S版小學(xué)語文三年級上冊單元試卷測試題全冊

小學(xué)語文S版三年級（±）第一單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

bentengtanqinhuangmangjiao'ao

yangtouwukenaihe

、比一比，再組詞。（8分）

波（）耍（）若（）藍（）

坡（）要（）苦（）籃（）

三、根_據(jù)句子意思看拼音寫字。（4分）

piao1.紅旗在空中（）揚。2.樹葉在水面上（）浮。

xil.我喜歡玩游（）。2.他做事很仔（）。

四、給下面句子中的多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（6分）

我們把用剩的肥皂頭兒和（hdhub）水放在碗里和（h6hub）弄和弄，使它溶

化。用細(xì)竹管蘸上肥皂水慢慢吹出一個個泡泡。我們再用扇（shdmshan）子輕

輕一扇（shmshorn）,泡泡就飛得很高很高，四散（sansan）紛飛，散（s

ansan）落在空中。

五、照樣子寫偏旁、寫生字。（6分）

例：“草字頭”（十卜）表示與植物草木有關(guān)如:花菜

“衣字旁”（）表示與有關(guān)，如：

“三點水”（）表示與有關(guān)，如：

六、照樣子寫詞語和句子。（10分）

1、痛快—痛痛快快（AABB）

（）-（）（）-（）

2、泡泡（圓圓的）

牛角（）眉毛（）河水（）

3、金色的（沙灘）

雪白的（）蔚藍的（）青青的（）

七、照樣子，寫句子。（6分）

例：那些泡泡輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么

美麗。

1.月夜是那么那么。

2.是那么，那么。

八、找反義詞。（5分）

1、人們常說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！?/p>

（）一（）（）一（）

2、我們要做一個勇敢的人，不要做懦弱的人。（）-（）

3、我們要節(jié)約用水，不要浪費。（）一（）

4、媽媽很忙碌，難得有清閑的時間。（）一（）

九、給下列句子選擇正確的朗讀語氣，把序號寫在括號里。（3分）

A、氣憤B、驚訝、驚奇C、喜悅

1、松鼠！一只大松鼠！（）

2、你給我出去?。ǎ?/p>

3、解開了！我終于弄明白了?。ǎ?/p>

十、根據(jù)課文內(nèi)容和“讀讀背背”的內(nèi)容填空。（13分）

1.籬落疏疏一徑深，樹頭花落，

追黃蝶，無處尋。（《宿新市徐公店》）

2.那一個個球兒，是我們自己地地吹出來的。它們一個個飛到天上,

輕輕地挨著，渡過，跟著西去?；蛘咻p悠悠地大海，山巔……目送

著它們，我們

心里充滿了、與。（《吹泡泡》）

十一、課外閱讀理解，回答問題。（19分）

第一次當(dāng)家

星期天，媽媽說讓我鍛煉鍛煉，學(xué)習(xí)當(dāng)一次家。這對衣來伸手、飯來張口的

我來說，真是一件既高興又為難的事情。

起床后，我寫完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上盤算著：今天吃什么呢？我想，吃面條

既快又省事。于是，我就拿上錢和布袋（ddi）向市場走去。

菜市場里的蔬菜可真多??！有紅彤彤的西紅柿、黃燦燦的南瓜、綠油油的青

菜、紫瑩瑩的茄子……數(shù)不清的蔬菜散發(fā)出陣陣清香。這么多蔬菜，它們的價格

都不同，買什么呢？我在菜市場里轉(zhuǎn)了一圈，了解了行情，發(fā)現(xiàn)有一個菜攤上的

西紅柿又紅又亮又便宜，十分惹人喜愛。我過去買了四五個。接著，又看見了媽

媽和我都愛吃的黃瓜。我抓起幾根就讓老爺爺稱。旁邊的一位老奶奶說：“別急,

要挑直直的，身上帶著小刺，頭頂上有小黃花的黃瓜，一定又鮮又嫩。"我一聽，

不由地想：看來，這買黃瓜還真有學(xué)問呢。我按照老奶奶講的重新挑了三四根黃

瓜。我還買了幾個雞蛋和一把青菜。最后，我又在水果攤上買了幾個蘋果和桃子。

提著滿滿一袋子的菜回到家，我累得腰酸背痛。想到媽媽平時既要上班還要

干這么多家務(wù)事，是多么辛苦??！我也從中學(xué)到了知識，得到了鍛煉。

1、在正確的讀音上打“J”。（3分）

行（xinghang）行（xinghang）zt便（pidnbian）宜

2、短文中，“我”先買了,再買了,還買了—

和o在水果攤上買了和o（3分）

3、如果是你當(dāng)家，你想買：（又脆又甜的）的（紅蘿卜）、（）

的（）、（）的（）等蔬菜；買（）、

（）等水果。（6分）

4、短文主要寫的事。（2分）

5、“當(dāng)家”過程中，“我”懂得了什么？（3分）

十二、習(xí)作。(20分)

你喜歡玩什么游戲？捉迷藏、踢鏈子……？請寫寫你喜歡的一種

游戲。注意寫清游戲怎么玩，用上平日積累的好詞佳句。

小學(xué)語文S版三年級(±)第二單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

dingftijinllnju

ndidaihiijidhtiwei

二、給加點的字選擇正確的讀音,并打“J”（3分）

1、我的第一位啟蒙（mengmeng）老師是蒙（mengmeng）古族的人。

2、這個暑假（jiajia）,我閱讀了《狐假（jidjia）虎威》這則故事。

3、明天有空（kongkong）去機場看空（kGngkong）中表演行嗎?三、

比一比，組成詞語（8分）

猴（)熟（）續(xù)（)兔（)

候（)熱（）讀（)兔（)

四、查字典。（2分）

“鹿”用音序查字法，應(yīng)先查音序（）,再查音節(jié)（),

用部首查字法先查部首（）,再查）畫。

五、我會積累（9分）

）目（）光）株待（)畫（）點（）

打（）驚O（）到成)(）急（）墻

（）若木（）亡（）補（)(）氣活（）

六、寫出句中帶橫線詞的反義詞（5分）1、不要到危險的地方玩耍,

我們都得注意自己的人身（）。

2、我們應(yīng)該相信科學(xué)，對科學(xué)不要抱著（）的態(tài)度。

3,對于陌生的事物，大家多接觸幾次，也就變得（）起來。

4、虛心使人進步,（）使人（）。

七、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~或詞語。（6分）

一（）蝸牛一（）護林員—()獵狗一（）事

(

（）的童年（）的舞蹈）的歌謠

八、好朋友手牽手（連線）（4分）

彎曲的校園1刻苦地奉獻

可愛的往事1忘我地拼搏

傷心的小熊1無私地工作

美麗的小路1頑強地鉆研

九、選詞填空（6分）

艷麗美麗壯麗

1、祖國的山河多么（）O

2、蝴蝶花的色彩非常（）。

3、一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分（)O

發(fā)現(xiàn)發(fā)覺感覺

4、藏在這里，不容易被敵人（）。

5、我（）山雀在爛木頭里找蟲子吃。

6、吃了葡萄再吃別的東西，才（）牙齒又酸又軟。

十、按要求寫句子（18分）

1、補充句子

（1）因為，所以。

（2）一邊，一邊。

2、補充古詩。采得百花成蜜后，？

3、連詞成句并加上標(biāo)點。

小山雀一動也不動的樹洞里

4、我用手掌堵住了樹洞。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

5、小鳥在樹上叫。（改為擬人句）

6、天上的星星閃閃發(fā)亮。（改為比喻句）

7、我吃蘋果。（擴句）

十一、閱讀歡樂島（U分）

蝦

蝦，隨著環(huán)境顏色的不同，它甲殼上的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里

淤泥地

帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色潔白些。

活蹦亂跳的蝦，身體很透明，在它將要死亡的時候，透明程度就減輕了，

逐漸

化為奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它頭部的那一團黑色的東西

越顯著。

那是它的臟腑和未曾消化完的食物?；畋膩y跳的蝦，我們完全可以看到它的

頭殼里

的器官的搏動。

蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長鉗鉗著玩。

它在前進游動的時候，伸直了兩只鉗足，而當(dāng)它遇險迅速后退的時候，

兩只長

長的鉗足就縮起來了。

蝦吃食物時很小心。總是先用鉗足試探一下，然后趕緊后退，接著再試、

再退，

最后，它認(rèn)定完全沒有危險了，就放膽大嚼起來。吃東西的時候，用腳爪輔

助，撓

（rao）足快樂地動著。有時，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個身子都

斜翹起

來了。

1、根據(jù)解釋，從短文中選擇合適的詞語填在括號里。（3分）

（1）嘗試著探索。（）

（2）纏繞在一起。（）

（3）活潑歡樂，充滿生機的樣子。（）

2、仔細(xì)閱讀最后一自然段的第二句話，用“O”找出表示先后順

序的詞，

并用這些詞寫一句話。（4分）

3、讀短文，填空。（2分）

蝦，隨著的不同，它的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里淤泥

地帶的蝦，；沙底地帶的蝦，。

4、用畫出最后一個自然段的中心句。（2分）

十二、寫作練習(xí)。（20分）

題目：我喜歡的動物

提示：想一想，自己熟悉的動物是哪種？它可愛嗎？為什么可

愛？可以結(jié)合它的外形特點、生活習(xí)性、與你相處的一件事來表現(xiàn)它

的可愛。

小學(xué)語文s版三年級上冊第三單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

qiyiweigulaomilazhu

xuanzhuanxiongdirennaizhuming

二、讀句子給加點字注音（4分）

1、電腦棋手顯然棋高一著（），我照著（）常規(guī)棋譜走，沒有多少回合便敗

下陣來。

2、果然，小紙人、小紙馬飛快地轉(zhuǎn)（）起來。

3、走馬燈中間有個軸上有一個可以旋轉(zhuǎn)（）的小輪子。

三、比一比，再組詞。（8分）

標(biāo)（）袋（）抓（）須（）

際（）裝（）狐（）順（）

四、按要求填詞語（7分）

1、填表示顏色的ABB式的詞語。

（）的臉蛋（）的稻田（）的小手

2、填反義詞。

調(diào)皮（）猶豫（）普通（）討厭（）

五、對號入座（5分）

須需

1、我們必（）即刻起程，否則趕不上火車。

2、媽媽正準(zhǔn)備全家外出旅游的必（）品。

高興愉快快活

3、看到這風(fēng)景如畫的田野，我們的心情非常（）。

4、小妹妹穿著花衣服跳來跳去，像一只（）的小鳥。

5、小麗被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，同學(xué)們都為他（）o

六、給加點字選擇正確的解釋。（3分）

深：A（顏色）濃B時間久或日子長C（感情）厚，（關(guān)系）密切

1、他們之間的感情很深。（）

2、夜深籬落一燈明。（）

3、這件衣服是深紅色的。（）

七、選擇下列句子所用的修辭手法。（4分）

比喻擬人夸張排比

1、那個小男孩像猴子一樣爬上了樹。（）

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

3、小猴子一拍腦門兒，計上心來。（）

4、它們輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。（）

八、把下列句子為“把”字句（9分）

1、一陣大風(fēng)吹開了我家的大門。

2、達爾文識破了兄弟倆的詭計。

3、我打敗了電腦棋手。

九、言名句，補充句子。（8分）

（1）讀書百遍，。

（2）讀一本好書，。

（3）讀書破萬卷，。

（4）,將來徒懊悔。

十、排列下列句子的順序（6分）

（）天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。

（）接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

（）漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一

樣。

（）這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。

（）?。《嗝雌G麗的朝霞！

（）我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。

十一、快樂閱讀（16分）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰為什么哭我少年時代玩玻

璃球青年時代玩電子游戲中年時代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所

有我真后悔呀流浪漢說

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”

流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一

個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消

失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包

呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正

在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電

子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他

“撲通”一聲跪下，乞（qi）求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患溃╟h

Un）事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命

1、給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（3分）

2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（2分）

例如：冷笑

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

4、用“假如……就……”造句。（3分）

5、后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了

一件蠢事！”？（3分）

6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？(3分)

十二、給自己寫一張請假條。(20分)

S版語文三年級上冊第四單元試卷

一、注拼音寫詞語(共8分)ju6jlicuiliuyou

qizengtian

()())()

mimanguangmanganxiandu'er

()()()(）二、比一比再組

詞（共8分）泊（)嶺（)鋪

(）資()伯（)鈴

(）捕（)姿（）三、多音字組

詞（共8分）16ng（)mei()san

()sa()

籠沒散

撒long()mo

()sdn()sd（）四、

詞語搭配（8分）精美的大

海千姿百

態(tài)白馬茫茫的湖

水騰云駕霧

的廬山巨大的圖

案四蹄生風(fēng)

的感覺清亮的天

幕云遮霧罩

的云霧五、把下面的詞語補充完整（6分）變（）無（）、（）

（）萬變、隨（）（）蕩、（）連忘（）、一（）千（）、雙

（）戲（）六、合并句子（6分）1.我們穿過山谷。我們聞到野花淡淡的香

味。（合

并）2

我來到小河邊。我看見一條條小魚在水里游來游去。（合

并）3.我們站在海邊。我們看到了

若隱若現(xiàn)的漁船。（合

并）七、根據(jù)課文填

空。（9分）

（1）,

輕舟已過萬重山。

（2.）,

一行白鷺上青天。（3）廬山云霧的特點是

（）和

（）（4）

（）在自由的飛翔，百靈鳥在

（）。成群的牛羊在（）。小馬駒

蹦蹦跳跳地（）……這幾句描寫的是草原

（）的世界。八、閱讀短文，回答

問題：（17分）

五彩池

一個晴朗的日子，我來到四川的藏龍山，一下子就被五彩池奇異的景象迷

住了。神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得

數(shù)不清，這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積不足一畝，水深不到三米；

小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金

黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像

鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開的荷花……最美麗的是那五顏六色的池水。站

在山上向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍等各

種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。原來池底生著許多石筍，在陽光照射下,

池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池

顯得格外美麗，格外神奇。1.從文中找出四對反義詞（4

分）2_________________________________________

2.第二自然段主要介紹了五彩池

的，表現(xiàn)這個特點的詞語是

第三自然段主要介紹五彩池的表現(xiàn)這個特點的詞語

是o（8分）3.說一句你贊美五彩池的句

子：_________________________________________________________________

（5分）九、作文（30分）美

麗的校園想一想校園有哪些美麗的地方？抓住美麗的特點把它寫下來

S版小學(xué)語文三年級上冊第五單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

,,-1V

jiaokexuyaoyanfengfufei

rengrangedou

二、給多音字組詞。（4分）

縫feng()圈quan()

feng()juan()

三、比一比,再組詞。（8分）

縫（）股（)墨)旱（)

逢（）服（)黑（)早（)

四、查字典。（3分）

“充”用音序查字法,應(yīng)先查音序（）,再查音節(jié)（）,字典

里的解釋有：①滿，足；②填滿,裝滿；③當(dāng),擔(dān)任；④假裝。在“充滿”一詞

中應(yīng)選第（）種解釋。

五、我會填。（6分）（)）翼翼相（）為（）()

重其（）

）氣（）力喜出（)()臉色（）（）六、

按要求寫詞語。（9分）

1、巧填量詞。

一（）泉眼一（）豌豆一（）水流

2、寫近義詞。

趕緊（)珍惜)仍舊（)

3、寫反義詞。

喜歡（）清澈（）昂貴（）

七、詞語接龍。（7分）喜（喜愛）一（）一（）

一（）

終（）一（）~（）一（）

八、選詞填空。（3分）

珍惜珍貴珍重

1、兩個人緊緊握手，互道（）。

2、我們一定要（）時間。

3、那張照片是（）的參考資料。

九、按原文填空，并用填入的詞語寫句子。（6分）

1、小姑娘（）地端著水罐，一滴一滴地接著水。

2、不知過了多少年，撐傘的人已不是外公，而是我。（）是那片雨的

世界，（）是我和外公，（）是那把墨綠色的大傘，一

切和以前一樣。

十、按要求改寫句子。（6分）1、勇敢的貝貝輸自己的血給病重的妹妹。

（改為“把”字句）

2、小姑娘接水。（擴句）（怎樣的小姑娘？怎樣接？接怎樣的水？）

十一、快樂閱讀。（15分）

學(xué)會感恩

林中小道上走著兩個人一一爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。

他們走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出（輕輕青青）的潺潺聲。

他們彎下身子，喝了起來。

“謝謝你，小河?！睜敔斦f。

男孩笑了起來。

“您為什么耍對小河說‘謝謝‘？"他問爺爺，“要知道，小河不是活人,

他聽不到您的話，也不會接受您的感謝?！?/p>

“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼,

我們是人。難道我們受了小河的恩惠，不該說聲謝謝嗎？”

小男孩（陳沉）思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長……

1、用“'"劃去括號里使用不正確的字。（3分）

2、按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。（4分）

（1）短文的結(jié)尾“他的路還很長很長很長……”中的“路”指的是（）

A、前面的林蔭路。

B、人生之路。

（2）讀文中畫橫線的句子，想一想男孩笑的原因是（）

A、爺爺知道感恩。

B、爺爺做法愚笨。

3、文中的爺爺向誰感恩？為什么？（4分）

4、本文主要告訴我們一個什么道理？（4分）

十二、習(xí)作。（25分）

要求：把四幅圖連起來觀察，想想圖中說了一件什么事？這件事發(fā)生在什

么時候？什么地方？有些什么人？他們之間是什么關(guān)系？在干什么？按圖的順

序把故事寫下來。

救火

（S版）小學(xué)語文三年級上冊第五單元達標(biāo)檢測試題

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。（8分）

仍然（renreng)鄭重(zh4nzheng)挽住(wanmian)

容濁(chongzhuo)清楚(cuchu)瘦弱(soushou)

三、.照樣子,組詞語。（6分）

例：留（留心）f（心意）f（意思）f（思念）

微（)-*()-*()-*()

醫(yī)（)f()一()f()

喜（)-*(—()-*()

四、選詞填空。（4分）

鄭重其事小心翼翼不知不覺相依為命

1、小妹妹（）地一杯水,送到生病的爺爺嘴邊。

2、失去爸爸媽媽的貝貝與妹妹（)o

3、（）中，我們在方水學(xué)校已經(jīng)渡過了三年時光。

4、老師（）地宣布，從下周開始，每個學(xué)生都要堅持佩戴

紅領(lǐng)巾。

五、照樣子填寫詞語，使句子的意思更具體，更生動。（8分）

例：（矯?。┑男埴椩谔炜罩校ㄗ杂桑┑仫w翔。

1、（）的牛羊（）地吃著青草。

2、小明（）地注視著（）的望遠(yuǎn)鏡。

3、小螞蟻（）地拖著（）的米粒。

4、（）的月殼（）地掛在天空。

六、按要求改寫句子。（6分）

1、把下面兩句話合成一句話。

我們來到操場上。我們開展各種有趣的活動。

2、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

他倆悄悄地關(guān)上了房門。

“把”字句：

“被”字句：

七、造句。（4分）

終于：

仍然：

八:將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。（6分）

（）然后，在杯子里放入大半杯鮮開水，蓋上杯蓋。

（）首先，從立柜里取出一個干凈的茶杯。

（）客人總會夸獎我說：“真是個懂禮貌的好孩子！”

（）接著把茶葉倒一些在杯子里。

（）每當(dāng)有客人到來的時候，我都會給他們泡上一杯香茶。

（）再雙手將茶杯遞到客人手里，說：“請喝茶！”

九、我會把古詩填寫完整，并且能夠回答問題。（12分）

慈母（），游子（）o臨行（）,意恐

（）。（）寸草心，報得（）？

1、古詩講述了一件什么事？

2、哪一句話能夠看出兒子對母親感激之情？請寫出來。

十、閱讀短文，回答問題。（16分）

（一）

一天夜里，一位小姑娘拿著一個木頭做的水罐走出家門，為生

病的母親去找水。她找哇找哇，終于在一座山上找到了一個很小的泉

眼。水從巖縫里慢慢地扁卞朱。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一

滴地接著水，很久才接滿一罐。..一?一

1\寫出下列詞語的.反義詞。（2分）

慢慢——很久——

2、你從加點的詞語體會到，感受到小姑娘是一個的孩子。（2分）

（二）奶奶的手

我小時候，在奶奶家住過一段（時間時候）。由于這段生活，

我對奶奶的感情更加（深厚深刻）了，特別是她的那雙手，給我留

下了深深的印象。

奶奶的手，是一雙（）的手。在那靜靜的夏夜，我和奶奶

坐在散發(fā)著傾向的葡萄架下乘涼，蚊子“嗡嗡”得叫著，使人不得（安

定安寧）。奶奶便讓我偎（wei）依在她的懷里，用手輕輕地?fù)崮χ?/p>

的脊GD背，那感覺是多么的溫柔，多么的舒服。慢慢地，我便進入

了甜美的夢鄉(xiāng)。

奶奶的手是一雙（）的手。我家養(yǎng)了幾只羊，每天下午，

奶奶便領(lǐng)著我去給羊拔草。我去只是為了在草地上玩，奶奶卻一點也

不閑著。她不停地拔草，只是偶爾停下來，擦一擦汗，看著我幼小的

身影笑一笑繼而又拔她的草。天長日久，奶奶的手上裂了許多口子。

那裂口里還嵌（qidn）有一道道綠色的草汁。

奶奶的手還是一雙（）的手。春天到了，孩子們開始放風(fēng)

箏了，看著那一雙雙仰望著天空的眼睛，我真羨慕。我便纏著奶奶給

我做一個，奶奶（答復(fù)答應(yīng)）了，我高興得圍著奶奶團團轉(zhuǎn)。只見

她左翻右繞，又剪又糊，不一會兒，一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏做好了。我

立即從她的手里拿過來，飛奔出家門，加入了那群孩子的行列……

1、把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語用“X”劃掉。（2分）

2、聯(lián)系短文，寫出劃橫線詞語的意思。（2分）

（1）我便進入了甜美的夢鄉(xiāng)。甜美：

（2）她不停地拔章;只是偶爾停下來。偶爾：

3、根據(jù)2、3、4自然段所謀煮思，將下列三個詞分別填入文中的括

號中。（3分）勤勞靈巧溫柔

4根據(jù)提示摘抄句子。（3分）

（1）描寫奶奶的手的樣子的句子：

（2）說明奶奶的手十分靈巧的句子：

5、在最準(zhǔn)確的說法后面打“J”。（2分）

（1）這篇短文贊揚奶奶有一雙溫柔、勤勞、靈巧的手，表達了作者

喜愛奶奶這雙手的感情。（）

（2）這篇短文贊揚奶奶溫柔、勤勞、能干的品質(zhì)，表達了作者愛戴

奶奶的感情。（）

（3）這篇短文回憶和奶奶一起生活的情景，表達了作者思念奶奶的

心情。（）

H、寫作。（27分）

內(nèi)容：愛心常常讓我們感動，讓我們終身難忘。先回憶一下你身邊的

親人、老師、同學(xué)、朋友、鄰居或者其他人做過的富有愛心的事情，

選擇一件事情寫下來，題目自定。

要求：1、要注意有順序的把事情的經(jīng)過寫出來，語句通順。

2、把字寫工整，盡量不寫錯別字。

S版小學(xué)語文三年級上冊第七單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

hudnjingwanqidng

minglieqidnmao

強ciang()省sfieng()

qiang(xing()

三、比一比，再組詞。（8分）

喊（）燒（)艱（)吵（)

減（）繞（)恨（)抄（)

四、在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的舉止（）的目光(）的禮物

（）的龍眼（）的山林）的神情

五、我會填。（6分）（)(）一致誠（）誠()廢

寢（）)

竭盡（）（）孜孜()()(）整（）缺六、

按要求寫詞語。（6分）

1、寫近義詞。

立即（)珍貴（)激勵（)

2、寫反義詞。

微弱（)懶惰（)愚蠢（)

七、選詞填空。（3分）

渴望希望愿望

1、我有一個（），就是長大后當(dāng)一名醫(yī)生。

2、我（）像小鳥一樣能夠自由飛翔。

3、我們對未來充滿（）O

八、連線。（4分）

晴朗的水果收拾秘密

文明的笑容發(fā)現(xiàn)賓客

新鮮的天空歡送書本

親切的舉止印刷房間

九、將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。（5分）

（）一條小河擋住了他們的去路。

（）一天，小鴨和小雞一起出去玩。

（）小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

（）他們又高高興興地往前走。

（）小雞說：“我不會游泳，怎么辦呢？”

十、把括號中的詞語加到句子中。（9分）

1、老師備課。（認(rèn)真地、晚上、在燈下）

2、大雪下起來了。（鵝毛般的、下午、紛紛揚揚地）

3、太陽落山了。（慢慢地、從西邊、傍晚、紅彤彤的）

十一、閱讀理解。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

一天夜里，一位小姑娘拿著一個木頭做的水罐走出家門，為生病的母親去找

水。她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個很小的泉眼。水從巖縫哩慢慢地

滴下來。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。

1、用“”畫一個成語。（1分）

2、從哪些詞語看出小姑娘找水不容易？（2分）

3.讀了這段話，你知道了什么？（3分）

（-）課外閱讀。（10分）

最后一片樹葉

秋風(fēng)緊了，樹上只剩下了最后一片樹葉。

一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問你發(fā)什么愁

告訴我我是一只快樂的鳥兒

樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！?/p>

鳥兒說：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些飄落的樹葉在哪里嗎？”

樹葉說：“不是爛在地上了嗎？”

“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里?！傍B兒望著樹葉說，

“他們在那里等著，春天一到，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子了?！?/p>

“是嗎？”樹葉聽得出了神。

鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”

啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。

這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕的飛下來，看上去像在跳舞。

1、這篇短文主要寫了和的對話。（2分）

2,給第2自然段中空白的地方加上標(biāo)點。（2分）

3、樹葉為什么“嘆息”？（2分）

4、用“”畫出具體描寫樹葉快樂的句子。（2分）

5、讀了這篇短文，把你想對樹葉說的話寫下來。（2分）

十二、習(xí)作。（25分）

請選擇過去、現(xiàn)在或?qū)淼哪悖瑒庸P寫下來。

S版小學(xué)語文三年級上冊第七單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

chibdngcengjing

suibionkaozhe

曾c^ng（）量liang()

Y<

zeng（）liang()

三、比一比，再組詞。（8分）

經(jīng)（）釣（）減（）擴（)

徑（）鉤（）喊（）括（)

四、照樣子，寫詞語。（6分）

熱騰騰：

家家戶戶：

五、在下列括號里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）

-（）小溪一（）斧子-（）圖畫

-（汽味一（淞樹一（州艮鏡六、按要求

寫詞語。（6分）

1、寫近義詞。

自豪（）仔細(xì)（）快活（)

2、寫反義詞。

快活（）潮濕（）縮?。?

八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

只有...才.......即使....也........因為....所以

1、在南極，（）拍攝需要，（）不允許撿石頭，挑逗企鵝、踩壞

苔薛……

2、（）下小雨，（）幾個記者都用塑料袋套住了攝像機。

3、（）在南極，動物（）有如此之高的地位。

八、給畫橫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

A、事情的開頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項目。

1、看，前鰭是2米多長的象牙。（）

2、這回，他正鰭坐著，聽爺爺講故事。（）

3、好客的主人城出食品招待客人。（）

九、劃出句子中的錯別字，改寫在括號里。（5分）

1、服袋店里的衣服各式各樣，讓人眼都看花了。（）

2、今天，老師的身體不舒服，可她艱持給我們上課。（）

3、老師一題問，同學(xué)們都爭著舉手。（）

4、每天放學(xué)回家，小青總是先作功課。（）

5、青蛙是莊家的好朋友，我們要保護它們。（）

十、按要求改寫句子。（8分）

1、咆哮的洪水卷走了美麗的小山村。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

2、我望著父親。（擴句）

3、小草長出來了。（改為擬人句）

十二、解釋加點的詞，并說說詩句的意思。（8分）

1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.。

絕：徑：

句意：

2、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

吠：歸：

句意：

十三、閱讀理解。（10分）

紅的不一定都甜

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒

有聽完，就溜（liu）出教室向野外跑去。

??！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看

見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都

是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小

猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校

問老師：“這個紅果子怎么不甜呀？”

老師說紅的不一定都甜我還沒有講完你怎么就跑了呢小

猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個好學(xué)生。

1、按短文內(nèi)容填空。（3分）

（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點詞寫句話。（2分）

火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。

3、給最后一個自然段空白處加上標(biāo)點符號。（2分）

4、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

十四、習(xí)作。（25分）

你在生活中聽見了哪些聲音？你聽見聲音的時候有什么聯(lián)想？請你把它寫

下來。

S版小學(xué)語文三年級上冊第八單元測試卷

學(xué)校班級姓名得分

一、書寫展示臺。（2分）

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

ZD~~~~IrnI

二、讀拼音，寫詞語。（9分）

1、過年原先是人們du6bi（）yaowuyangwei（）的g

uaishdu（），現(xiàn)在已是chiljiuyingxin（）的傳統(tǒng)節(jié)

So

2、炎帝g。li（）人們拿出dudyu（）的東西進行交換，可

是挨家挨戶地問又太mdfan（）,就創(chuàng)立了市。

三、比一比，再組詞。（8分）

即（）貼（）武（）躲（)

既（）粘（）式（）躺（)

四、查字典。（2分）

“武”用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）,用部首

查字法先查部首（），再查（）畫。

五、補充詞語。（6分）

氣（）不（）（）（）無恙冥（）苦（）

青（）皂（）川流（）（）欣喜（）（）

六、寫出近義詞和反義詞。（6分）

近義詞：鼓舞（）欣喜（）充足（）

反義詞：熱鬧（）寒冷（）充足（）

九、選詞填空。（5分）

鼓舞鼓勵

1、他的勇氣（）了我，讓我面對困難時永不退縮。

2、我能取得這么大的進步，離不開老師對我的（）

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、科學(xué)家們已經(jīng)（）工作了兩天兩夜。

2、這些花在二十四小時內(nèi)（）開放。

3、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異的成績，希望她們能（）努力。

七、下面的句子怎么排列？試一試！（6分）

（）我把鋼筆交給了老師。

（）我感到很高興。

（）我在學(xué)校門口拾到一枝鋼筆。

（）到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆。

（）老師在班會上表揚了我，還給我戴上紅花。

（）同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

八、按要求完成句子。（