浙江省寧波市鄞州區(qū)中考科學模擬適應(yīng)練習

2024年中考寧波市鄞州區(qū)科學模擬適應(yīng)練習（考試時間：120分鐘 試卷滿分：160分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第1卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．相關(guān)的相對原子質(zhì)量：N：14H：1Ca：40Cl：35.5O：16C：12一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）1、某團隊研究證明了PtO離子能夠穩(wěn)定存在（Pt是鉑的元素符號），已知該離子中氧元素顯2價，則該離子中鉑元素的化合價為（）A．+2 B．+4 C．+8 D．+102、下列實驗操作符合規(guī)范的是（）A．稱取一定質(zhì)量食鹽 B．加熱試管內(nèi)液體C．熄滅酒精燈 D．滴加液體3、關(guān)于下列個圖的說法不正確的是（

）A．圖①這種生物可以用來釀酒，它的名稱是酵母菌，是單細胞真菌B．①②④和③在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有成形的細胞核C．生物③是細菌，靠出芽生殖，有些細菌對人體也是有益的D．生物④主要也是通過產(chǎn)生孢子的方式進行繁殖的4、如圖所示，自然界中的雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化形成的。對這些現(xiàn)象的描述，正確的是（

）A．雪的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱 B．霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱 D．霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱5、學習科學時，我們經(jīng)常會使用圖像、模式圖來幫助理解，下列分析錯誤的是（）A．圖①表示從種子萌發(fā)到長成植物體的過程中體內(nèi)有機物含量變化，O到Q整個過程中種子及長成的植物體都在進行呼吸作用來消耗有機物B．圖②表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈上各種生物的相對數(shù)量關(guān)系，則在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲C．圖③為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，若靜脈注射消炎藥，則藥物經(jīng)過心臟的途徑是I→Ⅲ→IV→ⅡD．若圖④結(jié)構(gòu)位于小腸，則e內(nèi)葡萄糖含量比a內(nèi)多6、鄞州區(qū)某校于十月中旬開展課外實踐活動，圖甲是學生正在測量正午時標桿的影長變化，圖乙是地球的公轉(zhuǎn)運動示意圖，下列說法正確的是（）A．地球公轉(zhuǎn)的方向是自東向西B．開展活動時，地球正運行到右圖中④的位置C．地球公轉(zhuǎn)的周期是24小時D．這天以后，正午時的標桿影長將會逐日變短7、下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（）A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的8、表是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表，下列敘述中，錯誤的是（）氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度溫度（℃）020406080100氯化鈉（克）35.736.036.637.338.439.8硝酸鉀（克）13.331.663.9111169246A．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B．在20℃時，要溶解36克氯化鈉至少需要100克水C．若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可采用冷卻熱飽和溶液的方法來提純硝酸鉀D．將80℃的氯化鈉飽和溶液和80℃的硝酸鉀飽和溶液各100克降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量分別是2.4克和137.4克9、如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不群符合達爾文自然選擇理論的是（

）A．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體B．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果C．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強D．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異10、將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的三份稀硫酸中，反應(yīng)完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是（）A．B． C． D．11、學習了《質(zhì)量測量工具的進化》的STEAM課程，小敏認識并使用了如圖臺秤，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度與所測物體質(zhì)量成正比。根據(jù)臺秤示數(shù)變化規(guī)律，小敏想選用電流表或電壓表的示數(shù)來反映所測物體質(zhì)量大小，設(shè)計的電路最合理的是（）A．B． C． D．12、滑板是深受青少年喜歡的一項體育運動。如圖是U型滑臺和運動員姿勢的簡化示意圖。運動員在滑臺A處由靜止自由下滑，不計滑臺摩擦和空氣阻力，僅依靠滑行過程中運動員姿勢的自然（不用力）變化，最有可能滑到滑臺C處的是（

）A． B．C． D．13、如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是()A．甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B．甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多C．乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系D．乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小14、把一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有72g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是（g取10N/kg）（）A．漂浮，0.95×103kg/mB．懸浮，1.0×103kg/m3C．漂浮，0.90×103kg/m3 D．下沉，1.2×103kg/m315、“美好的一天，從拉著行李箱返校學習開始”。圖甲中的同學拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進并保持傾角不變。假如這一過程中行李箱（含箱內(nèi)物體）受到的重力G如圖乙所示，則該同學對行李箱施加的拉力有沒有可能是圖乙中的、？你的判斷是（）A．可能，不可能 B．不可能，可能C．和都可能 D．和都不可能二、填空題（本題共6小題，共34分）16．“楊梅”是我國四大精品楊梅之一，有“紅盤綠蒂”之美譽。（1）楊梅是植物的果實（如圖甲），它是由花的______發(fā)育而來的。（2）楊梅中常見的白色小蟲子是果蠅的幼蟲，其生長時期與蠶類似，比蝗蟲多了______期。（3）楊梅還可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌的發(fā)酵制成的（如圖乙），酵母菌與細菌相比其細胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是______。17．人類的歷史，也是一部與傳染病的斗爭史。每一次出現(xiàn)新的傳染病，人類都是在不斷摸索的過程中，一點點找到武器，最終取得勝利?！敬骺谡郑涸雌?00多年前的流感】因為流感主要通過___________傳播，為了更有效地控制疫情，各國的人們都被強制要求帶口罩。2003年SARS肆虐后，人們又提出咳嗽和噴嚏禮儀，你做到了嗎？【疫苗：從天花的陰影中，拯救了上億生命】天花是人類歷史上第一種通過接種疫苗被完全消滅的傳染病。接種疫苗后人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的___________，這是控制傳染病最有效的手段。但部分病毒因存在一定變異性等原因，還需要每年接種，比如流感?！竞乳_水：霍亂時期養(yǎng)成的好習慣】1932年中國霍亂大流行，造成幾萬人死亡。之后人們養(yǎng)成了喝開水的習慣。煮沸可以使生物體內(nèi)___________失去活性，從而殺死水中病原體，這樣使很多傳染病得到有效的控制。回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，我們在這次新冠肺炎大爆發(fā)中又學到了什么呢？18．某科學小組借助相關(guān)儀器研究Zn、Fe、Cu的金屬活動性。（1）將一定量的硫酸銅溶液加入鋅粉和鐵粉的混合固體中，反應(yīng)的示意圖如圖，分析可知，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______，可得出金屬活動性的順序為______。（2）往上述溶液中添加一定量______，觀察到微粒種類和數(shù)量的變化情況：鐵原子數(shù)量減少，出現(xiàn)了亞鐵離子，銅原子數(shù)量增多?？傻贸鼋饘倩顒有缘捻樞驗閆n＞Fe＞Cu。19．下列兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。(1)運用思路：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的______溶液，過濾、蒸發(fā)，即待氯化鎂固體。(2)運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。根據(jù)流程回答以下問題。步驟①中反應(yīng)的化學方程式是______，步驟②中加入的甲溶液是_______（填化學式）溶液。20．如圖甲所示為水火箭制作項目化活動，在可樂瓶中裝入適量的水，再用帶有打氣管的瓶塞將瓶口塞住，最后配置上火箭頂端的整流罩，將水火箭豎立于地面，利用打氣筒通過打氣管向瓶內(nèi)打氣，當瓶內(nèi)壓強足夠大時，瓶塞脫落，瓶內(nèi)的水向下噴出，水火箭豎直向上飛起。（1）瓶內(nèi)的水向下噴出的同時水火箭向上運動，這是因為___________；（2）若水火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為2千克，則當水火箭豎直上升至10米高時，水火箭克服自身重力做功將___________200焦（選填“等于”、“大于”或“小于”）；（3）圖乙為水火箭發(fā)射后的速度時間圖像，則t1、t2.、t3時刻中水火箭受到平衡力的時刻有___________。21．溫州已成為發(fā)電大市，有多種發(fā)電方式。如圖甲所示為三門核電站發(fā)電流程圖，目前核電站主要利用______（選填“核聚變”或“核裂變”）獲得核能。如圖乙所示為溫嶺江廈潮汐發(fā)電的原理圖，從能量轉(zhuǎn)化角度來說，就是利用海水的______能，通過水輪發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能。三、探究題（本題有5小題，共42分）22．如圖所示為某興趣小組的同學驗證動物呼吸作用的裝置，裝置中放入等質(zhì)量的堿石灰，A組放入若干健康、生命力旺盛的昆蟲，實驗前標記紅色水滴位置。將A、B兩組裝置放在同一適宜的環(huán)境中，10分鐘后觀察并記錄現(xiàn)象。（裝置內(nèi)空氣足以供給昆蟲呼吸）（1）設(shè)置B組實驗的目的是______。（2）10分鐘后，觀察到A組中紅色水滴向______移動（選填“左”或“右”），原因是______。（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，下列措施可行的是______（選填字母）。A．適當增加昆蟲數(shù)量B．換用更細的玻璃管C．將堿石灰向鐵絲網(wǎng)靠近23．取甲、乙、丙、丁四只相同的經(jīng)過消毒處理的錐形瓶，在甲瓶中放50ml蒸餾水，在乙、丙、丁三瓶中各放50mL經(jīng)過煮沸后冷卻的牛奶，并把丁瓶瓶口用消毒棉球塞住，其余瓶口散開?，F(xiàn)把甲、乙、丁三瓶放在25℃條件下培養(yǎng)，把丙放在5℃的條件下培養(yǎng)，如下圖所示。2天后，發(fā)現(xiàn)乙瓶中牛奶變質(zhì)，有大量微生物滋生，其余各瓶牛奶完好。據(jù)此回答下列問題：（1）在自然界中，細菌和真菌都屬于微生物，這兩種微生物的主要區(qū)別是______。（2）在開始實驗前為何要對錐形瓶進行消毒，同時還要將牛奶煮沸？______。（3）該實驗用到的主要實驗方法是______。（4）由乙瓶和丁瓶的實驗結(jié)果比較可知，使牛奶變質(zhì)的微生物來自______（選填“空氣”或“牛奶”）（5）由甲瓶和乙瓶的實驗結(jié)果比較可知，微生物的生存需要______。（6）由丙瓶和乙瓶的實驗結(jié)果比較可知，微生物的生存需要______。?24．某家用制氧機的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，配套的制氧藥劑包括A、B兩劑，其中A劑為白色固體過碳酸鈉（Na?CO3·3H2O2），B劑為二氧化錳。使用時先在反應(yīng)倉和加濕過濾倉內(nèi)加入適量水，然后在反應(yīng)倉里依次放入A、B兩劑，反應(yīng)倉內(nèi)就會有氧氣生成，生成的氧氣經(jīng)加濕過濾倉加濕過濾后即可供人使用。（1）該家用制氧機的制氧反應(yīng)有兩步：第一步：；第二步：______（填寫化學方程式）。（2）該家用制氧機的制氧藥劑選擇使用過碳酸鈉而不是雙氧水，其原因是______（選填字母）。A．產(chǎn)物更環(huán)保

B．成本更低廉

C．儲存更方便（3）小樂想利用飲料瓶、玻璃管、橡膠導管和熱熔膠（可密封各接口處）仿照該家用制氧機制作一個簡易制氧機，其設(shè)計圖（半成品）如圖乙所示，在答題卡中將設(shè)計圖補充完整()。25．小樂用如圖甲所示的電路完成“測量小燈泡額定功率”的實驗，電源電壓為，小燈泡上標有“”的字樣。（1）正確連接電路并檢查無誤后，要在閉合開關(guān)_________（選填“前”或“后”）將滑動變阻器調(diào)到阻值最大；（2）小樂正確操作，測出多組不同的電壓和對應(yīng)的電流值。其中燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為___________W；（3）小樂根據(jù)所測得的多組數(shù)據(jù)，繪制成圖丙所示的小燈泡的關(guān)系圖像，有同學認為，小樂所得的圖像不正確，他的理由應(yīng)是___________。26．小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，他用質(zhì)量不同的兩個鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H>h）由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。（1）小明通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷鋼球動能的大小，若水平面絕對光滑，本實驗將___________（選填“能”或“不能”）達到探究目的；（2）通過甲乙丙實驗分析可得結(jié)論___________；

（3）另一同學用圖丁、戊所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h1>h2）由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是___________的。（選填“正確”或“錯誤”）27．在科學實驗操作技能大賽中，小華同學用所學的科學知識迅速搭建了一套“模擬煉鐵”的冶煉裝置（鐵礦石的主要成分為Fe2O3）。（1）為確保制得較純凈的CO，還需在C、D間加裝盛放___________（選填“堿石灰”或“氫氧化鈉溶液”）的裝置；（2）裝置調(diào)整好以后，按照規(guī)范步驟進行實驗，當觀察到D裝置出現(xiàn)：鐵礦石顏色發(fā)生變化或___________時，證明鐵礦石一定有部分被還原了。（3）實驗結(jié)束時，在拆卸裝置前得進行以下操作：先熄滅C、D中的酒精噴燈，待裝置冷卻后再停止滴加稀鹽酸。目的是___________。（4）從提高能源利用率的角度出發(fā)，對E裝置中排出的尾氣應(yīng)如何處理？___________。四、簡答題（本題共5小題，共39分）28．某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光。電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的規(guī)格為“6V

3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點_____接通。（選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）（2）當轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖乙所示。已知當右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時，其兩端實際電壓為U實，消耗的實際功率為額定功率的。求：①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作45秒消耗的電能。____②定值電阻R0的阻值。____（指示燈的電阻不變）29．人體旗幟是一種流行于歐美國家的運動，運動者要完成如圖甲所示的動作，用手抓著垂直于地面的桿，使身體與地面保持平行。我們把這個動作簡化成如圖乙所示的模型，假設(shè)人體的重心在O點，人體重力為G，OD長度為L1，AB的長度為L2，兩手與桿的夾角均為45度。為了研究方便，我們假定桿對手施加的力是沿著手臂的方向。（1）桿子對該運動員右手（甲圖中上方手臂）作用力的方向為沿手臂______（選填“斜向上”或“斜向下”）。（2）圖乙所示的杠桿若以A為支點，人的重力為阻力，畫出阻力臂。()（3）試推導桿子對該運動員右手作用力的大小F()（請寫出推導過程，所得結(jié)果用字母表示）。30．如圖甲所示，水平放置的方形容器里有一個重為8N、邊長為10cm的立方體物塊M，M與容器底部不密合。以5mL/s的恒定水流向容器內(nèi)注水，容器中水的深度h隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示。請解答下列問題：（1）當t=140s時，物塊M在水中處于_______（選填“沉底”懸浮”或“漂浮"）狀態(tài)。

（2）圖乙中a的值是？___________。

（3）當t=140s時，容器底部受到的壓力大小是多少？()31．某科學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖甲所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖乙所示。（1）請寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學方程式___________。（2）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是___________克。32．沼氣是解決農(nóng)村資源不足問題的一條重要途徑。當生物體在缺乏空氣的條件下腐爛時，會放出一種氣體，我們把它稱為沼氣。沼氣通常含有60%的甲烷（CH4），其余的大部分是二氧化碳。沼氣是很好的燃料，可用于家庭烹調(diào)、取暖和照明。目前我國農(nóng)村建造了大量的沼氣池產(chǎn)生沼氣。如圖是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖。據(jù)測算，平均每1米3大小的沼氣池一天產(chǎn)生沼氣量是0.2米3。而每1米3的沼氣可以供六口一家三餐的烹調(diào)所用，或點亮60瓦電燈工作6小時。請回答：（1）把圖示過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化填空完整。_______（2）據(jù)測算：每1米3的沼氣完全燃燒放出的熱量為_______焦耳。（3）經(jīng)研究可知，沼氣是甲烷細菌在分解腐爛物質(zhì)時釋放出來的，甲烷細菌屬于_______。A．需氧性異養(yǎng)型細菌

B．厭氧性異養(yǎng)型細菌C．需氧性自養(yǎng)型細菌

D．厭氧性自養(yǎng)型細菌（4）從安全方面考慮，使用沼氣一定要防止沼氣中混入_______。（5）如果某小山村有20戶家庭，生活用電每戶平均100瓦，公共設(shè)施及學校用電約1000瓦，為保證全村的正常用電，現(xiàn)建造了5個50米3大的沼氣池，則能保證全村平均每天用電幾小時？()（請通過計算回答）。2024年中考寧波市鄞州區(qū)科學模擬適應(yīng)練習參考答案一、選擇題123456789101112131415DDCDCBBDDDBBBAD二、填空題16．子房蛹成形的細胞核17．飛沫和空氣抗體微生物的蛋白質(zhì)18．Zn+CuSO4=ZnSO4+CuZn>Cu硫酸銅等19．(1)硫酸鎂/MgSO4(2)BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KClNaOH20．物體間力的作用是相互的或力能改變物體的運動狀態(tài)小于t121．核裂變機械三、探究題22．作對照左試管內(nèi)的昆蟲呼吸消耗了氧氣，生成的二氧化碳氣體被堿石灰吸收，試管內(nèi)壓強減小，大氣壓將紅色水滴壓向左邊AB23．細菌沒有成形的細胞核防止錐形瓶附有的細菌和真菌對實驗的干擾，殺死牛奶中的細菌控制變量實驗空氣有機物適宜的溫度24．C25．前0.8見解析【解析】（1）為了保護電路，閉合開關(guān)前將滑動變阻器調(diào)到阻值最大。（2）燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用0~0.6A的量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.32A，燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.32A=0.8W（3）由圖丙可知，燈泡的電阻隨溫度升高而減小，故小樂所得的圖像不正確，他的理由應(yīng)是：燈泡的電阻隨溫度升高而增大。26．不能物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能也越大錯誤27．堿石灰質(zhì)量減少防止液體倒吸收集起來或利用導管引入C或D的火焰處等四、簡答題28．3和448.6J48Ω【詳解】(1)[1]據(jù)圖可知，若想使得兩個指示燈都工作，所以應(yīng)該讓兩個指示燈同時接入電路，故應(yīng)將開關(guān)與觸點3和4接通；(2)①[2]此時燈泡發(fā)出微弱的光時的功率是：P′=P=×3W=0.12W；故據(jù)圖乙可知，每1.5s的時間，指示燈3W工作時間是0.5s，0.12W工作時間還是1s，故指示燈工作45s，以3W功率工作的時間是t1=×0.5=15s，所以以0.12W工作的時間是t2=45s?15s=30s；故以3W功率消耗的電能是：W1=Pt1=3W×15s=45J；故以0.12W功率消耗的電能是：W2=P′t2=0.12W×30s=3.6J；故總共消耗的電能是：W=48.6J；②[3]據(jù)指示燈規(guī)格為“6V3W”且燈泡的電阻不變，可知，燈泡的電阻是：R===12Ω；當指示燈為0.12W時，據(jù)P=I2R可知，I=0.1A；故此時燈泡的電壓是：U=IR=0.1A×12Ω=1.2V，所以定值電阻的電壓是：U′=6V?1.2V=4.8V；故定值電阻的阻值是：R0===48Ω。29．斜向上

【解析】(1)要完成圖甲所示的動作，使身體與地面保持平行，右手（甲圖中上方手臂）對桿子有沿手臂向下的力，根據(jù)力的作用是相互的可知，桿子對該手臂作用力的方向為沿著手臂斜向上。(2)以A為支點，人的重力方向豎直向下，重力為阻力，由支點A向重力作用線作垂線，垂線段長為阻力臂，如圖所示：(3)為使身體與地面保持平行，桿子對右手斜向上的力F為動力，人的重力為阻力，此時B為支點，阻力臂l1=OD，由圖知，兩手與桿夾角均為45°，所以∠ACB=90°，則BC長為動力臂，△ACB為等腰直角三角形，由幾何知識可知，動力臂BC=由杠桿的平衡條件有F×BC=G×ODF=30、

漂浮

8

15N【解析】（1）物塊M的體積V=（0.1m）3=0.001m3物塊