江西省景德鎮(zhèn)市（新）小學語文部編單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

江西省景德鎮(zhèn)市（新版）2024小學語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面這段話，要求：端正清楚、勻稱美觀，有一定速度。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無取的翡翠。

___________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會聯(lián)系學過的內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。

（1）本學期我積累了不少古詩，讀到《游子吟》“____________________，____________________”的詩句，我感受到了深深的母愛；讀了《從軍行》“____________________，____________________?！钡脑娋洌腋惺艿搅藢⑹總儗覈膼?。

（2）人只有知廉恥，才能約束自己的行為，正所謂“_____________，____________________?！?/p>

（3）說起小區(qū)的李大爺，那可是_________________，（填歇后語）三里五鄉(xiāng)沒人不知道這位熱心腸的老李頭。2）.補全古詩《詠柳》。

__________一樹高，__________垂下__________絳。

不知細__________裁出，__________似剪刀。3）.根據(jù)對“年齡稱謂”的理解，完成練習。

A．______：指女子十三四歲的年紀。B．及笄：______。

C．花甲：______。D．弱冠：______。E．______：指人三十歲。

“及笄”中的“笄”指______；“弱冠”中的“冠”指______，如果用來比喻弄錯事實，認錯對象，可以用成語“______”來表達。4）.日積月累。

（1）___________山戴帽，____________半山腰。

（2）遠在國外的爸爸，十分思念家鄉(xiāng)，抬頭望著圓月，他不禁吟誦起李白的詩句：“_____________，____________。”

（3）我不小心摔爛了水杯，我怕媽媽批評，心情真是“十五個吊桶打水——___________”。5）.我會給句子加標點。

（1）小鳥飛得真低啊(

)

（2）你的作業(yè)做完了嗎(

)

（3）老師看見我來了(

)高興地笑了(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞語中書寫正確的一項是（）A．倒霉覆蓋寂寞懸燈結(jié)彩B．貸款煎熬西藏天崖海角C．腫脹書藉搓手焉知非福D．親吻晏會侵襲隨心所欲2）.下列詞語中加點字解釋錯誤的一項是（）A．行善積德（積累）B．開山鼻祖（始祖，泛指創(chuàng)始人）C．日暮漢宮傳蠟燭（傳遞蠟燭）D．終日不成章（花紋）3）.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．肢體輕澈逛街B．特殊疑惑顫斗C．診所熟悉嶄新D．鍛練眷念尋思4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，注意加點的部分。再看看課文《開滿鮮花的小路》的插圖，仿照例句說一說。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊_____________。

山坡上_______________。

_______________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連字成詞。

駝鳥泥槳欺詐瑤言繡跡

鴕峰船漿螞蚱謠臺銹花

天崖妖饒煤體絞刑陪款

懸涯求嬈媒炭餃子賠同

幕捐魔擦籌集目堵膽劫

募布摩力禱告擁睹搶怯2）.我會連一連。

摘掏采捉逮

鵲蛋野菜紅蜻蜓綠蟈蟈野薔薇6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。()小軍聽了不好意思地點點頭。()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

()寒冷的冬天來了，鳥兒離開樹飛到遠方去。

()火柴已經(jīng)用完了，可火還亮著。

()樹又在廠子里被切成細條條，做成火柴，運到村子里賣掉了。

()可是，樹被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

()春天來了，鳥兒又回來找她的好朋友了。

()鳥兒向山谷里飛去。

()唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，飛走了。

()一棵樹和一只鳥兒是好朋友。

()鳥兒盯著燈火唱起去年唱過的歌給燈火聽。

()鳥兒又向村子里飛去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我能判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”。

1．《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

2．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)

3．為了提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不用逐字逐句地讀。(

)

4．“讀書好比串門兒——隱身的串門兒?！边@句話是楊絳說的。(

)

5．“花之歌”中的“之”與“置之度外”中的“之”含義相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

【注釋】①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳動的珠子。

【品析】這首詩通過豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。

1．這首詩描寫了_________________________。第一句寫_______________，第二句寫_________________________，后兩句寫_________________________。

大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇呀！

2．從“_________________________”這一句，我們可以看出這場雨去得快。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

題目：令我____的事

要求：先選一個恰當?shù)脑~語，把題目補充完整。寫一件自己成長過程中印象最深的事情，注意把內(nèi)容寫具體，并表達出自己的真情實感。400字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。讀書須有疑朱熹讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。1．“讀書無疑者須教有疑”朗讀節(jié)奏正確的一項是（）A．讀書/無疑者須/教有疑B．讀書/無疑者/須/教有疑C．讀書無疑者/須教有疑D．讀書無疑/者須/教有疑2．本文中的“疑”可真多，你能寫出四個帶有“疑”的四字詞嗎？挑戰(zhàn)一下吧：

______________、______________、______________、______________

3．請把“過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學”翻譯成現(xiàn)代漢語。__________________________________________

4．朱熹是南宋著名的哲學家、教育家，其創(chuàng)立的“朱子學”不僅影響了中國的傳統(tǒng)思想文化，而且還遠播海外。下面都是朱熹的修真言論，請選出無關(guān)讀書的一項（）A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。B．讀書有三到：謂心到，眼到，口到。C．少年易老學難成，一寸光陰不可輕。D．讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。5．朱熹告誡我們，書貴有疑。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。他們都在主張讀書求知就是要有敢于質(zhì)疑的精神，下面的課文不符合此觀點的一項是（）A．《兩個鐵球同時著地》B．《真理誕生于一百個問號之后》C．《我最好的老師》D．《唯一的聽眾》11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。神奇的“魚醫(yī)”（節(jié)選）①在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生——一種體態(tài)小巧、行動輕盈的小魚。②魚醫(yī)給魚治病，不是通過用藥，而是用它那尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌和壞死的肉。實際上，魚醫(yī)是把病魚身上的寄生蟲和壞死組織當佳肴美餐的。③說來頗為有趣，病魚與魚醫(yī)的關(guān)系相當融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫(yī)鉆進嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫(yī)吃掉？據(jù)海洋學家考察，這種事情是不會發(fā)生的。（）遇上敵害，病魚（）不會匆匆將魚醫(yī)吞掉，而是立即將魚醫(yī)帶到安全的地方，然后才將其吐出來?？傊◆~絕不會讓魚醫(yī)受到傷害。④魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)統(tǒng)計，一條魚醫(yī)6小時內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚！1．聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。

（1）融洽：______

（2）難以置信：______

2．寫出魚兒喉嚨生病時，魚醫(yī)的治病方法。

__________________

3．請為短文第三自然段選出正確的一項關(guān)聯(lián)詞（）A．如果……就……B．即使……也……C．因為……所以……4．選出下列說法錯誤的一項（）A．魚醫(yī)治病是用尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌和壞死的肉。B．發(fā)生危險情況，病魚會把魚醫(yī)吞入腹中。C．魚醫(yī)治病的速度非常快。5．如果海洋沒有魚醫(yī)，會發(fā)生什么事情？

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出帶點字的正確讀音。

鯊（sāsh?。~聚攏（lǒngnǒng）眼眶（kuànkuàng）榕（yóngróng）樹

浸（jìnqīn）透海鷗（ōuwōu）搶險（xǎnxiǎn）釣（gōudiào）魚2）.給下列加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號內(nèi)。

擁：A．抱B．圍著C．持有D．擁護

①這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。(

)

②此時的曾國藩擁兵百萬，這已經(jīng)是全國最大的軍事力量。(

)

③沒有頻繁的社會活動，沒有球迷的前呼后擁，丁霞安靜地回到石家莊。(

)

④木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。(

)13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習慣。（修改病句）

___________________________________

（2）在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。