蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案_第1頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案_第2頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案_第3頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案_第4頁(yè)
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第五、六單元)綜合測(cè)試卷-帶答案(考試時(shí)間:60分鐘滿分:100+10分)一、計(jì)算題。(共30分)1.直接寫出得數(shù)。(10分)240+450=14×50=750+25=72÷4=88÷44=630-360=78-0÷78=25+25×3=59-(18+5)=220—20×5=2.用豎式計(jì)算。(帶﹡的題要驗(yàn)算)(8分)*344÷43=8000÷700=3.脫式計(jì)算。(12分)480—80÷20480÷40×650×(23+27)28×16—450÷18二、填空題。(每空1分,共24分)1.根據(jù)下面的信息將表格填完整。一共()頁(yè)前()天平均每天看()頁(yè)后()天平均每天看()頁(yè)①剩下的想在4天內(nèi)看完。②前3天平均每天看30頁(yè)。③樂樂看一本書,共150頁(yè)。2.袋子里裝了8個(gè)紅球、3個(gè)白球和3個(gè)黃球,摸到()球的可能性大,摸到()球和()球的可能性相等。3.將一些皮球裝到盒子里,如果每個(gè)盒子裝4個(gè),可以裝滿48盒。如果每個(gè)盒子裝6個(gè),可以裝滿()盒。4.媽媽去水果店買草莓,原價(jià)每千克草莓16元,媽媽打算買3千克。結(jié)果正逢店家進(jìn)行降價(jià)促銷,于是媽媽用這些錢多買了1千克草莓,降價(jià)后的草莓每千克()元。5.如圖,從4米外向這個(gè)靶子扔飛鏢,落在黑色區(qū)域得5分,落在灰色區(qū)域得3分,落在白色區(qū)域得1分,脫靶不得分。方方連擲兩次,都中靶了,他可能得()分、()分、()分、()分或()分。6.樂山小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班,每個(gè)班有52人;四年級(jí)有4個(gè)班,一共有192人。四年級(jí)比三年級(jí)平均每班少()人,三年級(jí)總?cè)藬?shù)比四年級(jí)少()人。7.給一個(gè)正方體的6個(gè)面涂上紅、黃和藍(lán)三種顏色,任意拋56次,藍(lán)色面朝上的次數(shù)最多,黃色面朝上的次數(shù)最少??赡苡?)個(gè)面涂上了藍(lán)色,()個(gè)面涂上了紅色,()個(gè)面涂上了黃色。8.袋子里放了5個(gè)白球和2個(gè)紅球,至少要摸出()個(gè)球才能保證摸出來(lái)的球中有一個(gè)是紅球,至少要摸出()個(gè)球才能保證摸出來(lái)的球中有一個(gè)是白球。9.水果店開展優(yōu)惠活動(dòng),原來(lái)每筐水果30元,降價(jià)后,原來(lái)買5筐的錢現(xiàn)在可以多買1筐。降價(jià)后每筐水果()元。10.文具店里每支鋼筆12元,小紅買了3支鋼筆。如果用這些錢買4元一本的日記本,能買()本。三、選擇題。(每題1分,共5分)1.每包襪子有6雙,每雙5元。60元能買多少包?列式正確的是()。A.60×6÷5B.60÷6×5C.60÷(6×5)2.展覽館每逢周日對(duì)小學(xué)生免費(fèi)開放,已知10月27日是免費(fèi)開放日,那么下面的日期中,()也是免費(fèi)開放日。A.11月23日B.11月24日C.11月25日3.在一個(gè)裝有積木的盒子里摸到了一個(gè)正方體,盒子里()有正方體。A.可能B.一定C.不可能4.有一根竹竿,高7米,小猴每次爬2米又滑下1米,小猴要爬()次才能爬到竿頂。A.5B.6C.75.明明看一本故事書,第一天看了12頁(yè),以后每一天都比前一天多看3頁(yè),最后一天看了30頁(yè)。明明一共看了()天。A.7B.8C.9四、操作題。(共11分)1.有6張寫有數(shù)字的卡片,洗勻后倒扣在桌面上,每次任意抽出一張,記錄數(shù)字后放回并洗勻。(1)抽出的數(shù)字有幾種可能?(2分)(2)抽出的數(shù)字大于4有幾種可能?分別是多少?(3分)(3)抽出的數(shù)字可能大于6嗎?(2分)2.桌子上反扣著15張卡片,分別寫著1~15。任意摸出一張,如果摸到的數(shù)是2的倍數(shù),那么算小明贏;如果摸到的數(shù)是3的倍數(shù),那么算小亮贏。誰(shuí)贏的可能性大?這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?為什么?如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則。(4分)五、解決問題。(共30分)1.美術(shù)老師買了8盒水彩筆、25包素描紙和9塊畫板。水彩筆每盒15元,素描紙每包4元,畫板每塊25元。(列表整理并回答問題)(填表6分)水彩筆()盒每盒()元素描紙()包每包()元畫板()塊每塊()元(1)買素描紙比買水彩筆少用多少錢?(2分)(2)買畫板和素描紙一共用去多少錢?(2分)2.學(xué)校蓋了一幢4層教學(xué)樓,每層5個(gè)教室,買來(lái)600張課桌放在這些教室里。平均每個(gè)教室放多少?gòu)堈n桌?(5分)3.花坊第一次用540元購(gòu)進(jìn)90枝玫瑰花,第二次批發(fā)商開展促銷活動(dòng),玫瑰花的單價(jià)降為原來(lái)的一半。第二次用同樣多的錢可以購(gòu)買多少枝玫瑰花?(5分)4.用面積是16平方分米的方磚鋪地,需要400塊才能鋪滿。如果改用邊長(zhǎng)是5分米的方磚鋪地,那么需要多少塊才能鋪滿?(5分)5.大華水果店上午運(yùn)進(jìn)菠蘿140千克,下午運(yùn)進(jìn)的菠蘿比上午的2倍還多50千克。這一天一共運(yùn)進(jìn)菠蘿多少千克?(5分)六、附加題。(答對(duì)得10分,答錯(cuò)不扣分)若干名學(xué)生分成一定數(shù)量的小組參加植樹活動(dòng)。如果每組12人,則多11人。如果每組14人,則少9人。一共有多少名學(xué)生?參考答案一、1.69070077518227078100361202.811……300驗(yàn)算略3.476722500423二、1.1503304152.紅白黃3.324.125.2468106.4367.3218.639.2510.9三、1.C2.B3.B4.B5.A四、1.(1)答:抽出的數(shù)字有6種可能。(2)答:有2種可能,分別是5和6。(3)答:抽出的數(shù)字不可能大于6。2.答:小明贏的可能性大。這個(gè)游戲規(guī)則不公平,因?yàn)?~15各數(shù)中,2的倍數(shù)有7個(gè),3的倍數(shù)只有5個(gè),所以不公平。摸到的數(shù)大于8則小明贏,小于8則小亮贏。(設(shè)計(jì)的規(guī)則不唯一,只要兩種可能性相等,就是公平的)五.水彩筆(8)盒每盒(15)元素描紙(25)包每包(4)元畫板(9)塊每塊(25)元(1)8×15-25×4=20(元)答:買素描紙比買水彩筆少用20元。(2)9×25+25×4=325(元)答:買畫板和素描紙一共用去325元。2.600÷4÷5=30)(張)或600÷(4×5)=30(張)答:平均每個(gè)教室放30張課桌。3.90×2=180(枝)或540÷(540÷90÷2)=180(枝)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論