中學(xué)會計學(xué)課程設(shè)計

中學(xué)會計學(xué)課程設(shè)計。

一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.掌握會計學(xué)基本概念，如資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用等。

2.理解會計方程式的意義和運用，能正確運用會計分錄記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)。

3.學(xué)會編制簡單的財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理能力，能獨立完成簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計分錄編制。

2.提高學(xué)生運用會計軟件進行賬務(wù)處理的能力，掌握基礎(chǔ)操作和數(shù)據(jù)處理。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析財務(wù)報表的能力，能從報表中提取關(guān)鍵信息，為企業(yè)決策提供參考。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、嚴謹細致的工作態(tài)度，強化對會計工作的職業(yè)認同感。

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，學(xué)會在團隊中分工合作，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，了解會計在維護經(jīng)濟秩序中的作用。

本課程設(shè)計針對中學(xué)生，結(jié)合學(xué)生特點和教學(xué)要求，以實用性為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和分析能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實際工作中，為未來從事會計及相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，圍繞以下三個方面進行選擇和組織：

1.會計學(xué)基本概念與原理：

-教材章節(jié)：第一章會計學(xué)概述

-內(nèi)容：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用等基本概念，會計方程式。

2.會計分錄與財務(wù)報表編制：

-教材章節(jié)：第二章賬務(wù)處理與會計分錄；第三章財務(wù)報表

-內(nèi)容：會計分錄的編制方法，簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。

3.會計實務(wù)操作與財務(wù)分析：

-教材章節(jié)：第四章會計實務(wù)操作；第五章財務(wù)分析

-內(nèi)容：會計軟件基礎(chǔ)操作，賬務(wù)處理流程，財務(wù)報表分析方法，關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)的計算與解讀。

教學(xué)進度安排：

1.第1-2周：學(xué)習(xí)會計學(xué)基本概念與原理，掌握會計方程式。

2.第3-4周：學(xué)習(xí)會計分錄編制，進行簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

3.第5-6周：學(xué)習(xí)編制財務(wù)報表，了解報表間的勾稽關(guān)系。

4.第7-8周：會計實務(wù)操作與財務(wù)分析，運用會計軟件進行賬務(wù)處理，分析企業(yè)財務(wù)狀況。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，確保學(xué)生能夠循序漸進地掌握會計學(xué)的基本知識和技能，為實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-用于會計學(xué)基本概念與原理的講解，通過生動的語言和實際案例，幫助學(xué)生理解并掌握會計基礎(chǔ)知識。

-結(jié)合教材中的圖表、示例，進行詳細講解，使抽象的理論具體化、形象化。

2.討論法：

-在會計分錄與財務(wù)報表編制環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論，分析實際案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生提問、分享觀點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行會計分錄編制和財務(wù)報表解讀。

-通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地將理論知識與實際工作相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：

-利用會計軟件進行會計實務(wù)操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握會計處理流程，提高動手能力。

-布置實驗任務(wù)，要求學(xué)生完成特定經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，培養(yǎng)實際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)法：

-將學(xué)生分為小組，共同完成會計分錄、財務(wù)報表編制等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-教師在旁輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問，確保學(xué)習(xí)效果。

6.互動式教學(xué)：

-在課堂教學(xué)中，設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

-采用提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等情況，評估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、共同解決問題等方面。

2.作業(yè)（占總評30%）：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括會計分錄編制、財務(wù)報表分析等，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握。

-對作業(yè)進行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正錯誤，鞏固知識點。

3.考試（占總評40%）：

-期中考試：以閉卷形式進行，主要測試學(xué)生對會計基本概念、原理和分錄編制的掌握程度。

-期末考試：以開卷形式進行，側(cè)重于測試學(xué)生運用會計知識解決實際問題的能力，包括會計處理和財務(wù)分析等。

4.實踐操作評估（占總評10%）：

-對學(xué)生在會計軟件操作、賬務(wù)處理等方面的實踐能力進行評估。

-通過實際操作測試，檢驗學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際工作的能力。

5.附加分（最高占總評10%）：

-鼓勵學(xué)生參與會計競賽、講座等活動，拓展知識面，提高自身能力。

-根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，給予適當(dāng)加分，以激勵學(xué)生積極參與。

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面考察學(xué)生在知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。通過多元化的評估方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師需根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第1-2周：會計學(xué)基本概念與原理

-第3-4周：會計分錄編制

-第5-6周：財務(wù)報表編制與分析

-第7-8周：會計實務(wù)操作與財務(wù)分析

-第9-10周：復(fù)習(xí)與考試

-進度安排合理緊湊，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，每課時45分鐘，共計16課時。

-結(jié)合學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲憊時段進行教學(xué)，確保教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在普通教室進行，便于學(xué)生聽講、討論。

-實踐課：安排在具有會計軟件和計算機設(shè)備的實驗室進行，便于學(xué)生實際操作。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-在教學(xué)安排中，考慮學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合實際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對學(xué)生個體差異，提供課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

5.課外活動：

-安排會計知識競賽、企業(yè)實地考察等活動，讓學(xué)生在實踐中感受會計學(xué)的重要性。

-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)講座、培訓(xùn)，拓寬知識面，提高綜合