湖北省咸寧市通山縣七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（原卷版）

通山縣2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.海洋牧場(chǎng)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，越往大海深處，藻類(lèi)植物就越少，這給養(yǎng)殖帶來(lái)一定的困難。大海深處藻類(lèi)植物分布較少，影響藻類(lèi)分布的非生物因素主要是（）A.溫度 B.陽(yáng)光 C.水分 D.無(wú)機(jī)鹽2.生物通過(guò)自身形態(tài)結(jié)構(gòu)變化來(lái)適應(yīng)環(huán)境。下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系描述不正確的是（）A.：竹節(jié)蟲(chóng)形態(tài)像竹節(jié)是對(duì)高濕度的適應(yīng)B.：駱駝刺根系發(fā)達(dá)是對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)C.：北極熊厚厚的皮毛是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)D.：龜背竹向窗戶方向生長(zhǎng)是對(duì)單側(cè)光的適應(yīng)3.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，下圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙B.丁體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高C.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)D.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者4.下圖是小明生物課上使用的顯微鏡，及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的⑤使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡B.將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片C.從圖三到圖四，可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的①更換物鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)D.觀察圖四所示物像時(shí)，可調(diào)節(jié)圖一中③使視野變亮5.如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.葉芽中有分生組織 B.芽原基發(fā)育成芽 C.芽軸發(fā)育成葉 D.葉芽發(fā)育成枝條6.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織D.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同7.下圖示果實(shí)的形成示意圖，圖中①與④分別代表

A.受精卵、胚B.胚乳、果皮C.子房、果皮D.子房、種子8.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做“綠葉中光下制造有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將“脫去葉綠素”這一步驟分別使用了下列各實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法（）A. B. C. D.9.將木本植物的枝條環(huán)剝掉一部分樹(shù)皮，一段時(shí)間后會(huì)在環(huán)剝部位的上方形成節(jié)瘤，這是因?yàn)椋ǎ〢.破壞了導(dǎo)管，阻礙了無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸B破壞了篩管，阻礙了有機(jī)物運(yùn)輸C.破壞了形成層，影響樹(shù)木的正常生長(zhǎng)D.破壞了營(yíng)養(yǎng)組織，導(dǎo)致無(wú)法正常儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)10.對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物太重要了。人們生產(chǎn)生活都離不開(kāi)生物學(xué)知識(shí)。下列做法與運(yùn)用的原理不匹配的是()A.貯存水果蔬菜時(shí)保持低溫促進(jìn)呼吸作用B.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉降低蒸騰作用C.給植物“打針輸液”提供營(yíng)養(yǎng)D.增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度增強(qiáng)光合作用二、非選擇題（除標(biāo)注外，每空1分，計(jì)30分）11.黃花又名營(yíng)草、金針菜，是一種多年生的草本綠色開(kāi)花植物。如圖一是黃花的結(jié)構(gòu)層次。如圖二是黃花葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答：（1）圖一中a表示________過(guò)程。此過(guò)程中，細(xì)胞核中的________會(huì)先進(jìn)行復(fù)制，后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。（2）圖一中b表示________過(guò)程，結(jié)果形成了不同的組織。（3）圖二中，與“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】___________。（4）噴灑在黃花菜上的農(nóng)藥一般很難滲入細(xì)胞內(nèi)，這與圖二中【】________有關(guān)，它的作用主要是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出。（5）黃花與人體相比，黃花植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是________。12.建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。西紅柿秧苗培育簡(jiǎn)便，生長(zhǎng)周期短，是大棚種植常選的果蔬作物。如圖是西紅柿植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）根深葉茂。根尖結(jié)構(gòu)中具有旺盛分裂能力的區(qū)域是圖二中的［__］。（2）葉綠花黃。下列與西紅柿的葉和花不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是_______（填字母）。A.鼻 B.耳 C.血液 D.肝臟（3）花黃果紅。從開(kāi)花到結(jié)果必須經(jīng)歷_______、_______兩個(gè)生理過(guò)程。西紅柿果肉中含有豐富的維生素C，果肉是由圖三中的［__］發(fā)育而來(lái)的；圖四中有多粒⑤，是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€(gè)_______（填名稱(chēng)）。（4）碩果累累。農(nóng)民選用透光性強(qiáng)的塑料，達(dá)到增強(qiáng)光合作用、提高產(chǎn)量的目的。有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一結(jié)構(gòu)中的［__］。果實(shí)成熟后銷(xiāo)往各地，采取減弱_______作用的方法，減少運(yùn)輸過(guò)程中有機(jī)物的消耗。13.下圖1為生物興趣小組整理的植物分類(lèi)圖，A、B、C、D表示四類(lèi)植物的名稱(chēng)；下圖2、3、4分別表示綠色植物的植株、花、種子的示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中①應(yīng)填______，②應(yīng)填_______。A類(lèi)植物已經(jīng)具有莖和葉分化，并具有假根，那么A屬于______（填植物類(lèi)群）。（2）圖2中的①②是由圖4中的[②]_______發(fā)育來(lái)的。（3）圖3桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是________。受精過(guò)程完成后，圖3中的⑤發(fā)育成______。14.我們的生活離不開(kāi)植物，我們都直接或間接以植物為食。下圖A至F分別表示向日葵、玉米、腎蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚。請(qǐng)分析回答：（1）在以上植物中，最低等的植物類(lèi)群是_______（填字母）；屬于種子植物的除了E，還有__________（填字母）；用孢子繁殖，并且已經(jīng)有了根、莖、葉分化的植物是________（填字母）；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是_______（用字母表示）。（2）A和B植物所代表的類(lèi)群稱(chēng)為_(kāi)_____植物。15.精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，種植果樹(shù)可以提高農(nóng)民家庭收入。下圖1是果樹(shù)及葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)示意圖，圖2是夏季一天24小時(shí)內(nèi)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的變化關(guān)系圖，請(qǐng)分析回答：（1）圖1中果樹(shù)白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______（填字母）。（2）圖2中表示圖1中C生理活動(dòng)的曲線是_