教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷【完整版】

教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小紅吹奏上圖的樂器，聲音最高的是（

）。A.1號試管

B.3號試管

C.6號試管2.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是（

）。A.牙齒

B.唾液

C.舌頭3.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.雞肉

C.土豆4.把敲響的音叉放在水面上，會看到（

）。A.水面十分平靜

B.水會向一個(gè)方向流動

C.水花四濺，水面出現(xiàn)－圈圈波紋5.把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘的聲音會越來越輕，是因?yàn)椋?/p>

）。A.鐘罩里可以傳播聲音的空氣越來越少B.鐘罩里鬧鐘的振動越來越弱C.鐘罩里的聲音隨空氣一起被抽掉了6.下列食物中，含有維生素、礦物質(zhì)較多的一組是（

）。A.小米、饅頭、土豆

B.魚、大豆、牛奶、雞蛋

C.菠菜、白菜、黃瓜胡蘿卜二.填空題(共6題，共26分)1.聲音的傳播方向是向著（

）的。2.有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時(shí)，橡皮筋拉得越緊，聲音越。（

）拉得越松，聲音越（

）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時(shí)，用力撥，聲音（

），輕輕撥，聲音（

）。（選填“高”“低”“強(qiáng)”“弱”）3.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同參與呼吸活動。4.（

）是測量力的大小的一種工具，力的單位是（

），單位用字母“（

）”來表示。5.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（

）不同。它的單位是：（

）（dB）。6.拔動鋼尺、（

）都能發(fā)出聲音，同時(shí)看到物體在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.運(yùn)動時(shí)呼吸會加快是因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動過程中需要消耗大量的氧氣。（

）2.睡眠的時(shí)候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（

）3.聲音的高低可以用音高描述。（

）4.為了使自己能均衡獲得各種營養(yǎng)，我們要不偏食，不挑食。

（

）5.雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵里的。（

）6.樂器雖都能發(fā)出悅耳的聲音，但發(fā)聲的部位不同。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請將產(chǎn)生的力和力的名稱用線連起來。從滑梯上往下滑的力

重力射箭時(shí)弓產(chǎn)生的力

彈力水往低處流的力

反沖力推動噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共3題，共15分)1.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？2.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？3.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？七.綜合題(共4題，共32分)1.小明過生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是：左手在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動這根吉他弦。小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細(xì)不同，于是撥動這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。請回答下列問題：①相同條件下，用右手撥動6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音（

）。A.最高

B.最低

C.最輕

D.最響②如果想演奏時(shí)發(fā)出的聲音更大，更強(qiáng)一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最細(xì)的那根吉他弦

C.左手按壓的位置低些③如果撥動吉他弦時(shí)，希望發(fā)出的聲音更高一些，下列做法可行的是（

）。A.右手撥動的力大一些

B.右手撥動最粗的那根吉他弦

C.將吉他弦調(diào)節(jié)得緊一些④在琴頭上有六個(gè)可調(diào)琴弦松緊的旋鈕，要使發(fā)出的聲音高一些，可以把琴弦調(diào)得（

）。A.長一點(diǎn)

B.松一點(diǎn)

C.緊一點(diǎn)2.唐代詩人胡令能寫過一首詩：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！敝v的是一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩晨風(fēng)了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人，因?yàn)樗侣曇魰樑軐⒁香^的小魚。此詩表明（

）和（

）可以傳聲。魚在水中能聽到岸上的聲音，水是怎樣傳播聲音的？3.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：（

）。4.如下圖所示，小麗家有兩個(gè)房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學(xué)習(xí)，但外面大街上的聲音常常影響她學(xué)習(xí)，她想了許多辦法。請?jiān)谟行У霓k法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（

）（2）位置不變，把門1關(guān)上。（

）（3）位置不變，把門2關(guān)上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關(guān)上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關(guān)上門1和門2。（

）參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.A6.C二.填空題1.振動方向2.高；低；強(qiáng)；弱3.氣管4.彈簧測力計(jì)；牛頓；N5.強(qiáng)弱；分貝6.擊鼓、敲打音叉；振動三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動量大時(shí)，多吃糖類，補(bǔ)充能量。2.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。3.向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐