關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文（15篇）

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文（15篇）事跡材料主體的寫(xiě)作以事跡為主要內(nèi)容,寫(xiě)出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)受、工作事跡及取得的成果。下面我為大家?guī)?lái)關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家!

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇1

作為一名人民老師，看到女老師支月英老師對(duì)山里孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，我深刻地領(lǐng)悟到：人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，我們既然選擇了幼教事業(yè)，我們的心中就應(yīng)當(dāng)永久裝著別人的孩子。支老師的事跡是“愛(ài)與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫(xiě)照，她是新時(shí)期孩子們的甘甜雨露，澆灌著祖國(guó)的花朵和將來(lái)!面對(duì)純真可愛(ài)的孩子，平凡的我們可以做些什么呢?

看《榜樣》學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力氣激勵(lì)自己。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地將黨員的先進(jìn)性和人民老師“為人師表”的天職緊密地結(jié)合在一起，以滿(mǎn)腔的熱忱和高度的社會(huì)責(zé)任心，投身于我們自己所喜愛(ài)的幼教事業(yè)之中，在日常工作中，喜愛(ài)孩子，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的幼兒老師，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇2

宏大的時(shí)代召喚宏大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。10月26日晚，鄭莊鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)全體干部職工集中觀(guān)看了中央一臺(tái)播出的“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育片《榜樣》。

該節(jié)目以“牢記初心、連續(xù)前進(jìn)”為主題，片中敘述了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員羅官章、鄉(xiāng)村老師支月英、大國(guó)工匠李萬(wàn)君、黨工委書(shū)記苗振水等六位優(yōu)秀個(gè)人和一個(gè)優(yōu)秀黨支部的先進(jìn)事跡，他們用信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、責(zé)任踐行著入黨誓言，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人堅(jiān)決抱負(fù)信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采。

通過(guò)觀(guān)看榜樣的事跡，全體黨員干部職工深受感動(dòng)和鼓舞。紛紛表示，要向榜樣學(xué)習(xí)，牢記宗旨，立足本職，擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)人民，全力抓好當(dāng)前全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、平安生產(chǎn)等工作，為鄭莊的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇3

榜樣，顧名思義即激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今，不同時(shí)代有不同的榜樣人物，革命年月涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲，為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)誕生命的烈士；和平年月涌現(xiàn)出的支月英、李萬(wàn)君等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的一般人。無(wú)論什么年月，都有不同年月的榜樣，也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈，指引人們牢記初心，連續(xù)前行。

近日，特殊節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)播出。通過(guò)敘述不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型人物在自己崗位上堅(jiān)守信仰，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡，讓我們感受到了榜樣的力氣。這些典型事跡鮮活地解答了什么是共產(chǎn)黨員、如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)等。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有四個(gè)特質(zhì)：一是有堅(jiān)決信仰，只有樹(shù)立了正確的抱負(fù)和堅(jiān)決的信念，才能有遠(yuǎn)大的指向、明確的奮斗目標(biāo)，才能保持旺盛的革命意志和獻(xiàn)身精神；二是有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)群眾所反映的難題，不畏難，要把群眾的事當(dāng)做自家的事去解決；三是有責(zé)任心，把群眾的事放在心上，把他們的每一件事放在心上；四是有服務(wù)群眾的真心，對(duì)待群眾的事始終保持一顆熱心，牢記初心。

榜樣的力氣是無(wú)窮的，它具有標(biāo)桿作用，為人們指明前進(jìn)的方向，我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種精神，并傳承下去。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇4

9月28日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出《榜樣》宣揚(yáng)片。該片選取了新時(shí)期縣委書(shū)記的榜樣廖俊波等九組代表人物，他們是全國(guó)8900萬(wàn)共產(chǎn)黨員和450萬(wàn)基層黨組織的優(yōu)秀代表，是時(shí)代的楷模。

牢記初心，連續(xù)前進(jìn)。共產(chǎn)黨要讓人民過(guò)上好日子。作為共產(chǎn)黨人，我們要向楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決的抱負(fù)信念。脫下軍裝，扎根農(nóng)村的甘祖昌將軍;搏擊長(zhǎng)空，守疆衛(wèi)國(guó)的飛行團(tuán)長(zhǎng)劉銳;踐行馬克思主義，桃李滿(mǎn)天下的陳先達(dá)教授;開(kāi)山、填河，改善農(nóng)村貧困面貌的吳金印書(shū)記;改善居住環(huán)境，照料空槽老人的社區(qū)主任吳亞琴;帶領(lǐng)政和人民致富，忘我工作的縣委書(shū)記廖俊波;個(gè)人貸款，抱團(tuán)進(jìn)展的塘約村總支;砥礪品質(zhì)，無(wú)悔青春的第一書(shū)記尼瑪江村;大國(guó)工匠胡雙錢(qián);為生命站崗護(hù)士杜麗群。九組代表人物，雖然年齡不同，崗位不同，工作環(huán)境有差異，有的甚至已經(jīng)獻(xiàn)出了珍貴的生命，但從他們身上體現(xiàn)出一個(gè)共同的信念，那就是全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，他們用行動(dòng)和生命詮釋了共產(chǎn)人對(duì)黨忠誠(chéng)，一身正氣，心系群眾，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作的優(yōu)秀品質(zhì)。

宏大的時(shí)代召喚宏大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，讓我們以《榜樣》宣揚(yáng)片為契機(jī)，走進(jìn)學(xué)習(xí)榜樣，分散復(fù)興力氣，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激起強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇5

榜樣是看得見(jiàn)的力氣。榜樣的形象最直觀(guān)，讓人看得見(jiàn)、摸得著;榜樣的力氣最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照將來(lái)。革命戰(zhàn)斗年月，黨組織進(jìn)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是黨員的模范作用。那時(shí)由于斗爭(zhēng)的需要，很多黨員并沒(méi)有公開(kāi)政治身份。但身邊的人經(jīng)過(guò)他的行為也能猜個(gè)八、九不離十。那些在隱藏戰(zhàn)線(xiàn)工作的地下黨員，由于不貪污受賄、不腐化墮落，往往簡(jiǎn)單被敵人列為懷疑對(duì)象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員由于吃苦在前、沖鋒在前，行軍幫忙別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開(kāi)水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認(rèn)定是黨員。

這就是黨員的樣貌:平?？吹贸鰜?lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣貌，不僅僅讓越來(lái)越多的人了解和熟悉了……并且毅然選擇了同他們心目中黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾誠(chéng)心擁護(hù)的根本緣由，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強(qiáng)的東方密碼。

被譽(yù)為時(shí)人未識(shí)將軍面，樸實(shí)和氣農(nóng)家翁的朱德總司令曾說(shuō):我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的黨員。黨員的樣貌不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏(yíng)得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿(mǎn)滿(mǎn)地記錄著與群眾的魚(yú)水深情;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自我，用余溫余熱暖和更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大分散力。

哲人有言:轉(zhuǎn)變世界不需要魔法，只需要我們發(fā)揮出內(nèi)在的力氣。一段時(shí)間以來(lái)，一些黨員放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，不大像黨員樣貌了，群眾看在眼里、憂(yōu)在心頭;少數(shù)黨員以權(quán)謀私、腐化墮落，嚴(yán)峻影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消退這些負(fù)面影響，讓群眾從心底里信任黨、喜愛(ài)黨、跟黨走，唯有全體黨員尊崇黨章，遵守黨紀(jì)，把合格黨員的樣貌做出來(lái)，把黨員先鋒模范作用的形象樹(shù)起來(lái)。但立直標(biāo)，終無(wú)曲影。只要黨員形象正了，先鋒模范作用好了，讓黨群、干群關(guān)系像戰(zhàn)斗年月那樣親熱無(wú)間、水乳交融，那么，我們還有什么攻不下的臘子口、過(guò)不去的火焰山呢

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇6

榜樣的力氣是巨大的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要選樹(shù)榜樣，通過(guò)榜樣的力氣，帶動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍。要做到有的放矢，真正發(fā)揮好榜樣的作用。

有“的”，就是選準(zhǔn)榜樣人物。無(wú)論歷史還是現(xiàn)實(shí)，各條戰(zhàn)線(xiàn)的優(yōu)秀人物可謂層出不窮。因此，選誰(shuí)做榜樣，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌考慮。標(biāo)桿人物立得實(shí)、富有感染力，榜樣才會(huì)得到更廣泛體認(rèn)。哪些榜樣人物對(duì)黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范，他們廣受愛(ài)戴與仰慕;二是身邊的先進(jìn)典型，因可親可信、真實(shí)生動(dòng)，易被學(xué)習(xí)效仿。

放“矢”，就是實(shí)行有效方法。激發(fā)榜樣力氣，首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。正人必先正己，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則學(xué)榜樣，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、層層傳導(dǎo)。此外，還應(yīng)用好載體，以表彰、通報(bào)、嘉獎(jiǎng)等方式鼓舞先進(jìn)，用明察暗訪(fǎng)、警示教育、通報(bào)批判等方式鞭撻后進(jìn)，引導(dǎo)大家“擇善而從”。多措并舉優(yōu)化環(huán)境，必能形成學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。

然而在現(xiàn)實(shí)中，宣揚(yáng)先進(jìn)人物，經(jīng)常告知大家“是什么”“為什么”，卻很少細(xì)化為“怎么樣”“怎么辦”。其實(shí)，只有緊密結(jié)合實(shí)際，發(fā)掘先進(jìn)人物身上的既一般又閃光之處，才會(huì)讓先進(jìn)典型可學(xué)易學(xué)，避開(kāi)遙不行及、高不行攀。要自覺(jué)把榜樣作為鏡子，把群眾利益作為標(biāo)尺，照一照自身力量短板，量一量利弊得失與修養(yǎng)境。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇7

學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后工作中要時(shí)刻以先進(jìn)人物為榜樣，仔細(xì)對(duì)比檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

第一、我要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己熬煉成為一個(gè)具有良好社會(huì)主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增加了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增加了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)決樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀(guān)念和自我約束力量得到進(jìn)一步增加，更加喜愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)問(wèn)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。

其次、我會(huì)將這些模范的事跡作為自己實(shí)際工作的動(dòng)力。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)進(jìn)展需要道德楷模的力氣來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì)到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂(lè)的美德，真情實(shí)意地去敬重他人、關(guān)懷他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生活環(huán)境；讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，懷著尊敬、嚴(yán)厲?的虔誠(chéng)之心，在自己的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境；讓我們學(xué)習(xí)道德模范布滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，夫妻和諧、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國(guó)教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。

第三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)珍貴之處在于他們通過(guò)艱辛苦動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成果的時(shí)候，能夠耐得住孤獨(dú)?????，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必需得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。

能經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

總之，這些模范的先進(jìn)事跡，使我心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在今后，不管干什么工作，都應(yīng)當(dāng)保持一種激情，永久做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃，不斷加強(qiáng)世界觀(guān)改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，仔細(xì)做好本職工作，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇8

孫金娣，女，1963年6月生，中共黨員，江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林街道黨工委書(shū)記、仙林農(nóng)牧場(chǎng)黨委書(shū)記，仙林高校城工委委員、管委會(huì)副主任，二級(jí)巡察員。

她從抓黨建責(zé)任制入手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開(kāi)創(chuàng)仙林網(wǎng)格化黨建模式，優(yōu)化黨組織設(shè)置，推動(dòng)黨的組織和工作全掩蓋。她把全部心思和精力用到工作上，在推行“網(wǎng)格化”黨建工作中，每天常態(tài)化巡查網(wǎng)格，網(wǎng)格事務(wù)隨叫隨到。在她的帶領(lǐng)下，街道干部個(gè)個(gè)成為“多面手”，人人都能獨(dú)當(dāng)一面。她傾盡全力為群眾辦實(shí)事解難事做好事，持續(xù)推動(dòng)黨建引領(lǐng)基層治理，帶領(lǐng)干部群眾開(kāi)展地下室整治和水環(huán)境整治，建立“一戶(hù)一檔”居民檔案，發(fā)動(dòng)組建志愿服務(wù)隊(duì)，讓群眾全天候看得到黨員，有困難第一時(shí)間找得到干部，把一個(gè)狀況錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的“沖突窩子”轉(zhuǎn)變成為連續(xù)11年進(jìn)京赴省去市到區(qū)上訪(fǎng)“四個(gè)零”的和諧樣板，被譽(yù)為“新時(shí)代城市版的‘楓橋閱歷’”。在她的帶領(lǐng)下，南京市仙林街道黨工委先后榮獲全國(guó)先進(jìn)基層黨組織、全國(guó)文明單位等19項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇9

通過(guò)對(duì)《榜樣》的觀(guān)看，榜樣里的先進(jìn)事跡感人、激勵(lì)人、鼓舞人，看得見(jiàn)摸得著，可學(xué)可用，給全體干警上了一堂很好地“兩學(xué)一做”教育課。

一要抓住關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的鮮亮政治特色和時(shí)代精神。時(shí)代造就楷模。榜樣里，他們都是一般共產(chǎn)黨員，都在平凡崗位上工作，但他們始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、奮勉有為、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓創(chuàng)新、知責(zé)盡責(zé)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的檢察職業(yè)操守，立足本職，樂(lè)觀(guān)作為，敢于擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)價(jià)值，不辜負(fù)這個(gè)美妙時(shí)代寄予我們的厚望。

二要突出重點(diǎn)，把學(xué)先進(jìn)和“兩學(xué)一做”融入自己的血脈。先進(jìn)典型就是一面旗幟。榜樣們就是我們工作、學(xué)習(xí)和生活的一面鏡子、一把尺子，是黨員干部學(xué)習(xí)的典范和榜樣?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)之一就是為了培育在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨的“四有四講”黨員。要結(jié)合正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要以他們?yōu)榭：桶駱樱谒枷肷蠘?shù)立向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向典型看齊的理念，進(jìn)一步增加思想上的正能量；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從詳細(xì)事情做起，進(jìn)一步增加行動(dòng)上的主動(dòng)性；對(duì)比先進(jìn)人物，檢查自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是否正確，檢查自己是否廉潔自律、克己奉公，檢查自己工作是否抓鐵有痕、踏石留印，進(jìn)一步增加黨員先鋒隊(duì)意識(shí)。要以今日的“黨員先鋒行”先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)為契機(jī)，實(shí)行支部爭(zhēng)論，寫(xiě)心得體會(huì)等多種方式，大力宣揚(yáng)先進(jìn)人物事跡，努力做“講政治、有信念，講法規(guī)、有紀(jì)律，講道德、有品德，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。

三要學(xué)先進(jìn)見(jiàn)成效，為推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新進(jìn)展做出樂(lè)觀(guān)貢獻(xiàn)。榜樣的力氣是無(wú)窮的。市院機(jī)關(guān)和各基層院要細(xì)心組織，把學(xué)習(xí)榜樣事跡活動(dòng)作為專(zhuān)題組織生活內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部?jī)?nèi)化于心、外化于形，學(xué)先進(jìn)、談準(zhǔn)備、見(jiàn)行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍地做好本職工作；把詳細(xì)行動(dòng)落實(shí)到增加黨性，堅(jiān)決抱負(fù)信念上，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以先進(jìn)為標(biāo)桿，找差距補(bǔ)短板，創(chuàng)新工作進(jìn)展；把落腳點(diǎn)體現(xiàn)到為群眾辦實(shí)事上，進(jìn)一步增加政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心愿識(shí)、看齊意識(shí)，把人民群眾滿(mǎn)足不滿(mǎn)足作為各項(xiàng)檢察工作的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益；把先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)給我們帶來(lái)的工作激情，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階的內(nèi)生動(dòng)力，努力譜寫(xiě)事業(yè)的新篇章。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇10

許多人在她身上也看到了“弱德之美”。

“我是一個(gè)生來(lái)就屬于所謂‘弱者’的女性，我的一生可以說(shuō)都是隨命運(yùn)的撥弄和拋置?！彼f(shuō)，“但是我不跌倒，我要在承受之中走我自己的路?！?/p>

20__年起，她開(kāi)頭在南開(kāi)招收討論生。

她不喜愛(ài)麻煩別人?；貒?guó)教書(shū)后，她在南開(kāi)高校校內(nèi)內(nèi)獨(dú)自居住，不請(qǐng)保姆。一次起夜，她在衛(wèi)生間滑倒，摔斷了鎖骨，怕影響秘書(shū)休息，她在地上躺了4個(gè)多小時(shí)，天亮才撥對(duì)方電話(huà)。

為了節(jié)約做飯的時(shí)間，她讓秘書(shū)可延濤買(mǎi)好速凍水餃，最多一次買(mǎi)了10斤。可延濤說(shuō)，葉先生對(duì)學(xué)問(wèn)的要求很?chē)?yán)謹(jǐn)，但對(duì)生活的要求很低，特殊是不情愿在吃飯穿衣這樣的瑣事上鋪張時(shí)間。她的衣服好多都是二三十年前買(mǎi)的，很舊的衣服，她也從不舍得扔掉。有的破了洞，葉嘉瑩就自己拿針線(xiàn)把破處縫好。

沈祎記得，到葉先生家里拍攝時(shí)，她捧著飯碗大口吃餃子，但從沒(méi)有衣著隨便、不裝扮不整理的片刻。

一生里，她最看重“老師”的身份。直到91歲時(shí)，她還在家中給同學(xué)上課。她要求同學(xué)讀文獻(xiàn)原文，多背誦。對(duì)于不仔細(xì)的同學(xué)，她會(huì)嚴(yán)峻地批判，語(yǔ)氣近乎呵斥。但同學(xué)假如刻苦仔細(xì)，即使談詩(shī)談得笨拙可笑，她也寬容。

接受《人物》雜志采訪(fǎng)時(shí)，同學(xué)鐘錦曾回憶，有一次同學(xué)們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，一個(gè)年紀(jì)挺大的師兄說(shuō)得完全不對(duì)路，旁人都聽(tīng)不下去了，但他特別仔細(xì)投入。一看葉嘉瑩，她用書(shū)把臉擋著，躲在后邊靜靜地笑。

只要血壓平穩(wěn)，同學(xué)和伴侶們傳來(lái)的郵件她會(huì)在晚飯后逐一回復(fù)。哪怕是收到群發(fā)的風(fēng)光圖片，她也會(huì)一個(gè)手指敲打鍵盤(pán)，仔細(xì)地回復(fù)“收到，感謝”。

喜愛(ài)古典詩(shī)詞的生疏同學(xué)寫(xiě)信或郵件給她，也能收到她的回應(yīng)。

從物理系轉(zhuǎn)讀古代文學(xué)的同學(xué)考研失利，寫(xiě)郵件給葉嘉瑩。葉嘉瑩用家里座機(jī)打電話(huà)給他，鼓舞他不要灰心。還有的同學(xué)沒(méi)奢望過(guò)回復(fù)，信里沒(méi)有留聯(lián)系方式，她便托秘書(shū)順著信件里的信息找到對(duì)方。

外出講座，她每次仍站著講兩三個(gè)小時(shí)，有同學(xué)發(fā)覺(jué)，葉先生腿都腫了。

為了讓她有更好的講課、開(kāi)會(huì)、討論的場(chǎng)所，一位海外同學(xué)提議修建一所學(xué)舍，就像古代的書(shū)院一樣。世界各地的同學(xué)開(kāi)頭響應(yīng)。

“他們每個(gè)人都出資不菲?！标惡榛貞涘攘陮W(xué)舍的籌建，“若干同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了就來(lái)了，有同學(xué)說(shuō)全部家具都是我的，有的說(shuō)全部電器我都負(fù)責(zé)了。他們都是十幾年前甚至三四十年前聽(tīng)了葉先生的課?！?/p>

20__年，迦陵學(xué)舍落成。葉嘉瑩在海外講課的錄音、錄像以及討論資料裝在150個(gè)紙箱分批運(yùn)回國(guó)，大小不一的舊行李箱上貼著注明“資料”的紙條。

這座中式四合院，東鄰南開(kāi)現(xiàn)存最古老的建筑思源堂，西面是國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身的故居寧園。

《掬水月在手》紀(jì)錄片大部分場(chǎng)景在此拍攝?？催^(guò)這部紀(jì)錄片，戴錦華直言，我們面對(duì)葉先生的詩(shī)和她本人會(huì)“失語(yǔ)”，“全部的語(yǔ)言都顯得丑陋”。

有觀(guān)眾想到了葉嘉瑩在臺(tái)北寫(xiě)的一首詩(shī)，最終兩句“千年滄海遺珠淚，未許人箋錦瑟詩(shī)”。葉嘉瑩認(rèn)為，李商隱詩(shī)歌凄美，不必由于沒(méi)人作出箋注引以為憾，而是根本無(wú)法箋注，由于詩(shī)中幽隱難言又深廣如海的孤獨(dú)?????，遠(yuǎn)非箋注所能為力?！叭~先生為文、為人里幽隱難言又深廣如海的孤獨(dú)?????，也是我們所難用語(yǔ)言表達(dá)的。”“捧起一把水來(lái)，天上的月亮就倒映在水中。水里的光影離你很近但又離你很遠(yuǎn)。我覺(jué)得天下的美都在于一種‘距離’，在你的想象之間，可望而不行及?！比~嘉瑩這樣解釋“掬水月在手”。

一名同學(xué)體會(huì)過(guò)這種美。在南開(kāi)高校東方藝術(shù)大樓，葉嘉瑩站在臺(tái)上講課，他站在距離葉先生十幾米的地方悄悄聽(tīng)著?！八v的每句話(huà)你都能聽(tīng)懂，詞里的美也能領(lǐng)會(huì)到，可就是覺(jué)得離葉先生那么遙遠(yuǎn)。”

有人形容這種感覺(jué)，“月光很近，但月亮很遠(yuǎn)?！?/p>

但葉嘉瑩只虛心地說(shuō)，我只是水中之月。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇11

央視綜合頻道10月26日晚播放了特殊專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》，節(jié)目邀請(qǐng)了7位新老黨員、革命家后代代表來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們是全國(guó)8800多萬(wàn)的黨員的楷模、是時(shí)代的榜樣，用自己的親力親為，敘述了他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，牢記初心，砥礪前行的感人故事。

他們中有舍小家、顧大家，36年的堅(jiān)守大山深處的人民女老師；敢于創(chuàng)新，勇攀電焊技術(shù)高峰的大國(guó)工匠；舍死忘生，18年如一日最美女警花；才智報(bào)國(guó)，制造26項(xiàng)創(chuàng)造專(zhuān)利授權(quán)的工程院士；真心做農(nóng)夫工的貼心人，讓流淌黨員到處有家感覺(jué)的基層黨務(wù)工；心系島民，乘風(fēng)破浪始終堅(jiān)守的先進(jìn)黨組織；德高望重，救死扶傷，一生踐行入黨誓言的90高齡的白衣天使。

《榜樣》展現(xiàn)了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工和先進(jìn)黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震撼，無(wú)論是在革命戰(zhàn)斗年月，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧希瑓s做出了不平凡事情，他們也從來(lái)沒(méi)有遺忘自己的身份：共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種抱負(fù)，真真實(shí)切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實(shí)事，心中時(shí)刻裝著黨的利益、人民的利益，始終牢記初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力氣，而且受到了深刻的教育啟迪。

看了榜樣的事跡，我備受感動(dòng)、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)決的抱負(fù)信念、扎實(shí)的作風(fēng)、一心為民的高尚情懷，這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必需具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識(shí)，向榜樣看齊，以榜樣的力氣激勵(lì)自己。

作為一名黨員、一名市場(chǎng)監(jiān)管干部，我要向榜樣學(xué)習(xí)。榜樣給我力氣、給我士氣、給我動(dòng)力，在今后的工作中做到履職盡責(zé)，要堅(jiān)決信仰，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，牢記初心，連續(xù)前進(jìn)。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇12

通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡，作為一名新老師的我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又宏大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民老師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民老師，我感覺(jué)自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì)：

一、立足本職，對(duì)同學(xué)獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)同學(xué)的.心靈。當(dāng)同學(xué)輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪(fǎng)，直到同學(xué)上學(xué)為止;當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的急躁指導(dǎo);當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓同學(xué)知道做錯(cuò)事的緣由;用溫馨的語(yǔ)言教育同學(xué)，用父親般的愛(ài)感化同學(xué)，使同學(xué)感受到老師的愛(ài)如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必需有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師以同學(xué)為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必需具有足夠的急躁和責(zé)任心，不僅要規(guī)范同學(xué)的行為，更要了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)到處觀(guān)看同學(xué)，了解同學(xué)，對(duì)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必需努力做到。堅(jiān)固樹(shù)立了老師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感受，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)覺(jué)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”，去關(guān)懷每一位同學(xué)，喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些同學(xué)既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)學(xué)問(wèn)又要學(xué)做人，全面關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步，時(shí)刻把同學(xué)放在第一位，是作為一名老師必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

三、老師必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同學(xué)。

通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的`事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，敬重這些同學(xué)，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，敬重同學(xué)的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀(guān)性，多和他們溝通，多鼓舞和表?yè)P(yáng)他們，要敬重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)同學(xué)有不足時(shí)，多賜予激勵(lì)和贊美，對(duì)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，敬重同學(xué)人格，善待、寬容、理解每一個(gè)同學(xué)。讓同學(xué)們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的快樂(lè)和幸福。

蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些老師的心中永久閃耀著金色的光線(xiàn)，他是一座航標(biāo)，永久激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫(xiě)自己漂亮的教育人生。

關(guān)于榜樣人物典型事跡的作文精選篇13

廷·巴特爾，男，蒙古族，1955年6月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查(村)黨支部原書(shū)記。

他是新中國(guó)開(kāi)國(guó)少將廷懋之子，響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，離開(kāi)“將軍家庭”，插隊(duì)到錫林郭勒盟薩如拉圖雅嘎查成為一名一般牧民，一干就是40多年。他探究“蹄腿理論”，引導(dǎo)牧民“減羊增?！保瑤ь^開(kāi)展“圍欄輪牧”，轉(zhuǎn)變牧民“靠天養(yǎng)畜”的習(xí)慣，并通過(guò)種植沙柳、楊柴、榆樹(shù)等，改善了草原生態(tài)。他帶領(lǐng)牧民探究產(chǎn)業(yè)脫貧之路，組織牧民成立嘎查股份制公司，進(jìn)展奶制品、風(fēng)干肉加工和旅游產(chǎn)業(yè)，嘎查牧民人均收入從1983年的200元增加到20__年的24460元，公司解散后，他把獲得的251萬(wàn)元收益分給38戶(hù)牧民。他在農(nóng)牧民培訓(xùn)基地當(dāng)“講師”