古代戲曲名家介紹

古代戲曲名家介紹一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解古代戲曲的發(fā)展歷程，掌握代表性的戲曲名家及其作品，如關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、湯顯祖等。

2.掌握戲曲名家作品的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作背景及影響，提高對(duì)古代戲曲的鑒賞能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)分析古代戲曲名家的創(chuàng)作手法，運(yùn)用到自己的文學(xué)創(chuàng)作中，提升寫(xiě)作水平。

2.能夠通過(guò)閱讀、討論等方式，對(duì)戲曲名家及其作品進(jìn)行深入解讀，提高表達(dá)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代戲曲文化的興趣，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)尊重和傳承傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)戲曲名家的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

課程性質(zhì)分析：

本課程屬于文學(xué)類(lèi)課程，旨在通過(guò)介紹古代戲曲名家，讓學(xué)生了解我國(guó)戲曲文化的博大精深，提高文學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

初中年級(jí)的學(xué)生具有一定的文學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)古代文化有好奇心，但可能對(duì)戲曲藝術(shù)了解較少。因此，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：

1.教學(xué)內(nèi)容要與課本緊密聯(lián)系，確保知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。

2.教學(xué)方法要多樣化，結(jié)合講解、討論、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.關(guān)漢卿及其作品《竇娥冤》

-關(guān)漢卿生平介紹

-《竇娥冤》劇情梗概

-作品藝術(shù)特點(diǎn)分析

2.馬致遠(yuǎn)及其作品《漢宮秋》

-馬致遠(yuǎn)生平介紹

-《漢宮秋》劇情梗概

-作品藝術(shù)特點(diǎn)分析

3.湯顯祖及其作品《牡丹亭》

-湯顯祖生平介紹

-《牡丹亭》劇情梗概

-作品藝術(shù)特點(diǎn)分析

4.戲曲名家作品比較

-分析關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、湯顯祖作品之間的聯(lián)系與區(qū)別

-探討不同時(shí)期戲曲發(fā)展的特點(diǎn)

教學(xué)大綱安排：

第一課時(shí)：介紹關(guān)漢卿及其作品《竇娥冤》，分析藝術(shù)特點(diǎn)

第二課時(shí)：介紹馬致遠(yuǎn)及其作品《漢宮秋》，分析藝術(shù)特點(diǎn)

第三課時(shí)：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》，分析藝術(shù)特點(diǎn)

第四課時(shí)：比較戲曲名家作品，探討戲曲發(fā)展特點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

第一周：關(guān)漢卿及其作品《竇娥冤》

第二周：馬致遠(yuǎn)及其作品《漢宮秋》

第三周：湯顯祖及其作品《牡丹亭》

第四周：戲曲名家作品比較及戲曲發(fā)展特點(diǎn)探討

教材章節(jié)：

本教學(xué)內(nèi)容涉及教材中“古代戲曲”章節(jié)，具體內(nèi)容包括關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、湯顯祖等戲曲名家的介紹及代表作品分析。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-在介紹古代戲曲名家生平及作品背景時(shí)，采用講授法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣。

2.討論法：

-針對(duì)戲曲名家作品的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作手法等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析作品，提高對(duì)古代戲曲的鑒賞能力。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的戲曲片段，如《竇娥冤》中的經(jīng)典唱段，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生深入了解作品內(nèi)涵。

-通過(guò)對(duì)比分析，使學(xué)生了解不同戲曲名家在藝術(shù)表現(xiàn)上的特點(diǎn)。

4.角色扮演法：

-讓學(xué)生分組扮演戲曲中的角色，親身體驗(yàn)戲曲表演，提高對(duì)古代戲曲的認(rèn)識(shí)和興趣。

-通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行戲曲表演實(shí)踐，如唱腔、身段、表情等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受戲曲藝術(shù)的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入戲曲表演，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。

6.互動(dòng)提問(wèn)法：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，教師解答，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流。

7.多媒體輔助教學(xué)：

-利用多媒體展示戲曲表演視頻、圖片等，讓學(xué)生更直觀地了解戲曲藝術(shù)。

-通過(guò)音頻、視頻資料，幫助學(xué)生感受戲曲的韻律美和表演美。

8.課后拓展：

-布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生深入了解戲曲文化，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參加戲曲講座、演出等活動(dòng)，拓寬視野，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)、互動(dòng)等活動(dòng)中的積極性，占總評(píng)估的20%。

-角色扮演表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括對(duì)角色的理解、表演能力等，占總評(píng)估的10%。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記錄和理解，占總評(píng)估的10%。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后閱讀筆記：要求學(xué)生撰寫(xiě)閱讀感悟，評(píng)估學(xué)生對(duì)戲曲文化的理解和分析能力，占總評(píng)估的20%。

-分析論文：布置學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于戲曲名家作品的分析論文，評(píng)估學(xué)生的研究能力和寫(xiě)作能力，占總評(píng)估的20%。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：通過(guò)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)戲曲名家及作品的掌握程度，占總評(píng)估的10%。

-期末考試：采用閉卷考試，綜合考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握情況，包括知識(shí)運(yùn)用、分析能力和綜合評(píng)價(jià)，占總評(píng)估的30%。

4.過(guò)程性評(píng)估：

-每周進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)戲曲文化的理解。

5.自我評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-教師根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)估，提供個(gè)性化反饋和指導(dǎo)。

6.同伴評(píng)估：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)或小組間的同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

-通過(guò)同伴評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)和交流。

7.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

-定期向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋評(píng)估結(jié)果，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為四個(gè)部分，每部分安排一個(gè)課時(shí)，共計(jì)四個(gè)課時(shí)。

-每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容包括戲曲名家介紹、作品分析、藝術(shù)特點(diǎn)探討等，確保學(xué)生全面了解和掌握知識(shí)。

-根據(jù)學(xué)生的接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)安排45分鐘，每周一次課程，共計(jì)一個(gè)月完成教學(xué)任務(wù)。

-結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間，安排在下午或傍晚時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，以保證學(xué)生精力充沛。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教學(xué)活動(dòng)主要在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，以便展示戲曲視頻、圖片等資料。

-角色扮演和戲曲表演實(shí)踐環(huán)節(jié)，可安排在學(xué)校的小劇場(chǎng)或多功能廳進(jìn)行。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合戲曲名家的生平和作品，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。

-針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.課外活動(dòng)安排：

-安排一次課外參觀活動(dòng)，如參觀戲曲博物館或觀看戲曲演出，讓學(xué)生更直觀地感受戲曲魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的戲曲表演活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.教學(xué)資源準(zhǔn)備：