全國青島版信息技術(shù)八年級下冊第2單元第5課《謎語大擂臺（二）》教學(xué)設(shè)計

全國青島版信息技術(shù)八年級下冊第2單元第5課《謎語大擂臺（二）》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自全國青島版信息技術(shù)八年級下冊第2單元第5課《謎語大擂臺（二）》，課程內(nèi)容主要圍繞利用計算機進行信息的查詢與整理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握利用搜索引擎進行信息檢索的基本技巧，學(xué)會使用電子表格記錄和分析數(shù)據(jù)，以及利用多媒體工具創(chuàng)作謎語。

本節(jié)課與課本關(guān)聯(lián)性強，符合教學(xué)實際。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握利用計算機進行信息查詢與整理的基本方法，提高信息素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生能夠主動、有意識地利用計算機進行信息查詢與整理，提高信息素養(yǎng)。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機思維解決問題，掌握利用搜索引擎進行信息檢索的基本技巧。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格記錄和分析數(shù)據(jù)，以及利用多媒體工具創(chuàng)作謎語的能力，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

4.信息社會責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息道德，能夠自覺遵守信息法律法規(guī)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

本節(jié)課的學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：

（1）七年級上冊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作、文件管理、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。

（2）七年級下冊《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》：學(xué)生已經(jīng)了解了搜索引擎的基本使用方法，能夠進行簡單的信息檢索。

（3）八年級上冊《電子表格應(yīng)用》：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、編輯、格式設(shè)置等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，如利用計算機進行信息查詢與整理。

（2）學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過自學(xué)和合作學(xué)習(xí)掌握新知識。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手操作，有的喜歡通過閱讀教材來學(xué)習(xí)，有的喜歡通過交流討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）信息檢索技巧：部分學(xué)生可能不熟悉搜索引擎的高級搜索功能，無法準(zhǔn)確地找到所需信息。

（2）電子表格應(yīng)用：部分學(xué)生可能對電子表格的函數(shù)功能和數(shù)據(jù)分析不熟悉，難以進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理。

（3）多媒體創(chuàng)作：部分學(xué)生可能對多媒體工具的使用不夠熟練，難以創(chuàng)作出高質(zhì)量的謎語。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要提前準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源和輔導(dǎo)措施，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《全國青島版信息技術(shù)八年級下冊第2單元第5課《謎語大擂臺（二）》》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)包括各種謎語的示例，搜索引擎的使用方法，電子表格的操作步驟，以及多媒體創(chuàng)作工具的使用技巧等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。實驗器材應(yīng)包括計算機、網(wǎng)絡(luò)連接、電子表格軟件（如MicrosoftExcel）、多媒體創(chuàng)作軟件（如AdobePremierePro、iMovie等）以及實驗所需的材料和工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。教室布置應(yīng)包括計算機桌椅、投影儀、白板等設(shè)備，以及適當(dāng)?shù)母舭寤蚱聊唬员氵M行分組討論和實驗操作。

5.教學(xué)軟件：確保所有學(xué)生都有本節(jié)課所需的教學(xué)軟件。教學(xué)軟件應(yīng)包括搜索引擎（如Google、Bing等）、電子表格軟件（如MicrosoftExcel、GoogleSheets等）、多媒體創(chuàng)作軟件（如AdobePremierePro、iMovie等）等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，以便他們在課后進行自學(xué)和拓展。這些資源可以包括在線教程、視頻教程、論壇討論等。

7.教學(xué)輔導(dǎo)材料：準(zhǔn)備一些輔導(dǎo)材料，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時進行參考。輔導(dǎo)材料可以包括教學(xué)指南、操作手冊、常見問題解答等。

8.教學(xué)反饋工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)反饋工具，以便教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些工具可以包括在線問卷、討論板、學(xué)習(xí)日志等。

9.教學(xué)評估材料：準(zhǔn)備一些教學(xué)評估材料，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估。這些材料可以包括測試題、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成果展示等。

10.安全培訓(xùn)：對學(xué)生進行必要的安全培訓(xùn)，以確保他們在使用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源時能夠遵守安全規(guī)定，防止意外事故的發(fā)生。安全培訓(xùn)可以包括網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、設(shè)備使用規(guī)范等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)本節(jié)課的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂呈現(xiàn)結(jié)束后，對本節(jié)課知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）謎語的發(fā)展與演變：介紹謎語的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時期的謎語特點。

（2）計算機在信息查詢與整理中的應(yīng)用：探討計算機技術(shù)在信息檢索、數(shù)據(jù)分析、多媒體創(chuàng)作等方面的應(yīng)用。

（3）電子表格軟件的拓展應(yīng)用：介紹電子表格軟件在財務(wù)管理、市場營銷、人力資源等領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

（4）多媒體創(chuàng)作工具的使用技巧：介紹多媒體創(chuàng)作工具（如AdobePremierePro、iMovie等）的使用方法和創(chuàng)作實例。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）利用搜索引擎進行信息檢索，搜集更多關(guān)于謎語的資料，了解謎語在我國的民間文化中的地位和價值。

（2）嘗試使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)分析，如制作家庭收支表、學(xué)生成績統(tǒng)計表等，提高電子表格軟件的應(yīng)用能力。

（3）利用多媒體創(chuàng)作工具創(chuàng)作一個謎語視頻，展示謎語的趣味性和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

（4）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試為班級或?qū)W校組織一次謎語比賽，提高學(xué)生的組織能力和團隊合作精神。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實謎語案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

3.利用多媒體工具進行教學(xué)，增加課堂的趣味性和互動性。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂時間分配不夠合理，需要對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化和調(diào)整。

3.部分學(xué)生在電子表格和多媒體創(chuàng)作方面的能力較弱，需要加強輔導(dǎo)和練習(xí)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生參與度不高的問題，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.針對課堂時間分配不合理的問題，可以對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化，合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。

3.針對學(xué)生在電子表格和多媒體創(chuàng)作方面的能力較弱的問題，可以增加一些輔導(dǎo)和練習(xí)的機會，如開設(shè)輔導(dǎo)課、組織練習(xí)活動等。八、重點題型整理1.題型一：搜索引擎的使用技巧

答案：關(guān)鍵詞搜索、高級搜索、圖片搜索、視頻搜索等。

2.題型二：電子表格的基本操作

答案：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)格式設(shè)置、公式和函數(shù)的使用等。

3.題型三：多媒體工具的使用

答案：圖片編輯、視頻剪輯、音頻處理等。

4.題型四：謎語的創(chuàng)作與分享

答案：謎面設(shè)計、謎底設(shè)置、謎語分享等。

5.題型五：信息檢索與整理的綜合應(yīng)用

答案：利用搜索引擎查找相關(guān)謎語、利用電子表格記錄和分析謎語數(shù)據(jù)、利用多媒體工具創(chuàng)作謎語作品等。

八、重點題型整理

1.題型一：搜索引擎的使用技巧

答案：關(guān)鍵詞搜索、高級搜索、圖片搜索、視頻搜索等。

關(guān)鍵詞搜索：通過在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，快速找到所需信息。例如，搜索“謎語大賽”可以找到相關(guān)的謎語比賽信息。

高級搜索：通過搜索引擎提供的選項，進一步限定搜索范圍和條件。例如，在百度高級搜索中，可以設(shè)置關(guān)鍵詞、日期、站點等條件，提高搜索精度。

圖片搜索：通過上傳圖片或輸入圖片描述，找到與圖片相關(guān)的信息。例如，上傳一張謎語圖片，可以找到與之相關(guān)的謎語。

視頻搜索：通過輸入關(guān)鍵詞或上傳視頻，找到與視頻相關(guān)的信息。例如，搜索“謎語視頻”可以找到相關(guān)的謎語視頻。

2.題型二：電子表格的基本操作

答案：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)格式設(shè)置、公式和函數(shù)的使用等。

數(shù)據(jù)輸入：將數(shù)據(jù)輸入到電子表格中，包括文本、數(shù)字、日期等。例如，在Excel中輸入學(xué)生的姓名、成績等數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)編輯：對已輸入的數(shù)據(jù)進行修改、刪除、復(fù)制、粘貼等操作。例如，修改學(xué)生的成績?yōu)檎_的數(shù)值。

數(shù)據(jù)格式設(shè)置：對數(shù)據(jù)進行格式化處理，包括字體、顏色、對齊方式等。例如，將成績列設(shè)置為數(shù)字格式，以顯示分?jǐn)?shù)。

公式和函數(shù)的使用：利用電子表格提供的公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算和分析。例如，使用SUM函數(shù)計算總成績。

3.題型三：多媒體工具的使用

答案：圖片編輯、視頻剪輯、音頻處理等。

圖片編輯：對圖片進行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等操作。例如，使用Photoshop裁剪圖片，去除不需要的部分。

視頻剪輯：對視頻進行剪輯、合并、分割等操作。例如，使用iMovie剪輯視頻，去除多余的片段。

音頻處理：對音頻進行剪輯、合并、調(diào)整音量等操作。例如，使用Audacity剪輯音頻，去除雜音。

4.題型四：謎語的創(chuàng)作與分享

答案：謎面設(shè)計、謎底設(shè)置、謎語分享等。

謎面設(shè)計：設(shè)計一個有趣的謎面，吸引他人猜測。例如，設(shè)計一個關(guān)于動物的謎面：“四條腿，長鼻子，生活在水中?！?/p>

謎底設(shè)置：設(shè)置一個與謎面相符的答案。例如，謎底為“大象”。

謎語分享：將創(chuàng)作的謎語分享給他人，與他人互動。例如，在社交媒體上發(fā)布謎語，邀請朋友猜測答案。

5.題型五：信息檢索與整理的綜合應(yīng)用

答案：利用搜索引擎查找相關(guān)謎語、利用電子表格記錄和分析謎語數(shù)據(jù)、利用多媒體工具創(chuàng)作謎語作品等。

利用搜索引擎查找相關(guān)謎語：通過關(guān)鍵詞搜索，找到各類謎語。例如，搜索“動物謎語”，找到與動物相關(guān)的謎語。

利用電子表格記錄和分析謎語數(shù)據(jù)：將找到的謎語數(shù)據(jù)記錄到電子表格中，并進行分析。例如，使用Excel記錄謎語類型、謎面、謎底等信息，并計算不同類型謎語的數(shù)量。

利用多媒體工具創(chuàng)作謎語作品：將謎語制作成圖片、視頻等形式，分享給他人。例如，使用Photoshop設(shè)計謎語圖片，使用iMovie制作謎語視頻。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用搜索引擎進行信息檢索的基本技巧，掌握了使用電子表格記錄和分析數(shù)據(jù)的方法，以及利用多媒體工具創(chuàng)作謎語的技能。

2.我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確地使用關(guān)鍵詞進行搜索，如何通過高級搜索功能縮小搜索范圍，以及如何利用圖片搜索和視頻搜索找到更具體的信息。

3.我們學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、編輯、格式設(shè)置，以及如何使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算和分析。

4.我們學(xué)習(xí)了多媒體工具的使用，包括圖片編輯、視頻剪輯和音頻處理，這些技能可以幫助我們更好地創(chuàng)作和分享謎語。

5.我們通過實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到謎語的創(chuàng)作和分享中，提高了我們的信