五S的推進(jìn)手冊(cè)模板

5S推進(jìn)手冊(cè)

目錄第一章整理·整理實(shí)施方法 1第一節(jié)了解現(xiàn)實(shí)狀況 2·利用檢驗(yàn)表確定現(xiàn)實(shí)狀況 2整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn) 31.怎樣扔掉東西是問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn) 42.根本實(shí)施分層管理 4第三節(jié)整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn) 41.使物品或信息能立即取出來(lái) 42.要便于物歸原處 4第四節(jié)整理·整理實(shí)施方法 5·整理·整理基礎(chǔ)步驟 5第五節(jié)步驟(一)制訂判定標(biāo)準(zhǔn) 51.制訂標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)共有化 52.實(shí)施“紅牌大戰(zhàn)” 63.設(shè)置不要物品存放場(chǎng)所 7第六節(jié)步驟(二)扔掉不要物品 71.利用檢驗(yàn)表，歸納整理關(guān)鍵點(diǎn) 72.不要東西要果斷扔掉 83.整理要由工作崗位（單位）全體人員一起行動(dòng) 8第七節(jié)步驟(三)由5S推進(jìn)委員進(jìn)行檢驗(yàn) 91.自己推選5S推進(jìn)委員 92.要能為改善提供啟發(fā)性意見(jiàn) 9 第八節(jié)步驟(四)決定物品放置場(chǎng)所 91.身邊只放經(jīng)過(guò)挑選確實(shí)實(shí)必需東西 92.怎樣判定是放在遠(yuǎn)處、還是放在近處 9第九節(jié)步驟(五)要求放置方法 101.標(biāo)明物品名稱和放置場(chǎng)所名稱 102.把放置物品和放置場(chǎng)所一一對(duì)應(yīng)起來(lái) 11

2.教導(dǎo)是為了遵守已決定事項(xiàng) 25第四節(jié)教導(dǎo)和自主管理 261.推行計(jì)劃、實(shí)施、審查循環(huán) 262.常常回顧自己行動(dòng) 263.不做表明，自我行動(dòng) 27第五節(jié)教導(dǎo)上具體行動(dòng) 27整理·整理實(shí)施方法在第一章里，將逐步說(shuō)明怎樣具當(dāng)?shù)貙?shí)施整理·整理。讓我們?cè)诖_定整理·整理關(guān)鍵性同時(shí)，養(yǎng)成給予實(shí)施習(xí)慣。第一節(jié)了解現(xiàn)實(shí)狀況要實(shí)施整理·整立即，關(guān)鍵是，先確定工作現(xiàn)場(chǎng)·崗位現(xiàn)實(shí)狀況水平。讓我們來(lái)確定：在你工作現(xiàn)場(chǎng)·崗位，整理·整理情況。達(dá)成什么水平。對(duì)此項(xiàng)確定工作，使用檢驗(yàn)表是很有效果。讓我們根據(jù)下列檢驗(yàn)表中項(xiàng)目，來(lái)確定工作現(xiàn)場(chǎng)情況。檢驗(yàn)表中，要檢驗(yàn)項(xiàng)目有多少？因?yàn)槭怯眠@種檢驗(yàn)表來(lái)掌握現(xiàn)實(shí)狀況，所以要從實(shí)施5S開(kāi)始。經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，就可了解整理·整理實(shí)施怎樣。檢驗(yàn)表檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鲘徫滑F(xiàn)實(shí)狀況檢驗(yàn)項(xiàng)目√有沒(méi)有已不能使用東西？有用舊手套有磨損工具有損壞工具有破損紙箱有精度低劣測(cè)量器具是否放有次品有不明確是正品還是次品東西有次品是否有不用東西有現(xiàn)在已不再生產(chǎn)成品或半成品有過(guò)去制造試制品是否有必需品之外東西工具箱里有不要工具有非必需半成品有不要貨架貨架上是否標(biāo)明編號(hào)和名稱？工具管理，是否實(shí)施了身邊化、周圍化、集中化？對(duì)工具是否按顏色區(qū)分管理？工具和材料，是否放在要求場(chǎng)所？對(duì)文件等，是否有定位置管理？對(duì)文件等，是否有分類整理？讓我們使用檢驗(yàn)表往返顧應(yīng)該做些什么，并思索該怎樣推行整理·整理。整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)整理是5S開(kāi)端。首先做好整理很關(guān)鍵。在未充她落實(shí)整理情況下，即使進(jìn)行整理，5S水平也會(huì)很低。所以，讓我們來(lái)考慮實(shí)施整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。所謂基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，是指從事整理時(shí)應(yīng)該含有知識(shí)和技巧。未能好好實(shí)施整理現(xiàn)場(chǎng)和崗位，幾乎全部沒(méi)有掌握這些基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。1.怎樣扔掉東西是問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)：所謂整理，是指明確區(qū)分需要東西和不需要東西，并扔掉不需要東西過(guò)程。歸根結(jié)底，能夠說(shuō)，整理是一門相關(guān)怎樣扔?xùn)|西技術(shù)。不過(guò)，要做出是否該扔掉這種判定是極難，結(jié)果是什么東西全部要留下來(lái)。也就是說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有判定“不要”標(biāo)準(zhǔn)，所以無(wú)法扔。2.根本實(shí)施分層管理所謂根本實(shí)施分層管理，是指分層考慮應(yīng)整理對(duì)象而言。也就是說(shuō)，依據(jù)使用頻度預(yù)以分類。那么。就需要要有分類標(biāo)準(zhǔn)。比如，設(shè)定一天使用一次、一周使用一次、30天使用一次、六個(gè)月使用一次、和一次也不會(huì)使用不一樣標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)而，按使用頻度高低。分別規(guī)不定時(shí)放置場(chǎng)所，這是很關(guān)鍵。整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)整理，是要達(dá)成能立即拿出所需物品狀態(tài)。即，整理基礎(chǔ)要求是，清楚是什么東西有多個(gè)，放在什么地方。當(dāng)然，整理需以做好整理前提。沒(méi)有整理好，就進(jìn)行整理，是得不到結(jié)果。整理第一關(guān)鍵點(diǎn)是，怎樣省掉“尋求東西無(wú)效勞動(dòng)”。所以，實(shí)施整理需要了解下述兩項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。1.使物品或信息能立即取出來(lái)為確保能立即取出物品（東西）或信息狀態(tài)，必需做好下述兩件事。①?zèng)Q定放置場(chǎng)所。②標(biāo)有放置場(chǎng)所。決定放置場(chǎng)所，必需系統(tǒng)性地進(jìn)行。比如，整理書(shū)架上書(shū)藉時(shí)，假如只是把書(shū)藉隨便放在一起，則一旦需要時(shí)候，就會(huì)發(fā)生混亂。所以，有必需把書(shū)架分成多個(gè)區(qū)域來(lái)整理。2.要便于物歸原處整理另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是要便于物歸原處。也就是說(shuō)，當(dāng)要物歸原處進(jìn)，若處于迷惑或猶豫狀態(tài)，則決不能說(shuō)已做好整理。我們所期望是，在放錯(cuò)時(shí)候，能立即意識(shí)到是錯(cuò)了。為此，不單單要確定放置場(chǎng)所，不定時(shí)必需決定放置方法。要搞清楚怎樣放置才好，并設(shè)法養(yǎng)成用過(guò)東西一定放回原處習(xí)慣。整理·整理實(shí)施方法·整理·整理基礎(chǔ)步驟在此，就整理·整理實(shí)施方法作具體討論。首先，列舉整理·整理步驟以下：整理·整理步驟(一)明確制訂需要和不需要判定標(biāo)準(zhǔn)。(二)依據(jù)判定標(biāo)準(zhǔn)，讓全體職員區(qū)分需要和不需要東西：扔掉不需要東西。(三)選出5S推進(jìn)委員。委員要巡回檢驗(yàn)。(四)決定物品放置場(chǎng)所。(五)決定物品放置方法。(六)標(biāo)明物品放置場(chǎng)所及計(jì)置方法。步驟(一)制訂判定標(biāo)準(zhǔn)1.制訂標(biāo)準(zhǔn)，促時(shí)標(biāo)準(zhǔn)共有化比如，制訂下列標(biāo)按時(shí)，關(guān)鍵是，要使該村準(zhǔn)能被全體職員共有化。共有化是指統(tǒng)一整理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。所以，在實(shí)施整理之前，應(yīng)以召開(kāi)會(huì)議等方法，調(diào)合價(jià)值基準(zhǔn)。會(huì)議上，應(yīng)提出“判定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)怎樣分類”等具體事項(xiàng)，充她交換意見(jiàn)。使用頻度判定標(biāo)準(zhǔn)十二個(gè)月也不會(huì)使用一次不知會(huì)不會(huì)使用扔掉放到臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)（如經(jīng)十二個(gè)月仍未使用則扔掉）三個(gè)月使用一次以上放在工作場(chǎng)所周圍一周使用一次以上放在生產(chǎn)線周圍三天使用一次以上放在使用地點(diǎn)周圍常常使用放在無(wú)須移動(dòng)就能夠使用地方帶在身上。2.實(shí)施“紅牌作戰(zhàn)”整理是指扔掉不要東西；但假如不明確哪些是能夠扔掉，就無(wú)法進(jìn)行整理。所以，在認(rèn)為不要東西上系上紅牌；以此作為判定依據(jù)，是很有效。這種方法被稱為“紅牌作戰(zhàn)”。就是在整理時(shí)，使用紅色標(biāo)牌，使任何人全部輕易清楚廠里不要東西。這種紅牌通常是使用B5F規(guī)格紅紙來(lái)做。其標(biāo)示項(xiàng)目包含日期、填寫(xiě)人姓名、品目分類、品名、數(shù)量、理由和部門等內(nèi)容。紅牌類型1.設(shè)備2.工具3.測(cè)量器4.材料5.零件6.半成品7.成品8.輔助材料9.事務(wù)用具10.文件資料品名數(shù)量理由填寫(xiě)人部門月日系紅牌對(duì)象，包含材料、半成品、零件、成品、機(jī)械、設(shè)備、工具、治具、備件、貨架等工廠里全部東西。充足利用紅色標(biāo)牌，就能夠?qū)φ聿扇　案拘袆?dòng)”，同時(shí)，能夠提升“不存放不要東西”意識(shí)。實(shí)施“紅牌大戰(zhàn)”時(shí)，考慮“要”和“不要”過(guò)程是很關(guān)鍵。不過(guò)，對(duì)有些東西，難以判定是需要還是不需。此時(shí)，要緊是，對(duì)于這類東西，也先系上紅牌。以后，以過(guò)一段時(shí)間，假如仍未被使用。就判定是不要東西。給予扔掉。3.設(shè)置不要物品存放場(chǎng)所對(duì)一時(shí)無(wú)法判定是否需要東西。應(yīng)設(shè)置臨進(jìn)存放場(chǎng)所來(lái)存放。關(guān)鍵是，在搬入存入場(chǎng)所時(shí)，要標(biāo)明日期。以后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，假如未被使用，就作為不要東西扔掉。這里所說(shuō)“一定時(shí)間”，會(huì)因各單位各工廠和情況而異，僅將通常標(biāo)準(zhǔn)列舉以下：·經(jīng)過(guò)十二個(gè)月以上作為不要東西廢棄?！そ?jīng)過(guò)6個(gè)月大致能夠認(rèn)為是不需要東丁(取得責(zé)任人折同意，即可扔掉)·經(jīng)過(guò)3個(gè)月很可能是不再需要東西(應(yīng)編制不要物品清單，分發(fā)給個(gè)工作崗位。以確定是否會(huì)被使用。)步驟(二)扔掉不要物品制訂了整理標(biāo)準(zhǔn)后，下一下就是實(shí)施管理。即區(qū)分需要和不需要東西，扔掉不需要東西。下面就講解在這一步應(yīng)注意事項(xiàng)。1.利和檢驗(yàn)表，歸納整理關(guān)鍵點(diǎn)整理工作崗位時(shí)，假如事先作好了檢驗(yàn)表，會(huì)產(chǎn)生很好效果。巡視工作崗位，總會(huì)發(fā)覺(jué)藏有很多不需品地方。對(duì)這種地方，要用檢驗(yàn)表進(jìn)行關(guān)鍵檢驗(yàn)。伴隨工作崗位5S水平提升，檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)內(nèi)容有必需對(duì)應(yīng)地調(diào)整改變，所以，檢驗(yàn)表并非作為一次以后就完事。以下所列場(chǎng)所，常常藏著很多不要東西，應(yīng)予關(guān)鍵檢驗(yàn)。檢驗(yàn)一下你工作崗位是否存在不要東西。場(chǎng)所檢驗(yàn)項(xiàng)目貨架·在貨架最上面及下面是否放著不要東西？·緊靠墻壁貨架深處，是否藏有不要東西？櫥柜·櫥柜上面是否有不要東西？·櫥柜里面是否有不要東西？通路旁邊工廠角落·工廠角落處是否有不用東西？·通路和墻壁之間是否有不用工具或半成品？·工廠角落處是否有不要東西？作業(yè)臺(tái)下面·作業(yè)臺(tái)下面是否放有不要東西或不用工具等？倉(cāng)庫(kù)·是否放有死藏品？墻壁、通知欄·是否張貼著已過(guò)期陳舊傳單？·是否張貼著破損傳單或招貼？·是否張貼著已用過(guò)統(tǒng)計(jì)紙或通知單？2.不要東西果斷扔掉即使在判定是否需要階段，已認(rèn)為是不要東西，一旦到了要采取扔掉行動(dòng)時(shí)，難免又會(huì)認(rèn)為“怪可惜，不是留下來(lái)吧”，而猶豫。此時(shí)關(guān)鍵是果斷地把它們?nèi)拥簟＜偃缬职堰@些不要東西留下來(lái)，那么就是前功盡棄。整理階段不能完成，就不能繼續(xù)推行5S，所以，要根本果斷地扔掉不要東西。3.整理要由工作崗位（單位）全體人員一起行動(dòng)拖拖拉拉地進(jìn)行整理進(jìn)不會(huì)有結(jié)果。因?yàn)檫@不符合整理目標(biāo)意義。整理必需快速進(jìn)行。實(shí)施整理，要由工作崗位（單位）全體職員在短時(shí)間內(nèi)一起行動(dòng)，才會(huì)有效。不過(guò)，整理并非一次就能全部完成，要分幾次進(jìn)行。對(duì)于整理，最關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)是全員參與。要自主自發(fā)地行動(dòng)，并實(shí)際體會(huì)到“因?yàn)槲覀冏约号ΓS變得整齊舒暢了”感覺(jué)。有了這種感覺(jué)，自然就能切身地領(lǐng)會(huì)到整理折關(guān)鍵性。步驟(三)由5S推進(jìn)委員進(jìn)行檢驗(yàn)假如整理進(jìn)行得不根本，就不能有效地進(jìn)行整理；所以對(duì)整理情況檢驗(yàn)，是十分關(guān)鍵，下面就講解檢驗(yàn)注意事項(xiàng)。1.自己推選5S推進(jìn)委員5S推進(jìn)委員，要從現(xiàn)場(chǎng)工作人員中，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員自己來(lái)推選。做自主檢驗(yàn)觀念是很關(guān)鍵。為避免出現(xiàn)檢驗(yàn)結(jié)果個(gè)人差，避免出現(xiàn)不一樣崗位不一樣標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，要充足地利用檢驗(yàn)表。比如，利用現(xiàn)有不要物品檢驗(yàn)表，或自己編制新檢驗(yàn)表，全部是能夠遙。2.要能為改善提供啟發(fā)性意見(jiàn)5S推進(jìn)委員所做檢醒，不能是為檢驗(yàn)而檢驗(yàn)。如查只是用檢驗(yàn)表做“‘有’或是‘沒(méi)有’不用物品”或“工作現(xiàn)場(chǎng)情況‘好’、或是‘不好’”之類檢驗(yàn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外，假如檢驗(yàn)只是為了工作崗位間互助比較，或向崗位責(zé)任人做現(xiàn)況匯報(bào)，那就很可能會(huì)引發(fā)覺(jué)場(chǎng)人員反感。也就是說(shuō)，關(guān)鍵是，要能依據(jù)檢驗(yàn)結(jié)查，指出應(yīng)改善部分。并指出應(yīng)怎樣進(jìn)行整理·整理具體改善方向。比如，以下指出改善內(nèi)容。〇對(duì)看到、或已判定為不要東西，給予立即廢棄；或集中在一處，三個(gè)月后進(jìn)行再判定。〇對(duì)放在貨架上全部東西，標(biāo)明放置位置。〇對(duì)把頻繁使用工具，放在生產(chǎn)線周圍。〇對(duì)要使用工具，標(biāo)明放置位置。教育職員養(yǎng)成“用過(guò)工具后，一定放回原處”習(xí)慣。步驟(四)決定物品放置場(chǎng)所1.身邊只放經(jīng)過(guò)挑選確實(shí)實(shí)必需東西這是設(shè)這合理物品放置階段。考慮怎樣放置東西才好時(shí)，需要先全體后局部地進(jìn)行考慮。以作業(yè)場(chǎng)所為中心，具體設(shè)定什么放在近處、什么放在遠(yuǎn)處、什么放在倉(cāng)庫(kù)里、等等。在此，關(guān)鍵是，千萬(wàn)不要有“不管什么全部是放在近處方便”這種錯(cuò)誤想法。假如試圖在近處放置很多東西，結(jié)果使得作業(yè)場(chǎng)所堆積很多東西；而至使當(dāng)需要某樣?xùn)|西時(shí)，很可能無(wú)法立即拿出來(lái)。所以，關(guān)鍵是：只有確這必需東西，才放在近處。2.怎樣判定是放在遠(yuǎn)處、還是放在近處判定放在遠(yuǎn)處還是近處，基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是：使用頻度越高，入得越近。所以，要依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況分析，掌握某樣?xùn)|西使用頻度。為分析現(xiàn)實(shí)狀況，用檢驗(yàn)表這量掌握一周或30天使用頻度。檢驗(yàn)表內(nèi)容，以下表用比率圖表示，并依據(jù)使用頻度做A、B、C分類。統(tǒng)計(jì)對(duì)象使用頻度1.治具2.測(cè)量?jī)x器3.材料4.臺(tái)車5.貨架6.工具〈放置場(chǎng)所區(qū)分〉A(chǔ)ABCA生產(chǎn)線旁邊B工作現(xiàn)場(chǎng)貨架C倉(cāng)庫(kù)步驟(五)要求放置方法假如物品放置方法好，就易取出易收回。而且，放置方法和成品或半成品質(zhì)量出相關(guān)系，放不好可能會(huì)使質(zhì)量降低；所以，對(duì)放置方法要用心考慮。1.標(biāo)明物品名稱和放置場(chǎng)所名稱決定了物品放置場(chǎng)所后，下一步關(guān)鍵是要決定：該放置場(chǎng)所名稱及具體放置方法。假如是一個(gè)人單獨(dú)工作，則沒(méi)有要標(biāo)明放置場(chǎng)所尤其必需。然而，假如工作崗位是由兩個(gè)以上人組成，就必需根本標(biāo)膽各個(gè)名稱，使每個(gè)人全部知道，什么東西放在什么地方。為此，應(yīng)注意以下各點(diǎn)。〇物品要全部放在提定位置。〇放置標(biāo)準(zhǔn)是，分別標(biāo)明放置物品及其放置場(chǎng)所名稱。〇尤其是對(duì)貨架或小倉(cāng)庫(kù)，要有效利用指示牌，表明各位置編號(hào)和名稱。2.把放置物品和放置場(chǎng)所一一對(duì)應(yīng)起來(lái)讓我們以停車場(chǎng)為例，來(lái)考慮怎樣表示物品放置場(chǎng)為好。田中先生租用停車場(chǎng)，是以編號(hào)來(lái)表示每一輛車停車位置。田中先生租用停車位置是12號(hào)。有一次，田中先生好友井上先生，借用田中先生車后，返還時(shí)，忘記了停車位置號(hào)碼，結(jié)果無(wú)法把車停進(jìn)停車場(chǎng)。此時(shí)，假如該停車場(chǎng)標(biāo)明了誰(shuí)車應(yīng)該停放在幾號(hào)位置，就不會(huì)發(fā)生上述情形。為此，把停車點(diǎn)編號(hào)、及租用者姓名或車牌號(hào)碼標(biāo)示指示板上。這么，車子和停車位置編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，于是，誰(shuí)全部能夠毫無(wú)迷惑地停車。第十節(jié)步驟(六)設(shè)定定位標(biāo)識(shí)定位標(biāo)識(shí)，是指用于明確表示物品所應(yīng)放置記號(hào)。有了這種標(biāo)識(shí)，就能明確物品放置。設(shè)定定位標(biāo)識(shí)，有下述方法。(1)畫(huà)出物品圖形在放置位置畫(huà)出所放物品圖形。就能夠明確各個(gè)物品定位。比如工具，在放置某工具之處畫(huà)出該工具圖形。于是，工具在用過(guò)以后，就會(huì)被放回所要求位置。(2)投影表示在放置位置上，畫(huà)上物品影形。對(duì)應(yīng)東西放上去后，就會(huì)將影形遮?。徊粚?duì)應(yīng)東西放上去，就會(huì)和影形不吻合；這就是投影表示法。它可明確地將物品定位。尤其是對(duì)事務(wù)所備用具等東西，采取此法有效。(3)連通線標(biāo)識(shí)當(dāng)有很多形狀相同東西放在一起時(shí)，將它們排放整齊后，在上面畫(huà)上連通線標(biāo)識(shí)（非水平線，而是斜線或曲線）來(lái)定位。比如，整理文件夾（檔案）時(shí)，用連通線標(biāo)識(shí)就很方便。假如放錯(cuò)位置，就會(huì)因整體連通線標(biāo)識(shí)不再連通，而立即能夠被發(fā)覺(jué)。(4)嵌入方法嵌入方法是：事先在指定位置作好應(yīng)放置工具模子，工具用完后，就放回（嵌入）對(duì)應(yīng)模子。設(shè)定工具放置方法時(shí)常采取此法。因?yàn)椴粚?duì)應(yīng)工具無(wú)法嵌入模子，所以當(dāng)要放錯(cuò)時(shí)，立即就會(huì)意識(shí)到不對(duì)頭。能夠說(shuō)，這種方法比圖形定位方法更嚴(yán)密。第十一節(jié)劃線整理在工廠里，應(yīng)用劃線來(lái)明確通路或半成品放置場(chǎng)所。尤其是明確表示通路，是5S最基礎(chǔ)事項(xiàng)，下面介紹相關(guān)通路及半成品放置場(chǎng)所注意事項(xiàng)。(1)通路〇保持通路是直線，并劃直線標(biāo)明。〇在通路上勿放東西。〇在通路兩邊不要留出多出空間，要緊靠著墻壁設(shè)置通路。〇用線粗細(xì)和顏色，區(qū)分關(guān)鍵通路和次要通路。(2)半成品放置場(chǎng)所〇劃線標(biāo)明半成品放置場(chǎng)所，并用標(biāo)牌標(biāo)明放置場(chǎng)所名稱及所放半成品名稱。〇要標(biāo)明所放物品數(shù)量。〇根本做到不把半成品放出劃定區(qū)域。復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)1.已經(jīng)講過(guò)在推行整理·整立即，關(guān)鍵是要先確定現(xiàn)場(chǎng)情況。那么，確定現(xiàn)實(shí)狀況，應(yīng)該用什么方法。要檢驗(yàn)什么內(nèi)容呢？2.推行整理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)是什么？3.推行整理有兩項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)分別敘述其內(nèi)容。4.在制訂扔?xùn)|西判定標(biāo)按時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？5.在整理階段有哪些注意事項(xiàng)？6.物品放置方法關(guān)鍵點(diǎn)是什么？7.設(shè)定定位標(biāo)識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)是什么？第二章清掃·清潔實(shí)施方法在第二章里，將講解怎樣做好清掃·清潔方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中，確定實(shí)施清掃、維持清潔關(guān)鍵性，進(jìn)而把清掃·清潔進(jìn)行根本。第一節(jié)確定現(xiàn)實(shí)狀況·使用檢驗(yàn)表確定現(xiàn)實(shí)狀況所謂實(shí)施清掃·清潔，是指在做好整理·整理后，進(jìn)行清掃。保持清潔狀態(tài)而言。你工作現(xiàn)場(chǎng)成崗位清掃·清潔水平怎樣？在此，先來(lái)確定現(xiàn)實(shí)狀況。和整理·整理相同，讓我們依據(jù)簡(jiǎn)單檢驗(yàn)表所列項(xiàng)目。來(lái)做個(gè)體現(xiàn)實(shí)狀況確定。實(shí)施清掃，保持清潔，能夠保持原來(lái)整理·整理效果。確定你工作崗位現(xiàn)實(shí)狀況檢驗(yàn)項(xiàng)目作業(yè)場(chǎng)所是否雜亂？作業(yè)臺(tái)上是否雜亂？產(chǎn)品設(shè)備上是滯附著有污垢和灰塵？地面上是否有垃圾？設(shè)備等配線、配管是否雜亂？機(jī)械設(shè)備是否有漏油？休息場(chǎng)所是否丟著報(bào)紙、廣告?zhèn)鲉巍⒖展拗悥|西？貨架上是否放有次品、棉紗、手套之類東西？柜櫥里是否藏有不要物品？清掃用具是否放在要求位置？在你工作崗位，檢驗(yàn)了以上十項(xiàng)中向項(xiàng)叫？對(duì)于是否有認(rèn)真地進(jìn)行了清掃清潔，及從事工作態(tài)度怎樣等，能夠用具體數(shù)字（上述對(duì)鉤數(shù)目）表示出來(lái)。通常而言，能常常保持自己使用機(jī)器清潔人，對(duì)工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)來(lái)重新考慮，應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣進(jìn)行清掃、清潔。第二節(jié)清潔關(guān)鍵點(diǎn)1.清掃是加工工序之一所謂清掃，是指根本清除工作現(xiàn)場(chǎng)地面、墻壁、天花板和螢光燈罩子上灰塵和污垢，使之潔凈整齊。當(dāng)然，對(duì)機(jī)械設(shè)備、貨架、柜櫥等也全部要清掃。常常能夠看到，只對(duì)地面簡(jiǎn)單地清掃一下，就認(rèn)為已完成清掃工廠或單位。這是錯(cuò)誤。進(jìn)行全方面根本大清掃是很嚴(yán)重。尤其是對(duì)生產(chǎn)高附加值、高質(zhì)量產(chǎn)品企業(yè)而言，花相當(dāng)大投資，設(shè)置無(wú)塵工作間設(shè)備；假如不進(jìn)行根本清掃，則什么也做不到。所以，清掃并非是單純掃除，而是工作程序一部分，認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)是很關(guān)鍵。2.首先要對(duì)清掃用具根本實(shí)施5S為了使清掃根本，應(yīng)從清掃用具整理·整理入手，假如掃帚、簸箕等清掃用具散亂，拖布很贓，或清掃用具不全，是無(wú)法實(shí)施清掃。另外，從推行5S意義而言，沒(méi)有根本實(shí)施清掃用具5S，是有問(wèn)題。所以，對(duì)清掃用具，應(yīng)注意下列各點(diǎn)：〇明確要求清掃用具放置場(chǎng)所。〇在清掃用具存放處，勿放贓污拖布和抹布。〇要扔掉已無(wú)法使用掃帚和簸箕。〇揭示清掃用具定數(shù)管理表，并決定管理責(zé)任人管理責(zé)任人橫川檢驗(yàn)項(xiàng)目管理責(zé)任人橫川檢驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量檢驗(yàn)欄2/31.掃帚5把√2.簸箕2只√3.拖布2把√4.抹布5塊√5.水桶1只√3.臺(tái)車、搬運(yùn)車及升降機(jī)也是清掃用具臺(tái)車或升降機(jī)等，作為搬運(yùn)工具，總是在工廠（車間）中四處移動(dòng)。除搬運(yùn)機(jī)能外，可考慮在臺(tái)車或升降機(jī)后面放上掃帚及拖布。這么就能夠在使用這些搬運(yùn)工具同時(shí)，進(jìn)行清掃。另外，為了除去粘在搬運(yùn)工具車車輪上垃圾，能夠在搬運(yùn)通路上鋪上墊子；或設(shè)置一個(gè)裝置，使粘在車輪上臟物，在車輪轉(zhuǎn)動(dòng)財(cái)是被刷掉并被搜集起來(lái)。能夠想出多種多樣措施。4．確實(shí)預(yù)防碎屑和油類飛散碎屑是否飛散到油路上？地面上是否粘灑著油污而易滑倒？任隨碎屑或油類飛散在地面或通路現(xiàn)象，是清掃狀態(tài)甚差、5S水平低表現(xiàn)。假如出現(xiàn)碎屑或油類飛散情況，要立即給予清掃，這是很關(guān)鍵。但設(shè)法預(yù)防這種飛散更為關(guān)鍵。為此，能夠考慮以下方法：〇設(shè)置預(yù)防飛散罩子。〇設(shè)置承接碎屑或油類盤子。〇根本消除油管等漏油現(xiàn)象。5.明確劃分清掃分擔(dān)區(qū)明確劃分提形象，能夠提升清掃水平。自己清掃自己使用機(jī)器或桌子等，是理所當(dāng)然。不過(guò)，怎樣分擔(dān)共同使和部分清掃卻是一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)?，?duì)共同部分清掃，難免產(chǎn)生“總會(huì)有誰(shuí)去做”僥幸心理，造成清掃常常被忽略。對(duì)共同部分清掃，有必需實(shí)施輪班制。使每個(gè)人全部含有責(zé)任意識(shí)。共同部分清掃會(huì)不充足原因，就是因?yàn)樨?zé)任不清。清掃關(guān)鍵是要讓職員明確各自責(zé)任。輪班制度明確以后，再以清掃分擔(dān)表，明確表示每一個(gè)人分擔(dān)區(qū)域。另外，因?yàn)槭禽啺嘀?，所以，假如?dān)當(dāng)者換了，不要忘記也要更換清掃分擔(dān)表。第三節(jié)設(shè)備清掃·點(diǎn)檢關(guān)鍵點(diǎn)要使設(shè)備不發(fā)生故障，應(yīng)考慮怎樣養(yǎng)護(hù)才能確保安全，也就是設(shè)備保全問(wèn)題。設(shè)備保全第一階段，就是清掃·點(diǎn)檢1.清掃和點(diǎn)檢要同時(shí)進(jìn)行對(duì)于設(shè)備來(lái)說(shuō)。邊清掃邊點(diǎn)撿是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。為此，有必需事先設(shè)定在設(shè)備什么地方、應(yīng)該怎樣來(lái)清掃·點(diǎn)檢等檢驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)備清掃·點(diǎn)檢，也包含檢驗(yàn)設(shè)備內(nèi)部。所以，有必需事先設(shè)定檢驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)。并歸納在檢驗(yàn)表；以后，依據(jù)該檢驗(yàn)表，同時(shí)進(jìn)行清掃和點(diǎn)檢。不過(guò)，僅僅這么做是不夠。因?yàn)?。檢驗(yàn)設(shè)備時(shí)，有時(shí)需要有和設(shè)備相關(guān)專門知識(shí)和技能。所以，進(jìn)行定時(shí)點(diǎn)檢也是必需。2.設(shè)備清掃·點(diǎn)檢注意事項(xiàng)讓我們具體地探討相關(guān)清掃·點(diǎn)檢設(shè)備關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)設(shè)備整體而言，通常應(yīng)該檢驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)。分別為設(shè)備本體、控制柜、操作盤、配管·配線、裝配用傳送帶和測(cè)理用具等處。下面，針對(duì)各個(gè)項(xiàng)目列出檢驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)。讓我們有效地利用這些關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行清掃·點(diǎn)檢。檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鲘徫滑F(xiàn)實(shí)狀況設(shè)備本體√沒(méi)漏油現(xiàn)象。沒(méi)有切削用油或金屬碎飛濺現(xiàn)象。油盤里沒(méi)有積累費(fèi)油。機(jī)罩沒(méi)有脫落。安全門開(kāi)關(guān)沒(méi)有危險(xiǎn)性。設(shè)備表面沒(méi)有污垢。潤(rùn)滑油供給正常。油漆狀態(tài)良好?？刂乒瘛虥](méi)有贓污。上面沒(méi)有放置不要物品控制柜里面沒(méi)有放置不要物品門能夠關(guān)緊?？刂乒袂懊鏇](méi)有放置物品開(kāi)關(guān)或照明燈沒(méi)有損壞。沒(méi)有私自張貼東西。油漆狀態(tài)良好操作盤√沒(méi)有贓污。指示為燈有在亮著操作盤蓋子能夠關(guān)緊金屬標(biāo)牌上刻字沒(méi)有消失開(kāi)關(guān)沒(méi)有破損配管、配線√管線輔裝呈相互平行呀垂直狀態(tài)沒(méi)有多出配管、配線。壓力計(jì)沒(méi)有破損閥門等沒(méi)有破損第四節(jié)保持清潔狀態(tài)清潔是指：根本實(shí)施整理·整理·清掃，并保持所達(dá)成狀態(tài)。開(kāi)始實(shí)施5S以后，決不可中途而廢；要根當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，以取得結(jié)果。在此，就保持清潔狀態(tài)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。·把整理·整理·清掃方法標(biāo)準(zhǔn)化為了保持清潔狀態(tài)，需要把整理·整理·清掃方法標(biāo)準(zhǔn)化，這么才能保持5SII水平。這種標(biāo)準(zhǔn)化，不僅是對(duì)5S，對(duì)任何工作全部是需要。下面列出標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化關(guān)鍵點(diǎn)〇是任何人全部輕易了解標(biāo)準(zhǔn)。〇用圖表來(lái)表示。〇從遠(yuǎn)處也能看到。〇是任何人全部能遵守標(biāo)準(zhǔn)。〇標(biāo)準(zhǔn)常常被修訂?！罢順?biāo)準(zhǔn)化”，是指把整理次序記入標(biāo)準(zhǔn)書(shū)，使任何人全部能夠按相同次序進(jìn)行整理?！罢順?biāo)準(zhǔn)化”，是指統(tǒng)一物品放置場(chǎng)所或物呂表示方法，以免發(fā)生呀作內(nèi)容因陋就工作現(xiàn)場(chǎng)或人員而異情況?！扒鍢?biāo)準(zhǔn)化”。是指事先要求好清掃方法、分擔(dān)區(qū)域等內(nèi)容?？偠灾?，把整理·整理·清掃方法標(biāo)準(zhǔn)化，并和根本實(shí)施，就能保持清潔狀態(tài)。保持我們5S意識(shí)‘·打破一成不變老一套維持整理·整理·清掃水平，才能保持清潔狀態(tài)。所以，保持我們每個(gè)人5S意識(shí)，是很關(guān)鍵。另外，應(yīng)怎樣預(yù)防一成不變，也是很關(guān)鍵一個(gè)問(wèn)題，實(shí)施5S早期。每個(gè)人意識(shí)高漲；但假如伴隨時(shí)間經(jīng)過(guò)，意識(shí)就趨于單薄話，是不行。也就是說(shuō)，需考慮，怎樣保持“企業(yè)正全力推行5S，我們每個(gè)人認(rèn)真努力實(shí)施，才能取得結(jié)果”這種意識(shí)。這是一個(gè)極難課題，通常采取下述方法，有沒(méi)有感受到工作現(xiàn)場(chǎng)或我們本身一成不變，請(qǐng)參考下述，消除這種現(xiàn)象。《打破一成不變關(guān)鍵點(diǎn)》①?gòu)堎N5S宣傳畫(huà)張貼5S宣傳畫(huà)，在實(shí)施5S早期階段尤其有效；而且，對(duì)預(yù)防以后形成一成不變作風(fēng)，也有效果。不過(guò)，假如經(jīng)過(guò)六個(gè)月，張貼宣傳畫(huà)出現(xiàn)或剝落則該工作現(xiàn)場(chǎng)5S活動(dòng)是不合格。所以，讓我們張貼新宣傳畫(huà)，以加強(qiáng)5S意識(shí)。②佩帶5S徽章讓全體職員佩帶5S徽章，以提升推行5S氣氛。尤其是對(duì)常常5S意識(shí)而言，利用5S徽章是一個(gè)好措施。不過(guò)，在使用徽章時(shí)，關(guān)鍵是務(wù)必全員統(tǒng)一佩帶。就不根本統(tǒng)一，會(huì)產(chǎn)生反效果。所以必需注意到這一點(diǎn)。③發(fā)行5S簡(jiǎn)報(bào)讓全體職員全部了解5S實(shí)施現(xiàn)實(shí)狀況，是很關(guān)鍵。另外，讓其它部門了解自己所屬部門5S情況，也是很需要。④5S相互診療下面就各工作崗位，診療5S情況。在平時(shí)已看慣工作崗位上，要發(fā)覺(jué)新問(wèn)題是困難。為此，請(qǐng)別崗位人員，來(lái)考查自己崗位情況，相互提出問(wèn)題。這種做法，會(huì)產(chǎn)生很好效果。而且，診療其它工作崗位情況，也能有利于找出自己崗位問(wèn)題。⑤參觀其它工廠參觀其它工廠或崗位，了解對(duì)方5S狀態(tài)，對(duì)確定自己所屬崗位5S水平，是很有效。即使認(rèn)為自己崗位水平已足夠高，在實(shí)際參觀了水平更高工廠后，可能就會(huì)發(fā)覺(jué)自己崗位新問(wèn)題。⑥設(shè)定“5S日”設(shè)定根本實(shí)施5S一天。在這一天，崗位（單位）全員實(shí)施5S，所以，要求時(shí)間（或日期），對(duì)于促進(jìn)5S走上軌道，是頗具效果。⑦領(lǐng)導(dǎo)巡視領(lǐng)導(dǎo)巡視是全企業(yè)一項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5S情況定時(shí)巡視，有益于預(yù)防形成因循守舊，一成不變老一套。第六節(jié)要建立一眼就能看出異常狀態(tài)工作體系要保持清潔狀態(tài)，必需做到：出現(xiàn)異常狀態(tài)時(shí)，能夠一眼看出，立即發(fā)覺(jué)。為了建立一目了然地發(fā)覺(jué)異常工作體系，應(yīng)該尤其注意以下這些管理關(guān)鍵點(diǎn)。(1)確定好壞標(biāo)準(zhǔn)一目了然式管理基礎(chǔ)是：設(shè)定并明確表示好壞標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。5S標(biāo)準(zhǔn)視覺(jué)化，能使對(duì)異常判定變得輕易。讓我們就管理標(biāo)準(zhǔn)例子來(lái)探討。〇定位標(biāo)識(shí)或停止線。〇指針指示區(qū)域表示。〇吻合線。(2)形成一發(fā)覺(jué)異常就和指出作風(fēng)必需要有發(fā)覺(jué)了異常，就相互指出風(fēng)氣。而且，關(guān)鍵點(diǎn)是：建立一旦發(fā)生異常，能夠立即給予糾正，并恢復(fù)正常體制。(3)用顏色標(biāo)出管理關(guān)鍵點(diǎn)用顏色標(biāo)出管理關(guān)鍵點(diǎn)，是指利用不一樣顏色分別表示正常還是異常，以使其一目了然。比如，整理·整理工具時(shí)，統(tǒng)一工具及其對(duì)應(yīng)放置場(chǎng)所表示顏色。如此，工具放回原處時(shí)，就能按顏色一眼找到對(duì)應(yīng)位置，不會(huì)犯錯(cuò)。另外，調(diào)控室溫時(shí)，如在溫度計(jì)上事先表示好：在綠色區(qū)域?yàn)檎?，在紅色區(qū)域?yàn)楫惓＃荒敲?，就能一眼看出室溫情況是正常還是異常。復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)1.所謂“清掃是加工工序之一”含義是什么？2.對(duì)清掃用具實(shí)施5S時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？3.為提升清掃水平，有必需明確劃分清掃分擔(dān)區(qū)。請(qǐng)敘述這么做理由。4.為了保持清潔狀態(tài)，需要實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化關(guān)鍵點(diǎn)是什么？5.為保持5S意識(shí)，有哪些方法？6.要建立一眼就能發(fā)覺(jué)異常工作體系。在建立這種體系時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

第三章教導(dǎo)是5S關(guān)鍵我們心態(tài)，對(duì)整理·整理·清掃實(shí)施，和清潔狀態(tài)保持，含有深刻影響。教導(dǎo)和我們心態(tài)相關(guān)。是否遵守已要求事項(xiàng)，是我們對(duì)工作態(tài)度、意識(shí)問(wèn)題，決定了5S成敗。第一節(jié)回顧我們本身檢驗(yàn)讓我們回顧在工作崗位上行動(dòng)，確定教導(dǎo)水平。要確定本身教導(dǎo)水平，是一件困難事。即使自己認(rèn)為已達(dá)成滿意水平，以她人一看，或許認(rèn)出水平還不夠。常常進(jìn)行自我檢驗(yàn)和反省是很關(guān)鍵。在這里，讓我們對(duì)以下十個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行檢驗(yàn)。很好方法是，先由自己做檢驗(yàn)，然后再請(qǐng)她人來(lái)檢驗(yàn)。檢驗(yàn)本身現(xiàn)實(shí)狀況檢驗(yàn)項(xiàng)目√時(shí)間管理（上班、開(kāi)始工作、會(huì)議、休息等）是否根本？是否穿著要求服裝？是否是在要求場(chǎng)所吸煙？在工作現(xiàn)場(chǎng)是否放有私人物品？是否有在工作現(xiàn)場(chǎng)吃東西？工作中是否有沒(méi)相關(guān)閑聊或私語(yǔ)？是否遵守已決定規(guī)則？工作現(xiàn)場(chǎng)上相互問(wèn)候是做到家了？是否遵照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？是否穿戴了保護(hù)用具？上述十項(xiàng)雖未包羅全部檢驗(yàn)項(xiàng)目，但每一項(xiàng)全部是從事工作時(shí)不可缺。在上述項(xiàng)目中，你是否有仍未做到項(xiàng)目呢？你對(duì)于上述十項(xiàng)，檢驗(yàn)到什么程度了？檢驗(yàn)價(jià)錢工作崗位同事時(shí)，她們教導(dǎo)達(dá)成什水平了？能夠說(shuō)，工作崗位教導(dǎo)水癥，是我們行動(dòng)結(jié)果，也是我們行動(dòng)動(dòng)機(jī)具體化。所以，檢驗(yàn)教導(dǎo)水平，做出客觀評(píng)價(jià)，也能夠確定我們想法動(dòng)機(jī)。為了落實(shí)5S，事先明了我們對(duì)5S見(jiàn)解，是很關(guān)鍵。我們是否有“反正實(shí)施5S和我也沒(méi)有什么關(guān)系。增加多出工作，多麻煩?！钡刃膽B(tài)呢？假如存在這種心態(tài)，即使程度甚微，5S也不能被落實(shí)。在此，讓我們使用檢驗(yàn)表，往返顧一下應(yīng)該做些什么。為根本實(shí)施整理·整理·清掃·清潔，教導(dǎo)是很關(guān)鍵。讓我們回顧迄今為止行動(dòng)，確定對(duì)5S見(jiàn)解第二節(jié)教導(dǎo)是自己要教導(dǎo)自己·含有“自我教導(dǎo)”主動(dòng)資態(tài)在此，來(lái)確定教導(dǎo)思想方法。教導(dǎo)并非僅指接收她人教導(dǎo)。當(dāng)然，比較普遍是：由上司教導(dǎo)部下，由年長(zhǎng)教導(dǎo)年輕。這對(duì)開(kāi)展工作所必需。但更關(guān)鍵是，要有自我教導(dǎo)觀念。即不是“接收她人教導(dǎo)”這種被動(dòng)資態(tài)，而是要含有“自我教導(dǎo)這種主動(dòng)資態(tài)。那么，讓我們探討一下，為何主動(dòng)想法對(duì)教導(dǎo)是關(guān)鍵。我們要采取行動(dòng)時(shí)，常常是被動(dòng)地，因被要求或因如此受教，所以就這么做。上司交代工作時(shí)，如時(shí)表面上表現(xiàn)出接收樣子，但心里卻在想“這種事情，其實(shí)不做也行”，那么，這種情緒會(huì)以某種形式在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。相反，當(dāng)你要說(shuō)服對(duì)方或向?qū)Ψ酵懈豆ぷ鲿r(shí)，對(duì)方或許也跟你一樣，內(nèi)心抱著“這種事情，為何非我來(lái)做不可”想法。碰到這種情形，關(guān)鍵是，你必需向?qū)Ψ浇忉屨f(shuō)明，使對(duì)方能以自發(fā)意識(shí)采取行動(dòng)。假如沒(méi)有這種自發(fā)意識(shí)，即著“被要求這么做”態(tài)度話，那么所做事情，就不含有工作真正意義。所以，為了根本5S，我們必需含有自動(dòng)自發(fā)意識(shí)，進(jìn)行自我教導(dǎo)。第三節(jié)教導(dǎo)關(guān)鍵性在推行5S時(shí)候，教導(dǎo)成為中心課題。即養(yǎng)成整理習(xí)慣、整理習(xí)慣、清掃習(xí)慣和保持清潔習(xí)慣。所以，我們教導(dǎo)沒(méi)有達(dá)成十分水平。5S就不會(huì)落實(shí)。讓我們對(duì)教導(dǎo)做以下探討。1.教導(dǎo)就是養(yǎng)成習(xí)慣人總是貪圖安逸、有不想做多出事情懶惰。也有，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)；只說(shuō)不做等惰性。怎樣克服這些弱點(diǎn)，是很關(guān)鍵一件事情。為克服這些弱點(diǎn)，有制訂并遵守制度，或在工作崗位實(shí)施相互檢驗(yàn)方法。以后，根本實(shí)施規(guī)章制度。使之成為自然、習(xí)慣，需要時(shí)間和耐心。有時(shí)還需要一再反復(fù)，重新行動(dòng)。2.教導(dǎo)是為了遵守已決定事項(xiàng)能夠說(shuō)，遵守工作崗位所做決定，既是5S出發(fā)點(diǎn)終點(diǎn)。在工作現(xiàn)場(chǎng)，一旦決定“要這么改善”“要改變那樣做法”，那么全員遵守，就是教導(dǎo)根本，是落實(shí)5S基礎(chǔ)。不過(guò)，如前所述，“決定事項(xiàng)，難以得到遵守”或“無(wú)法持久”正是人類弱點(diǎn)所在。比如，即使自己決定“從今天起，天天早晨去跑步”或“從今天起開(kāi)始戒煙”；往往是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，難以持久。何況由分人決定事情，就更難以遵守了。所以，我們要自欺欺人地設(shè)定自己規(guī)則，而且應(yīng)該給予遵守。自動(dòng)地遵守自己做決定，是在“教導(dǎo)”中應(yīng)注意問(wèn)題。為遵守自己做決定，必需要有“所決定事情，真正是對(duì)自己好”認(rèn)識(shí)。而且，對(duì)于壞習(xí)慣，假如沒(méi)有“這對(duì)自己真是不好”認(rèn)識(shí)，就極難給予更正。你對(duì)自己做決定，是否有沒(méi)有遵守時(shí)候呢？在日常生活中，或在工作現(xiàn)場(chǎng)中，是否有沒(méi)有遵守已決定事項(xiàng)情況呢？請(qǐng)回顧你自己或工作崗位情況吧。第四節(jié)教導(dǎo)和自主管理我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了教導(dǎo)是要自我教導(dǎo)，及為此，規(guī)南昌要由自己來(lái)制訂關(guān)鍵性。深入。為落實(shí)教導(dǎo)。需要“根本實(shí)施自主管理”；所以，下面探討一下自主管理。1.推行計(jì)劃、實(shí)施、審查循環(huán)所謂管理，就是推行計(jì)劃、實(shí)施、審查珠循環(huán)。首先要決定做什么、怎樣做、何時(shí)行動(dòng)等具體步驟安排。這就是計(jì)劃階段。根據(jù)計(jì)劃實(shí)施。就是實(shí)施階段。然后，就是進(jìn)行檢驗(yàn)反省審查階段。即評(píng)價(jià)計(jì)劃內(nèi)容好壞、實(shí)施階段有問(wèn)題，并調(diào)整計(jì)劃。自主地推行這些管理循環(huán)，就是自主管理。即推行自己確定、實(shí)施計(jì)劃，并加以反省循環(huán)。在此，要注意問(wèn)題是：即使決定“近照計(jì)劃實(shí)施”，職員之間是否存在“反正是計(jì)劃，達(dá)成不了也是自然”這種意識(shí)。必需要實(shí)施已決定要做、已計(jì)劃好事項(xiàng)。假如自己決定事不給予實(shí)施，就會(huì)在我們周圍積聚“未完了”意識(shí)，并造成在工作上也因有這種“未完了”意識(shí)，而放松。甚至養(yǎng)成“以后做也行”“沒(méi)做好，但也沒(méi)措施”等風(fēng)氣，未完了狀態(tài)。如一再反復(fù)，會(huì)使我們焦躁不安，得不到滿足感。我們中間，是否在不知不覺(jué)中增加這種“未完了”呢？自主管理是根本實(shí)施5S教導(dǎo)關(guān)鍵之點(diǎn)。必需把計(jì)劃好事情給予實(shí)施，并加以反省。在這種循環(huán)中消除了“未完了”。2.常?；仡欁约盒袆?dòng)自主管理是以自己行動(dòng)進(jìn)行自我回顧為基礎(chǔ)。假如自認(rèn)為“我已十分滿意”或“自己是十全十美”話，就不會(huì)有發(fā)展。對(duì)5S活動(dòng)也是一樣，越是自認(rèn)為自己很能人，越會(huì)有問(wèn)題。常常自我反省是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題則立即改善，這種態(tài)度和精神是很需要。所以，關(guān)鍵是在能否客觀地評(píng)價(jià)自己。同時(shí)，還需要站在對(duì)方立場(chǎng)上看自己?；仡櫧裉煲徽?，反省你自己行動(dòng)。這其中是否有“未完了”情況。3.不做表明，自我行動(dòng)自主管理是以自我反省、自我行動(dòng)為基礎(chǔ)。不管怎樣反省，假如未見(jiàn)之于行動(dòng)，則不算是真下原反省。然而，有專說(shuō)不做人。這種情況不能說(shuō)是根本進(jìn)行了自主管理。為了提升5S水平，需要有不做表明態(tài)度。比如，有些人因沒(méi)有清掃機(jī)械設(shè)務(wù)備，而受到注意；對(duì)此，本人總找些“反正會(huì)贓，現(xiàn)在清掃也沒(méi)用”等理由，而不行動(dòng)。在這種情況下，5S水平是無(wú)法提升。受到她人提醒，或自己注意到了問(wèn)題，就立即采取行動(dòng)，這種態(tài)度是很關(guān)鍵。另外，不拖延行動(dòng)是很關(guān)鍵。比如，在工廠內(nèi)搬材料時(shí)，雖看到通道上有垃圾，但以正在用臺(tái)車搬運(yùn)材料為由，不去撿起垃圾，徑直走過(guò)去。如此，雖看到垃圾提在地上。卻裝作沒(méi)看見(jiàn)樣子，內(nèi)心還想著“總會(huì)有周圍誰(shuí)去撿吧”。這種情況正是表現(xiàn)了沒(méi)有做好教導(dǎo)狀態(tài)。要注意：不講不行動(dòng)理遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不拖延行動(dòng)，不任憑她人，讓我們?yōu)槁鋵?shí)5S而行動(dòng)。第五節(jié)教導(dǎo)上具體行動(dòng)讓我們回顧一天工作，來(lái)探討：我們?cè)谔焯旃ぷ髦?，是怎樣?shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教導(dǎo)。在此介紹內(nèi)容是教導(dǎo)最起碼水平，對(duì)下列問(wèn)題，要求全部回復(fù)“是”。1.早會(huì)前5分鐘到單位了嗎？遵守時(shí)間，對(duì)商務(wù)人員而言是最基礎(chǔ)要求。所以，教導(dǎo)基礎(chǔ)是從遵守時(shí)間開(kāi)始。·沒(méi)有遲到吧？2.和同事道了“早上好”了嗎？相互問(wèn)候，是在工作場(chǎng)怕形成良好人際關(guān)系基礎(chǔ)。不能發(fā)自內(nèi)心地相互問(wèn)候工作場(chǎng)所，其教導(dǎo)可說(shuō)是不充足。3.舉行全員參與早會(huì)了嗎？早會(huì)習(xí)慣有益于提升職員意識(shí)水平。早會(huì)上，要有認(rèn)真聽(tīng)取她人講話態(tài)度，這是很關(guān)鍵?！ぴ鐣?huì)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取了責(zé)任人講話了嗎？4.立即在工作崗位上就位了嗎？·確信了今天工作內(nèi)容了嗎？·確定了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·作業(yè)說(shuō)明書(shū)了嗎？·遵照說(shuō)明書(shū)，對(duì)設(shè)備材料進(jìn)行點(diǎn)檢了嗎？·穿戴保護(hù)用具了嗎？5.在作業(yè)開(kāi)始鈴聲響同時(shí)，就開(kāi)始工作了嗎？·遵守事先決定作業(yè)方法了嗎？·使用事先決定材料了嗎？·使用事先決定機(jī)器了嗎？·假如發(fā)生異常，有立即停工，并通知責(zé)任人嗎？6.是在要求時(shí)間、要求場(chǎng)所休息嗎？·自動(dòng)售貨機(jī)紙杯，用過(guò)后，扔進(jìn)垃圾箱了嗎？·是在要求場(chǎng)所吸煙嗎？·休息時(shí)間過(guò)后，快速開(kāi)始工作了嗎？7.工作結(jié)束時(shí)，很快就收拾整理現(xiàn)場(chǎng)了嗎？·把今天工作情況整理成匯報(bào)書(shū)了嗎？·對(duì)使用過(guò)工具、治具、進(jìn)行點(diǎn)檢并放回原處了嗎？·清掃了機(jī)械周圍和自己分擔(dān)場(chǎng)所了嗎？·確定明天計(jì)劃和零件材料了嗎？·同事之間互道“辛勞了”“我先走了”了嗎？

車間5S推進(jìn)手冊(cè)

目錄第一章綜合開(kāi)展5S 1第一節(jié)確定維進(jìn)5S活動(dòng)計(jì)劃 2·應(yīng)該實(shí)施項(xiàng)目和進(jìn)度表 2第二節(jié)推進(jìn)5S活動(dòng)組織 3·5S推進(jìn)組織及其任務(wù) 3第三節(jié)5S啟蒙活動(dòng) 6·5S啟蒙活動(dòng) 6第四節(jié)對(duì)5S活動(dòng)反省和評(píng)價(jià) 61.評(píng)價(jià)思想方法 72.評(píng)價(jià)活動(dòng)方法 7第五節(jié)統(tǒng)計(jì)5S活動(dòng)所帶來(lái)改變 8第二章要能“一目了然” 10第一節(jié)所謂“一目了然”式管理 111.落實(shí)物品和信息5S 112.“一目了然”式管理目標(biāo) 11第二節(jié)“一目了然”式管理水平 11第三節(jié)“一目了然”式現(xiàn)品管理關(guān)鍵性 12·提升現(xiàn)品管理水平 12第四節(jié)“一目了然”式現(xiàn)品管理關(guān)鍵點(diǎn) 13第五節(jié)“一目了然”式管理用具 141.標(biāo)明存放處 142.現(xiàn)品傳票 143.貨架牌 144.存放點(diǎn)統(tǒng)計(jì)板 145.庫(kù)存統(tǒng)計(jì)板 156.成對(duì)存放方法 15

7.表示訂貨點(diǎn) 158.統(tǒng)計(jì)板 159.指標(biāo)燈 1610.標(biāo)簽 16第六節(jié)對(duì)工具設(shè)備“一目了然”式管理 16·工具設(shè)備管理關(guān)鍵性 16第七節(jié)工具設(shè)備管理關(guān)鍵點(diǎn) 17·點(diǎn)檢設(shè)備中“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn) 17第八節(jié)導(dǎo)入“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn) 18第三章改善著眼點(diǎn) 21第一節(jié)改善工作時(shí)心理準(zhǔn)備 22第二節(jié)什么是浪費(fèi)、勉強(qiáng)和不穩(wěn)定 231.什么是浪費(fèi) 232.什么是勉強(qiáng) 233.什么是不穩(wěn)定 23第三節(jié)用5S掌握改善著眼點(diǎn)（1）——以5S預(yù)防人為過(guò)失 241.5S不完備造成人為過(guò)失 242.事例——以5S預(yù)防人為過(guò)失 24第四節(jié)用5S掌握改善點(diǎn)（2）——經(jīng)過(guò)根本實(shí)施5S，改善準(zhǔn)備工序—— 251.改善準(zhǔn)備工序著眼點(diǎn) 252.事前準(zhǔn)備和5S 25第五節(jié)用5S掌握改善著眼點(diǎn)（3）——削減半成品— 26·了解半成品增加原因 26第六節(jié)用5S掌握改善著眼點(diǎn)（4）——省掉配料中浪費(fèi)— 26·事例——配料作業(yè)改善 26

第一章綜合開(kāi)展5S為根本實(shí)施5S，最關(guān)鍵最靠我們行動(dòng)，不過(guò)，必需要有行動(dòng)計(jì)劃；同時(shí)，啟蒙活動(dòng)也是很關(guān)鍵。在第一章里，我們將學(xué)習(xí)有效開(kāi)展5S活動(dòng)方法方法。

第一節(jié)確定推進(jìn)5S活動(dòng)計(jì)劃為提升5S活動(dòng)效果，首先必需確定使5S活動(dòng)能具體實(shí)施計(jì)劃。臨場(chǎng)發(fā)揮，一時(shí)想到5S活動(dòng)，是不會(huì)有結(jié)果。不過(guò)，在5S活動(dòng)中，因?yàn)閼?yīng)實(shí)施項(xiàng)目太多，所以很易產(chǎn)生活動(dòng)全體全部中途而廢危險(xiǎn)。所以，對(duì)5S活動(dòng)，需要確定能逐項(xiàng)實(shí)施、具體計(jì)劃?！?yīng)該實(shí)施項(xiàng)目和進(jìn)度表比如，要實(shí)施下述活動(dòng)確立推進(jìn)組織5S啟蒙活動(dòng)5S教育5S宣傳活動(dòng)征集口號(hào)，制作宣傳畫(huà)要求每個(gè)月專題實(shí)施大掃除以5S為目標(biāo)改善活動(dòng)·污垢起源對(duì)策·依據(jù)5S檢驗(yàn)表檢驗(yàn)活動(dòng)·為5S檢驗(yàn)表檢驗(yàn)活動(dòng)建立“一目了然”崗位管理方法對(duì)工作崗位實(shí)施5S診療實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)巡視實(shí)施5S發(fā)表會(huì)等等對(duì)這些實(shí)施項(xiàng)目，需要事先作充足討論，并將實(shí)施次序作成進(jìn)度表。下面列舉進(jìn)度表例子，請(qǐng)作為實(shí)施5S時(shí)參考。

（進(jìn)度表例）推行項(xiàng)目早期成長(zhǎng)久落實(shí)期456789101112123全體1.建立推進(jìn)組織2.征集口號(hào)3.活動(dòng)宣言4.教育活動(dòng)5.全體大掃除(整理)崗位6崗位改善活動(dòng)污垢起源對(duì)策整理標(biāo)識(shí)物設(shè)置標(biāo)簽其它項(xiàng)目標(biāo)管理全體7.實(shí)施崗位診療8.結(jié)果發(fā)表會(huì)第二節(jié)推進(jìn)5S活動(dòng)組織·5S推進(jìn)組織及其任務(wù)對(duì)于開(kāi)展5S活動(dòng)，具體活動(dòng)很關(guān)鍵，但在此之前，確定活動(dòng)計(jì)劃，建立推進(jìn)組織及體制，也是很關(guān)鍵。推進(jìn)組織隨工廠規(guī)?；蛱卣鞫鞑幌嗤?。在此，介紹推進(jìn)組織基礎(chǔ)組成，并說(shuō)明各自任務(wù)。以后，列舉幾家企業(yè)組織例子。推進(jìn)組織基礎(chǔ)組成，并說(shuō)明各自任務(wù)。以后，列舉幾家企業(yè)組織例子。推進(jìn)組織組成以下一頁(yè)所表示，它們各自任務(wù)以下述：·推進(jìn)本部決定推行5S方針，制訂整體方向。是由企業(yè)高級(jí)人員組成。·推進(jìn)委員會(huì)決定5S活動(dòng)計(jì)劃及具體實(shí)施內(nèi)容。在5S活動(dòng)中負(fù)擔(dān)最關(guān)鍵任務(wù)?！な聞?wù)局確定5S教育計(jì)劃，宣傳、籌備具體活動(dòng)，并負(fù)擔(dān)其它相關(guān)事務(wù)·推進(jìn)責(zé)任人是實(shí)施5S活動(dòng)責(zé)任人，由崗位監(jiān)督員或小組責(zé)任人擔(dān)任。（推進(jìn)組織例）推進(jìn)本部推進(jìn)本部推進(jìn)責(zé)任人推進(jìn)責(zé)任人推進(jìn)責(zé)任人推進(jìn)責(zé)任人事務(wù)局推進(jìn)委員會(huì)工作科長(zhǎng)工作科長(zhǎng)事務(wù)局改善班質(zhì)量推進(jìn)委員會(huì)安全推進(jìn)委員會(huì)專題小組專題小組專題小組F．Q．C．委員會(huì)改善推進(jìn)委員會(huì)委員長(zhǎng)副委員長(zhǎng)推進(jìn)委員副推進(jìn)委員推進(jìn)委員5S指南啟蒙活動(dòng)推進(jìn)改善美化責(zé)任人各崗位事務(wù)局場(chǎng)長(zhǎng)安全衛(wèi)生委員會(huì)（5S推進(jìn)委員會(huì)）（5S總責(zé)任人）總務(wù)部勞動(dòng)科各部各部（間接部門）各科各科（直接部門）推進(jìn)

責(zé)任人推進(jìn)

責(zé)任人推進(jìn)

責(zé)任人（主任、技師1名）（科長(zhǎng)、主任、技師1名）推進(jìn)

責(zé)任人（5S事務(wù)局）

第三節(jié)5S啟蒙活動(dòng)·5S啟蒙活動(dòng)在這里，讓我們探討5S啟蒙活動(dòng)方法。在實(shí)施5S初級(jí)階段，需廣泛宣傳5S啟蒙活動(dòng)；而且，為了5S深入、鞏固，也是需要某種形式啟蒙活動(dòng)。啟蒙活動(dòng)，有以下部分內(nèi)容?！鹫骷?S口號(hào)、口號(hào)?！鹫骷?S宣傳畫(huà)?！鹋e行口號(hào)（還有口號(hào)、宣傳面）發(fā)表會(huì)。要定時(shí)實(shí)施這些活動(dòng)。關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到：5S活動(dòng)是工作崗位全員“親自動(dòng)手改善”。（口號(hào)·口號(hào)例子）“集結(jié)全力，創(chuàng)建指向二十一世紀(jì)工廠”?！皩?shí)施5S，改善工廠（單位）性質(zhì)結(jié)構(gòu)”?！皩?shí)施5S，杜絕浪費(fèi)·勉強(qiáng)·不穩(wěn)定”“清除工作現(xiàn)場(chǎng)不需品”?！敖⒁荒苛巳还ぷ鲘徫弧??！鞍驯ｐB(yǎng)機(jī)械、清除灰塵進(jìn)行根本?！薄坝涝３謲徫徽R清潔”?！叭珕T參與大掃除是5S開(kāi)端”?！奥鋵?shí)5S，提升管理水平”。“實(shí)施5S，擴(kuò)大工作圈”。另外，統(tǒng)一全員思想，也是啟蒙活動(dòng)所需要。由領(lǐng)導(dǎo)階層親自參與，并以管理責(zé)任人對(duì)部下、年長(zhǎng)者對(duì)年輕者方法，進(jìn)行5S啟蒙活動(dòng)。在剛剛導(dǎo)入5S企業(yè)，常常能夠聽(tīng)到：“5S活動(dòng)是白費(fèi)勁”“5S只是形式上，做了也是沒(méi)用”“5S是浪費(fèi)時(shí)間”“很快就會(huì)不了了之”等風(fēng)涼話。在這種狀態(tài)下，5S活動(dòng)極難成功?？偠灾?，只有在最初階段根本進(jìn)行啟蒙活動(dòng)，5S活動(dòng)才能順利開(kāi)展下去。第四節(jié)對(duì)5S活動(dòng)反省和評(píng)價(jià)提升5S水平要訣是：在根據(jù)確定計(jì)劃實(shí)施以后，對(duì)其結(jié)果進(jìn)行反省和評(píng)價(jià)。任何事情，不做反省，就不會(huì)進(jìn)步。做評(píng)價(jià)時(shí)，最要緊是評(píng)價(jià)基礎(chǔ)思想方法。所以，讓我們首先講解評(píng)價(jià)基礎(chǔ)思想方法。

1.評(píng)價(jià)思想方法評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該充足考慮內(nèi)容，不僅有評(píng)價(jià)方法方法，還有更關(guān)鍵、評(píng)價(jià)人“評(píng)價(jià)視點(diǎn)”。這不僅對(duì)于5S，對(duì)于經(jīng)營(yíng)管理全體也是共通。所以，請(qǐng)大家一定要給予了解。(1)評(píng)價(jià)目標(biāo)是為了提升下一次活動(dòng)水平評(píng)價(jià)目標(biāo)，是為了提升下一次計(jì)劃及活動(dòng)水平。不過(guò)，也有對(duì)評(píng)價(jià)目標(biāo)錯(cuò)誤解釋。比如，有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為：“評(píng)價(jià)是為了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)”或“評(píng)價(jià)是為了排名次”等。（2）評(píng)價(jià)不是以“人”為對(duì)象而是以“工作方法”為對(duì)象評(píng)價(jià)不是要對(duì)人做“好壞”之類判定，而是對(duì)“工作方法”檢驗(yàn)有沒(méi)有問(wèn)題、或值得改善之處。對(duì)5S活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，也應(yīng)注意，不要把崗位組員人格作為評(píng)價(jià)對(duì)象。（3）評(píng)價(jià)事實(shí)評(píng)價(jià)應(yīng)該是針對(duì)事實(shí)來(lái)進(jìn)行。假如評(píng)價(jià)是限于意見(jiàn)或單純推測(cè)范圍，就不能被認(rèn)為是正確評(píng)價(jià)。應(yīng)該重視是，必需依據(jù)事實(shí)畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)活動(dòng)方法評(píng)價(jià)5S活動(dòng)有多種多樣方法，在此介紹通常常見(jiàn)制造種方法。(1)由委員會(huì)來(lái)評(píng)價(jià)這是由委員會(huì)來(lái)進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)方法，是在開(kāi)展5S活動(dòng)早期常常使用方法。具體而言，是由5S委員會(huì)依據(jù)檢驗(yàn)表，對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果則直接反饋給各崗位，有時(shí)也會(huì)以圖表形式貼出來(lái)。這其中表彰優(yōu)異崗位活動(dòng)，對(duì)推進(jìn)5S會(huì)產(chǎn)生很好效果。5S委員會(huì)評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)上以30天一次較為合適。(2)自我申報(bào)評(píng)價(jià)方法這是各個(gè)崗位自我申報(bào)評(píng)價(jià)方法，比委員會(huì)評(píng)價(jià)方法更尊重自主性。在5S意識(shí)水平比較高情況下，采取自我申報(bào)方法比采取委員會(huì)方法效果愈加好。另外，也能夠同時(shí)采取委員會(huì)方法和自我申報(bào)方法。此時(shí)，關(guān)鍵是，委員會(huì)要把雙方評(píng)價(jià)偏差通知給各個(gè)崗位。從這些偏差內(nèi)容能夠認(rèn)清應(yīng)改善地方。(3)相互評(píng)價(jià)方法這是各個(gè)崗位之間相互評(píng)價(jià)，并交換評(píng)價(jià)結(jié)果方法。這種方法使得實(shí)施5S當(dāng)事者，能從很廣范圍內(nèi)參與評(píng)價(jià)活動(dòng)；同時(shí)，提升本身意識(shí)水平。

第五節(jié)統(tǒng)計(jì)5S活動(dòng)所帶來(lái)改變統(tǒng)計(jì)5S活動(dòng)所帶來(lái)改變是很關(guān)鍵。而且，用這些統(tǒng)計(jì)和過(guò)去情況相比較，會(huì)形成開(kāi)展5S活動(dòng)動(dòng)力。(1)用照片統(tǒng)計(jì)用照片統(tǒng)計(jì)是常見(jiàn)方法，特點(diǎn)是既簡(jiǎn)單易懂，又很有效果。能夠把改善前后各個(gè)情況拍成照片，掛在食堂或會(huì)議室墻壁上展示。使用這種方法，尖注意下列幾點(diǎn)：·記明照片拍攝時(shí)間和地點(diǎn)?！び绕湔f(shuō)明在5S上下工夫?！づ南潞蜋z驗(yàn)表內(nèi)容相對(duì)應(yīng)照片。(2)用錄像統(tǒng)計(jì)是用錄像統(tǒng)計(jì)改善內(nèi)容。特點(diǎn)是對(duì)動(dòng)態(tài)場(chǎng)面統(tǒng)計(jì)很有效。比如，從倉(cāng)庫(kù)挑選材料、零件、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)中碎悄飛散狀態(tài)。通路上搬運(yùn)狀態(tài)等動(dòng)態(tài)場(chǎng)面。關(guān)鍵是，要設(shè)法拍出能對(duì)比改善前后錄像。這些錄像，不單是作為統(tǒng)計(jì)要保留下來(lái)，而且作為5S活動(dòng)啟蒙工具，也是極其有效。攝制錄像時(shí)應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：·攝影前充足確定現(xiàn)場(chǎng)情況?！ぴ阡浵褡畛醪糠咒浵聧徫幻Q、攝制年月日、是改善前還是改善后等內(nèi)容。·在拍好錄像帶上，立即寫(xiě)上崗位名稱等必需事項(xiàng)。(3)用圖表表示把5S改善活動(dòng)一次次評(píng)價(jià)結(jié)果（委員會(huì)依據(jù)檢驗(yàn)表打出評(píng)分），用圖表表示出來(lái)。圖表表示出評(píng)價(jià)結(jié)果改變，集中表現(xiàn)了5S活動(dòng)努力結(jié)果，能夠促進(jìn)職員5S活動(dòng)熱情。復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)1.實(shí)施5S活動(dòng)，為何需要有計(jì)劃？2.在你工作崗位，進(jìn)行了哪些5S啟蒙活動(dòng)？除此之外，你認(rèn)為還能夠開(kāi)展哪些啟蒙活動(dòng)？3.請(qǐng)考慮5S活動(dòng)口號(hào)。4.評(píng)價(jià)5S活動(dòng)目標(biāo)是什么？5.用自己眼睛確定并評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)態(tài)。6.對(duì)于5S活動(dòng)帶來(lái)崗位、現(xiàn)場(chǎng)改變、應(yīng)怎樣統(tǒng)計(jì)保留下來(lái)？第二章要能“一目了然”要做到當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，能立即采取取行動(dòng)，要維持已經(jīng)完善5S狀態(tài)：必需要實(shí)施“一目了然”式管理。在第二章里，要抓住“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)習(xí)具體方法。第一節(jié)所謂“一目了然”式管理1.落實(shí)物品和信息5S落實(shí)了5S，就使工作崗位沒(méi)有不要東西：而且需要東西處于毫無(wú)困難地立即能夠取出狀態(tài)；加上常常性地清掃，能夠保持清潔狀態(tài)。不過(guò)，為了保持這種5S水平，關(guān)鍵是，要建立，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一過(guò)目就能發(fā)覺(jué)異常工作體系。這種“一目了然”體系，是以“物品5S”為中心，但只有“物品5S”是不夠，還必需落實(shí)“信息整理·整理”。所以，要求要能夠看到原來(lái)看不到實(shí)態(tài)。比如，要讓生產(chǎn)延遲、質(zhì)量不良等狀態(tài)變得能被看出來(lái)，這是很關(guān)鍵。信息整理·整理不是以物品為中心。比如，確定生產(chǎn)進(jìn)度時(shí)，需要對(duì)什么樣信息是需要、或是不需要這一類內(nèi)容進(jìn)行整理。另外，為使工作順利進(jìn)行，必需正確了解工作優(yōu)先次序。而正確設(shè)定工作優(yōu)先次序關(guān)鍵。就是信息整理。落實(shí)東西和信息兩方面5S，真正實(shí)現(xiàn)5S。唯有如此，才能達(dá)成“一目了然”狀態(tài)，即實(shí)現(xiàn)“一目了然”式管理。那么，讓我們具體地探討這種“一目了然”式管理。2.“一目了然”式管理目標(biāo)所謂“一目了然”式管理，是指達(dá)成使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題或異常等，一眼就能夠被發(fā)覺(jué)狀態(tài)。同時(shí)，致力于建立“一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題或異常就能立即應(yīng)對(duì)”工作場(chǎng)所。換言之，“一目了然”式管理目標(biāo)就是要建立一個(gè)體系，使得：即使是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不熟習(xí)人，只要走一趟看一遍，就能了解現(xiàn)場(chǎng)情況（問(wèn)題或異常）。在你崗位·現(xiàn)場(chǎng)，采取什么樣“一目了然”式管理？是否充足達(dá)成了“一目了然”式管理目標(biāo)？第二節(jié)“一目了然”式管理水平前面已經(jīng)說(shuō)明，“一目了然”式管理是指過(guò)目一下，就立即能了解現(xiàn)場(chǎng)情況管理體系。在此，對(duì)“一目了然”式管理做更具體講解?！坝醚劬础惫芾矸侄鄠€(gè)階段，在此，以機(jī)械設(shè)備儀表管理為例給予探討。水平1標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)和儀表不在一起，要以檢驗(yàn)表定時(shí)檢驗(yàn)儀表指針。水平2將標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)制成卡片，貼在儀表旁邊；對(duì)比卡片和儀表來(lái)檢驗(yàn)。水平3在儀器刻度盤上標(biāo)上要求線，方便一眼看出是否在要求范圍內(nèi)，且能預(yù)防讀錯(cuò)。水平4在儀器上設(shè)置指示燈，使它在指針超出要求范圍時(shí)，會(huì)自動(dòng)閃亮。從而能夠立即發(fā)覺(jué)儀表顯示異常?！耙荒苛巳弧笔焦芾硭酵ㄊ侵杆?或水平4而言。如此設(shè)法使過(guò)目即能發(fā)覺(jué)異常或問(wèn)題技巧，是很關(guān)鍵。而且，關(guān)鍵點(diǎn)是不管認(rèn)看了全部會(huì)明白。只有教授才知道做法，不能說(shuō)是完整充足做法。那么，在工作現(xiàn)場(chǎng)，是怎樣利用“一目了然”式管理呢？通常，用眼看管理有多個(gè)方法，在此，讓我們就和5S親密相關(guān)現(xiàn)品管理或設(shè)備·工具管理，進(jìn)行探討。“一目了然”式現(xiàn)品管理關(guān)鍵性提升現(xiàn)品管理水平“生產(chǎn)三要素”。通常是指：人、機(jī)器、材料?！艾F(xiàn)品”是廣義上材料。具體而言，除材料之外，還包含半成品、成品。在現(xiàn)場(chǎng)，怎樣管理現(xiàn)品是一個(gè)很關(guān)鍵問(wèn)題。因?yàn)椋偃绗F(xiàn)品管理不良，就會(huì)造成下列多種多樣問(wèn)題或浪費(fèi)。四處尋求現(xiàn)品。丟失現(xiàn)品，而需重新供給。因現(xiàn)品到貨延遲，而停工待料。因混入次品，而需再檢驗(yàn)。因再供給、停工待料、再檢驗(yàn)，而延誤交貨期。因半成品增加而造成搬運(yùn)浪費(fèi)。庫(kù)存過(guò)多而造成資金財(cái)轉(zhuǎn)上浪費(fèi)。庫(kù)存過(guò)多而造成空間浪費(fèi)。當(dāng)然，以上列出只是浪費(fèi)一部分，而非全部。不過(guò)，這些問(wèn)題能夠引發(fā)其它問(wèn)題，所以，這種因現(xiàn)品管理不充足而帶來(lái)問(wèn)題，是必需要處理。所以，讓我們探討提升現(xiàn)品管理水平行動(dòng)方向。為了提升現(xiàn)品管理水平，最有效方法是，建立一整套現(xiàn)品管理現(xiàn)實(shí)狀況“一目了然”工作體系。為些，讓我們來(lái)探討，應(yīng)該下些什么樣工夫。在你工作崗位，是否存在著因?yàn)楝F(xiàn)品管理不充足而造成浪費(fèi)？請(qǐng)檢驗(yàn)一下。第四節(jié)“一目了然”式現(xiàn)品管理關(guān)鍵點(diǎn)現(xiàn)品管理步驟，大致可分成訂貨(籌措)、保管(停滯)、檢驗(yàn)、搬運(yùn)這5個(gè)階段。為了正確、快速地掌握現(xiàn)品狀態(tài)，需要在各個(gè)階段設(shè)法實(shí)現(xiàn)“一目了然”。在些，列舉“一目了然”式現(xiàn)品管理關(guān)鍵點(diǎn)和用具以下。·“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)“一目了然”式管理用具是否清楚材料、零件、半成品、成品數(shù)量和放置場(chǎng)所，做到一切就緒？·標(biāo)明材料、零件、半成品等存放位置·標(biāo)準(zhǔn)品名·現(xiàn)品傳真·統(tǒng)計(jì)板·貨架牌·存放點(diǎn)統(tǒng)計(jì)板·是否能清楚庫(kù)存量是否合適？·庫(kù)存統(tǒng)計(jì)板·標(biāo)明最大最小庫(kù)存量·是否能明了訂貨時(shí)期(點(diǎn))、·標(biāo)明訂貨時(shí)間、訂貨量·是否能明了不需要庫(kù)存·利用訂貨時(shí)間、訂貨量·是否能明了缺貨發(fā)生情況？·利用不要品放置區(qū)·充足利用不要品傳票·“紅牌作戰(zhàn)”·現(xiàn)品交接是否確實(shí)？·傳票·統(tǒng)計(jì)板·是否能明了異常發(fā)生？·指示燈·是否能蜉管理對(duì)象名稱、特征、狀態(tài)等？·標(biāo)簽第五節(jié)“一目了然”式管理用具前一頁(yè)提到“一目了然”式管理用具，下面介紹說(shuō)明其中含有代表性用具。1.標(biāo)明存放處這是指根本實(shí)施現(xiàn)品管理·整理。給材料、零件倉(cāng)庫(kù)等貨架設(shè)定編號(hào)(貨架號(hào))。設(shè)定簡(jiǎn)單易懂編號(hào)，則不管誰(shuí)全部能夠輕易地將東西取出、放入。2.現(xiàn)品傳票標(biāo)明現(xiàn)品編號(hào)、品名數(shù)量、下一道工序、存放位置編號(hào)等內(nèi)容傳票，稱為現(xiàn)品傳票?？戳爽F(xiàn)品傳票，就能立即判定出該現(xiàn)品是什么，應(yīng)該搬運(yùn)到什么地方。現(xiàn)品傳票現(xiàn)品傳票編號(hào)品名數(shù)量前工序后工序備注3.貨架牌是為了明確貨架上材料、零件庫(kù)存量而設(shè)。有了這種貨架標(biāo)牌。無(wú)須清點(diǎn)也能立即確定庫(kù)存數(shù)量。編號(hào)編號(hào)最大量最小量貨架號(hào)單位現(xiàn)存入庫(kù)入庫(kù)傳票號(hào)碼貨架牌品名訂貨時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)訂貨量日期4.存放點(diǎn)統(tǒng)計(jì)板存放點(diǎn)是指在工序內(nèi)零件存放點(diǎn)。存放點(diǎn)統(tǒng)計(jì)板上，是為具體標(biāo)明存放點(diǎn)位置編號(hào)，和在該點(diǎn)放有什么樣零件等情況而設(shè)。5.庫(kù)存統(tǒng)計(jì)板這是為表明合適庫(kù)存量而設(shè)。也就是標(biāo)明有最大庫(kù)存量和最小庫(kù)存量。尤其是明示最大庫(kù)存量是關(guān)鍵。這種表示方法，了是要設(shè)法達(dá)成“一目了然”。最在庫(kù)存量最在庫(kù)存量最小庫(kù)存量編號(hào)品名6.成對(duì)存放方法這種方法稱為成比貨架法，是為明確表示訂貨時(shí)期而設(shè)。并貨架隔為上下兩部分，零件也分兩部分分別放入。出貨時(shí)，現(xiàn)從上層取，下層放上要訂購(gòu)確實(shí)良數(shù)量。上層取完了，再?gòu)南聦恿顺鲐洠憾?，在出貨同時(shí)發(fā)出訂貨單，此法適適用于小螺訂、螺帽之類小零件。7.表示訂貨點(diǎn)這是使訂貨時(shí)期一目了然方法。比如，絕緣膠布訂貨時(shí)期管理方法。圓筒裝絕緣膠布儲(chǔ)存器上，設(shè)有表示庫(kù)存量窗口。當(dāng)庫(kù)存量降至窗口下限時(shí)，就表明到了該補(bǔ)充，要重新訂貨時(shí)候了，所以在窗口下限標(biāo)出“補(bǔ)充”字樣和指示箭頭。另外，在儲(chǔ)存器上部涂上和所放膠布顏色一致顏色。8.統(tǒng)計(jì)板是指在豐田示生產(chǎn)方法中廣泛使用“統(tǒng)計(jì)板”，它起生產(chǎn)說(shuō)明書(shū)或移動(dòng)傳票作用，是設(shè)法使信息“一目了然”產(chǎn)物。半成品(統(tǒng)計(jì))板((前區(qū))零件存放區(qū)編號(hào)箱子種類存放數(shù)量(本區(qū))零件存放區(qū)編號(hào)（次區(qū))整理號(hào)碼編號(hào)品名成品編號(hào)

申請(qǐng)材料(統(tǒng)計(jì))板前工序放點(diǎn)號(hào)碼后工序名稱后工序存放點(diǎn)號(hào)碼編號(hào)品名材料規(guī)格容量基準(zhǔn)數(shù)量批量規(guī)格9.指示燈用指示燈顯示，使現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)“一目了然”。在此，介紹顯示異常指示燈。以氣壓異常指示燈為例，氣壓正常時(shí)，指示燈不亮：氣壓過(guò)低時(shí)，指示燈閃亮，同時(shí)蜂器作響，所以能夠在時(shí)期發(fā)覺(jué)異常。附：氣壓異常指示燈亮?xí)r，要采取方法。1.立即停機(jī)。2.通知班長(zhǎng)。3.檢驗(yàn)產(chǎn)品是否有異常。10.標(biāo)簽棱有多種多樣，能夠讓人了解管理對(duì)象名稱、特征、狀態(tài)等內(nèi)容。下面介紹多個(gè)例子。<設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)簽>為了不忘記設(shè)備定時(shí)點(diǎn)檢，將點(diǎn)檢月份用標(biāo)簽表示。<設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)簽>是用于表示測(cè)定儀器管理程度或精度水平，和檢驗(yàn)時(shí)期方法。<確定工序標(biāo)簽>是用標(biāo)簽表示加工工序特征方法。看了這種標(biāo)簽，立即就能了解工序特征，標(biāo)簽要帖在工序中輕易看到地方。例：1.有防疏忽裝置2.是關(guān)鍵工序。3.是有指導(dǎo)責(zé)任人工序。第六節(jié)對(duì)工具設(shè)備“一目了然”式管理工具設(shè)備管理關(guān)鍵性今年伴隨設(shè)備高性能化，工具設(shè)備管理越來(lái)越關(guān)鍵。另外，在制造現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)橐揽吭O(shè)備加工程度提升，工具設(shè)備管理不善造成浪費(fèi)也有增加傾向。因工具設(shè)備管理不善造成浪費(fèi)，能夠列出以下幾項(xiàng)。機(jī)械設(shè)備故障千百萬(wàn)浪費(fèi)。機(jī)械設(shè)備常常停機(jī)造成浪費(fèi)。未能充足發(fā)揮機(jī)械設(shè)備性能而造成浪費(fèi)。修理機(jī)械設(shè)備費(fèi)用浪費(fèi)。機(jī)械設(shè)備性能不良造成質(zhì)量不良，所以造成浪費(fèi)。四處尋求工具時(shí)間人力浪費(fèi)?；ㄙM(fèi)在設(shè)備調(diào)配作業(yè)上時(shí)間浪費(fèi)。為了避免發(fā)生在以上這些因?yàn)楣ぞ咴O(shè)備管理不善造成浪費(fèi)，要立即建立能夠發(fā)覺(jué)浪費(fèi)工作體系，以消除浪費(fèi)。第七節(jié)工具設(shè)備管理關(guān)鍵點(diǎn)人微言輕工具設(shè)備管理關(guān)鍵點(diǎn)，建立“一目了然”式管理工作體系是很關(guān)鍵。在工具設(shè)備“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)中，設(shè)備點(diǎn)檢尤其關(guān)鍵，在此將作關(guān)鍵講解。對(duì)于設(shè)備點(diǎn)檢具體實(shí)施，有多個(gè)注意事項(xiàng)。以下所列注意事項(xiàng)，唯心史觀被整理入檢驗(yàn)表、點(diǎn)檢手冊(cè)，才能發(fā)揮作用。①關(guān)鍵點(diǎn)檢驗(yàn)管理對(duì)象是什么？②什么是管理對(duì)象政黨狀態(tài)(應(yīng)有狀態(tài))？③點(diǎn)檢位置機(jī)能正常嗎？④是否了解它們機(jī)能結(jié)構(gòu)？⑤知道點(diǎn)檢方法及對(duì)異常判定方法嗎？⑥了解處理異常方法嗎？點(diǎn)檢設(shè)備中“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)(1)相關(guān)潤(rùn)滑事項(xiàng)有潤(rùn)滑油部位，往往會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)漏油或斷油現(xiàn)象。尤其是斷油，引發(fā)設(shè)備故障一個(gè)大問(wèn)題。所以，要設(shè)法建立一套能一目了然地發(fā)覺(jué)問(wèn)題或方法。為此目標(biāo)，有下述方法?！そo油口用顏色區(qū)分表示?！?biāo)出上、下限位置。·表示出單位時(shí)間消費(fèi)量。·按所盛油種類分別標(biāo)識(shí)油壺(2)相關(guān)機(jī)械螺栓、螺帽事項(xiàng)假如螺栓、螺帽松了或掉了，可能會(huì)有造成重大設(shè)備故障或事故危險(xiǎn)。然而，螺栓、螺帽是否松了，是極難覺(jué)察，常常被漏過(guò)。所以，需要有“一目了然”一套體系?！ぴ谡h擰緊狀態(tài)，在螺栓和螺帽上劃一條連線(點(diǎn)檢線)標(biāo)識(shí)。假如螺栓和螺帽上標(biāo)識(shí)線錯(cuò)開(kāi)，那就說(shuō)明不是處于正常狀態(tài)?！び貌灰粯宇伾珮?biāo)識(shí)，分別表示不一樣責(zé)任者所保養(yǎng)維護(hù)螺栓、螺帽?！?duì)無(wú)須上螺絲孔用顏色表示出來(lái)。(3)相關(guān)油壓、氣壓事項(xiàng)油壓和氣壓很廣泛地被用為設(shè)備動(dòng)力源。在這些油壓、氣壓系統(tǒng)發(fā)生故障幾率也高，所以建立一套在發(fā)生故障前能鄧以預(yù)防檢驗(yàn)方法，是很關(guān)鍵。為此“一目了然”式管理甚為關(guān)鍵。·標(biāo)明設(shè)定油壓。·標(biāo)明油面計(jì)?！ぴ诼菥€管上，裝上刻有用途說(shuō)明金屬標(biāo)牌?！?biāo)明配管接頭。第八節(jié)導(dǎo)入“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)已經(jīng)講解了以5S為基礎(chǔ)“一目了然”式管理，在此，總結(jié)建立“一目了然”工作體系關(guān)鍵點(diǎn)。(1)落實(shí)“一目了然”式管理基礎(chǔ)思想方法“一目了然”式管理并非單純眼運(yùn)動(dòng)：關(guān)鍵是，要知道為么必需用眼睛來(lái)看(一目了然)。用眼睛看目標(biāo)是，使現(xiàn)場(chǎng)異常被發(fā)覺(jué)，能夠立即認(rèn)識(shí)到所發(fā)生問(wèn)題。(2)決定管理對(duì)象和管理項(xiàng)目·管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，首先要明確要管理什么。然后，針對(duì)管理對(duì)象設(shè)定管理項(xiàng)目和管理標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，應(yīng)盡力使管理項(xiàng)目或管理標(biāo)準(zhǔn)單純化。(3)果斷根當(dāng)?shù)貜U除一直管理方法“一目了然”式管理，是要使我們脫離過(guò)去、使用個(gè)人筆記或底脹式管理方法手段。所以，需要果斷根當(dāng)?shù)貟仐壃F(xiàn)有工作方法，確立新工作方法。(4)全員全部能來(lái)維持或改善工作體系在只有監(jiān)督者或一部分人明白工作體系中，工作結(jié)果是無(wú)法提升。要是，在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)覺(jué)到問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)全部能夠參與改善工作體系。(5)試行“一目了然”式管理時(shí)，要根本遵守規(guī)則為使“一目了然”式管理產(chǎn)生效果，必需在工作現(xiàn)場(chǎng)遵守規(guī)則。所以，使規(guī)則得到根當(dāng)?shù)刈袷兀呛荜P(guān)鍵。在你工作崗位·現(xiàn)場(chǎng)，有沒(méi)有應(yīng)該引進(jìn)“一目了然”式管理之外呢？復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)1.什么是“一目了然”式管理？2.為何不僅“物品5S”是必需，“信息5S”也是必需？理由是什么？3為提升現(xiàn)品管理水平，應(yīng)該做哪些努力？.4.“一目了然”式管理關(guān)鍵點(diǎn)包含哪些內(nèi)容？5.在你崗位·現(xiàn)場(chǎng)，是怎樣應(yīng)用“一目了然”式管理用具？6.要建立“一目了然”式管理工作體系，其關(guān)鍵點(diǎn)是什么？第三章改善著眼點(diǎn)根本實(shí)施了5S，多種多樣改善效果就會(huì)逐步出來(lái)。實(shí)施5S本身不是目標(biāo)，而是為了得到某種效果。第三章目標(biāo)，是要掌握在實(shí)施和5S親密相關(guān)改善時(shí)所必需著眼點(diǎn)。改善工作時(shí)心理準(zhǔn)備要改善工作，就要有進(jìn)行改善想法，下面就講解改善基礎(chǔ)想法。(1)要有“不改善就是倒退”想法。在企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)猛烈今天，維持現(xiàn)實(shí)狀況就等于倒退，假如自己企業(yè)只是在維持現(xiàn)實(shí)狀況，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)天天改善，日新月異地在進(jìn)步著，那么，自己企業(yè)就是相對(duì)地在倒退。所以，為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必需要不停地進(jìn)行改善。(2)向工廠所謂“常識(shí)”挑戰(zhàn)工廠有自己長(zhǎng)久積累下來(lái)“經(jīng)驗(yàn)”。有效地應(yīng)用這些“經(jīng)驗(yàn)”是很關(guān)鍵。不過(guò)，在不知不覺(jué)中，這些“經(jīng)驗(yàn)”中一部分會(huì)逐步不能適應(yīng)改變了工作環(huán)境?？墒牵@種陳舊想法可能還會(huì)在工廠中，作為所謂“常識(shí)”，根本蒂固地存在著。比如，有“大量生產(chǎn)(大量采購(gòu))會(huì)降低成本”這種“常識(shí)”，這種見(jiàn)解，在生產(chǎn)出(或采購(gòu)來(lái))東西全部被使、，沒(méi)有積壓情況下，或許能夠說(shuō)是正確。不過(guò)，今日，伴隨產(chǎn)品周期縮短，規(guī)格設(shè)計(jì)變換頻繁，在這種情況下，上述“常識(shí)”就不見(jiàn)得總是正確了。所以，不受“常識(shí)”、固有觀念束縛，去實(shí)施改善作法，是很關(guān)鍵。(3)不考慮做不到理由，消除實(shí)施改善障礙。在未能充足發(fā)揮成效情況下，即使光考慮未出結(jié)果理由，也得不到改善。也就是說(shuō)，只想做不到理由，是想不出什么好措施。這是因?yàn)?，已?jīng)以“做不到”為前提，來(lái)看待事物了。所以，我們應(yīng)該以“能做到”為前提來(lái)考慮事物，即，去考慮怎樣消除行動(dòng)障礙。(4)和其2年達(dá)成100分滿分，不如努力爭(zhēng)取六個(gè)月達(dá)成70分所謂2年達(dá)成100分滿分目標(biāo)，是指用2年時(shí)間實(shí)現(xiàn)完整改善方案而言。不過(guò)，假如在進(jìn)行改善開(kāi)始就求完美話，往往難以達(dá)成目標(biāo)，甚至?xí)Ц蓜?。以六個(gè)月達(dá)成70分為目標(biāo)，是進(jìn)行改善關(guān)鍵。這是指，只要實(shí)現(xiàn)七成也行，不管怎樣要在六個(gè)月內(nèi)出結(jié)果。假如在早期階段能看到具體結(jié)果，就會(huì)激發(fā)我們干勁。(5)比起一個(gè)人小聰慧，應(yīng)該集合10個(gè)人智慧尤其是對(duì)5S改善活動(dòng)，充足利用多數(shù)人智慧是很關(guān)鍵?，F(xiàn)場(chǎng)改善，不是靠一個(gè)人不停提出改善方案來(lái)達(dá)成。集中現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)人智慧，積累一個(gè)個(gè)小改善，才能取得大結(jié)果。第二節(jié)什么是浪費(fèi)、勉強(qiáng)和不穩(wěn)定在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行改善活動(dòng)時(shí)，要緊時(shí)，從浪費(fèi)、勉強(qiáng)和不穩(wěn)定產(chǎn)生入手。為了提升生產(chǎn)活動(dòng)效率，要致力發(fā)覺(jué)并消除浪費(fèi)、勉強(qiáng)不穩(wěn)定。為此，。我們有必需了解所謂浪費(fèi)、勉強(qiáng)和不穩(wěn)定是指什么。所謂浪費(fèi)和勉強(qiáng)，可能經(jīng)過(guò)目標(biāo)手段關(guān)系做以下表示。浪費(fèi)目標(biāo)手段小<大勉強(qiáng)大>小1.什么是浪費(fèi)浪費(fèi)是指為達(dá)成目標(biāo)所采取手段過(guò)大情況。比如，乘車旅行，盡管只有25人參與，卻安排一臺(tái)納40人大客車，這就是浪費(fèi)。很多工廠全部以發(fā)覺(jué)浪費(fèi)為關(guān)鍵課題。比如，豐田汽車企業(yè)根本根本排除了下述七項(xiàng)浪費(fèi)。1.生產(chǎn)過(guò)剩浪費(fèi)2.停工等候浪費(fèi)3.搬運(yùn)浪費(fèi)4.加工浪費(fèi)5.庫(kù)存浪費(fèi)6.多出動(dòng)作浪費(fèi)7.產(chǎn)生次品浪費(fèi)為發(fā)覺(jué)工作崗位·現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)。你注意了哪些事項(xiàng)了。2.什么是勉強(qiáng)勉強(qiáng)是和浪費(fèi)相正確概念，即是指為達(dá)成目標(biāo)所采取手段于保守狀態(tài)。比如，對(duì)于一天標(biāo)準(zhǔn)加工能力是100個(gè)機(jī)器而言，一天加工150個(gè)指示就是勉強(qiáng)。重體力勞動(dòng)、不自然操作資式、反復(fù)極端單純作業(yè)等，全部是勉強(qiáng)代表例。3.什么是不穩(wěn)定所謂不穩(wěn)定，是指作業(yè)內(nèi)容不一致辭、每次作業(yè)時(shí)間不一致等，交錯(cuò)發(fā)生浪費(fèi)和勉強(qiáng)狀態(tài)情況。比如，前日勉強(qiáng)加班，造成次日次品較多，可說(shuō)是一個(gè)不穩(wěn)定。在此，要緊是，要有致辭力發(fā)覺(jué)浪費(fèi)、勉