié)構(gòu)材料C.釋放多個假目標(biāo)，增多雷達(dá)監(jiān)視目標(biāo)數(shù)量D.改進(jìn)飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，盡量減少或者消除雷達(dá)接收到的有用信號【答案】：C18.公告與通告的區(qū)別在于（）。A.前者內(nèi)容復(fù)雜，后者內(nèi)容簡單B.前者應(yīng)寫明主送單位，后者不需寫明主送單位C.前者范圍大，后者范圍小D.前者可登報(bào)，后者不可登報(bào)【答案】：C19.科學(xué)家指出,“當(dāng)黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時,會產(chǎn)生引力波。但由于它非常微弱,我們一直無法探測到。”科學(xué)家擬實(shí)施“激光干涉儀太空天線”實(shí)驗(yàn),以探測這種引力波,科學(xué)家斷言尚未探測到引力波的存在,在辯證唯物主義看來,其依據(jù)是（）。A.尚未探測到的事物遲早要為實(shí)踐證實(shí)其存在B.只有尚未認(rèn)識的事物,沒有不可認(rèn)識的事物C.理性認(rèn)識比感性認(rèn)識更深刻,具有預(yù)測功能D.建立在正確理論基礎(chǔ)上的理性推測是可靠的【答案】：C20.下面哪個不是卦的構(gòu)成要素:（）A.卦辭B.卦名C.卦形D.卦爻【答案】：B21.簽發(fā)人應(yīng)該用于（）。A.下行文B.平行文C.上行文D.泛行文【答案】：C22.下列深化教育領(lǐng)域綜合改革中，說法錯誤的是（）。A.實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗B.推進(jìn)學(xué)前教育.特殊教育.繼續(xù)教育改革發(fā)展C.開設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題D.大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系【答案】：C23.“楚河”和“漢界”在今天的哪個省?（）A.河南B.河北C.湖北D.湖南?！敬鸢浮浚篈24.下列與絲綢之路無關(guān)的名勝古跡是:A.敦煌莫高窟B.克孜爾千佛洞C.洛陽白馬寺D.云岡石窟【答案】：D25.老百姓對層出不窮的腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠暢通，出于對“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動、立竿見影，引起相關(guān)部門的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。這段文字主要說明了（）。A.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足B.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視C.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式D.官方舉報(bào)方式的一些劣勢【答案】：A26.提起奧數(shù)比賽，專家猛烈抨擊，群眾____，而官員更是______，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實(shí)上，奧賽本身并無原罪，是在“替人背過”，真正的______是初、高中擇校和高考加分、保送等。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.牢騷滿腹焦頭爛額萬惡之源B.不以為然大失所望幕后黑手C.怨聲載道怒發(fā)沖冠罪魁禍?zhǔn)譊.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者【答案】：C27.舞臺上，一個是中國京劇大師，一個是交響樂指揮家；一會兒傳來韻味十足的京腔，一會兒又是沁人心脾的管弦樂。面對京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是________，還是異想天開？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.移花接木B.取長補(bǔ)短C.推陳出新D.相得益彰【答案】：D28.下面的四句話中有一句“只”字是多余的，請找出這一句（）。A.這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個人頃刻間置于死地B.所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系C.我不是不想去，只是沒有時間而已D.他從不向人說起自己過去的功績，人們都以為他只是一個普普通通的人【答案】：B29.當(dāng)前，一些城市____于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，____對百姓的服務(wù)功能；一些城市不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，急于建設(shè)華而不實(shí)的新城；城市形象____求新、求大、求洋，在推土機(jī)的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中的“貴族化”傾向必須____.依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.熱衷忽視過度警惕B.致力注重極度警醒C.陶醉輕視過分警覺D.傾向漠視注重遏止【答案】：A30.下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好C.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機(jī)會D.很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示【答案】：C31.眾所周知，中國動畫片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在這一過程中，也出現(xiàn)了對動畫市場的定位誤區(qū)，認(rèn)為動畫片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行，等等，一系列中國動漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病，急需一場從頭到尾的革新。

本段文字意在說明（）。A.中國動漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平B.中國動漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新C.動畫片并非是“小孩子的世界”D.中國動畫片應(yīng)拋棄“寓教于樂”的宗旨【答案】：B32.質(zhì)疑讓人們不再一味迷信，反而渴望探求真相。這是一種時代的進(jìn)步。而在波濤奔涌、魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)信息垃圾乃至謠言，也是無可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。問題在于，有些網(wǎng)民容易頭腦發(fā)熱，習(xí)慣于不分青紅皂白，不明就里的見事就質(zhì)疑，見疑就跟風(fēng)，致使質(zhì)疑的負(fù)效應(yīng)迅速發(fā)酵，在有意和無意當(dāng)中成了網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。這段文字未暗示的信息是：（）A.網(wǎng)絡(luò)辟謠需建立在質(zhì)疑基礎(chǔ)上B.網(wǎng)民應(yīng)提高對謠言的識別能力C.質(zhì)疑需有據(jù)，跟風(fēng)需謹(jǐn)慎D.網(wǎng)絡(luò)謠言問題具有不可避免性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.堅(jiān)持真理B.以身作則C.依法執(zhí)教D.獎罰分明【答案】：AD34.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C.贊可夫的《教育與發(fā)展》D.布魯納的《教育過程》【答案】：BCD35.教育的起源學(xué)說有（）。A.神話起源說B.心理起源說C.生物起源說D.勞動起源說【答案】：ABCD36.生活教育思想是近現(xiàn)代中國最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影響，在20世紀(jì)初以陶行知為代表，形成了生活教育學(xué)派。該學(xué)派的基本理論主張包括（）。A.手腦并用B.生活即教育C.做中學(xué)D.生活即學(xué)校【答案】：AB37.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：BCD38.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.公和私B.是和非C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD39.動機(jī)和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應(yīng)堅(jiān)持動機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動機(jī)應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點(diǎn)C.當(dāng)動機(jī)和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：AC40.陶行知的“生活教育”思想體系包括（）。A.“教育即生活”B.“教學(xué)做合一”C.“生活即教育”D.“社會即學(xué)?！薄敬鸢浮浚築CD41.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的有（）。A.壬戌學(xué)制B.亞里士多德C.壬子癸丑學(xué)制D.柏拉圖【答案】：AB42.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC43.科教興國戰(zhàn)略的含義包括（）。A.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來B.增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力C.把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國D.把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置【答案】：ABD44.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀針對我國發(fā)展過程中一些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)的發(fā)展不夠平衡問題，著眼于（），進(jìn)一步提出了解決城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會、人與自然發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)問題的思路，進(jìn)一步指明了我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的正確方向，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。A.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展C.協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會平衡發(fā)展【答案】：A45.魏晉時代崇尚清談，以探求事物之所以產(chǎn)生，之所以存在，之所以變化的根據(jù)為主旨思想，后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是（）。A.《周易》B.《莊子》C.《老子》D.《論語》【答案】：ABC46.清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國”，這一政策造成的結(jié)果是（）。A.阻礙了我國的對外貿(mào)易發(fā)展B.避免了西方對我國的軍事入侵C.錯失了融入世界工業(yè)化的機(jī)會D.保護(hù)了國內(nèi)的農(nóng)業(yè)和工商業(yè)【答案】：AC47.收文辦理中，會對收到的公文進(jìn)行初審，初審的重點(diǎn)有（）。A.文種、格式是否符合要求B.是否符合行文規(guī)則C.涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)是否已經(jīng)協(xié)商、會簽D.是否應(yīng)當(dāng)由本機(jī)關(guān)辦理【答案】：ABCD48.關(guān)于社會策劃模式，下列說法正確的有（）。A.社會策劃模式和地區(qū)發(fā)展模式一樣，更重視過程目標(biāo)B.社會策劃模式運(yùn)用定量和定性研究方法收集、處理和分析資料，來協(xié)助作出決定C.社會策劃模式屬于機(jī)構(gòu)層面的工作，居民扮演的角色較為被動D.社會策劃模式假設(shè)社會問題可以通過漸進(jìn)的方式解決，即承認(rèn)人類的能力是有限的【答案】：BCD49.用人單位依法裁減人員時，應(yīng)優(yōu)先留用的人員包括（）。A.與本單位訂立無固定期限勞動合同的B.家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的C.與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的D.高級管理