校園青春期學(xué)生兩性教育知識

青春期性教育知識SEXEDUCATIONINADOLESCENCE青春期性知識教育主題班會重慶XXX中學(xué)高三一班青春期是由兒童向成人的過渡時期，是生理及心理發(fā)生了急劇變化的時期;此期男女第二性征開始出現(xiàn)，男孩兒出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩出現(xiàn)月經(jīng)初潮;青春期年齡一般為10—20歲，女孩青春期一般比男孩早2歲;那么，青春期的你面對性該注意什么呢?

目錄青少年步入青春期的表現(xiàn)有哪些一青春期對待性應(yīng)該注意什么二女孩青春期應(yīng)該注意哪些三男孩青春期應(yīng)該注意哪些四CONTENTS第一部分青少年步入青春期的表現(xiàn)有哪些青少年步入青春期的表現(xiàn)有哪些由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。1、性意識驟然增長。智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。2、智力水平迅猛提高。欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。3、自我意識強而不穩(wěn)。青少年步入青春期的表現(xiàn)有哪些4、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。5、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。青少年步入青春期的表現(xiàn)有哪些6、在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨，由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個全人類;也就是說，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會性;此時，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因為他們在現(xiàn)實生活中無法妥協(xié)和容納不同意見人與事，所以很容易受到傷害。第二部分青春期對待性應(yīng)該注意什么青春期對待性應(yīng)該注意什么1、防止未成年人的性關(guān)系，是指18歲之前的中學(xué)生，應(yīng)當做到"潔身自愛"。因為他們心理、社會、經(jīng)濟方面均不成熟，無法承受性關(guān)系的后果。少男少女的性欲望和性沖動，是本能的生理現(xiàn)象，但除了性器官接觸之外，還有其他釋放性壓力的方式，如轉(zhuǎn)移注意力、積極參與有異性在場的文體活動等。1、不要發(fā)生性關(guān)系青春期對待性應(yīng)該注意什么如今，在越來越多青少年"翻墻而過"的情況下，家長不能在回避性方面的教育問題，應(yīng)該適當教他們一些避孕方面的知識。2、緊急避孕家長要告訴年輕人各種避孕手段都不是萬分可靠的，一旦懷孕該如何處理，而不是對于任何性方面的問題都是避而不談，青春期的孩子比較沖動，有時可能因為沖動和害怕鑄成大錯，家長不想孩子走上錯誤的道路，就該及時改變自己對性教育的觀點。在孩子需要自己幫助的時候，及時為他們提供意見。3、終止妊娠第三部分女孩青春期應(yīng)該注意哪些女孩青春期應(yīng)該注意哪些月經(jīng)正常是女性健康的重要標志之一。月經(jīng)期間，由于機體防御功能下降，人容易疲勞，易患感冒;同時，子宮內(nèi)膜剝脫形成創(chuàng)面，子宮頸口微啟，盆腔淤血，病菌也容易侵入致病，所以要注意經(jīng)期衛(wèi)生。1、注意月經(jīng)期保健女孩青春期應(yīng)該注意哪些①衛(wèi)生紙(巾、帶)要清潔、柔軟，外陰每日用溫水洗1-2次，專盆專巾，毛巾要勤洗勤曬。②洗澡要取蹲位或站立，有條件的最好淋浴。④應(yīng)保持大便通暢，擦大便時應(yīng)由前向后揩拭，以免污染陰道。⑤注意休息，防止受涼，少下冷水，避免劇烈運動和體力勞動。⑥保持良好的情緒，過分緊張可導(dǎo)致月經(jīng)周期紊亂。另外，痛經(jīng)往往與精神、體質(zhì)等因素有關(guān)，因此患痛經(jīng)有女性應(yīng)在精神上消除恐懼感并注意經(jīng)期衛(wèi)生一般可自愈，嚴重者應(yīng)去醫(yī)院治療。③避免吃生食和刺激性強的食物。女孩青春期應(yīng)該注意哪些少女進入青春期，首先是乳房發(fā)育，一般10—12歲乳房開始發(fā)育;15—16歲發(fā)育成熟;18歲左右乳房基本定型。一般最大周長(過乳頭)達16cm時，須佩戴胸罩，這不僅能顯示出女性體態(tài)美，同時對乳房起托扶作用，保證乳房血液循環(huán)暢通，還可以保護乳頭免受擦傷和碰痛，使勞動和運動方便。但要避免束胸，讓乳房正常發(fā)育，不過早戴乳罩，若發(fā)現(xiàn)兩側(cè)乳房大小不一或異常(如腫塊)，應(yīng)到醫(yī)院檢查。2、注意乳房保健第四部分男孩青春期應(yīng)該注意哪些男孩青春期應(yīng)該注意哪些男性到了青春期，性器官開始發(fā)育，睪丸開始分泌雄激素，精子產(chǎn)生，第二性征開始出現(xiàn)。"精滿則溢"，或自慰或夢遺，開始有遺精現(xiàn)象。夢遺就是夢中與相識或不相識的女性發(fā)生或想發(fā)生，而引發(fā)精液流出的現(xiàn)象。一般每月遺精1～3次屬正常范圍。遺精和夢遺一般青春期的男性每月遺精1～3次是正常的，"精滿則溢"。即使是夢遺、自慰也不足為怪，對身體、婚育無不良影響。但自慰過度確實傷身體，而且會使人變得意志消沉。對青春期男性的生理變化和遺精不了解，在一些黃色書刊、影視的影響下，多次自慰遺精，因此萎靡不振。經(jīng)過青春期的性生理和性心理教育，把青春期的過剩精力和對性的要求引導(dǎo)到健康的軌道上，加強營養(yǎng)，加強鍛煉，盡量把生活安排得豐富多彩，應(yīng)該愉快地渡過了青春期這一關(guān)。感謝各位仔細聆聽SEXEDUCATIONINADOLESCENCE青春期性知識教育主題班會重慶XXX中學(xué)高三一班感謝下載TOP-PPT的PPT作品為了保證文字可讀性，文檔正文字體為：思源黑體文檔所用特殊字體為：演示斜黑體更多模板下載：/works?userid=346691044注：PPT中涉及的圖片、人物肖像無版權(quán)爭議BYYUSHEN青春期心理危機講解課堂高中生心理健康教育主題班會（內(nèi)容完整）ADOLESCENTPSYCHOLOGICALCRISISLECTURECLASS老師：宇神PPT時間：20XX.XXBYYUSHEN01心理危機原因分析Causeanalysisofpsychologicalcrisis02心理危機分類Classificationofpsychologicalcrisis03心理危機干預(yù)Psychologicalcrisisintervention目錄CONTENTSBYYUSHEN01心理危機原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisBYYUSHEN01心理危機原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisPART01PART02身心發(fā)展不平衡青春期的危機——青春期必然出現(xiàn)危機！自我意識高漲一系列關(guān)于“我”的問題縈繞于心BYYUSHEN01心理危機原因分析CauseanalysisofpsychologicalcrisisVS①態(tài)度強硬舉止粗暴②漠不關(guān)心冷漠相對③反抗的遷移反抗表現(xiàn)①獨立意識受阻②自主性被忽視③強加觀念和拒絕盲目接受反抗的原因BYYUSHEN01心理危機原因分析Causeanalysisofpsychologicalcrisis正性情緒：趨利。有助于我們接近生存的資源。負性情緒：避害，有助于保護我們避免危險，如：快樂導(dǎo)致向往美好生活，更深體驗痛苦；恐懼導(dǎo)致我們逃生，更深體驗安全；痛苦導(dǎo)致我們逃離，更深體驗快樂；悲哀導(dǎo)致我們宣泄，更深體驗思考；麻木導(dǎo)致我們振奮，更深體驗興奮；憤怒導(dǎo)致我們公平與正義，更深體驗安泰；焦慮導(dǎo)致我們爭取放松，更深體驗平靜；負性情緒的成功調(diào)解和體驗會提高心理承受能力，抗挫折能力、適應(yīng)能力和調(diào)控能力、激活動機能力、審美能力等提高。任何情緒不論正負，都給人們傳度一種信號，只要適時適度就好。感悟和思考加深。不偏不倚，達到中庸而平靜。幸福感加強。BYYUSHEN02心理危機分類ClassificationofpsychologicalcrisisBYYUSHEN02心理危機分類Classificationofpsychologicalcrisis學(xué)習(xí)焦慮02情緒管理01家庭創(chuàng)傷04環(huán)境適應(yīng)03BYYUSHEN02心理危機分類Classificationofpsychologicalcrisis人際交往05網(wǎng)絡(luò)成癮06學(xué)習(xí)動機07學(xué)習(xí)壓力（厭學(xué)）08BYYUSHEN03心理危機干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionBYYUSHEN03心理危機干預(yù)Psychologicalcrisisintervention23415情緒的閉鎖性掩飾自己的情緒感受，不愿向別人透露。情緒的表現(xiàn)性情緒表露中不自覺的有表演的痕跡。情緒的細膩性情緒體驗細致，表現(xiàn)豐富。情緒波動與固執(zhí)情緒從一個極端到另一個極端，長久地沉浸在某種情緒當中。情緒反應(yīng)強烈富有激情和熱情，可能因一點小事而沖動，“疾風(fēng)暴雨”式。BYYUSHEN03心理危機干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionA有的人溝通情緒的方式是被動的：“我不爽但我不說”這種方式的問題是：如果情緒不表達出來，別人會不知道自己做錯了什么或者說錯了什么，在哪里惹你生氣，也不知道你的界限到底在哪里。B有的人是：“我不說，但我摔東西、擺臭臉”這種方式的問題是別人知道你生氣了，但是不知道你為什么生氣。BYYUSHEN03心理危機干預(yù)PsychologicalcrisisinterventionC有的人是主動進攻的方式，情緒用吵架甚至動手來表達這種方式的問題是指責(zé)別人的行為和想法，容易讓人產(chǎn)生抵觸心理，且仍然沒有說清楚自己的要求是什么。D有的人是以肯定的方式溝通，準確地把自己的感覺說出來這種溝通方式合理表達情緒和期望，聽的人也因此不會產(chǎn)生對抗心理?！拔倚畔ⅰ钡那榫w表達方式：“我最近的情緒狀況是......原因是......我希望......”BYYUSHEN03心理危機干預(yù)Psychologicalcr