水果汁小班教案7篇

第第頁水果汁小班教案7篇水果汁小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握用果珍粉做果汁的方法。2、能認(rèn)真的察看果珍粉在水中的更改，并大膽說出自身的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)自制果汁飲料的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、溫開水、幼兒人手一把小勺、一份果珍粉。2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。1、出示小熊，以小熊請(qǐng)客的形式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：今日小熊邀請(qǐng)我們?。?）班的小伙伴去他家做客，你們樂意嗎？那我們開著小汽車啟程吧!（聽音樂幼兒開汽車去小熊家）2、來到小熊家，與小熊問好。3、師：今日小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小伙伴有那么多，怎么辦呢？（幼兒想方法）那我們一起來每人做一杯果汁飲料吧!怎么做呢？需要用到什么呢？（杯子、勺子、果珍粉、溫水）（評(píng)：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動(dòng)的興趣，更易于幼兒接受。在寬松的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）二、幼兒做果汁。1、引導(dǎo)幼兒察看料子，提出操作規(guī)定。先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會(huì)怎么做呢？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴自身來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？水果汁小班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得紅、黃、綠三種顏色。2、察看體驗(yàn)顏色的“混色”過程，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3、幼兒在歡快中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各部位的樂趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過了解水果認(rèn)得紅、黃、綠三種顏色，而且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)“水果王國(guó)”，重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。2、課件制作：各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。3、每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原材料子子。4、每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原材料子子的瓶蓋兒，三種水果“商標(biāo)”。5、相關(guān)的背景音樂和律動(dòng)音樂?；顒?dòng)過程：（一）情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣“興趣是最好的老師”。活動(dòng)開始師生在《小燕子》的背景音樂下來到“水果王國(guó)”，參觀的同時(shí)幼兒思考老師提出的問題：“這里都有哪些水果，它們是什么顏色的”，參觀結(jié)束時(shí)老師告知說“水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮物，它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”，此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)得三種顏色，對(duì)其有了最初的印象。（二）進(jìn)一步認(rèn)得三種顏色幼兒圍坐，老師出示三種顏色的果汁說：“這果汁是用國(guó)王送的禮物做的，你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎？”，老師播放課件形象實(shí)在、生動(dòng)的認(rèn)得三種顏色，并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。（三）鞏固認(rèn)得三種顏色此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲，游戲一：師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起來，使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升，而且樂觀回答老師提問，說出自身手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標(biāo)，再次鞏固了對(duì)三種顏色的認(rèn)得。（四）混色游戲依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知本領(lǐng)，這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué)，不實(shí)在講解，目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可，提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)老師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動(dòng)起來找尋瓶子的.另外一個(gè)秘密，音樂結(jié)束后老師揭開瓶子的秘密，告知他們混色的粗淺道理。教學(xué)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽試驗(yàn)，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠老師的教授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒來說，我們更要信任幼兒的本領(lǐng)，要多放手，而且老師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才略更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，取得更多的知識(shí)。小百科：果汁是以水果為原材料子子經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。水果汁小班教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份，并察看體驗(yàn)顏色的混色過程，獲得顏色混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份?；顒?dòng)過程：一、幼兒聽音樂進(jìn)入已布置好的果園。1、老師帶幼參觀果園，認(rèn)得不同的水果和不同的顏色。師：小伙伴，今日我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。問：你在果園里都看到些什么水果？它們是什么顏色的？瞧，我也發(fā)現(xiàn)了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開后是什么顏色？檸檬切開后是什么顏色？彌猴桃切開后什么顏色的？二、活動(dòng)導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手里搖來搖去的，你們想不想也跟著一起搖一搖！師：請(qǐng)小伙伴到椅子后面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子里藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密要等著小伙伴來發(fā)現(xiàn)。（幼兒去拿瓶子，老師帶著幼兒跟著音樂，搖一搖自身的身體各個(gè)部位。）2、（音樂漸漸輕掉）師：好累！我們坐下來休息一下，現(xiàn)在你們看看你的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎？（幼兒回答）引導(dǎo)幼兒察看自身瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？瞧，我原來透亮的水變成紅色，你們說是什么水果做的果汁？（西瓜）水果汁小班教案篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景讓幼兒了解各種水果的名稱，通過讓幼兒動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)、并了解果汁的制作過程，從而了解水果的更多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、了解制作果汁的過程，知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。3、能說出各種水果的名字及各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種水果的名字，及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手切水果。活動(dòng)準(zhǔn)備新鮮易切的水果、榨汁機(jī)、塑料刀、盤子、杯子等?；顒?dòng)過程一、提問：“你們喝過什么果汁，喝果汁對(duì)我們的身體有什么好處？”里面都有那些水果，說出水果的名字。{老師出示各種水果，幼兒說名字}2出示制作果汁的用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、老師與幼兒一起制作好喝又有營(yíng)養(yǎng)的果汁：（一）讓幼兒在盤子中切水果。{老師引導(dǎo)幼兒注意安全。}（二）將切好的水果放入榨汁機(jī)中，老師蓋蓋子。（三）請(qǐng)一位幼兒打開開關(guān)。（四）將果汁倒入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。三、大家一起品嘗不同的果汁，并請(qǐng)幼兒說說它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽試驗(yàn)，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠老師的教授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒來說，我們更要信任幼兒的本領(lǐng)，要多放手，而且老師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才略更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，取得更多的知識(shí)。水果汁小班教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：試驗(yàn)判別各種各樣的果汁，發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)語言表達(dá)的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大記錄表、水果照片、果汁、幼兒的標(biāo)志活動(dòng)流程：一、激發(fā)幼兒興趣1、老師：呀，這杯子里五顏六色的是什么呀？請(qǐng)你們猜一猜。2、老師：聞一聞，真香，你們想不想嘗一嘗？3、老師：這里有各種各樣的果汁，請(qǐng)小伙伴們找出黃顏色的果汁（依據(jù)顏色來讓幼兒拿）4、你是怎么找出來的？（是用眼睛看的）二、試驗(yàn)找水果1、老師：這些果汁都是用這些水果寶寶做出來的。請(qǐng)你找出橘子味道的果汁。（用嘴巴嘗出來）2、你們?nèi)ピ囈辉嚕纯催@些水果寶寶作出來的是哪種果汁，你就把這水果圖片貼在果汁杯子上（幼兒試驗(yàn)）小結(jié)：我們可以用鼻子聞出果汁的氣味就知道是什么水果味了，也可以用嘴巴來嘗出果汁的味道，還可以用眼睛看顏色來知道果汁是什么味道的。3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，進(jìn)行第二次試驗(yàn)4、老師：小伙伴們可以用小嘴巴嘗嘗，然后貼圖片。三、集體討論（出示大記錄紙）1、老師：誰樂意說一說他嘗出了哪些果汁？2、老師：紅色的是西瓜，大家同意嗎？（貼西瓜圖片）……3、老師：你們最喜好吃哪種果汁呢？請(qǐng)你們把自身的照片貼在旁邊的空格里面。4、老師：看看哪種水果最受歡迎的呢？（照片越多越受歡迎）紅色的杯子黃色的杯子紫色的被子西瓜橙子葡萄貼幼兒照片水果汁小班教案篇6【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)新單詞：water；juice；milk；學(xué)會(huì)新句子“ilike”。2、能準(zhǔn)確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起。3、有說英語的*望，酷愛用英語表達(dá)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。2、一塊深色的布。3、事先準(zhǔn)備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水?！净顒?dòng)過程】1、老師呈現(xiàn)實(shí)物在臺(tái)上，提問孩子“孩子們請(qǐng)說一說這些事什么東西呢？”請(qǐng)小伙伴說出物品的名稱。等小伙伴回答正確后，老師可手指實(shí)物，孩子說中文，老師發(fā)音英文，讓孩子學(xué)到新單詞。例如老師手指白開水，嘴里實(shí)例“water”，然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。2、三個(gè)單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞。老師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請(qǐng)孩子上臺(tái)用英語說出物品名稱。例。如老師掀開果汁，詢問孩子“這是什么？”孩子要說出“juice”游戲反復(fù)進(jìn)行，直到孩子對(duì)新單詞熟識(shí)。3、游戲連續(xù)進(jìn)行。請(qǐng)小伙伴上臺(tái)選擇一樣她喜好的物品，呈現(xiàn)給小伙伴看，然后其他小伙伴在底下要高聲說出物品名稱。然后老師實(shí)例句子“yes，ilikewater”，上臺(tái)的小伙伴就要說出完整的句子。4、請(qǐng)助教老師準(zhǔn)備好小杯的白開水和果汁、牛奶。請(qǐng)一些小伙伴上臺(tái)品嘗。品嘗后，這位小伙伴要說出物品的名稱和句子，“water，ilikewater?！奔泳o對(duì)孩子產(chǎn)生單詞和實(shí)物的聯(lián)系。水果汁小班教案篇7活動(dòng)目標(biāo)（一）試驗(yàn)調(diào)出多種顏色的水果汁，品嘗不同味道的水果汁。（二）體驗(yàn)兩種顏色的自然融合，連續(xù)保持對(duì)顏色更改的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備內(nèi)裝有水的飲料瓶一人一個(gè)，瓶蓋若干。各種新鮮時(shí)令水果：西瓜、檸檬、獼猴桃等多種水果。榨汁機(jī)一臺(tái)，盆子、杯子等容器?；顒?dòng)過程（一）水果大聚會(huì)逐個(gè)出示各種各樣的水果，說說它們的名稱。1、這里有很多的水果，你認(rèn)得它們嗎？（二）將水果一一陳設(shè)出來，供幼兒察看欣賞。1、看看，你喜好哪種水果，為什么？2、摸一摸，水果摸上去有什么感覺？3、聞一聞，水果聞起來有什么味道？4、想一想，可以用什么方法吃水果？（切、剝等。）（三）水果大變身。1、出示榨汁機(jī)，認(rèn)得榨汁機(jī)（1）你認(rèn)得這種工具嗎？你在哪里看到過這樣的工具？它的名字叫什么？2、直觀感受榨汁機(jī)榨出果汁的過程。欣賞榨汁機(jī)工作的過程，拿一片西瓜，放進(jìn)榨