八年級(jí)信息技術(shù)下學(xué)期 第十課網(wǎng)上交流 教案

八年級(jí)信息技術(shù)下學(xué)期第十課網(wǎng)上交流教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《八年級(jí)信息技術(shù)下學(xué)期第十課網(wǎng)上交流教案》

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《八年級(jí)信息技術(shù)》下冊(cè)第十課《網(wǎng)上交流》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解網(wǎng)絡(luò)交流的方式，掌握電子郵件的基本使用方法，學(xué)會(huì)在社交平臺(tái)上進(jìn)行交流，并了解網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀。

具體內(nèi)容包括：

1.電子郵件的使用：如何發(fā)送電子郵件，如何接收電子郵件，如何管理電子郵件。

2.社交平臺(tái)的使用：如何注冊(cè)賬號(hào)，如何添加好友，如何發(fā)送信息，如何參與討論。

3.網(wǎng)絡(luò)交流禮儀：如何禮貌地與他人交流，如何尊重他人，如何避免沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、溝通協(xié)作能力和網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)。

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電子郵件和社交平臺(tái)的基本功能，提高信息檢索、收集、處理和應(yīng)用的能力，增強(qiáng)信息意識(shí)。

2.溝通協(xié)作能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)絡(luò)上與他人進(jìn)行有效溝通，如何發(fā)起和參與討論，提高網(wǎng)絡(luò)溝通的技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)：學(xué)生將了解網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀，學(xué)會(huì)尊重他人，避免沖突，同時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也有一定的了解。然而，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交流方面的知識(shí)和能力還有待提高。大部分學(xué)生對(duì)于如何使用電子郵件和社交平臺(tái)進(jìn)行交流還不太熟悉，需要在本節(jié)課中進(jìn)行詳細(xì)的講解和操作演示。

在知識(shí)方面，學(xué)生需要進(jìn)一步了解電子郵件的基本使用方法，包括如何發(fā)送、接收和管理電子郵件。此外，他們還需要了解社交平臺(tái)的功能，如何注冊(cè)賬號(hào)，如何添加好友，如何發(fā)送信息和參與討論。

在能力方面，學(xué)生需要提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索、收集、處理和應(yīng)用的能力。他們需要學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)上尋找有價(jià)值的信息，如何整理和分析這些信息，以及如何運(yùn)用這些信息來解決問題。此外，他們還需要提高網(wǎng)絡(luò)溝通的技巧，學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)絡(luò)上與他人進(jìn)行有效溝通，如何發(fā)起和參與討論，以及如何與他人合作完成任務(wù)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要增強(qiáng)信息意識(shí)，明白信息對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的的重要性，養(yǎng)成良好的信息檢索和應(yīng)用習(xí)慣。他們還需要提高網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，避免沖突，同時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問題。一些學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流過于依賴，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。另一些學(xué)生可能在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出不文明的行為，如惡意攻擊他人，泄露他人隱私等。這些不良的行為習(xí)慣可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和操作演示，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作和練習(xí)。在教學(xué)過程中，教師可以通過設(shè)置具體的任務(wù)和案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用電子郵件和社交平臺(tái)進(jìn)行交流，提高他們的網(wǎng)絡(luò)溝通技巧。同時(shí)，教師還需要加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，培養(yǎng)他們的信息檢索和應(yīng)用能力，提高他們的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，避免不良行為對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、音響設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如課程網(wǎng)站、學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的電子郵件和社交平臺(tái)的使用說明書、操作指南等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、練習(xí)、討論、小組合作等。

四、教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件和社交平臺(tái)的使用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件和社交平臺(tái)的基本功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電子郵件和社交平臺(tái)的使用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出網(wǎng)上交流的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的基本使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、模擬發(fā)送電子郵件等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上交流技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、模擬發(fā)送電子郵件等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)上交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的基本使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子郵件的基本使用方法，掌握網(wǎng)上交流技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)上交流課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)上交流相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件和網(wǎng)上交流的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子郵件的基本概念和使用方法

-電子郵件的定義和作用

-電子郵件地址的構(gòu)成和格式

-電子郵件的發(fā)送和接收過程

-電子郵件的附件和正文格式設(shè)置

-電子郵件的簽名和問候語使用

2.社交平臺(tái)的功能和應(yīng)用

-社交平臺(tái)的定義和類型

-社交平臺(tái)的注冊(cè)和登錄過程

-社交平臺(tái)的好友添加和消息發(fā)送方法

-社交平臺(tái)的討論組和群組功能

-社交平臺(tái)的個(gè)人信息設(shè)置和隱私保護(hù)

3.網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和道德

-網(wǎng)絡(luò)禮儀的定義和重要性

-網(wǎng)絡(luò)交流中的禮貌用語和行為

-尊重他人的觀點(diǎn)和隱私

-避免網(wǎng)絡(luò)沖突和惡意攻擊

-網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)

4.網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性

-保護(hù)個(gè)人信息和隱私的方法

-避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和病毒感染

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力

5.網(wǎng)上交流的實(shí)際應(yīng)用

-網(wǎng)上購(gòu)物和支付的安全性

-網(wǎng)上求職和招聘的信息真實(shí)性

-網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和教育平臺(tái)的選擇

-網(wǎng)上社交和交友的原則和注意事項(xiàng)

-網(wǎng)上娛樂和休閑的健康性重點(diǎn)題型整理1.電子郵件的基本概念和使用方法

題型1：電子郵件的發(fā)送和接收過程

解答：電子郵件的發(fā)送過程包括登錄郵箱、撰寫郵件、添加收件人、撰寫郵件內(nèi)容、添加附件（可選）、發(fā)送郵件等步驟。接收郵件的過程包括登錄郵箱、查看郵件列表、打開郵件、閱讀郵件內(nèi)容、回復(fù)郵件等步驟。

題型2：電子郵件的附件和正文格式設(shè)置

解答：在撰寫電子郵件時(shí)，可以設(shè)置附件來附加文件、圖片等。正文格式設(shè)置包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式、段落間距等。

題型3：電子郵件的簽名和問候語使用

解答：在電子郵件的結(jié)尾，通常會(huì)添加簽名，包括姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式等信息。問候語可以根據(jù)收件人的身份和關(guān)系來選擇適當(dāng)?shù)膯柡蛘Z，如“尊敬的XX先生/女士”、“親愛的XX同學(xué)”等。

2.社交平臺(tái)的功能和應(yīng)用

題型4：社交平臺(tái)的好友添加和消息發(fā)送方法

解答：在社交平臺(tái)上，可以通過搜索功能找到好友，添加好友后可以發(fā)送私信或公開消息。發(fā)送消息時(shí)可以選擇文字、圖片、視頻等多種形式。

題型5：社交平臺(tái)的討論組和群組功能

解答：社交平臺(tái)通常具有討論組和群組功能，可以發(fā)起或加入已有的討論組或群組，與其他成員進(jìn)行交流和互動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和道德

題型6：網(wǎng)絡(luò)交流中的禮貌用語和行為

解答：在網(wǎng)絡(luò)交流中，應(yīng)該使用禮貌用語，如“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)問”等。避免使用侮辱性、攻擊性的語言，尊重他人的觀點(diǎn)和隱私。

題型7：尊重他人的觀點(diǎn)和隱私

解答：在網(wǎng)絡(luò)交流中，應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)和意見，不要惡意攻擊或批評(píng)他人。同時(shí)，不要泄露他人的隱私信息，保護(hù)他人的個(gè)人信息安全。

4.網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)

題型8：保護(hù)個(gè)人信息和隱私的方法

解答：保護(hù)個(gè)人信息和隱私的方法包括：定期更改密碼，使用復(fù)雜的密碼組合，不要輕易透露個(gè)人信息，避免點(diǎn)擊可疑鏈接，安裝殺毒軟件和防火墻等。

題型9：避免網(wǎng)絡(luò)沖突和惡意攻擊

解答：為了避免網(wǎng)絡(luò)沖突和惡意攻擊，應(yīng)該避免參與激烈的爭(zhēng)論，不要回復(fù)惡意攻擊的言論，及時(shí)舉報(bào)違規(guī)行為，保持理智和冷靜。

5.網(wǎng)上交流的實(shí)際應(yīng)用

題型10：網(wǎng)上購(gòu)物和支付的安全性

解答：在網(wǎng)上購(gòu)物和支付時(shí)，應(yīng)該選擇信譽(yù)良好的平臺(tái)和商家，確保支付過程的安全性。避免泄露銀行賬戶和密碼，定期查看交易記錄，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。

題型11：網(wǎng)上求職和招聘的信息真實(shí)性

解答：在網(wǎng)上求職和招聘時(shí)，應(yīng)該核實(shí)招聘信息的真實(shí)性，避免陷入虛假招聘的陷阱?？梢酝ㄟ^查詢公司的官方網(wǎng)站、聯(lián)系方式等信息來判斷信息的真實(shí)性。板書設(shè)計(jì)1.電子郵件的基本概念和使用方法

-電子郵件的定義和作用

-電子郵件地址的構(gòu)成和格式

-電子郵件的發(fā)送和接收過程

-電子郵件的附件和正文格式設(shè)置

-電子郵件的簽名和問候語使用

2.社交平臺(tái)的功能和應(yīng)用

-社交平臺(tái)的定義和類型

-社交平臺(tái)的注冊(cè)和登錄過程

-社交平臺(tái)的好友添加和消息發(fā)送方法

-社交平臺(tái)的討論組和群組功能

-社交平臺(tái)的個(gè)人信息設(shè)置和隱私保護(hù)

3.網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和道德

-網(wǎng)絡(luò)禮儀的定義和重