新疆維吾爾自治區(qū)和田市初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)高分通關(guān)提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、唐詩《汴河直進(jìn)船》寫道：“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河?！睋?jù)此可知大運(yùn)河（

）A．改變了南北經(jīng)濟(jì)格局B．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C．造成了東南藩鎮(zhèn)割據(jù)D．促進(jìn)了中外文化交流

2、科舉制正式確立是在哪一位皇帝在位期間A．漢武帝B．隋文帝C．隋煬帝D．漢高祖

3、為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，下面是三位唐朝統(tǒng)治者采取的各種措施，這些措施共同說明了唐朝前期（

）

唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。

武則天大力發(fā)展科舉制，推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策，重視發(fā)展生產(chǎn)。

唐玄宗前期，重用賢能，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，注重文教。A．手工業(yè)的發(fā)展B．衰落的過程C．興盛的原因D．人才的選拔

4、唐玄宗時(shí)，安祿山、哥舒翰、高仙芝等皆以少數(shù)民族身份出任節(jié)度使；日本遣唐使阿倍仲麻呂歷仕唐玄宗、唐肅宗、唐代宗三代皇帝，備受厚遇；新羅人崔致遠(yuǎn)在唐僖宗乾符元年進(jìn)士及第，出任溧水縣尉；著名才女上官婉兒深得武則天信任，參決政務(wù)。這表明唐朝A．政治上開放包容B．社會(huì)階層上下流動(dòng)性較強(qiáng)C．民族交融加快D．中華文化開始向邊疆傳播

5、清朝蔣士銓曾作詩歌頌一位唐朝杰出詩人，詩云：“獨(dú)向亂離憂社稷，真將歌笑老風(fēng)塵。諸侯賓客猶相忌，信史文章自有真?！辟濏炦@一位唐朝詩人的作品展開猶如一部信史。這首詩贊頌的人是（

）A．李白B．杜甫C．元稹D．李賀

6、歷史敘述包括史實(shí)與評(píng)價(jià)。以下是關(guān)于唐朝歷史知識(shí)卡片的內(nèi)容，屬于歷史評(píng)價(jià)的是（

）A．618年，李淵稱帝，建立唐朝B．唐朝是當(dāng)時(shí)世界上有影響力的大國C．907年，朱溫建立了后梁政權(quán)D．唐亡后中國進(jìn)入“五代十國”時(shí)期

7、歷史學(xué)家統(tǒng)計(jì)：北宋時(shí)期，一共有85人擔(dān)任過主管軍事的樞密使，其中63個(gè)是文官，22個(gè)是武將。這反映出的宋朝治國策略是（

）A．強(qiáng)干弱枝B．分解相權(quán)C．民貴君輕D．重文輕武

8、對(duì)以下示意圖理解正確的是，中國古代（

）

①糧食作物種類逐漸豐富

②糧食總產(chǎn)量有所起伏

③北方的主要作物是水稻

④引進(jìn)了高產(chǎn)糧食作物A．①②B．②③C．③④D．①④

9、世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在北宋前期的A．云南B．四川C．貴州D．廣西

10、景德鎮(zhèn)作為享譽(yù)中外的千年瓷都，是中國陶瓷的杰出代表。千百年來，它燒制陶瓷的窯火一直燃燒著，也見證著這座千年瓷都的興衰榮辱。它興起于A．西漢B．唐朝C．北宋D．南宋

11、某王朝開創(chuàng)了中央王朝與蒙古、中亞等地區(qū)關(guān)系的新局面，是我國歷史上第一個(gè)由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝。材料描述的王朝是（

）A．遼朝B．金朝C．元朝D．清朝

12、歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（

）A．李淵建立唐朝，定都長安B．忽必烈改國號(hào)為元，次年定都于大都C．元朝完成全國統(tǒng)一，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)D．唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王

13、“蘇湖熟，天下足”的諺語和“國家根本，仰給東南”，都說明中國古代的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移。經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成于（

）A．唐朝末年B．五代十國C．北宋D．南宋

14、詩詞向來是作者抒發(fā)情感的載體，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”都抒發(fā)了作者的報(bào)國情懷。這三位南宋的英雄人物分別是（

）A．岳飛、文天祥、蘇軾B．岳飛、辛棄疾、蘇軾C．岳飛、文天祥、辛棄疾D．岳飛、辛棄疾、寇準(zhǔn)

15、著名史學(xué)家、政治家司馬光歷時(shí)19年編撰，記述了1300多年的歷史，這部史書“鑒于往事，有資于治道”，皇帝也為此書賜名。該史書是（

）A．《史記》B．《資治通鑒》C．《農(nóng)政全書》D．《三國演義》

16、明朝著名將領(lǐng)戚繼光賦詩明志：“遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)歲華。”詩中的“?！敝傅氖茿．東南沿海倭患嚴(yán)重B．臺(tái)灣被殖民者強(qiáng)占C．西北地區(qū)遭受侵略D．東北地區(qū)遭到入侵

17、下列關(guān)于中國古代工程建筑的敘述，不正確的是

（

）A．戰(zhàn)國時(shí)期修建的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程B．我們今天見到的長城大都是清朝修建的C．大運(yùn)河開鑿于隋煬帝時(shí)D．故宮修建于明朝，是我國也是世界建筑之林的瑰寶

18、鄭和七次下西洋（1405——1433）堪稱世界航海史上的空前壯舉。這一壯舉發(fā)生于A．13世紀(jì)B．14世紀(jì)C．15世紀(jì)D．16世紀(jì)

19、明朝末年，社會(huì)矛盾尖銳，農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，其中李自成率領(lǐng)的起義軍建立的政權(quán)是A．大金B(yǎng)．張楚C．大順D．大遼

20、元朝的統(tǒng)一為各族人民的相互交往交融提供了有利條件，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。在元朝時(shí)期形成的新的民族是A．鮮卑族B．藏族C．回族D．維吾爾族

21、清朝只允許“廣州十三行”對(duì)外經(jīng)商，使中國逐漸落伍于世界歷史發(fā)展進(jìn)程的政策是（

）A．文化專制政策B．對(duì)外開放政策C．閉關(guān)鎖國政策D．開明的民族政策

22、京劇被稱為我國的“國粹”藝術(shù)，集古代戲曲藝術(shù)之大成，發(fā)揚(yáng)象征虛擬、歌舞并重的傳統(tǒng)，綜合運(yùn)用唱、念、做、打等藝術(shù)手段。京劇形成于（）A．唐朝B．北宋C．明朝D．清朝

23、以下是某同學(xué)整理的微專題筆記，①處應(yīng)填的是（

）隋朝：隋煬帝派人三赴琉求

元朝：設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球

清朝：①

A．實(shí)行金瓶掣簽制B．設(shè)立宣政院C．設(shè)置臺(tái)灣府D．設(shè)立駐藏大臣二、綜合題

24、閱讀材料，回答下列問題。材料一：隋統(tǒng)一全國后，隋文帝為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，開始采用分科考試的方式選拔官員，他令“諸洲歲貢三人”參加考試，合格者可以做官。開科考試在隋煬帝時(shí)形成了一個(gè)層次不同、要求各異，由法令所規(guī)定的完整的體系，成為國家純粹按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔文士擔(dān)任官吏的制度。材料二：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府機(jī)構(gòu)。三省指中書省、門下省、尚書?。涣恐干袝∠聦倮舨?、戶部、禮部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一個(gè)漫長的過程。尚書省形成于東漢時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱為尚書臺(tái)。中書省和門下省形成于三國時(shí)期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要負(fù)責(zé)政令的制定、審核以及貫徹執(zhí)行。唐代初期，三省長官共為宰相，在門下省的政事堂討論決策軍國大事。——--摘編自《中外歷史綱要》材料三：古代中國，皇權(quán)居于權(quán)力的最高峰，然而實(shí)際上的行政權(quán)力掌握在官僚政治系統(tǒng)手中，官僚政治系統(tǒng)的核心是宰相，負(fù)責(zé)處理全國的一切政務(wù)。近在咫尺的元代權(quán)臣亂政，無疑使朱元璋堅(jiān)定了解決君相之爭的決心……——摘編自牟珊珊《淺談明朝丞相制度的廢除》材料四：軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇權(quán)和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上并肩商討國事，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨?！幾孕熘屑s《中國近代史∶1600-2000，中國的奮斗》

（1）材料一闡述的是什么制度？這一制度選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（2）根據(jù)材料二回答，三省六部的職能是什么？

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)回答，朱元璋是如何解決君相之爭的？他為什么這么做？

（4）根據(jù)材料三和材料四分析，明清時(shí)期政治的發(fā)展趨勢？

25、中華文明有著5000多年的悠久歷史和燦爛文化，在幾千年的歷史流變中，中華民族于艱難中挺立，在困厄中奮發(fā)，錘煉出獨(dú)具特色、博大精深的中華文明。張老師以“中華文明之光”為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一：【識(shí)別史料——見證民族團(tuán)結(jié)】

(1)下面的實(shí)物史料反映出中央政府通過哪些方式加強(qiáng)對(duì)西藏的管理？簡述其對(duì)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的意義。

任務(wù)二：【走進(jìn)英雄——體會(huì)民族力量】

(2)下面兩組人物所反映的文明交往方式有何不同？請(qǐng)從兩組英雄人物中分別選擇一位簡要介紹其歷史貢獻(xiàn)。

任務(wù)三：【欣賞繪畫——感受民族文化】

宋代《歲朝圖》，畫面描繪了正月初一的拜年活動(dòng)。

宋代《觀燈圖》，描繪了人們?cè)诠?jié)日賞燈的場景。

清代《清明戴柳圖》，畫面描繪了祭掃的場景。

清代《龍舟盛會(huì)圖》，畫面描繪了賽龍舟的活動(dòng)。

(3)上面的圖文信息體現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

26、科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。閱讀材料，回答問題。【先進(jìn)發(fā)明】材料一

宋代是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?！幾詶顚幰恢骶帯稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》【科技名著】材料二

中國古代一向有重農(nóng)傳統(tǒng)，故而歷代農(nóng)書頗多，但同時(shí)卻輕視手工業(yè)，少有全面記載手工業(yè)技術(shù)的著作?！短旃ら_物》不僅首述農(nóng)事，隨后又以更多的篇幅記述手工業(yè)，這與明末啟蒙思想中出現(xiàn)“工商皆本”的先進(jìn)思想是相符合的。——摘編自樓宇烈《中華文明史》【偉大工程】材料三

在長城修筑史上，明代修筑長城的規(guī)模最大，歷時(shí)最久，布局更合理，技術(shù)更先進(jìn)，設(shè)施更為完善，工程質(zhì)量更為優(yōu)異。我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的。長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所，使長城同時(shí)成為各民族交往的紐帶?！究蒲芯瘛坎牧纤?/p>

乃窮搜博采，芟煩補(bǔ)闕，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成書，曰《本草綱目》。——摘編自《明史》【科技興國】材料五

堅(jiān)持……把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展……深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。——習(xí)近平在中國科學(xué)院第二十次院士大會(huì)、中國工程院第十五次院士大會(huì)、中國科協(xié)第十次全國代表大會(huì)上