七年級語文第三次月考卷（參考答案）2

20232024學(xué)年七年級語文第三次月考卷一、積累與運(yùn)用（23分）1．（1）穢鞠（2）B（3）A（4）B（5）語義重復(fù)，“添磚加瓦”和“做出努力”任刪一個即可。2．朔氣傳金柝鉆之彌堅故園東望路漫漫憑君傳語報平安惟解漫天作雪飛此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情深林人不知明月來相照3．（1）B（2）示例：以“一面之緣”為名，取因“面”結(jié)緣的意思，側(cè)面突出“面”的好，能吸引回頭客；既形象生動地宣傳了面食，又給人耳目一新的感覺。示例：以“良友書店”為名，取“書籍是人們的良師益友”之意，突出了“書籍”的益處；既親切自然，又有文化氣息。二、閱讀與理解（43分）（一）4．B5．（1）對于蓮花的喜愛，和我一樣的有誰呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)該有很多人吧?。?）沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳朵，沒有官府的文書使我身心勞累。6．A7．托物言志/借物抒情/借物喻人/象征/借景抒情都可以贊頌孤松品性瀟灑高潔、頑強(qiáng)挺拔，希望孤松“直上數(shù)千尺”，“凌云霄”作者對自身才華的自信，表達(dá)了他崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)參考譯文：（甲）水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。（乙）山不在于高，有仙人居住就著名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間簡陋的小屋，但我品德高尚、德行美好就不顯得簡陋了。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。往來談笑的都是飽學(xué)多識之士，沒有一個淺薄無識之人?？梢詮椙伲喿x佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)雄的玄亭。正如孔子說的：“有什么簡陋之處呢？”（二）8．①強(qiáng)化地球科學(xué)特色，向社會開放，打破了高校博物館的封閉性，使得更多人能夠接觸到科學(xué)知識；②舉辦多種特色展覽，如“嫦娥五號模擬月壤及隕石展”等，讓公眾在參與中感受科學(xué)的魅力。．[示例]①重視科普場館的建設(shè)和運(yùn)營；②教師要注重對學(xué)生的興趣引導(dǎo)；善于運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助科學(xué)教育；③加強(qiáng)科學(xué)教育教學(xué)流程的規(guī)范；④培養(yǎng)專業(yè)的科學(xué)教育師資隊伍。10．A（三）11．被雷擊的槐樹轟然倒下（槐樹被雷電攔腰截斷）弟弟開心采摘槐花醒悟的弟弟開始新生活12．示例一：“團(tuán)團(tuán)簇簇”“陣陣”用疊詞，生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗及繁多，表達(dá)了作者對槐花的喜愛之情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把“盛開的槐花”比作“像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴”，生動形象地寫出了槐花的動態(tài)美，表達(dá)了作者對槐花的喜愛之情。示例三：運(yùn)用擬人的修辭手法，讓我們從盛開的槐花迎風(fēng)搖擺的狀態(tài)中仿佛聽到了“陣陣歡快的笑聲”，生動形象，富有靈性，表達(dá)了作者對槐花的喜愛之情。13．①對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩（或感動）之情；②對自己因傷痛一蹶不振的羞愧（或自責(zé)）之情；③受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮（或喜悅）之情；④傷病之痛、生活之艱以及對家人的感激等百感交集之情（大意正確，答出兩點即可）14．樹在遭受災(zāi)難時，默默承受，懷著堅定的信念，堅強(qiáng)樂觀，找準(zhǔn)時機(jī)勃發(fā)重生。人也應(yīng)該像樹一樣，在遭受挫折時忍辱負(fù)重堅強(qiáng)樂觀做一個強(qiáng)者，同時，隨時尋找機(jī)會東山再起，成為一個智者。（意思對即可）（四）名著閱讀。（8分）15．（1）虎妞潑辣、霸道、蠻不講理均可尼摩船長勇敢、富有正義感（2）示例一：我認(rèn)同司馬長風(fēng)的看法。如小說中的高媽雖然是一個不起眼的小人物，但她的善良、熱心腸給讀者留下了深刻的印象，在祥子不小心摔傷的時候，高媽十分關(guān)心祥子的傷勢，并給自尊心很強(qiáng)、打算辭工的祥子以安慰，是一個善良的人。示例二：我認(rèn)同錢理群的看法。因為在《駱駝祥子》中，我能看到乘客的冷漠，祥子在暴雨下拼命拉車，乘客卻對他沒有半句關(guān)懷。我還看到了祥子在小福子死后吃喝嫖賭的生活狀態(tài)，這種夢想破滅后的茍且反映出國民性格中的某些弱點。三、表達(dá)與寫作（54分）（一）小作文（9分）16．示例：盧姨退休后應(yīng)聘了社區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理員，采集的信息要錄入微機(jī)，而她一點基礎(chǔ)都沒有，于是她從最基礎(chǔ)的拼音打字開始學(xué)起，只用了半年時間，她就能熟練操作網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)。她說：“雖然工資不多，但我學(xué)到了新的知識?！笔堑?，無論年輕人還是老年人，只要肯用功就沒有學(xué)不成的東西。（二）大作文（45分）17．例文：我終于管住了自己它躺在桌上，好像一塊玉石，充滿了誘惑力。它那四方的身軀，裝載了多少讓我愛不釋手的內(nèi)容。我手里捧著書本，可根本無心讀書，仿佛我的魂魄都已被它勾去了似的。天啊！我控制不了我自己！我該如何擺脫你？這讓我又愛又恨的！爸爸媽媽一早上就出去了，只留我一人在家里。輕松又舒適的周末，還有什么比捧著在沙發(fā)上來個葛優(yōu)躺更令人愉快的呢？正當(dāng)我拿起那準(zhǔn)備在信息的海洋中暢游時，腦海中竟浮現(xiàn)出班主任楊老師那嚴(yán)肅的神情與話語：現(xiàn)在你已是初三的學(xué)生了，一定要遠(yuǎn)離！我吞了吞唾沫，將放在桌上，捧了本書在沙發(fā)上讀了起來。叮，響了一聲，之后又連續(xù)地響了起來。不用看也知道，一定是QQ群里同學(xué)們在火熱地聊天。啊！我是多么地想加入到這行列中來?？梢幌氲桨嘀魅我槐橛忠槐榈囟冢@想法就又咽回肚里了。連續(xù)不斷地響著，每一聲鈴響對我的內(nèi)心來說都好似一種酷刑，好似有一萬只螞蟻在我的心口上來回地爬，在叮咬著我跳動的心，那感覺是那樣的癢，奇癢無比。一不小心，注意力就全部轉(zhuǎn)換，心跳逐漸變得蠢蠢欲動，我的每個眼神都會不自覺地與有關(guān)。是的，它就在離我不足一點五米遠(yuǎn)的桌上。我瞟了一眼，就會接著忍不住再瞟一眼。噢！不！我再也忍不住，一個大跨步來到那桌前，甩開了書本，滿臉猙獰想要捧起我那四方的、可愛的小心肝兒……突然，像是活了一般，仿佛是錯覺，像是扭了扭它那可愛的腰肢，從我的手中一不小心滑落，砸在了我的腳上。我感到一陣疼痛，卻又清醒了過來。是的，我剛剛竟被那深不可測的欲望所支配了！我重新拾起，把他鎖入了我父母房中的抽屜，回到沙