笑迎新生活同步測(cè)試3

七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第一單元檢測(cè)（范圍：第一課至第二課）單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案）1、進(jìn)入了初中生活，說(shuō)明了我們有了新的開(kāi)端。下列哪句話體現(xiàn)了開(kāi)端的重要性的？（）A、笑一笑，十年少B、瑞雪兆豐年C、千里之行，始于足下D、家家有本難念的經(jīng)2、我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，所以我們要（）A、共同度過(guò)三年時(shí)間B、珍視新友誼C、忘記過(guò)去的友誼D、不要結(jié)識(shí)太多朋友3、在與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（）①坦率地表達(dá)自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是（）①深摯的友誼是人生最大的一種安慰②友誼會(huì)讓我們生命充滿陽(yáng)光③友誼就是“哥們兒義氣”④友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗A、②④B、③④C、①③D、①②5、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（）A、看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友D、看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫6、愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（）A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動(dòng)熱情D、要相互尊重7、在班集體中，如果沒(méi)有_________，各想各的，各做各的，班級(jí)就象一盤(pán)散沙。（）A、共同的話題B、共同的價(jià)值觀C、共同的興趣D、共同的目標(biāo)8、小麗不擅長(zhǎng)于運(yùn)動(dòng)，但她的文筆很好，校運(yùn)會(huì)時(shí)她最應(yīng)該（）A、置之不理，反正幫不上忙B、做通訊員，寫(xiě)通訊稿為運(yùn)動(dòng)員加油打氣c、做后勤人員，端茶送藥D、做啦啦隊(duì)員，為運(yùn)動(dòng)員大喊加油，鼓舞人心9、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話說(shuō)明了（）A、人多力量大B、要想獲得成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合C、人要學(xué)會(huì)拉幫結(jié)派D、人不能離開(kāi)他人而生存10、一個(gè)富有凝聚力的班集體的形成，靠的是（）A、班主任的管理B、班長(zhǎng)的個(gè)人魅力C、全體成員的團(tuán)結(jié)與互助D、班委的管理11、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在（）A、我們有健全的班級(jí)管理制度B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性C、我們有著共同的愛(ài)好和特長(zhǎng)D、我們共同的奮斗目標(biāo)12、下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的是（）A、班干為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃麥當(dāng)勞B、將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里C、為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng)D、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步13、下列做法正確的（）A、效仿別人，熬夜學(xué)習(xí)B、只學(xué)習(xí)感興趣的科目C、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間D、一定要記住所有知識(shí)14、提高學(xué)習(xí)效率的正確方法是（）A、把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)B、努力學(xué)習(xí)C、專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師D、制訂一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃15、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（）A、依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)B、多買(mǎi)復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)C、做學(xué)習(xí)的管理者D、一切聽(tīng)老師安排16、期中考試臨近，老師說(shuō)期中考試后學(xué)校要評(píng)出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。小亮想，要是能評(píng)上標(biāo)兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績(jī)。作為小亮的同學(xué)，你建議他（）A、考前多向老師詢問(wèn)，打探考試出題的范圍B、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)C、考試的時(shí)候，遇到不會(huì)做的就偷看課本或其他同學(xué)的答案D、讓老師在改卷時(shí)多給加些分?jǐn)?shù)17、（）A、B、C、D、18、初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到（）A、主動(dòng)學(xué)習(xí)B、及時(shí)復(fù)習(xí)C、勤奮學(xué)習(xí)D、計(jì)劃學(xué)習(xí)19、進(jìn)入初中后，小李的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)皆絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽(tīng)。為使小李正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們可以對(duì)他說(shuō)（）A、讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持，語(yǔ)文老師改變教法B、走自己的路，讓別人說(shuō)去C、喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文可靠自學(xué)D、盡快了解、適應(yīng)老師講課的特點(diǎn)20、在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（）A、要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的過(guò)程C、我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)D、社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大21、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，因?yàn)?，學(xué)習(xí)是一個(gè)________的過(guò)程（）A、痛苦不堪B、沉悶沒(méi)有生氣C、探究和發(fā)現(xiàn)D、煩惱沒(méi)自由22、（）A、B、C、D、23、（）A、B、C、D、24、在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)，你認(rèn)為以下享受學(xué)習(xí)過(guò)程的是（）①了解世界奧妙的過(guò)程

②發(fā)現(xiàn)自己潛能的過(guò)程③不斷提高精神境界的過(guò)程④實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過(guò)程A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④25、因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮、疾病等原因，世界上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，這就告訴我們（）①要更加珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)時(shí)光

②學(xué)習(xí)的權(quán)利是可以放棄的③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么令人快樂(lè)④這些失學(xué)兒童沒(méi)有履行受教育的權(quán)利，應(yīng)受法律制裁A、①②

B、③④

C、①③

D、②④簡(jiǎn)要回答（第26題12分，第27題12分，共24分）26、新學(xué)期開(kāi)始了，你來(lái)到一個(gè)新的集體，結(jié)識(shí)很多新同學(xué)。（1）經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處和了解，你發(fā)現(xiàn)：他們和你的相同點(diǎn)是：_________________________________________________。和優(yōu)秀同學(xué)相比，你的差距是：_____________________________________________。（2）我們要讓同學(xué)了解自己，需要與同學(xué)互相交換意見(jiàn)，請(qǐng)你制作一張名片介紹自己。我的名片姓名：畢業(yè)學(xué)校：性格：特長(zhǎng)：興趣愛(ài)好：喜歡的格言：27、為增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)一班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。（1）請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（3分）（2）你認(rèn)為優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？（6分）（3）回味一個(gè)月的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，你為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻(xiàn)的事情肯定很多，說(shuō)出印象最深刻的一件事。（3分）、活動(dòng)探究（14分）29、七年級(jí)一班的同學(xué)在網(wǎng)上申請(qǐng)了班級(jí)博客網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子：張華：我以前學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好，上中學(xué)后，各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯加大，常感到時(shí)間不夠用，經(jīng)常是做著這門(mén)作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)做好……陳山：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)真是太苦了，壓力增大、難度加深、上課時(shí)間延長(zhǎng)……唉，還是小學(xué)時(shí)候輕松！林西：其實(shí)我覺(jué)得中學(xué)階段的學(xué)習(xí)挺有趣的，學(xué)到許多以前不懂的知識(shí)，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多……（1）假如你是張華同學(xué)，你將如何解決學(xué)習(xí)上的困惑？理由是什么？（6分）（2）你是如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)的？為什么？（8分）七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第一單元檢測(cè)參考答案單項(xiàng)選擇（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213141516171819202122232425答案CBADDCDCBCBDCACBABDCCDBDC二、簡(jiǎn)要回答（第26題12分，第27題12分，共24分）26、根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫(xiě)。具體答案略（12分）27、（1)如溫暖的集體，我的家；加深了解，促進(jìn)友誼；讓我們共創(chuàng)優(yōu)秀班集體等。（3分）（2）①要有共同的目標(biāo)，讓集體擁有團(tuán)結(jié)奮斗不懈動(dòng)力。②集體中的每一個(gè)人都各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。③集體中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。（每點(diǎn)各2分）（3）所回答的事例只要是為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體所做的貢獻(xiàn)即可。如在某一競(jìng)賽中為班集體爭(zhēng)光；在特殊情況下維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)或利益的事，如成功制止了一場(chǎng)即將發(fā)生的爭(zhēng)斗；還可以是默默無(wú)聞地堅(jiān)持做好某一方面的工作等。（3分）沁園春·雪<毛澤東>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失