部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球-共同責(zé)任》測試卷(a卷)

部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球共同責(zé)任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮(zhèn)B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農(nóng)場2.“武漢中心氣象臺2020年06月12日19時(shí)21分發(fā)布暴雨橙色預(yù)警信號：預(yù)計(jì)未來3小時(shí)，蔡甸、漢川、監(jiān)利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水，伴有雷電，陣風(fēng)6－8級，請注意防范。”此次氣象災(zāi)害預(yù)警信號的級別為（

）。A.較重B.嚴(yán)重C.特別嚴(yán)重3.下列不屬于我國主要的自然災(zāi)害的是（

）。A.旱災(zāi)B.臺風(fēng)C.流行感冒4.以下不屬于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律的是（

）。A.《聯(lián)合國海洋法公約》B.《環(huán)境保護(hù)法》C.《義務(wù)教育法》5.（

）奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。A.里約B.悉尼C.北京D.澳大利亞6.沒有誘發(fā)和加重自然災(zāi)害的行為是（

）。A.森林被破壞，無法涵養(yǎng)水源，造成洪澇災(zāi)害B.合理規(guī)劃，植樹造林，會(huì)造成土地沙漠化C.亂砍濫伐，開墾荒地D.保護(hù)耕地，退耕還林7.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動(dòng)方向B.平行于泥石流流動(dòng)方向C.泥石流流動(dòng)的反方向D.泥石流流動(dòng)的下游方向8.“（

）”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.風(fēng)云六號B.風(fēng)云三號C.風(fēng)云四號D.風(fēng)云五號9.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.臺風(fēng)B.地震C.泥石流D.車禍10.我們學(xué)會(huì)了自救自護(hù)的知識以后，就能夠（

）。A.防止或減輕自己受到的傷害B.完全阻止災(zāi)難的到來C.隨便去自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)玩二.填空題(共10題，共48分)1.如果人類不能（

）自然，必然受到大自然的（

）。2.具備（

）意識、（

）的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。3.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（

）。4.16世紀(jì)以前，人們曾經(jīng)認(rèn)為（

）是宇宙的中心，一批有識之士（

）權(quán)威，（

）教條，為追求真理、堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲（

）。5.人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)（

）或（

）自然災(zāi)害。6.除了（

）的原因外，人類在生產(chǎn)生活中（

）的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。7.如果人類不能（

）自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜，而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的（

）。8.生物賴以生存的森林，湖泊、濕地等正以驚人的速度（

）；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致（

）……地球出現(xiàn)了（

）、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。9.在與自然的斗爭中，人類形成了不屈不撓、（

）的（

）精神。10.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害。三.判斷題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原足是長江中下游平原。（

）2.地球被稱為“水球”，所以水資源是取之不盡、用之不竭的。（

）3.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）4.氣象災(zāi)害預(yù)警信號分為三級：一般、較重、嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色表示。（

）5.電交加時(shí)，我們要在大樹下避雨。（

）6.人類居住的地球，約百分之七十一的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球的百分之二十九。（

）7.雷電交加時(shí)，可以在大樹下避雨。（

）8.氣象災(zāi)害預(yù)警信號紅色代表緊急程度為特別嚴(yán)重。（

）9.環(huán)境問題會(huì)給我們的生活帶來危害。（

）10.保護(hù)環(huán)境是成年人的事情，與我們小學(xué)生無關(guān)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共5題，共47分)1.日本的水俁病告訴了我們什么？2.什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？3.結(jié)合實(shí)際說說你家鄉(xiāng)的生活環(huán)境？4.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國做了哪些舉措？5.面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？六.材料題(共1題，共2分)1.針對我國的環(huán)境污染問題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來哪些危害？（2）作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？七.綜合題(共1題，共4分)1.你有避險(xiǎn)意識嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時(shí)，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時(shí)，選擇在山谷扎營。（

）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。（

）當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.A8.C9.D10.A二.填空題1.尊重；懲罰2.防災(zāi)避險(xiǎn)；自護(hù)自救3.人類；和諧相處4.地球；不盲從；不迷信；生命5.誘發(fā)；加重6.自然；不合理7.尊重；懲罰8.減少；不可再生能源；全球氣候變暖；資源短缺9.團(tuán)結(jié)互助；抗災(zāi)10.簽訂協(xié)定；制定法律三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.日本水俁病是20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動(dòng)物中毒。告訴了我們：環(huán)境保護(hù)的重要，如果人類不愛護(hù)環(huán)境，將會(huì)受到地球的懲罰。2.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。3.我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市。可是，從前我的家鄉(xiāng)可沒這么美麗，整座城市環(huán)境污染嚴(yán)重。綠化減少，空氣質(zhì)量差，人們的環(huán)保意識很差。后來在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全市人民幾年努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就說觀音湖吧!以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過的可樂瓶、水果皮隨手扔進(jìn)觀音湖里，湖里的小魚都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過?，F(xiàn)在，湖里再也沒有可樂瓶、水果皮、等垃圾，小魚自由自在的游著，觀音湖美麗極了!4.（1）建立氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的檢測、預(yù)警系統(tǒng)。（2）建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）制定相關(guān)的法律法規(guī)，約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的危害。5.（1）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對災(zāi)難不被打倒。（2）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對災(zāi)難。（3）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。六.材料題1.（1）環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕