內(nèi)蒙古部分名校高一上學期期中聯(lián)合考試語文試題(含答案)

內(nèi)蒙古部分名校高一上學期期中聯(lián)合考試語文試題(含答案)高一語文考試

考生注意：

1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。

2．請將各題答案填寫在答題卡上。

3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊第一至六單元。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

2023年9月11日下午3點25分，我打開支付寶“智能亞運一站通"，成為第96672465位線上火炬手，成功地與來自中國四川的火炬手進行了火炬接力。20秒鐘后，我再次進入數(shù)字火炬手小程序，這時，我已排在了第96672938位。20秒時間，全球各地有473位數(shù)字火炬手，正在加入這場線上的亞運火炬接力。

“智能亞運一站通”平臺2021年上線后，訪問量已超33億。這其中，亞運數(shù)字火炬手項目不管是參與人數(shù)還是設(shè)計理念，都十分耀眼。

成為火炬手，是參與體育盛會最有榮譽感的方式之一?！懊恳粋€人都可以成為亞運會的火炬手"，杭州亞運會提出了這樣的理念，這就是數(shù)字火炬手的由來。數(shù)字火炬手是杭州亞組委一次突破性的探索和創(chuàng)新。數(shù)字火炬手是真實用戶在數(shù)字亞運世界的數(shù)字身份，具有唯一性。這一創(chuàng)新將現(xiàn)實世界的“亞運火炬手”拓展至數(shù)字世界。全球網(wǎng)民不受名額、時間、空間限制，通過參加亞運公益、全民健身和綠色亞運等系列活動，對杭州亞運會做出實質(zhì)性的貢獻和支持，即可成為亞運數(shù)字火炬手。

數(shù)字火炬手的傳遞流程可以分為四個步驟：注冊、認證、傳遞、展示。用戶在“智能亞運一站通"平臺上進行注冊并通過審核后，就可以開始參與到數(shù)字火炬的傳遞中。數(shù)字火炬手可以選擇自己喜歡的傳遞方式，如跑步、騎行等，也可以邀請其他數(shù)字火炬手一同參與傳遞。傳遞結(jié)束后，數(shù)字火炬手將火炬交還給平臺，平臺則會將數(shù)字火炬手的數(shù)據(jù)進行整理和統(tǒng)計，并將其展示在數(shù)字火炬展示區(qū)。

截至目前，該平臺累計參與線上火炬?zhèn)鬟f已超9000萬人次，平臺用戶數(shù)量即將破億。這樣大的用戶量，意味著對網(wǎng)絡(luò)的各方面要求都很高。怎樣保證數(shù)字火炬的順利傳遞？杭州亞組委廣播電視和信息技術(shù)部項目主管雷卿介紹：“我們采用了Web3D引擎，建立了動態(tài)擴容功能，可承載億級用戶流量的訪問。也可以根據(jù)實時參與人數(shù)，自主調(diào)節(jié)流量確保系統(tǒng)穩(wěn)定。”

值得一提的是，本次活動中的每位數(shù)字火炬手形象都是由網(wǎng)民自主定制，每個人都能設(shè)計出自己喜愛的形象，同時也可以通過本人的亞運數(shù)字形象參與日后的亞運主題活動。全球亞運數(shù)字火炬手還可以參與亞運會開幕式數(shù)字點火儀式，獲得基于區(qū)塊鏈的亞運數(shù)字證書，留下永恒、特殊的亞運記憶。

（摘編自《數(shù)字火炬，一棒傳遍世界》）

材料二：

2023年9月23日晚，杭州第19屆亞運會開幕式精彩紛呈，向世界奉獻了一場美妙絕倫的視覺盛宴，尤其是最后火炬點燃前，一個巨大的數(shù)字人從場外跑進來，最終跑到火炬前，與汪順一起點燃主火炬。逼真、驚奇、震撼，這是所有人的感受。數(shù)字火炬手創(chuàng)意從何而來？如何“跑到"現(xiàn)場觀眾面前？杭州亞運會開閉幕式導(dǎo)演團隊為我們揭秘。

杭州亞運會開閉幕式總導(dǎo)演沙曉嵐介紹，主創(chuàng)團隊此次點火以“數(shù)實融合”的形式完成主火炬點燃，打造了亞運史上首個數(shù)字點火儀式。“這一次，我們想回歸到體育本身。如果有更多的人參與點火，這種點火方式就是顛覆性的，是世界首創(chuàng)的，叫萬眾參與數(shù)字互聯(lián)。"

在亞運會倒計時100天時，伴隨著亞運火種在良渚古城遺址公園大莫角山成功采集，線上火炬?zhèn)鬟f活動“薪火相傳”也同步啟動。全球網(wǎng)民在“亞運一站通"小程序中，點擊線上火炬?zhèn)鬟f，就可以成為數(shù)字火炬手。“我們當時的目標是想幾千萬人參與，實際上參與人數(shù)達到了上億人次，支撐了我們實現(xiàn)這個創(chuàng)意。”

9月23日晚，象征著上億名數(shù)字火炬手的一顆顆粒子匯聚在錢塘江上，最終組成了數(shù)字人的形象。數(shù)字人在錢塘江上踏著浪花，一步步來到開幕式主會場上空，和第六棒火炬手在現(xiàn)場共同點燃了主火炬塔。

雖然數(shù)字人在錢塘江上踏著浪花奔跑的畫面只能通過轉(zhuǎn)播看到，但當數(shù)字人進入大蓮花體育場，現(xiàn)場的觀眾也能真切地看見他奔跑以及點燃火炬的畫面。

虛擬的數(shù)字人，如何“跑到"現(xiàn)場觀眾面前？杭州亞運會開幕式團隊視頻硬體組負責人刁景升介紹，大蓮花體育場內(nèi)安裝了185米寬、20米高的超大IMAX立體透視網(wǎng)幕，數(shù)字人傳遞火炬的超燃畫面，正是通過它傳遞給了現(xiàn)場的觀眾。這塊超大網(wǎng)幕由9個IMAX熒幕并排構(gòu)成，是杭州亞運會的全新嘗試，也是全球最大的熒幕。這塊網(wǎng)幕首要特點是通透，設(shè)計師充分考慮到屏幕背后的3萬名觀眾，滿足他們裸眼觀看懸空表演的樂趣。網(wǎng)幕有300萬顆像素點，保證了觀眾沉浸式的體驗。

作為亞運史上首個“數(shù)實融合”的點火儀式，數(shù)字人要和現(xiàn)場真實的火炬手實現(xiàn)零秒誤差，共同點火，這背后是所有幕后工作人員無數(shù)次的打磨。杭州亞運會開幕式虛擬執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)崔永江是數(shù)字火炬手的“造型設(shè)計師"，見證著這個虛擬形象從無到有。他介紹，在點火的剎那，數(shù)字人還要激活現(xiàn)場的一個點火裝置，這幾個環(huán)節(jié)融合到一起，難度非常高?！拔覀冃枰磸?fù)調(diào)整數(shù)字人的角度、大小、點火的姿勢?！睘榱藢⑸衩馗辛舻介_幕式上主火炬點燃的那一刻，每次排練點火環(huán)節(jié)都要等到清場之后，時間大都是在半夜。

（摘編自《這究竟是如何做到的？》）

1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．“20秒時間，全球各地有473位數(shù)字火炬手加入"“訪問量已超33億”，說明了全球各地人民參與線上亞運火炬接力的熱情之高。

B．數(shù)字火炬手項目是杭州亞運會首創(chuàng)，數(shù)字火炬手參與亞運會開幕式數(shù)字點火儀式可獲得亞運數(shù)字證書。

C．設(shè)計師利用現(xiàn)場網(wǎng)幕通透的特點，充分保障了屏幕背后的3萬名現(xiàn)場觀眾能看到數(shù)字火炬手超燃的懸空表演。

D．數(shù)字人和真實的火炬手共同激活現(xiàn)場的一個點火裝置后，點火儀式才正式啟動，這要求數(shù)字人和真實的火炬手必須做到零秒誤差。

2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．數(shù)字火炬手可自主定制火炬手形象、也可以依照個人喜好設(shè)計自己的形象，憑此形象可參與日后的亞運主題活動。

B．全球用戶都可訪問“智能亞運一站通"平臺、這得益于具有動態(tài)擴容功能的Web3D引擎，其可承載億級用戶流量的訪問。

C．為了最后的點火儀式成功、必須反復(fù)協(xié)調(diào)好數(shù)字人和真實的火炬手的角度、大小、點火的姿勢、火炬手并不輕松。

D．大蓮花體育場內(nèi)的IMAX立體透視網(wǎng)幕，由9個IMAX熒幕并排構(gòu)成，是全球最大的熒幕，可讓觀眾產(chǎn)生沉浸式的感受。

3．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的分析和評價、不正確的一項是（）（3分）

A．材料二首段提出兩個問題、引發(fā)讀者關(guān)注，主體部分逐一解答，思路清晰，層次井然。

B．加點詞語“跑到”以及“薪火相傳"這兩處使用的引號有表示特殊含義的作用。

C．材料二第六段中運用具體數(shù)字對網(wǎng)幕進行了介紹說明，語言表達準確、科學、有說服力。

D．材料中引用崔永江的有關(guān)介紹、突出了共同點火動作難度之高及工作人員的不易。

4．如何才能成為一名合格的線上火炬?zhèn)鬟f手？請結(jié)合材料簡要說明。（4分）

5．兩則材料的報道側(cè)重點有何不同？請簡要分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題、16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

家譜主編凌鼎年

四叔做夢也沒有想到，活到七十出頭，半截子入土的年紀了，突然被推舉為《昝氏文化》主編，還是全國性的，你說這能讓他不激動嗎？

按理、一個姓氏的家譜、族譜、宗譜的主編都是由滿腹經(jīng)綸、德高望重的家族名人出任的。①在昝姓里，再怎么排，也輪不到他四叔。

四叔是大學生不假，讀的是師范，做的是老師，一輩子教書育人，兢兢業(yè)業(yè)，在他身上體現(xiàn)的就是紅燭精神，燃盡自己，照亮他人，從沒有想到名揚天下和千古流芳。

因為做老師，四叔有個職業(yè)習慣，看到別人的文章中有錯別字，有語法不對和邏輯不通的，他就會指出，就會去改。他有個學生叫昝無極，做了一家出版社的副總編，昝無極對四叔這位老師很尊重，知道老師的長處，就聘他為出版社編外校對員，多次請他幫助校對書稿。四叔每次都認真得像批改作文，一個錯別字、一個標點符號也不放過。

昝氏宗親聯(lián)誼會成立時，昝無極被推舉為副會長。其實就掛個名，他實在沒有時間去管這額外的事。后來，昝氏宗親聯(lián)誼會提出要編一本《昝氏文化》，會長對昝無極說：“你是副會長，又是出版社的副總編，這《昝氏文化》的主編非你莫屬?！?/p>

昝無極在出版社是分管業(yè)務(wù)的副總編，每天忙得團團轉(zhuǎn)，哪有時間去編《昝氏文化》。他提出：“請我的老師昝四叔出任主編，他一定能勝任。"

②既然昝四叔是昝無極的老師，既然昝無極極力推薦，大家也就同意了，就這樣四叔走馬上任了。

開始很順利，四叔參考了其他同類書的體例，擬出了目錄，有昝氏歷史、昝氏名人、昝氏名勝、昝氏傳說、昝氏族譜、昝氏堂號、昝氏文化爭鳴等欄目。

四叔做得很細，昝氏名人部分規(guī)定了歷史名人以搜索引擎上查得到的為準。當代名人，政界副處級以上，軍界大校以上，科學界高級職稱以上，教育界副教授以上，醫(yī)衛(wèi)界主任醫(yī)師以上。文化界省級會員以上，還增加了海外名人、著名企業(yè)家等。

編委會通過后，大家就分頭去收集資料。資料由四叔整理、修改、編輯、統(tǒng)稿。前前后后近一年時間，四叔拿出了初稿，約50萬字。

為了少一點遺珠之憾，來個皆大歡喜，編委會把目錄發(fā)到了昝氏宗條群。③言明請各位宗親提意見，以便各方認可，盡善盡美。

不久，反饋信息來了，說漏掉了某某，某某某，這好辦，只要把相關(guān)文字補齊就可以了。但問題是有人不服，譬如有人說：“我不是教授，沒有參加職稱評定。但我是當?shù)赜忻睦现嗅t(yī)，為什么不能入選？”

四叔為難了，你說你是當?shù)孛t(yī)，拿什么來證明呢？就那幾面病人送的飾旗，有權(quán)威性嗎？如果憑此收進，此先例一開，其他人看樣學樣怎么辦？還有個出版過三本詩集的詩人說：“我確實沒有參加省作協(xié)，但我是不屑，請我參加我也不參加，那些參加了省作協(xié)的，有的只出版過一本詩集，能與我比嗎？"

一了解，這位詩人的三本詩集都是自費出版的，從沒在正規(guī)的報刊上發(fā)表過像樣的作品。還有人說：“什么詩集，文化垃圾而已。”

聽誰的好呢，四叔更為難了。

更麻煩的還在后頭，更難擺平的是企業(yè)家。什么叫著名企業(yè)家？如何量化？以產(chǎn)值論，還是以廠房面積論，還是以有多少員工論？或者以生產(chǎn)哪個品牌論，還是以每年交多少稅論？

四叔頭都大了。

④有企業(yè)家大言不慚地說：“只要把我的企業(yè)列入，我贊助5萬元。"還有企業(yè)家說：“把我的照片刊登了，我買500本……”

有一位留名昝正義的發(fā)來消息說：“昝百世出任過汪偽政府的偽職、應(yīng)屬漢奸，怎么可以列入歷史名人？是可忍，孰不可忍！"他還舉報說：“昝新田局長已被留置了：昝有銀網(wǎng)紅偷稅漏稅，正被有關(guān)部門罰款，可能被列入不良藝人名單，收在書里、傳給子孫、不是敗壞整個昝氏的榮譽嗎？”

四叔本來一到晚上，頭碰到枕頭，幾分鐘就進入夢鄉(xiāng)、一覺睡到天亮、從不醒、從不起夜。但自從收到了這一條條消息，弄得他頭都暈了、晚上失眠了，就算睡著，也似睡非睡、一夜醒來幾次，眼圈也黑了，人也瘦了。

四叔老婆對他說：“你呀，就是個無名小卒的命，命里無時莫強求，充什么好漢去當主編，主編有那么好當嗎？有多大的頭，戴多大的帽子。你當出麻煩了吧。辭了辭了，在家吃太平飯不好嗎？"四叔考慮再三，覺得自己不是當主編的料，就向編委會提交了辭去主編的申請。他還向昝無極一再道歇，建議由昝無極出任主編。

一晃又是半年過去了，《昝氏文化》還不見出版、不知會不會夭折。（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．小說中人物的名字很有特色，如“昝正義”寓意正義的力量；“昝有銀"則寓意追求金錢而置法律于不顧。

B．四叔被推舉為《昝氏文化》的主編、他為此感到激動，因為從沒有想到名揚天下和千古流芳的他而今能名揚天下和千古流芳。

C．文中補充交代了四叔的職業(yè)及職業(yè)習慣、既揭示了四叔擔任《昝氏文化》主編的原因，也為后文的情節(jié)做了鋪墊。

D．四叔老婆的一番話點醒了四叔、讓他意識到自己的確不能勝任主編工作，四叔一番思考后最終提交了辭去主編的申請。

7．對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．句子①表明了四叔在昝姓家族中的地位，正因為這些、所以他做主編時遇到各種刁難。

B．句子②闡明了大家同意讓四叔擔任主編的原因、側(cè)面反映了昝無極在家族中的威望。

C．句子③是編委會在初稿完成后做出的決定、正是這一決定使得文章波瀾頓生，可讀性增強。

D．句子④“大言不慚”一詞體現(xiàn)了小說的情感傾向，批判了利用金錢解決問題的市儈思想。

8．從被推舉為《昝氏文化》主編到最后提交辭去主編申請這一過程中，四叔經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請概括分析。（4分）

9．有評論家指出、好的小說要留有空白、一如書法中的飛白，線與線之間看似沒有什么關(guān)聯(lián)，但氣韻卻在那里、所以才好看。請結(jié)合小說的結(jié)尾段談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

葉嘉、閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。

至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！"因而游見陸先生[注]，先生奇之，為著其行錄傳于時。方漢帝嗜閱經(jīng)史時，建安人為謁者侍上，上讀其行錄而善之，曰：“吾獨不得與此人同時哉！”曰：“臣邑人葉嘉，頗負其名，有濟世之才，雖羽知猶未詳也。"上驚，敕建安太守召嘉，給傳遣詣京師。郡守始令采訪嘉所在，命赍書示之。嘉未猶，遣使臣督促?？な卦唬骸叭~先生方閉門制作，研味經(jīng)史，志圖挺立，必不屑進，未可促之。”親至山中，為之勸駕，始行登車。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實爾，我其試哉！"因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵、資質(zhì)剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎鑊在后，將以烹子，子視之如何？"嘉曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也。”上笑，命以名曹處之，又加樞要之務(wù)焉。

上乃赦御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進有寵，計欲傾之。會天子御延英促召四人，歐但熱中而已，當時以足擊嘉，而平亦以口侵陵之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。歐陽悔曰：“陛下以葉嘉見托，吾輩亦不可忽之也。"因同見帝，陽稱嘉美而陰以輕浮訛之。嘉亦訴于上。上為責歐陽，憐嘉。

后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“臣雖言苦，久則有效。"上顧左右曰：“始吾言嘉剛勁難用，今采見矣。”因合容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閬中。上以不見嘉月余頗思嘉因命召至遂思遇如故。

（選自蘇軾《葉嘉傳》，有刪改）

[注]陸先生，指陸羽。

10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

上以不見A嘉B月余C頗思嘉D因命E召F至G遂恩遇H如故。

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是K（3分）

A．善，指贊許，與“咨諏善道"（《出師表》）中的“善”字意義不同。

B．京師，中國古代對首都的稱呼，《三國演義》中就經(jīng)常提到“京師"。

C．“因顧謂侍臣曰”與成語“三顧茅廬"中的“顧”字意義相同。

D．鼎鑊，本是古代兩種不同的炊具，文中指用來施酷刑的刑具。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A．葉嘉年少時就注重好的品行，有人勸葉嘉習武。葉嘉不屑于“一槍一祟"之武。立志要成為“天下英武之精”。

B．葉嘉看到皇帝的詔書后并沒有馬上答應(yīng)入京，在郡守親自到山中勸說后，葉彥才答應(yīng)入京覲見皇帝。

C．面對皇帝酷刑的恐嚇，葉嘉表現(xiàn)出了無所畏懼的態(tài)度，得到了皇帝的認可，皇帝把葉名安排到了重要的部門。

D．歐陽高等人嫉妒葉嘉剛來就得寵，謀劃著要排擠葉落，有一次趁皇帝召見時羞辱葉溢。葉嘉因剛來只能忍氣吞聲。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。（4分）

（2）卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！（4分）

14．葉嘉是如何被“漢帝"知曉的？請概括說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

蝶戀花·黃菊開時傷聚散晏幾道

黃菊開時傷聚散。曾記花前，共說深深愿。重見金英[注]人未見。相思一夜天涯遠，

羅帶同心閑結(jié)遍。帶易成雙，人恨成雙晚。欲寫彩箋書別怨。淚痕早已先書渴。

[注]金英，“黃菊”的別稱。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．“聚散"在這里是偏義詞，“散”只起陪襯作用，“聚"是主字、是詞人的愿望。

B．“曾記花前，共說深深愿”點明了分別的時間、描寫了離別時兩人共立香愿的情景。

C．“重見金英人未見"寫女主人公等待了一年、菊花又開了、心中想念的人卻沒回來。

D．結(jié)尾表面上寫淚灑彩箋而寫不成書信的情景、實則表明相思和別怨無法排除。

16．“羅帶同心閑結(jié)遍”一句表達了怎樣的情感？在詞中起了怎樣的作用？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題．6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《夢游天姥吟留別》中，“_____________，"兩句描寫天姥山上的天氣和環(huán)境。渲染了緊張凝重的氣氛，為下文仙人出場做了鋪墊。

（2）《荀子·勸學》中以雕刻為喻、強調(diào)學習應(yīng)當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的兩句是“_____________，”。

（3）韓愈《師說》一文，論證思路嚴密，語言簡潔生動，“_____________，"兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥于從師的荒謬心態(tài)。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題、10分）

閱讀下面的文字、完成18~20題。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是世界文化資源中的寶藏，為創(chuàng)作提供取之不盡、用之不竭的資源與養(yǎng)分。《花木蘭》《功夫熊貓》等動畫電影就是國外創(chuàng)作者對中華傳統(tǒng)文化素材的提取與創(chuàng)造。對傳統(tǒng)文化資源進行合理開發(fā)與使用，將其創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為人們①的動畫作品，是國產(chǎn)動畫電影一項既重要又長期的課題，中國動畫人②。近年來，一批具有中華美學風格的高質(zhì)量作品、從不同角度持續(xù)“破題"，讓原創(chuàng)動畫電影呈現(xiàn)回暖態(tài)勢，也讓中國動畫成為文化行業(yè)關(guān)注的熱點。

在可預(yù)見的未來，傳統(tǒng)文化題材動畫電影將③、技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)完善將為創(chuàng)作帶來足夠的“底氣”。這是一條自信彰顯中國韻味的道路、值得期待。但通往成功的道路往往是曲折的。面對國內(nèi)外觀眾審美需求的變化，需要國產(chǎn)動畫電影創(chuàng)作著重注意在推動制作技術(shù)進步的同時，還需要培養(yǎng)藝術(shù)水準。目前，一些國產(chǎn)動畫作品在角色設(shè)定、造型設(shè)計等方面仍然可以看到國外動畫的影子。想要創(chuàng)造出真正具有成熟中國韻味的動畫，還需要創(chuàng)作者提升對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的理解力和表現(xiàn)力，提升創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的藝術(shù)水準。觀眾審美需求在不斷變化，觀眾必然對創(chuàng)作提出更高要求，包括作品的敘事結(jié)構(gòu)、美術(shù)風格、形象塑造以及其中蘊含的文化精神等、這些都需要在遵循動畫創(chuàng)作規(guī)律的基礎(chǔ)上精益求精，不斷打磨。

18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

20．下列各句中的引號，和文中“底氣"引號作用相同的一項是（）（3分）

A．“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”就是為了選擇最恰當?shù)淖盅?，表達出最美的意境。

B．有幾個“慈祥"的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一沒，這就是她們難得的佳肴。

C．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。

D．第4號臺風“黑格比"在浙江沿海登陸，成為今年來登陸中國的第三個臺風。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題．10分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

無論下不下雨，荷葉表面永遠纖塵不染，這是因為它的表面是粗糙的。借助超高分辨率的顯微鏡，我們可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì)“乳突”，每個乳突是由許許多多直徑約為200納米的細小突起組成的。換個形象的說法就是：荷葉的表面上有一個個隆起的“小山包"，在每個“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡"。由于“小山包”間的凹陷部分充溢著空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成了一層極薄的空氣層。當外形尺寸相對較大的雨水降落在葉面上后，①，而且只能同葉面上“碉堡"處的凸頂形成點接觸——此情此景，是不是有點類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？

空氣和為效眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡"頂上“懸空而立”的雨點，由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動的過程中會順道吸附灰塵。因此，只要荷葉稍稍傾斜，②，這就是著名的“荷葉效應(yīng)"。因為粗糙，所以干凈——是不是頗具顛覆性？

21．請解釋文中兩處加點詞語的具體含義及分析其表達效果。（6分）

22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫．內(nèi)容貼切．邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“門楣上插著拴著紅葫蘆的柳枝和艾蒿，一紅一綠的，看上去分外明麗，站在那兒吃粽子真的是無限風光。”（遲子建《故鄉(xiāng)的吃食》）

“年底這一天，是準備通夜不眠的。店里早已經(jīng)擺出風燈，插上歲燭，吃年灰飯的時候，把所有的碗筷都拿出來，預(yù)祝來年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單。必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，哪怕盛一點點也好，總之要湊成雙數(shù)。"（豐子愷《過年》）

不同的地方有不同的節(jié)日風俗，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一語文考試參考答案

1．D（“共同激活現(xiàn)場的一個點火裝置”說法錯誤。材料二是說“在點火的剎那，數(shù)字人還要激活現(xiàn)場的一個點火裝置"）

2．C（“必須反復(fù)協(xié)調(diào)好數(shù)字人和真實的火炬手的角度、大小、點火的姿勢”說法不恰當，根據(jù)材料二“我們需要反復(fù)調(diào)整數(shù)字人的角度、大小、點火的姿勢"“為了將神秘感留到開幕式上主火炬點燃的那一刻，每次排練點火環(huán)節(jié)都要等到清場之后”可知，真實的火炬手也是在最后才與數(shù)字人合作）

3．B（“薪火相傳"是活動名稱，其引號表示特定稱謂）

4．①首先要對杭州亞運會做出實質(zhì)性的貢獻和支持，成為亞運數(shù)字火炬手。②然后登錄“智能亞運一站通”平臺，完成注冊并通過審核、認證。③通過參加亞運公益、全民健身等活動開啟火炬線上傳遞。④傳遞結(jié)束后將火炬交還平臺，并由平臺整理、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，最終展示在數(shù)字火炬展示區(qū)。（每點1分，意思對即可）

5．①材料一從參與者角度，側(cè)重介紹網(wǎng)民如何成為一名數(shù)字火炬手及如何參與線上火炬?zhèn)鬟f；②材料二從旁觀者角度進行報道，側(cè)重介紹數(shù)字火炬手的創(chuàng)意來源以及數(shù)字火炬手如何“跑到"體育場并完成點火儀式的過程。（每點3分，意思答對即可）

6．B（“因為從沒有想到名揚天下和千古流芳的他而今能名揚天下和千古流芳”說法錯誤，根據(jù)文中“在他身上體現(xiàn)的就是紅燭精神，燃盡自己，照亮他人，從沒有想到名揚天下和千古流芳"可知，四叔具有奉獻精神，他因被推舉為主編而激動，并不是希望自己名揚天下和千古流芳，更多的應(yīng)是因自己能為家族做事而激動）

7．A（“正因為這些，所以他做主編時遇到各種刁難”因果分析不當，同時這也不是“刁難"，只是不同人有不同的利益考量）

8．①剛被推舉為主編時，內(nèi)心無比激動；②著手編寫時，仔細認真，有條不紊地開展每一項工作；

③完成初稿后擔心有遺憾，決定征求宗親意見；④聽取宗親意見后煩惱倍增，寢食難安，后決定辭去主編。（每點1分，意思答對即可）

9．①小說結(jié)尾處提到《昝氏文化》還沒有出版，提出“會不會夭折”這一開放性問題，給讀者留下思考和想象的空間。②“會不會夭折"這一問題通過小說已有的情節(jié)安排，讀者可以推測出各自的答案，增添了小說的藝術(shù)魅力。（每點3分，其他答案言之有理亦可酌情給分）

10．CDG[（原文標點）上以不見嘉月余，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。]

11．C（“顧”字的意義不同，前者是“回頭看"的意思，后者是“拜訪”的意思）

12．D（“葉嘉因剛來只能忍氣吞聲"說法錯誤，文中說“嘉亦訴于上。上為責歐陽，憐嘉”）

13．（1）修養(yǎng)高但不喜歡做官，喜歡游山玩水，到武夷山后，很喜歡這里，于是在這里安家。（得分點：“仕"“悅”“家"各1分，句意1分）

（2）你是專管我重要部門的人，卻用不中聽的話來反對我，我怎么可以忍受呢?。ǖ梅贮c：“司”“逆"“堪”各1分，句意1分）

14．漢帝喜歡讀經(jīng)史，葉嘉的同鄉(xiāng)把《行錄》給了漢帝，漢帝讀《行錄》后被葉嘉的行為打動，派人召見葉嘉。（3分，意思答對即可）

【參考譯文】

葉嘉，福建人。其祖先住在上谷。曾祖父叫葉茂先，修養(yǎng)高但不喜歡做官，喜歡游山玩水，到武夷山后，很喜歡這里，于是在這里安家。

到了葉嘉一代，年少時就注重好的品行。有人勸葉嘉習武。葉嘉說：“我當為天下英武之精華，練就‘一槍一旗’，豈是我的武藝呢？"為此，葉嘉踏上游學之路，途中巧遇陸羽先生，先生認為葉嘉有過人之處，便為葉嘉寫下了《行錄》，并傳播于世。當時正趕上皇上喜歡讀經(jīng)史，有建安人覲見皇上時奉上《行錄》，皇上讀了《行錄》高興道：“我怎么不能與此人同處于一個時代??！”覲見的人說：“我的同鄉(xiāng)葉嘉，久負盛名，有治理天下的才干，雖然陸羽寫他但并不詳細呀。"皇上驚訝，令建安太守征召葉嘉，傳皇上旨意讓葉嘉入京?？な伛R上派人查訪到了葉嘉的所在地，并拿出皇上的詔書給葉嘉看。葉嘉沒答應(yīng)，太守又派使臣去催促。郡守說：“葉先生正在閉門制作，研讀經(jīng)史，立志高遠，不屑于進京為官，萬不可催得太緊。”于是郡守親自到山中，勸說他進京，葉嘉這才登車出發(fā)?；噬弦姷饺~嘉時說：“我久仰你的大名，但不知你實情，我來試試你！"于是回頭環(huán)顧四周對大臣們說：“看葉嘉外貌似鐵，秉性剛強，難以急用，必須用棒槌不斷敲打搗碎才可以?！庇谑蔷蛧樆Ｈ~嘉說：“砧板斧子在你面前，鍋鼎在你身后，要將你搗之煮之，你意下如何？"葉嘉說：“我是住在山林的鄙賤之人，有幸被陛下采摘于此，只要能夠普度眾生，即便是粉身碎骨，我也絕不會貪生怕死?！被噬下犃嗣媛断采讶~嘉安排到重要的部門，讓他掌管機要事務(wù)。

于是皇上下令讓御史歐