三年級(jí)健康教育教案下學(xué)期

PAGEPAGE1第1課常見腸道寄生蟲病的危害與預(yù)防教學(xué)目的：使學(xué)生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對(duì)人體有什么危害?2、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?

教學(xué)難點(diǎn)：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法?教具：

1、蛔蟲、蟯蟲標(biāo)本。

2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。3、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容

1、導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識(shí)。

2、出示閱讀提綱：蛔蟲病對(duì)人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?

②蟯蟲病對(duì)人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?

③為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?

3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。

二、講授課文，深入理解內(nèi)容

(一)認(rèn)識(shí)蛔蟲、蟯蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑

誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的?

蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲病。

2、討論蛔蟲病的危害及防治①患了蛔蟲病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受?

②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?

強(qiáng)調(diào)：

①由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。

(三)研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法1、介紹蟯蟲傳染途徑老師邊介紹邊板書：

雌蟲產(chǎn)卵

粘上蟲卵

蟲卵入口

肛門手指搔癢吮手指、不洗手進(jìn)食人體感染

2、蟯蟲病的危害及防治①患了蟯蟲病，對(duì)人體有什么危害?

②蟯蟲病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析

為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對(duì)?誰做得不對(duì)?請(qǐng)打手勢，(兩手指交叉表示錯(cuò)，拇指、食指張開表示對(duì)，并說理由)1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃(×)

理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。(×)糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。3、小朋友飯前、便后洗手。4、小朋友剪指甲。5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。

理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約(略)第2課

營養(yǎng)不良對(duì)健康的危害與預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：

1、

了解營養(yǎng)不良和肥胖的危害。

2、

知曉營養(yǎng)不良和肥胖的預(yù)防方法。

3、

學(xué)會(huì)不偏食、不挑食、愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解營養(yǎng)不良的危害教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防營養(yǎng)不良

教具：ppt

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、

導(dǎo)入新課。1、

出示兩個(gè)小朋友一胖一瘦的對(duì)比照片。讓學(xué)生說說他們倆發(fā)育正常嗎？為什么？

2、

師：兒童及青少年時(shí)期是人體格和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)合理地?cái)z取營養(yǎng)可以保證其正常發(fā)育。營養(yǎng)不良和肥胖對(duì)我們的身體健康有一定的危害，讓我們今天一起來學(xué)習(xí)營養(yǎng)不良和肥胖的預(yù)防知識(shí)。

(板書課題)

二、

學(xué)習(xí)新課。

1、

師問：你們知道這兩個(gè)小朋友營養(yǎng)不良和肥胖對(duì)人體有哪些危害嗎？2、

師講解。

營養(yǎng)不良造成的危害。①導(dǎo)致發(fā)育遲緩。②影響智力發(fā)育。

營養(yǎng)過剩造成的危害。①體重超標(biāo)為健康埋下隱患。②可能導(dǎo)致兒童性早熟。③對(duì)心理的發(fā)展有消極影響。

3、

討論：在日常生活中如何合理地?cái)z取營養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，避免長成“小胖墩”或“小豆芽”呢？

4、

學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的方法。（板書）

5、

問：誰能猜猜照片中的兩個(gè)小朋友為什么會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的現(xiàn)象嗎？

三、

小結(jié)。

第3課肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防課題

肥胖的危害

總課時(shí)

2

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的健康保健意識(shí)。

2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解肥胖的危害和發(fā)病原因。

3、

知識(shí)與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握肥胖的防治方法，做到預(yù)防肥胖的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)

：通過學(xué)習(xí)，掌握肥胖的防治方法，做到預(yù)防肥胖的發(fā)生。

教學(xué)難點(diǎn)

:通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的健康保健意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

:多媒體課件

教學(xué)法

：自學(xué)輔導(dǎo)法

教

學(xué)

流

程

一、導(dǎo)入新課：

1、上課前，我們先來看一段短片。（大屏幕出示）

2、通過剛才看的短片，我們知道隨著人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了越來越多的“小胖墩”，肥胖已經(jīng)成為世界上重要的公共衛(wèi)生問題。

二、學(xué)習(xí)新課：

（一）肥胖的危害：1、誰能說一說肥胖有什么危害？2、請(qǐng)“小胖墩”談?wù)勛约旱目鄲馈?/p>

3、那么肥胖兒童長大后容易得哪些成年病呢？

看一段錄像。

（高血壓、動(dòng)脈硬化、冠心病、脂肪肝、糖尿病??）

4、提問：你們是否見過家長或周圍的人得過這些疾??？這些疾病有一部分是兒童期肥胖所引起的。希望引起超重和肥胖同學(xué)的注意。

（二）肥胖的原因：

1、飲食因素：

①飲食營養(yǎng)過度：是主要原因。

②不良的飲食習(xí)慣：

愛吃甜食、油膩食物、好吃細(xì)軟食物。（如：面包、奶油蛋糕??）

b)常暴飲暴食，進(jìn)食速度快。（應(yīng)細(xì)嚼慢咽）c)

常吃零食，飯后靜臥。（如吃飽就睡，像小豬一樣，只會(huì)長一身肥膘）

2、運(yùn)動(dòng)因素：體育活動(dòng)或戶外活動(dòng)少。（簡稱運(yùn)動(dòng)量過少）

①講解：不愛運(yùn)動(dòng)，使能量消耗少，多余能量轉(zhuǎn)化成脂肪造成肥胖。

②教師板書：

“收入”＞“支出”→多余能量化成脂肪→造成肥胖。

吃進(jìn)的多

消耗的少

脂肪堆積

3、遺傳因素：父母肥胖，其子女肥胖發(fā)生率就高。

（三）肥胖的防治：

小組討論：針對(duì)兒童肥胖，如何進(jìn)行防治？

1、合理膳食:

（1）控制食量。（如：小碗吃飯、細(xì)嚼慢咽、減慢進(jìn)食速度、飯前可先喝湯??）

（2）調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)。①早、午、晚餐分別占全天攝入食物總量德30%、40%、30%。

②

養(yǎng)生之道：一口肉、兩口飯、三口水果、四口菜。

（3）進(jìn)食要有規(guī)律，合理安排一日三餐。做到：早飯吃好，午飯吃飽，晚飯吃少。

（4）飯后要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。俗話說：“飯后走一走，能活九十九。”還是有一定科學(xué)道理的。但是飯后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。

（四）思考與實(shí)踐：

1、介紹計(jì)算自己的身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）

BMI=體重（千克）?身高的平方

2、自己用計(jì)算器計(jì)算自己的身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）值。

3、對(duì)照參考值，選擇種類，在相應(yīng)的位置打“√”。

4、判斷：BMI指數(shù)正常時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？BMI指數(shù)不正常時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？（正常時(shí)也要保持良好習(xí)慣，不能大意；不正常時(shí)，應(yīng)采取正確措施。）（五）健康提示：

1、禁用短期快速減肥的方法。

2、不宜用藥物和手術(shù)減肥。

3、不亂用減肥藥，更不能采取“饑餓療法”。

三、小結(jié)第4課認(rèn)識(shí)傳染病一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。

3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。

三、教具準(zhǔn)備

教學(xué)課件

四、課時(shí)安排

：:3課時(shí)

五、教學(xué)方法

講授法、討論法、談話法。

六、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入新課

師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì)有什么感受呢?

生:難受.

師:如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì)有什么感受呢?下面我們來看個(gè)視頻,看看動(dòng)物得了流行性感冒會(huì)怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)

生:(開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

師:為什么會(huì)有這些感受呢/

生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染.

師:會(huì)傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會(huì)傳染?

生:有病原體.

（二）、講解傳染病的概念及特點(diǎn)

師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

師：這些傳染病有什么特點(diǎn)?

生：傳染性和流行性

（三）、認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑

學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?

學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

（四）、認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施

1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？

2、小組長發(fā)言。

3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

（五）、回顧與思考

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。

師:非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

七、

板書設(shè)計(jì)

1、

傳染病的概念與特點(diǎn)

2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.

3、預(yù)防傳染病流行的一般措施第5課

常見呼吸道傳染病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防，了解傳播途徑

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染?。?/p>

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?/p>

1.計(jì)劃免疫。

2.注意衛(wèi)生。

3.少去公共場所。

4.會(huì)添減衣服四、四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；

腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)。

可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

六、讀一讀：健康小秘訣

說說自己的感受；

作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

。第6課凍瘡的預(yù)防教學(xué)目的要求 1、使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 講述預(yù)防凍瘡的方法教具和學(xué)具： 掛圖教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過程 一、出示課題師：（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：6.防治凍瘡二、講授新課師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。?qǐng)大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？ 生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：治療要對(duì)癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來看課文第一段，看看和同學(xué)們說的是不是相同。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請(qǐng)一位同學(xué)把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。（學(xué)生朗讀）師：請(qǐng)一位同學(xué)讀第二段，說說人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會(huì)生凍瘡？（學(xué)生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦法了。請(qǐng)同學(xué)們讀第三段。（學(xué)生齊讀第三段）師：請(qǐng)同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。（學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師：一旦生了凍瘡，就要及時(shí)治療。請(qǐng)同學(xué)們默讀最后一段課文，想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？（學(xué)生默讀課文“做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）師：請(qǐng)同學(xué)們按課后“做一做”的內(nèi)容練習(xí)做“防凍瘡操”（學(xué)生練習(xí)做操）三、結(jié)束語師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見病，而且生了凍瘡會(huì)影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生。第7課

按時(shí)接種疫苗教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解接種疫苗可以增強(qiáng)免疫力；

2.理解疫苗并非萬能的，堅(jiān)持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。

教學(xué)重難點(diǎn)

理解疫苗并非萬能的，堅(jiān)持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程

一．導(dǎo)入

觀察課本插圖，說說畫里的小朋友在干什么；

二．說說接種疫苗有什么作用；

三．默讀課文。

四．說一說：

接種疫苗前要注意哪些事情？

全班同學(xué)分成四個(gè)小組。每一組負(fù)責(zé)一種疫苗。

1.狂犬疫苗；

2.水痘疫苗；3.甲肝疫苗；

4.HIB疫苗。

精讀各組自己負(fù)責(zé)的疫苗，派一名同學(xué)向同學(xué)們介紹這種疫苗。

六．小心行事:

接種疫苗后要注意哪些事情？

七．

讀一讀

1.

健康小貼士

2.

健康小秘訣

八．思考：接種疫苗能百分之百預(yù)防傳染病嗎？第8課煙草對(duì)健康的危害教學(xué)目的：1、使學(xué)生明確吸煙的危害所在，防止呼吸道、心血管和神經(jīng)系統(tǒng)等疾病的發(fā)生。2、讓學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》。3、配合學(xué)校開展精神文明的建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙對(duì)人體的危害及禁止吸煙的意義。教學(xué)難點(diǎn)：吸煙引致人體發(fā)病的原因。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦系統(tǒng)一套(包括大型屏幕、投影儀及《吸煙危害健康》的電腦課件)、錄像機(jī)和有關(guān)吸煙危害健康的教學(xué)錄像帶。課時(shí)：2教學(xué)內(nèi)容：1、國、內(nèi)外禁止在公共場所吸煙情況簡介；2、香煙燃燒時(shí)的主要有毒成分；3、吸煙引至慢性中毒的各種病癥；4、禁止吸煙是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)過程：(一)電腦投影演示：(吸引學(xué)生的注意力)1、演示老鼠吸煙中毒的滑稽動(dòng)畫2、演示禁止吸煙的符號(hào)(由小變大)3、演示課題：吸煙的危害(3D文字動(dòng)畫)4、板書投影：一、國、內(nèi)外禁止在公共場所吸煙的情況簡介(二)引言：吸煙危害健康，這是眾所周知的。許多國家把吸煙當(dāng)作公害來處理，公共場所禁止吸煙。在我國，《中小學(xué)生守則》規(guī)定學(xué)生不能吸煙。我校也規(guī)定教職員工不能在公眾場合里吸煙，目前我校已成為無煙區(qū)。下面播放一段有關(guān)國內(nèi)和國外在公共場所禁止吸煙的錄像：(三)錄像投影：《國、內(nèi)外禁止在公共場所吸煙的活動(dòng)剪輯》問：為什么國內(nèi)外都禁止在公共場所吸煙?答：因?yàn)槲鼰熚：】怠枺何鼰煘槭裁磿?huì)危害健康?答：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)。(四)電腦板書投影：二、香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要有毒成分：煙堿(尼古丁)、煙焦油和一氧化碳。(五)電腦投影：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要有害物質(zhì)(彩色圖表，逐項(xiàng)演示)講述：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，主要是煙堿(即尼古丁)、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，足可毒死一只老鼠。20支香煙的尼古丁可毒死一頭牛。問：有人一天抽一包煙為什么又不中毒呢?答：(略)講述：人對(duì)煙是會(huì)逐漸上癮、逐漸適應(yīng)的，不會(huì)出現(xiàn)急性中毒，但長年累月便會(huì)引起慢性中毒。慢性中毒主要表現(xiàn)在以下幾方面：(六)電腦板書投影：三、吸煙引至慢性中毒的各種病癥1、吸煙對(duì)心血管系統(tǒng)的危害(七)電腦動(dòng)畫演示：心血管系統(tǒng)在吸煙前后的變化講述：吸煙后使心跳加快，脈博增加、血壓升高、心臟發(fā)生早博。長期吸煙者易發(fā)生血管硬化，進(jìn)而引起冠心病，誘發(fā)心肌梗塞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，冠心病人吸煙的比不吸煙的死亡率高5倍。(八)電腦板書投影：2、吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害(九)電腦動(dòng)畫演示：呼吸系統(tǒng)在吸煙前后的變化講述：煙霧中的有毒物質(zhì)進(jìn)入人體呼