統(tǒng)編版（2024新教材）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新教材）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（本試卷滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘）一、古典之美（28分）（一）1．詩(shī)文小組設(shè)計(jì)了兩組詩(shī)文趣味競(jìng)答題，答案將在下一期公眾號(hào)文章中公布，請(qǐng)你幫助作答。（10分）第一組：圖表線索題——請(qǐng)認(rèn)真讀取下列兩幅圖表的信息，按要求寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文原句。圖一圖二（1）請(qǐng)用你積累的兩句詩(shī)將圖一中空缺的部分補(bǔ)充完整：________________________________（2）請(qǐng)根據(jù)圖二中的畫(huà)作寫(xiě)出《秋詞》（其一）中的兩句詩(shī)：________________，________________。第二組：語(yǔ)境運(yùn)用題——請(qǐng)結(jié)合下列語(yǔ)境，填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)文原句。肖宇：讀懂了詩(shī)歌，就讀懂了人生。曉雯：是啊。人在少年，豪情萬(wàn)丈，都擁有像“日月之行，若出其中；____________________，__________________”這大海一樣的博大胸懷。曉華：工作后，常年在外的游子，看日落鳥(niǎo)歸巢，難免生出“夕陽(yáng)西下，__________________”的孤寂愁苦吧？簫夏：年邁時(shí)壯志猶在，不正是陸游“僵臥孤村不自哀，__________________”的信念堅(jiān)守嗎？嘉文：萬(wàn)物皆有規(guī)律，我們要充分認(rèn)識(shí)“__________________，__________________”這新舊交替的變化規(guī)律，對(duì)生活充滿希望，積極向上。（二）在班級(jí)舉行的“博學(xué)篤行”交流會(huì)上，明智小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自《狼》)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書(shū)》)【曉其意·文章內(nèi)容理解】2．請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)的“意”字的意思。（2分）（1）意暇甚________________（2）意與日去______________3．請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德?！疚蚱淅怼へS富思想】4．寫(xiě)作手法的運(yùn)用，使古詩(shī)文更為生動(dòng)。《狼》中，動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的運(yùn)用凸顯出屠戶的機(jī)智勇敢。請(qǐng)找出《夜上受降城聞笛》中運(yùn)用修辭手法的詩(shī)句，并分析其作用。（3分）夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。詩(shī)句：__________________________________________________________分析：_______________________________________________________________________________________________________________________5．在“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你所在小組的調(diào)查結(jié)果表明：有的同學(xué)常被生活中好玩的事務(wù)所誘惑，不能靜心讀書(shū)。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，勸勸這些同學(xué)。（4分）造酒忘米[明]江盈科一人問(wèn)造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒?！逼淙松仆瑲w而用水二斗，曲一兩，相參和，七日而嘗之，猶水也，乃往誚①酒家，謂不傳與真法。酒家曰：“爾第不循我法也。”其人曰：“我循爾法，用二斗水，一兩曲?！本萍以唬骸翱捎忻缀?？”其人俯首思曰：“是我忘記下米！”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之學(xué)者忘本逐末而學(xué)不成何異于是?。ㄟx自《雪濤諧史》，有刪改）【注釋】①誚（qiào)：責(zé)備。6．古代沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)線句子的停頓。（標(biāo)三處）(3分）世之學(xué)者忘本逐末而學(xué)不成何異于是7．文中造酒之人忘記下米固然可笑，但也有著深刻的寓意，從中你得到了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）二、文學(xué)之約（26分）（一）為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開(kāi)展了主題為“從中國(guó)文化中汲取力量”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成題目。【活動(dòng)一：分享資料·緬懷革命先烈】1942年5月25日，左權(quán)在與日軍的戰(zhàn)斗中犧牲，年僅37歲，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中八路軍犧牲的最高級(jí)別將領(lǐng)。后應(yīng)山西民眾請(qǐng)求，左權(quán)的犧牲地山西遼縣更名為“左權(quán)縣”。8．同學(xué)們分享了左權(quán)將軍的生平事跡以及相關(guān)的碑志、悼文及家書(shū)。請(qǐng)參考示例，以“左權(quán)將軍是一個(gè)好將領(lǐng)/好父親”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你的感言。（3分）示例：左權(quán)將軍是一個(gè)好兒子，他抗日成仁，是令母親驕傲的有志男兒。感言：_______________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)二：撰寫(xiě)文案·宣傳家鄉(xiāng)名片】9.2023年5月，這則贊美山西特產(chǎn)的文案在網(wǎng)上刷屏。請(qǐng)你另選一種山西特產(chǎn)，仿照上面的文案寫(xiě)一句話為它做宣傳。（2分）（二）【研讀名著·汲取文化養(yǎng)分】班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典·浸潤(rùn)心靈”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第10－11題。10．《朝花夕拾》中，魯迅回憶了自己的兩位老師——壽鏡吾先生和藤野先生；《西游記》中，孫悟空也有兩位老師——菩提祖師和唐僧。這四位老師，哪位是你心目中的好老師？請(qǐng)結(jié)合名著的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的選擇和理由。（100字左右）(4分）11．我們?cè)陂喿x名著時(shí)常有疑惑，帶著疑惑讀下去會(huì)更有收獲。下表是小晉在閱讀《朝花夕拾》時(shí)產(chǎn)生的疑惑，請(qǐng)你寫(xiě)出讀《西游記》時(shí)的疑惑。（提示：內(nèi)容健康；角度不限，可針對(duì)名著中的事件矛盾等提問(wèn)；有自己的思考。）(2分）《朝花夕拾》《西游記》阿長(zhǎng)和衍太太都有愚昧迷信的一面，為什么作者對(duì)兩人的態(tài)度大為不同？________________________________________________________________（三）請(qǐng)閱讀下面的選文，完成第12題。一聲“喵喵”黃詠梅①小黑弟弟目測(cè)不到一歲。遇到他的時(shí)候，他的肚皮瘦得像刀片，通體黑毛都遮蓋不住一身骨架，如果不是一雙圓溜溜的大眼睛，他看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)兇。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他總在我們單元樓下徘徊，而且不怕人，懂得朝人“喵喵”叫，釋放出社交的信號(hào)。②小黑占據(jù)了我們樓下的地盤(pán)，朝每個(gè)進(jìn)出的人“喵喵”，以獲得好心人的喂食。每天吃過(guò)晚飯，我用食盆裝上貓糧，下樓后如果沒(méi)看到他，只要稍站片刻，朝著遠(yuǎn)處喊幾聲“小黑”，必能看到一條黑影一路小跑過(guò)來(lái)，邊跑邊“喵喵”，發(fā)出因?yàn)榕軇?dòng)而發(fā)顫的歡快叫聲。我不確定他是否知道“小黑”就是他，他應(yīng)聲而來(lái)，跑到我跟前，先是用腦袋蹭我的腿，接著在地上打滾兒，朝我亮出他隱秘的肚皮。如果我故意逗他，不把食物放下，他就會(huì)用兩條后腿直立，盡量站得高高的，用兩只圓溜溜的大眼睛盯著我，萌態(tài)可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖將食物送上。放下小黑的食物，我會(huì)在小區(qū)散步消食，留他獨(dú)自享受美食。走出好幾步遠(yuǎn)，還能聽(tīng)到他咀嚼時(shí)發(fā)出的滿足的聲音，我也隨之有了一種歲月靜好的滿足感。③如此喂養(yǎng)了一個(gè)多月，眼見(jiàn)小黑的肚子慢慢圓潤(rùn)起來(lái)。有一天，我把食盆放下，照常去散步，走了不到一百米，想起忘拿耳機(jī)，又折返回家。走到樓下，竟然目睹一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在小黑的食盆邊，一只花臉貓，一只大黑貓，在距離小黑不到一米的地方，發(fā)出此起彼伏的“嗚嗚”聲。三貓對(duì)峙，小黑發(fā)出低沉而壓抑的叫聲，只堅(jiān)持了一會(huì)兒，它便倉(cāng)皇逃竄。我趕過(guò)去，那兩只貓見(jiàn)人即閃，食盆里的貓糧還沒(méi)吃完一半。我呆呆地站了一會(huì)兒，哪里有什么歲月靜好？在我看不見(jiàn)的地方，原來(lái)有一次次的爭(zhēng)食之戰(zhàn)。我朝遠(yuǎn)處喊“小黑”，這次，等得久了一點(diǎn)，但那條小黑影還是歡叫著回來(lái)了。④此后，我喂小黑，都站在他身邊為他趕走覬覦食物的同族，以家長(zhǎng)的身份給他撐腰，直到他咽下最后一口糧。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這種做法給小黑帶來(lái)的卻是災(zāi)難。⑤我們這個(gè)單元樓因?yàn)樾『诘氖撑璩闪素堊宓膽?zhàn)場(chǎng)，他們搶地盤(pán)，先是低聲商量，互不妥協(xié)，然后高亢地威脅，繼而大打出手。后來(lái)有人投訴我喂流浪貓，讓樓里不得安寧。我自知理虧，于是想了個(gè)新辦法，將小黑引到遠(yuǎn)離單元樓的一個(gè)河灘邊，那里沒(méi)有住宅，估計(jì)他的同族也不會(huì)在那里出沒(méi)。⑥沒(méi)想到在河灘邊喂過(guò)小黑幾次后，那只每日盯梢的花臉貓又跟過(guò)來(lái)了。她總是站在離我們不到五米的地方，眼巴巴地看著，嘗試著接近。出于一種護(hù)親扶弱的本能，我狠下心捍衛(wèi)小黑的食盆，從不容許花臉貓挨近半步。直到有一次，花臉貓看著大快朵頤的小黑，竟然朝我發(fā)出兩聲低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模仿小黑的叫聲，眼中流露出一絲軟弱。我不止一次看到過(guò)她朝小黑叫囂的樣子，毛發(fā)聳起，目露兇光，眼前的她跟那只“母夜叉”“判若兩貓”。我深感歉疚。在她的字典里，本來(lái)就沒(méi)有“喵喵”二字，她在后天里沒(méi)能懂得與人相識(shí)、交流的方法，更遑論信任、依賴，但這難道不是一只貓的天性？人總是容易被那些向自己低頭，甚至諂媚的姿態(tài)俘虜。動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有這個(gè)法則，它們按照自己的天性攻擊、爭(zhēng)奪、死守，直到頭破血流。⑦那次之后，我打定主意，以后帶上兩個(gè)食盆，一個(gè)給小黑，一個(gè)給花臉貓。但是，這個(gè)想法最終沒(méi)有落實(shí)。幾天之后，我在樓下一塊隱蔽的石頭上找到了身體僵硬的小黑，他的身旁是吃了一半的罐頭。他死于對(duì)人類(lèi)的信任和依賴，而不是同族的威脅。⑧我自責(zé)過(guò)很多次，是我讓小黑養(yǎng)成的這種“習(xí)”與“慣”，如果他像成千上萬(wàn)的流浪貓一樣，覓食、爭(zhēng)地盤(pán)，茍延殘喘兩三年，最終死于饑寒交迫，他會(huì)不會(huì)更快樂(lè)？如果是的話，那他朝我毫無(wú)保留地打滾、翻肚皮的那些時(shí)刻，是不是就不能稱之為快樂(lè)？對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我是多么危險(xiǎn)的存在。⑨現(xiàn)在我走在路上，遇到驚慌避閃的流浪貓，我只敢用余光去追隨。假如它朝我“喵喵”叫，我就會(huì)狠著心轉(zhuǎn)身，逃得比它還快。我怕自己垂手給出的那些善與愛(ài)，施與的不是簡(jiǎn)單的一飯一水，而是更多的傷害。我暗自發(fā)誓，如果可以選擇的話，下輩子當(dāng)一塊石頭好了。然而，石頭也有可能會(huì)遇見(jiàn)貓兒們的彌留之際。那么，我轉(zhuǎn)世的那塊石頭，一定會(huì)釋放出自己最大的熱量，溫暖地?fù)肀鼈儭＃ㄓ袆h改）12．班級(jí)組織“好文薦讀”活動(dòng)，老師推薦了本文，并布置了以下幾個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你完成。（1）有同學(xué)覺(jué)得本文的標(biāo)題不夠簡(jiǎn)單明了，想改為《小黑》。你覺(jué)得可以嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）（2）讀完這篇文章后，很多同學(xué)對(duì)文中的內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴，大家決定把這篇文章發(fā)表在班級(jí)的《文苑》雜志上，請(qǐng)你為文章配上一段賞析性文字。（10分）寫(xiě)作提示：①請(qǐng)從形象塑造、主題思想、語(yǔ)言特點(diǎn)等角度進(jìn)行賞析。②結(jié)合文章內(nèi)容。③不少于100字。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）窗外的鳥(niǎo)兒蘇翠花①辦公樓的后面有一排高大的香樟樹(shù)，那展闊的樹(shù)冠相連，直伸過(guò)三樓，在我辦公室的后窗外形成一片濃蔭，成了鳥(niǎo)兒們的天堂。②平日里，我在辦公室里備課改作業(yè)，鳥(niǎo)兒們就在我的窗外自由地鬧騰，嘰嘰喳喳，“百囀千聲隨意移”，聽(tīng)著就是舒服。③有時(shí)累了，眼睛酸澀得厲害，我便停下筆，直起身子，捧起一杯熱茶，踱到窗前，對(duì)著窗外濃密的綠意休息一會(huì)兒。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾只鳥(niǎo)兒在那橫斜的枝杈間，跳上跳下，從這根樹(shù)枝跳到那根樹(shù)枝，一會(huì)兒又一起飛向天空，又一起落到另一棵樹(shù)上，而就在它們的翅膀掠起的時(shí)候，那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，從密密枝葉的縫隙里穿過(guò)，然后四散開(kāi)來(lái)，與校園里孩子們的歡笑聲交織在一起；有時(shí)，也會(huì)看見(jiàn)那單單的一只，歪著頭靜靜地立在斜枝上，或在和煦的陽(yáng)光下，或在微微的細(xì)雨里，一動(dòng)也不動(dòng)地，仿佛在低頭沉思，以至于把整個(gè)世界都遺忘了……我也獨(dú)自喝著我的茶，享受著這安寧的時(shí)光。④有一天，我像往常一樣推開(kāi)辦公室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)后窗的窗欞上竟然立著一對(duì)小精靈，一左一右，正好奇地打量我的辦公室呢。我有點(diǎn)意外，放輕了腳步，生怕驚擾了它們。⑤似乎自那以后，它們就經(jīng)常造訪我的后窗，大有要和我做鄰居的樣子。它們有時(shí)跳上跳下，還咕咕咕地私語(yǔ)著；有時(shí)____________________________；有時(shí)又輕輕地依偎在一起，用嘴啄啄對(duì)方的羽毛，那親昵的樣子，像極了初戀的情侶……（選自《池州日?qǐng)?bào)》2023年6月9日，有刪改）13．結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，在文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（3分）14．人類(lèi)與動(dòng)物都是大自然的成員，對(duì)于“人與動(dòng)物如何和諧相處”這一問(wèn)題，同學(xué)們討論的結(jié)果如下：應(yīng)尊重動(dòng)物的生命，禁止一切非法狩獵行為。你是否認(rèn)可這種觀點(diǎn)？你對(duì)于“人與動(dòng)物和諧相處”還有哪些思考？請(qǐng)寫(xiě)一段文字，表達(dá)你的看法。（不少于100字）(8分）（二）閱讀下面的材料，完成第15題。暑期，不少人的朋友圈被各地文創(chuàng)雪糕刷屏，景區(qū)志愿者小組想借此推出“文化·創(chuàng)意”展區(qū)，讓來(lái)游玩的外國(guó)友人更加了解中國(guó)文化及其創(chuàng)新發(fā)展。下面是他們搜集到的資料?！疚奈锱c文創(chuàng)】這一香薰加濕器的設(shè)計(jì)取源于《千里江山圖》，提取了圖中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山等元素。使用時(shí)煙霧從山巒中冉冉升起，就像清晨彌漫山間的薄霧，濕潤(rùn)清新。這是一款集功能性、美觀性、文化性于一體的美學(xué)器物，給予用戶美妙的體驗(yàn)。云岡石窟景區(qū)的文創(chuàng)雪糕也被稱為“云岡冰”，圖案是云岡五華洞第十二至十三窟的外景，按比例刻印在雪糕上，體現(xiàn)了石窟相依、高低錯(cuò)落的洞窟盛景，繪出了“潛洞黝無(wú)底，殊庭忽似夢(mèng)”的北魏好風(fēng)景。而且文創(chuàng)雪糕棍洗干凈后還可以做書(shū)簽，具有實(shí)用價(jià)值?！厩閼雅c智慧】記者：您的定位和標(biāo)簽特別豐富，如故宮“看門(mén)人”、中華文化“看門(mén)人”……您如何理解這些不同的身份？單霽翔：其實(shí)我的身份很簡(jiǎn)單，我一直是一個(gè)致力于文化遺產(chǎn)保護(hù)的工作人員。記者：“與國(guó)寶同色”的故宮口紅一度熱銷(xiāo)斷貨，您是如何看待這個(gè)現(xiàn)象的？單霽翔：故宮開(kāi)始挖掘自己的文化資源后，就在不斷開(kāi)發(fā)自己的產(chǎn)品，慢慢覆蓋人們生活的方方面面，其中就包括口紅。這個(gè)系列口紅的色彩，都是從故宮院藏文物的色彩里提取出來(lái)的；故宮口紅的外觀圖案，都是從宮妃衣裳或裝飾上面提取的，這是一場(chǎng)“歷史與顏色的告白儀式”。記者：如何才能研發(fā)出受歡迎的文創(chuàng)產(chǎn)品？單霽翔：一定要深入觀察人們的現(xiàn)實(shí)生活，比如他們?cè)趺蠢盟槠瘯r(shí)間，他們喜愛(ài)什么，生活中需要什么，然后根據(jù)人們的現(xiàn)實(shí)需要來(lái)進(jìn)行研發(fā)，產(chǎn)品要兼具實(shí)用性與趣味性。另外，要深挖自己的文化資源，就是我有他無(wú)的文化資源，不要抄襲、模仿、復(fù)制別人的。如此一來(lái)，人們就會(huì)感受到產(chǎn)品獨(dú)具特色，就會(huì)愿意把它帶回家?！痉此寂c期望】文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是文化、科技和經(jīng)濟(jì)高度融合的新興產(chǎn)業(yè)形態(tài)。當(dāng)前，我國(guó)仍處在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，這一時(shí)期存在一些問(wèn)題需要我們予以重視。一方面，許多文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)方缺乏版權(quán)意識(shí)，或是對(duì)自己的版權(quán)未能予以必要保護(hù)，或是習(xí)慣拿來(lái)主義。另一方面，許多消費(fèi)者版權(quán)意識(shí)薄弱，侵權(quán)文創(chuàng)產(chǎn)品的高額經(jīng)濟(jì)利益讓盜版大行其道。同時(shí)，我國(guó)文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問(wèn)題廣受詬病，或是更新迭代速度慢，或是盲目跟隨熱點(diǎn)，“同款”遍地，導(dǎo)致消費(fèi)者審美疲勞，這些現(xiàn)象在旅游景區(qū)尤為顯著。15．(1）請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，為山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”之一“晉侯鳥(niǎo)尊”設(shè)計(jì)一款文創(chuàng)產(chǎn)品，寫(xiě)下你的設(shè)計(jì)理念。（5分）(2）讀完上面的材料，請(qǐng)你將自己的收獲與思考寫(xiě)下來(lái)。（10分）寫(xiě)作提示：①主題為“中國(guó)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和思考”；②結(jié)合三則材料內(nèi)容；③不少于150字。四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)分3分）16．請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。（1）觀察下圖，你從中獲得了怎樣的啟示？自擬題目，寫(xiě)一篇作文。除詩(shī)歌外，文體不限。要求：①不少于600字。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）?？略鲈O(shè)“情滿人間”一欄，編輯部發(fā)出征稿啟事，要求以《別樣的溫暖》為題記錄生活點(diǎn)滴。請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成作品。要求：①緊扣主題寫(xiě)人寫(xiě)事，不少于600字。②寫(xiě)人要寫(xiě)出人物的精神，有細(xì)節(jié)刻畫(huà)；寫(xiě)事要思路清晰，中心突出，有真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案一、（一）1.第一組：（1）豎：隨君直到夜郎西/思君不見(jiàn)下渝州橫：君問(wèn)歸期未有期（2）晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄第二組：星漢燦爛若出其里斷腸人在天涯尚思為國(guó)戍輪臺(tái)海日生殘夜江春入舊年（二）2.(1）指神情、態(tài)度。(2）意志3.(1）這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。(2）以寧?kù)o專(zhuān)一來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。4.詩(shī)句：回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。分析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將沙漠比作積雪，將月光比作秋霜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了沙漠的荒涼寒冷，突出表達(dá)了戍邊將士的凄冷之苦和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。5.示例：同學(xué)們，正是因?yàn)樯钪械恼T惑太多，我們才更應(yīng)該苦練“靜”的本領(lǐng)，保持內(nèi)心的寧?kù)o。只有內(nèi)心寧?kù)o，我們才能認(rèn)真讀書(shū)、心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，否則很可能會(huì)荒廢時(shí)光，喪失意志，無(wú)益于社會(huì)。6.世之學(xué)者/忘本逐末/而學(xué)不成/何異于是7.啟示：做事應(yīng)該分清主次，不能舍本逐末、本末倒置；無(wú)論做什么事都要抓住根本、打好基礎(chǔ)，這樣才能有的放矢。正如文中的造酒者，連最基本的材料——米，都忘了放，怎么能釀出酒呢？有時(shí)候做事不成功，要先想一想自己做事的環(huán)節(jié)是否有缺漏，再去詢問(wèn)傳授方法的人。不然容易冒犯他人，也會(huì)讓自己成為笑話。【參考譯文】有一個(gè)人向一家做酒的人家請(qǐng)教釀酒的方法。酒家告訴他：“一斗的米，加上一兩酒引，再加上二斗的水，相互摻和，釀造七天，就成為酒了?！保ㄈ欢┻@個(gè)人比較健忘，回家后用了二斗水，一兩酒引，就這樣摻和起來(lái)做酒了，過(guò)了七天后嘗一嘗，還是水的味道，于是前去責(zé)怪酒家，說(shuō)酒家不傳授他真正的釀酒之法。酒家說(shuō)：“你一定沒(méi)有按照我說(shuō)的方法（去做）呀。”這個(gè)人說(shuō)：“我是按照你說(shuō)的方法做的，用二斗水，一兩酒引?！本萍覇?wèn)他：“放米了沒(méi)有？”這個(gè)人低下頭想了想說(shuō)：“是我忘記放米了！”啊，連釀酒最基本的材料都忘了，想要釀酒，釀不出酒，反而生氣怨恨教他方法的人的錯(cuò)誤。當(dāng)今世上不少求學(xué)的人，忘記做事的根本，反而追求次要的部分，結(jié)果什么也學(xué)不成，與這個(gè)人有什么不同！二、（一）8.示例一：左權(quán)將軍是一個(gè)好將領(lǐng)，他堅(jiān)貞不屈，是令彭德懷追念的優(yōu)秀指揮員。示例二：左權(quán)將軍是一個(gè)好父親，他在家書(shū)中細(xì)述與孩子的相處點(diǎn)滴，那份溫情令人動(dòng)容。9.示例一：嘗一碗吃不膩的刀削面，勁道爽滑回味無(wú)窮。示例二：秋風(fēng)把楓葉的紅艷獻(xiàn)給了柳林紅棗，那醉人的甜蜜是山西人的心意。（二）10.示例：唐僧是我心目中的好老師。唐僧學(xué)識(shí)淵博，被唐太宗選定，去西天取經(jīng)。唐僧作為老師嚴(yán)于律己，以身作則，面對(duì)困難，絕不退縮。在火焰山，當(dāng)沙僧和豬八戒因西方有火不知所措時(shí)，唐僧堅(jiān)定地要向取經(jīng)處前進(jìn)，可謂身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老師。11.示例一：《西游記》中的多個(gè)故事情節(jié)均分為三個(gè)階段來(lái)寫(xiě)，這是為什么？示例二：為什么孫悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢？（三）12.(1）不能?！斑鬟鳌笔菙M聲詞，以《一聲“喵喵”》作為標(biāo)題，一方面揭示了文章的寫(xiě)作對(duì)象