部編人教版五年級語文下冊二單元提升練習(xí)卷及答案

部編人教版五年級語文下冊二單元提升練習(xí)卷及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài二、比一比，再組詞。（10分）喻（_______）濫（_______）嗚（_______）稿（_______）威（_______）愈（_______）監(jiān)（_______）烏（_______）搞（_______）戚（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①負(fù)（____）請（____）②同心（_______）力③無價(jià)（____）（____）④完璧（____）（____）廉頗認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，于是（____）。2.藺相如與廉頗（____）保衛(wèi)趙國。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）充足充分①我們應(yīng)________發(fā)揮群眾的智慧和力量。②蟋蟀筑巢的地方一定是陽光________的。只要……就……雖然……但是……③________有人觸動(dòng)樹干，松鼠________會(huì)從窩里跑出來。④________松鼠的窩口很小很窄，________里面卻很寬敞舒適。五、按要求寫句子。（15分）這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_______________________________2.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序，保持句意不變)_______________________________3.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)_______________________________4.我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。(改成反問句)________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。③螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個(gè)小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇________；蝴蝶的觸角像兩個(gè)________；白蟻的觸角像一串_____；蒼蠅的觸角像多芒的_________；而蛾子的觸角則像一片_______。④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生?？磥恚ハx小小的觸角里大有學(xué)問啊!1．本文說明的對象____。題目中“鼻子”上引號表示_____。2．開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？________________________________________3．在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語：___、___、____、____、。A．小麥穗 B．小鼓槌 C．小胡子 D．小小的羽毛 E.念珠4．第⑤段主要運(yùn)用了____、____的說明方法，說明了_____。5．第⑥段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？_____________________________________________6．第⑥段省略號省略的內(nèi)容是___________________。7．第⑦段“因此受到啟迪”中“此”指代___________；“啟迪”具體表現(xiàn)為___________。七、習(xí)作。（20分）題目：______即景提示：把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，寫一種自然現(xiàn)象或一處自然風(fēng)光，寫出大自然的奇妙和美好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一汛期召集商議職位迷惑膽怯懶惰稱贊侵略妨礙二比喻泛濫嗚咽手稿威脅愈合監(jiān)管烏鴉搞定親戚三荊罪協(xié)之寶歸趙①②四充分；充足；只要；就；雖然；但是五這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找。做筆記鍛煉了我的記憶力，