5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)_第1頁
5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)_第2頁
5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)_第3頁
5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)_第4頁
5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)5筑長城(教案)六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《5筑長城》,該章節(jié)位于六年級下冊信息技術(shù)粵教版(B版)教材。課程內(nèi)容包括:1.了解長城的歷史和文化意義;2.學(xué)習(xí)長城的建筑特點和結(jié)構(gòu);3.通過實踐活動,設(shè)計并建造一個虛擬的長城。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)操作能力和一定的創(chuàng)意設(shè)計技巧,對本國的文化和歷史有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生深入了解更多關(guān)于長城的知識,并運用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面:

1.信息意識:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)的應(yīng)用價值,并在探索長城知識的過程中,主動尋找并運用相關(guān)信息。

2.創(chuàng)新與實踐:學(xué)生將運用已有的信息技術(shù)知識和技能,進(jìn)行長城建筑設(shè)計的創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

3.文化認(rèn)同:通過了解長城的歷史和文化意義,學(xué)生能夠增強對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,培養(yǎng)民族自豪感。

4.溝通與合作:在實踐活動過程中,學(xué)生需要與同伴溝通交流,共同完成設(shè)計任務(wù),從而培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí):學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,自主探究長城知識,運用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點:

1.長城的歷史和文化意義。

2.長城的建筑特點和結(jié)構(gòu)。

3.設(shè)計并建造一個虛擬的長城。

難點:

1.對長城文化內(nèi)涵的深入理解。

2.運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計的能力。

解決辦法:

1.利用圖片、視頻等多媒體資源,生動展示長城的歷史和文化,引導(dǎo)學(xué)生深入了解和感受。

2.通過分組討論、分享等方式,讓學(xué)生交流對長城建筑特點和結(jié)構(gòu)的理解,互相學(xué)習(xí)和提高。

3.提供具體的建筑設(shè)計指導(dǎo)和示例,引導(dǎo)學(xué)生逐步完成虛擬長城的設(shè)計和建造,同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:教師通過講解長城的歷史、文化意義、建筑特點和結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法:組織學(xué)生分組討論,分享對長城的理解和看法,促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流和思維碰撞。

3.實踐法:引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動,運用信息技術(shù)手段設(shè)計和建造虛擬長城,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段:

1.多媒體設(shè)備:利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備,展示長城的圖片、視頻等資源,生動直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件:運用教學(xué)軟件輔助教學(xué),如PPT、3D建模軟件等,幫助學(xué)生更好地理解和掌握長城的建筑特點和結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線長城博物館、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等,拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對《5筑長城》的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道長城是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于長城的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受長城的魅力或特點。

簡短介紹長城的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.長城基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解長城的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解長城的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹長城的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.長城案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解長城的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的長城案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解長城的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用長城解決實際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論長城的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與長城相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對長城的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)長城的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括長城的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)長城在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用長城。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于長城的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-長城歷史與文化:介紹長城的歷史背景、文化內(nèi)涵以及在中國歷史中的重要地位。

-長城建筑特點與技術(shù):深入講解長城的建筑特點、結(jié)構(gòu)技術(shù)以及當(dāng)時的建筑材料。

-長城現(xiàn)狀與保護(hù):介紹長城的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及保護(hù)措施。

-長城相關(guān)故事與傳說:分享長城相關(guān)的傳說故事,增加學(xué)生對長城的興趣。

-長城旅游與體驗:推薦長城旅游路線,提供虛擬旅游體驗,讓學(xué)生身臨其境感受長城。

2.拓展建議:

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)一步深入了解長城的歷史和文化。

-觀看與長城相關(guān)的紀(jì)錄片或電影,如《長城》、《不見不散》等,增強對長城的認(rèn)識。

-參觀當(dāng)?shù)氐拈L城遺址或博物館,親身體驗長城的風(fēng)采和歷史價值。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的長城主題講座、研討會,與專家和同行交流長城知識。

-結(jié)合語文或歷史課程,撰寫關(guān)于長城的短文或報告,分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-創(chuàng)作與長城相關(guān)的藝術(shù)作品,如繪畫、攝影、音樂等,表達(dá)對長城的情感和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《長城的故事》、《中國的長城》、《長城的歷史與文化》等,讓學(xué)生深入了解長城的歷史、文化以及建筑特點。

-視頻資源:《長城》、《長城之旅》、《長城背后的故事》等紀(jì)錄片,通過視覺影像讓學(xué)生更直觀地感受長城的魅力。

-網(wǎng)絡(luò)資源:利用搜索引擎查找關(guān)于長城的圖片、文章、研究報告等,拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)習(xí)資源。

2.拓展要求:

-學(xué)生可以利用課后時間自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí),深入了解長城的歷史、文化、建筑特點等方面的知識。

-鼓勵學(xué)生主動向同學(xué)、老師或家長分享自己在拓展中學(xué)到的長城知識,互相交流學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長,創(chuàng)作與長城相關(guān)的藝術(shù)作品,如繪畫、攝影、音樂等,表達(dá)對長城的情感和理解。

-學(xué)生可嘗試參與與長城相關(guān)的社會實踐活動,如志愿者服務(wù)、長城保護(hù)活動等,親身體驗長城的歷史與文化。

-教師可定期組織長城知識問答、演講比賽等活動,激發(fā)學(xué)生對長城的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

-鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時,主動尋求幫助,向老師、同學(xué)或家長請教,共同解決問題,提高自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《5筑長城》,通過講解和實踐活動,學(xué)生對長城的歷史、文化意義和建筑特點有了更深入的了解。課堂上,學(xué)生積極參與討論,展示了自己的設(shè)計作品,展現(xiàn)了良好的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

當(dāng)堂檢測:

1.選擇題:

-長城是哪個朝代修建的?

-長城的主要建筑材料是什么?

-長城的設(shè)計目的是什么?

2.填空題:

-長城是中國古代的_________。

-長城的建筑特點有_________、_________、_________等。

-長城的歷史和文化意義包括_________、_________、_________等。

3.簡答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論