新人教版高中物理必修一學(xué)案 全冊(cè)

新人教版高中物理必修一精品學(xué)案全冊(cè)

1.1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系

班級(jí)_______姓名________學(xué)號(hào)_____

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作質(zhì)

點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是?種常用的研究方法。

2.知道參考系的概念和如何選擇參考系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)的概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體相對(duì)于其他物體的|位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性：宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是巨大

的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止

是相對(duì)的。

二、物體和質(zhì)點(diǎn)

L定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。

①質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占

有位置”，但沒(méi)有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。

②質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有體積，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)都

不可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。

③質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。同一個(gè)物體有時(shí)可

以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。

2.物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件：如果在研究的問(wèn)題中，物體的形狀、大小及物體上

各部分運(yùn)動(dòng)的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。

3.突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化為物理模型，是研究物理學(xué)問(wèn)

題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方

法建立的一個(gè)理想化物理模型。

問(wèn)題：1,能否杷物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小.形狀有關(guān)嗎？

2.研究一輛沌車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否杷沌車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這

輛沌車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否他沌車看作質(zhì)點(diǎn)？

3.原子核很小，可以杷原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？

【例一】下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)（）

A.研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。

B.研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的車輪。

C.研究從北京開往上海的一列火車。

D.研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)的木箱。

課堂訓(xùn)練:

1.下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.研究小孩沿滑梯下滑。

B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

C.研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。

D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。

2.下列各種情況中，可以所研究對(duì)象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.研究個(gè)木坎的翻倒過(guò)程。

B.研究從橋上通過(guò)的一列隊(duì)伍。

C.研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木第。.

D.汽車卮垂，在研究牽引力來(lái)源的時(shí)。

三、參考系

1.定義：宇宙中的一切物體都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中，在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，

必須選擇另外的一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參考系。一

個(gè)物體一旦被選做參考系就必須認(rèn)為它是靜止的。

2.選擇不同的參考系來(lái)觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果會(huì)有不同。

【例二】人坐在運(yùn)動(dòng)的火車中，以窗外樹木為參考系，人是的。以車廂為參

考系，人是一的。

3.參考系的選擇：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選取，選取參考系時(shí)

要考慮研究問(wèn)題的方便，使之對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能的簡(jiǎn)單。在不說(shuō)明參考系的情

況下，通常應(yīng)認(rèn)為是以地面為參考系的。

4.絕對(duì)參考系和相對(duì)參考系：

【例三】對(duì)于參考系，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參考系必須選擇地面。

B.研究物體的運(yùn)動(dòng)，參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是?樣的。

C.選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。

D.研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參考系。

課堂訓(xùn)練：

1.甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系是運(yùn)動(dòng)的，那么，

以乙物體為參考系，丙物體是（）

A.一定是靜止的。B.一定是運(yùn)動(dòng)的。

C.有可能是靜止的或運(yùn)動(dòng)的D.無(wú)法判斷。

2.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物，以下說(shuō)法正確的有（）

A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參照物。

B.由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，無(wú)需選定參照物。

C.一定要選固定不動(dòng)的物體為參照物。

D.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒄瘴铩?/p>

四、坐標(biāo)系

【例四】

【例五】

閱讀材料：理想模型及其在科學(xué)研究中的作用

在自然科學(xué)的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意義。第一，引入''理想

模型”的概念，可以使問(wèn)題的處理大為簡(jiǎn)化而又不會(huì)發(fā)生大的偏差。把現(xiàn)實(shí)世界中，有許多實(shí)

際的事物與這種“理想模型”十分接近。在一定的場(chǎng)合、一定的條件下，作為一種近似，可以

把實(shí)際事物當(dāng)作“理想模型”來(lái)處理，即可以將“理想模型”的研究結(jié)果直接地應(yīng)用于實(shí)際事

物.例如，在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于地球與太陽(yáng)的平均距離（約為14960萬(wàn)

公里）比地球的半徑（約為6370公里）大得多，地球上各點(diǎn)相對(duì)于太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)可以看做是相同

的,即地球的形狀、大小可以忽略不計(jì)。在這種場(chǎng)合，就可以直接把地球當(dāng)作一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)”來(lái)處

理。在研究炮彈的飛行時(shí)，作為第一級(jí)近似，可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)性能，把炮彈看成一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)”；

作為第二級(jí)近似，可以忽略其彈性性能，把炮彈看成一個(gè)“剛體”。在研究一般的真實(shí)氣體時(shí)，

在通常的溫度和壓強(qiáng)范圍內(nèi)，可以把它近似地當(dāng)作“理想氣體”，從而直接地運(yùn)用“理想氣體”

的狀態(tài)方程來(lái)處理。第二，對(duì)于復(fù)雜的對(duì)象和過(guò)程，可以先研究其理想模型，然后，將理想模

型的研究結(jié)果加以種種的修正，使之與實(shí)際的對(duì)象相符合。這是自然科學(xué)中，經(jīng)常采用的一種

研究方法。例如：“理想氣體”的狀態(tài)方程，與實(shí)際的氣體并不符合，但經(jīng)過(guò)適當(dāng)修正后的范德

瓦爾斯方程，就能夠與實(shí)際氣體較好地符合了。第三，由于在“理想模型”的抽象過(guò)程中，舍去

了大量的具體材料，突出了事物的主要特性，這就更便于發(fā)揮邏輯思維的力量，從而使得“理

想模型”的研究結(jié)果能夠超越現(xiàn)有的條件，指示研究的方向，形成科學(xué)的預(yù)見(jiàn)。例如：在固體

物理的理論研究中，常常以沒(méi)有“缺陷”的“理想晶體”作為研究對(duì)象。但應(yīng)用量子力學(xué)對(duì)這種“理

想晶體”進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果，表明其強(qiáng)度竟比普通金屬材料的強(qiáng)度大一千倍。由此，人們想到：

既然"理想晶體''的強(qiáng)度應(yīng)比實(shí)際晶體的強(qiáng)度大一千倍，那就說(shuō)明常用金屬材料的強(qiáng)度之所以減

弱，就是因?yàn)椴牧现杏性S多“缺陷”的緣故。如果能設(shè)法減少這種“缺陷”，就可能大大提高金屬

材料的強(qiáng)度。后來(lái)，實(shí)踐果然證實(shí)了這個(gè)預(yù)言.人們沿著這一思路制造出了若干極細(xì)的金屬絲，

其強(qiáng)度接近于“理想晶體”的強(qiáng)度，稱之為“金胡須”?？傊捎诳陀^事物具有質(zhì)的多樣性，它

們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律往往是非常復(fù)雜的，不可能一下子把它們認(rèn)識(shí)清楚。而采用理想化的客體（即“理

想模型”）來(lái)代替實(shí)在的客體，就可以使事物的規(guī)律具有比較簡(jiǎn)單的形式，從而便于人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)

和掌握它們。

1.2時(shí)間和位移（二）

班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。

2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來(lái)表示位移與時(shí)間的關(guān)系。

3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象的意義。

4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具，且各有所長(zhǎng)，相互補(bǔ)充。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：s-t圖

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、勻速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果0Q

-----------------------0s4,9s10.0s15.Is19.9s

在|相等的時(shí)間里位移相等I，這種運(yùn)動(dòng)稱為.........................

勻速直線運(yùn)動(dòng)?！?00m200m30clm400m

2.嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是“在任何相等的時(shí)間里面位移相等”的運(yùn)動(dòng)，

現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。其特點(diǎn)

是位移隨時(shí)間均勻變化，即位移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。

二、變速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫

變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系不是詼函數(shù)關(guān)系，其圖象為曲線。

【例一】物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的以下描述正確的是（）

A.只要每分鐘的位移大小相等，物體一定是作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B.在不相等的時(shí)間里位移不相等，物體不可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C.在不相等的時(shí)間里位移相等，物體一定是作變速直線運(yùn)動(dòng)。

D.無(wú)論是勻速還是變速直線運(yùn)動(dòng)，物體的位移都跟運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比。

三、位移一時(shí)間圖象（s-t圖）：

1.表示位移和時(shí)間的關(guān)系的圖象,叫位移-時(shí)間圖象，簡(jiǎn)稱位移圖象.

2.物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的位

移隨時(shí)間的變化規(guī)律。

3.坐標(biāo)軸的含義：橫坐標(biāo)表示時(shí)

間，縱坐標(biāo)表示位移。由圖象可

知任意一段時(shí)間內(nèi)的位移或發(fā)生

某段位移所用的時(shí)間。

4.勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖：

①勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是一

條傾斜直線，或某直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

②s-t圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，斜率（傾斜程度）越大,

速度越快。

③s-t圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運(yùn)動(dòng)方向相反。

④s-t圖象中，兩物體圖象在某時(shí)刻相交表示在該時(shí)刻相遇。

⑤s-t圖象若平行于t軸，則表示物體靜止。

@s-t圖象并不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，二者不能混為一談。

⑦s-t圖只能描述直線運(yùn)動(dòng)。

5.變速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象為曲線。

6.圖象的應(yīng)用:

（1）求各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移和發(fā)生某一位移對(duì)應(yīng)時(shí)間

（2）求速度：

（3）判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：

【例二】某同學(xué)以一定速度去同學(xué)家送一本書，停留一會(huì)兒后，又以相同的速率沿

原路返回家，圖3中哪個(gè)圖線可以粗略地表示他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

【例三】如圖所示為甲、乙兩物體相對(duì)于同一原點(diǎn)運(yùn)

動(dòng)的s-t圖，下列說(shuō)法正確的是：

A、在0-匕時(shí)間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B、甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距$

C、乙比甲早出發(fā)3時(shí)間

D、乙運(yùn)動(dòng)的速率大于甲運(yùn)動(dòng)的速率

【例四】如圖所示為A、B、C三個(gè)物體作直線運(yùn)動(dòng)的

s-t圖。由圖可知：物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，

一物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的總

路程分別是___________________

課堂訓(xùn)練：

1.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象以下說(shuō)法正確的是（）

A.圖線代表質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。

B.圖線的長(zhǎng)度代表質(zhì)點(diǎn)的路程。

C.圖象是一條直線，其長(zhǎng)度表示質(zhì)點(diǎn)的位移大小，每點(diǎn)代表質(zhì)點(diǎn)的位置。

D.利用s—t圖象可知質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)間內(nèi)的位移，發(fā)生任意位移所用的時(shí)間。

3.如圖示，是A、B兩質(zhì)點(diǎn)沿同--條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（）

A.質(zhì)點(diǎn)A前2s內(nèi)的位移是1m。

B.質(zhì)點(diǎn)B第1s內(nèi)的位移是2m。

C.質(zhì)點(diǎn)A、B在8s內(nèi)的位移大小相等。

D.質(zhì)點(diǎn)A、B在4s末相遇。

課后作業(yè)：

1.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是

（）

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

2.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象，由圖象可知（）

A.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s末時(shí)相遇。

B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s末時(shí)的速度大小相等。

C.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)反方向運(yùn)動(dòng)。

D.在第1s內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)的速率比乙質(zhì)點(diǎn)的速率要大。

1.2時(shí)間和位移（一）

班級(jí)_______姓名________學(xué)號(hào)_____

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別，知道在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量時(shí)間的方法。

2.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，知道它是矢量，可以用

有向線段來(lái)表示。

3.知道路程和位移的區(qū)別。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.時(shí)間和時(shí)刻的概念和區(qū)別。

2.位移的矢量性、概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：位移和路程的區(qū)別。

主要內(nèi)容：

一、時(shí)刻和時(shí)間間隔

1.時(shí)刻和時(shí)間間隔可以在時(shí)間軸上表示出來(lái)。時(shí)間軸上的每一點(diǎn)都表示一個(gè)不同

的時(shí)刻，時(shí)間軸上一段線段表示的是一段時(shí)間間隔。

-12345

2.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用停表，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或頻閃照相的方法測(cè)量時(shí)間。

【例一】下列說(shuō)法中指的是時(shí)間的有,指的是時(shí)刻的有

A.第5秒內(nèi)B.第6秒初C.前2秒內(nèi)D.3秒末E.最后一秒內(nèi)F.第三個(gè)

2秒G.第五個(gè)1秒的時(shí)間中點(diǎn)。

課堂訓(xùn)練：

1.關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說(shuō)法正確的是（）

A.物體在5s時(shí)就是指物體在5s末時(shí)，指的是時(shí)刻。

B.物體在5s時(shí)就是指物體在5s初時(shí)，指的是時(shí)刻。

C.物體在5s內(nèi)就是指物體在4s末到5s末的這Is時(shí)間。

D.物體在第5s內(nèi)就是指物體在4s末到5s末的這1s的時(shí)間。

二、路程和位移

1.路程：質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，它只有大小沒(méi)

有方向，是標(biāo)量。

2.位移：是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，有大小和

方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向

末位置的有向線段表示，位移的大小等于質(zhì)

點(diǎn)始末位置間的距離，位移的方向由初位置

指向末位置，位移只取決于初末位置，與運(yùn)

動(dòng)路徑無(wú)關(guān)。

3.位移和路程的區(qū)別：

4.?般來(lái)說(shuō)，位移的大小不等于路程。只有質(zhì)點(diǎn)做

方向不變的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)大小才等于路程。

【例二】中學(xué)的壘球場(chǎng)的內(nèi)場(chǎng)是一個(gè)邊長(zhǎng)為16.77m的正方形，在它的四個(gè)角分別

設(shè)本壘和一、二、三壘.一位球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、一壘二壘跑到三壘.他

運(yùn)動(dòng)的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？

課堂訓(xùn)練：

1.以下說(shuō)法中正確的是（）

A.兩個(gè)物體通過(guò)的路程相同，則它們的位移的大小也一定相同。

B.兩個(gè)物體通過(guò)的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。

C.一個(gè)物體在某一運(yùn)動(dòng)中，位移大小可能大于所通過(guò)的路程。

D.若物體做單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。

經(jīng)

經(jīng)

經(jīng)

經(jīng)

經(jīng)

2.如圖甲，一根細(xì)長(zhǎng)的彈經(jīng)

過(guò)

過(guò)

過(guò)

過(guò)

過(guò)

過(guò)

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簧系著一個(gè)小球，放在光ABOC

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滑的桌面上.手握小球把—

00.20.40.60.81.

彈簧拉長(zhǎng)，放手后小球便左C°

甲乙

右來(lái)回運(yùn)動(dòng)，B為小球向右到

達(dá)的最遠(yuǎn)位置.小球向右經(jīng)過(guò)中間位置0時(shí)開始計(jì)時(shí)，其經(jīng)過(guò)各點(diǎn)的時(shí)刻如圖乙所

示。若測(cè)得0A=0C=7cm,AB=3cm,則自0時(shí)刻開始:

a.0.2s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,方向向,經(jīng)過(guò)的路程是.

b.0.6s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是,方向向,經(jīng)過(guò)的路程是.

c.0.8s內(nèi)小球發(fā)生的位移是,經(jīng)過(guò)的路程是.

d.1.0s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是一，方向向,經(jīng)過(guò)的路程是一.

3.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移和路程，下列說(shuō)法正確的是（）

A.質(zhì)點(diǎn)的位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量。

B.路程就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)實(shí)際軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。

C.任何質(zhì)點(diǎn)只要做直線運(yùn)動(dòng)，其位移的大小就和路程相等。

D.位移是矢量，而路程是標(biāo)量，因而位移不可能和路程相等。

4.下列關(guān)于路程和位移的說(shuō)法，正確的是（）

A.位移就是路程。B.位移的大小永遠(yuǎn)不等于路程。

C.若物體作單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。

D.位移是矢量，有大小而無(wú)方向，路程是標(biāo)量，既有大小，也有方向。

5.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說(shuō)法正確的是（）

A.位移是矢量，位移的方向就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向。

B.路程是標(biāo)量，也是位移的大小。

C.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于其位移的大小。

D.位移的數(shù)值一定不會(huì)比路程大。

6.下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法，正確的是（）

A.位移和路程的大小總相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量。

B.位移描述的是直線運(yùn)動(dòng)，路程描述的是曲線運(yùn)動(dòng)。

C.位移取決于始、末位置，路程取決于實(shí)際運(yùn)動(dòng)路徑。

D.運(yùn)動(dòng)物體的路程總大于位移。

三、矢量和標(biāo)量

四、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移

課堂訓(xùn)練

課后作業(yè):

閱讀材料：我國(guó)古代關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)

我國(guó)在先秦的時(shí)候，對(duì)于運(yùn)動(dòng)就有熱烈的爭(zhēng)論，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的一個(gè)題目.《莊子》

書上記載著，公孫龍?jiān)岢鲆粋€(gè)奇怪的說(shuō)法，叫做“飛鳥之影未嘗動(dòng)也.”按常識(shí)說(shuō)，鳥在空

中飛，投到地上的影當(dāng)然跟著鳥的移動(dòng)而移動(dòng).但公孫龍卻說(shuō)鳥影并沒(méi)有動(dòng).無(wú)獨(dú)有偶，當(dāng)時(shí)

還有人提出“鎂矢之疾；有不行不止之時(shí)”，一支飛速而過(guò)的箭，哪能“不行不止”呢？既說(shuō)

“不行”，又怎能“不止”呢？乍看起來(lái)，這些說(shuō)法實(shí)在是“無(wú)稽之談”，也可以給它們戴一

頂“詭辯”的帽子.

但是事情并不這么簡(jiǎn)單.這個(gè)說(shuō)法不但不是詭辯，而且還包含著辯證法的正確思想.恩

格斯曾經(jīng)指出，“運(yùn)動(dòng)本身就是矛盾，甚至簡(jiǎn)單的機(jī)械的位移之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，也只是因?yàn)槲?/p>

體在同一瞬間既在一個(gè)地方又在另一個(gè)地方，既在同一個(gè)地方又不在同一個(gè)地方.這種矛盾的

連續(xù)產(chǎn)生和同時(shí)解決正好就是運(yùn)動(dòng).”因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)體的位置隨時(shí)間而變化，某一時(shí)刻在A點(diǎn)，在

隨之而來(lái)的另一時(shí)刻，就在相鄰的B點(diǎn)，因此，也就有一個(gè)時(shí)刻，它既在A點(diǎn)又不在A點(diǎn)，既

在B點(diǎn)又不在B點(diǎn).在這時(shí)刻，物體豈不是“不行不止”嗎？再者，在一定的時(shí)間At內(nèi)，物

體前進(jìn)一段距離△$,當(dāng)這時(shí)間變小，As隨之變??；當(dāng)趨近于零時(shí)，也趨近于零.也

就是說(shuō)，在某一瞬間，即某一時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)體可以看作是靜止的，所以飛鳥之影確實(shí)有“未嘗動(dòng)”

的時(shí)候，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的這種觀察和分析實(shí)在是十分深刻的.這同他們能夠區(qū)分“時(shí)間”與“時(shí)刻”

的觀念很有關(guān)系.《墨經(jīng)》對(duì)于“鳥影”問(wèn)題又有他們自己的理解，說(shuō)那原因在于“改為”.認(rèn)

為鳥在A點(diǎn)時(shí)，影在卜點(diǎn)，當(dāng)鳥到了相鄰的B點(diǎn)，影也到了相鄰的B，點(diǎn).此時(shí)M上的影

已經(jīng)消失，而在T處另成了一個(gè)影，并非M上的影移動(dòng)到上來(lái)，這也是言之有理的.

機(jī)械運(yùn)動(dòng)只能在空間和時(shí)間中進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)體在單位時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的空間長(zhǎng)度，就是速

率.《墨經(jīng)下》第65條之所述就包含著這方面的思想.《經(jīng)說(shuō)》云：“行，行者必先近而后

遠(yuǎn).遠(yuǎn)近，修也；先后，久也.民行修必以久也.”這里的文字是明明白白的，“修”指空間

距離的長(zhǎng)短.那意思是，物體運(yùn)動(dòng)在空間里必由近及遠(yuǎn).其所經(jīng)過(guò)的空間長(zhǎng)度一定隨時(shí)間而

定.這里已有了路程隨時(shí)間正變的樸素思想，也隱隱地包含著速率的觀念了.

東漢時(shí)期的著作《尚書緯?考靈曜》中記載地球運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“地恒動(dòng)不止而人不知，譬

如人在大舟中，閉牖（即窗戶）而坐，舟行不覺(jué)也.”

這是對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的十分生動(dòng)和淺顯的比喻.哥白尼④在敘述地球運(yùn)動(dòng)時(shí)也不謀而

合地運(yùn)用了十分類似的比喻*.

1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度

班級(jí)_______姓名________學(xué)號(hào)_____

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量。

2.理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道它的定義、公式、符

號(hào)和單位，知道它是矢量。

3.理解平均速度，知道瞬時(shí)速度的概念。

4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：速度的概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：速度和速率。

主要內(nèi)容：

一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量：

二、速度和速率：

（-）速度

1.定義：位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值。

2.定義式：v=s/t

3.物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量。

4.單位：國(guó)際單位：m/s常用單位：km/hcm/s

5.標(biāo)矢性：矢量。速度的大小在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體位移的大小，速

度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。

（二）速率

1.定義：速度的大小。

2.跟速度的區(qū)別：只有大小無(wú)方向，是標(biāo)量。

汽車速度計(jì)不能顯示車輛運(yùn)動(dòng)的方向，它的讀數(shù)實(shí)際是汽車的速率。日常生活

和物理學(xué)中說(shuō)到的“速度”有時(shí)是指速率。

三、平均速度和瞬時(shí)速度：

1.平均速度：

①描述變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間（或某段位移S）內(nèi)的平均快慢與運(yùn)動(dòng)方

向（運(yùn)動(dòng)速度）。

②不是速度的平均值，它等于位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值，即v=s/t。

③對(duì)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，不同位移或不同時(shí)間段的平均速度?般不同。所以

平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度才有意義。

④對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，位移與時(shí)間的比值不變，所以做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物

體的平均速度就是物體的速度。

平均速率：v=s/t（s是指路程）

2。瞬時(shí)速度：

①描述運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過(guò)某一時(shí)刻（或某一位置）的速度，簡(jiǎn)稱速度。

②在直線運(yùn)動(dòng)中，瞬時(shí)速度的方向與物體經(jīng)過(guò)某一位置時(shí)運(yùn)動(dòng)方向相同。它的大

小叫瞬時(shí)速率。在技術(shù)上通常用速度計(jì)來(lái)測(cè)瞬時(shí)速率。

③在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，各時(shí)刻瞬時(shí)速度都相等，且與各段時(shí)間內(nèi)的平均速度都相

等。在位移時(shí)間圖象中，圖線的傾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越

大。斜率為正，表示速度方向與所選正方向相同，斜率為負(fù)，表示速度方向與

所選正方向相反。

④在以后的敘述中，“速度”一詞有時(shí)是指平均速度，有時(shí)指瞬時(shí)速度，要根據(jù)

上下文判斷。

問(wèn)題：1.同一物體的同一段運(yùn)動(dòng)的平均速率的大,J、一定等于平均速度的大小嗎？

2.同一物體的同一段運(yùn)動(dòng)的除時(shí)速率的大,J、一定等于除時(shí)速度的大小嗎？

【例一】下列關(guān)于速度和速率的說(shuō)法中正確的是（)

A.速度是矢量，用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

B.平均速度是速度的平均值，它只有大小沒(méi)有方向。

C.汽車以速度V|經(jīng)過(guò)某路標(biāo)，子彈以速度V2從槍筒射出，兩速度均為

平均速度。

D.平均速度就是平均速率。

【例二】如圖所示為A、B、C三個(gè)物體作直線運(yùn)動(dòng)的

s-t圖。由圖可知：物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，

物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。三個(gè)物體位移大小分

別為。三個(gè)物體的平均速度分

別為.m/s,m/s,_m/s,三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的

總路程分別是_________________，它們的平均速率分別

為________,_______,。

課堂訓(xùn)練：

I.下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（）

A.速度是描述物體位置變化的物理量。

B.速度是描述物體位置變化大小的物理量。

C.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

D.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系的物理量。

2.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）

A.勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)。

B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的。

C.任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

D.速度方向不變的運(yùn)動(dòng)?定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.對(duì)作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，有如下幾種敘述：（）

A.物體在第1s內(nèi)的速度是3m/s?

B.物體在第1s末的速度是3m/So

C.物體在通過(guò)其路徑上某一點(diǎn)的速度為3m/s。

D.物體在通過(guò)一段位移s時(shí)的速度為3m/s

4.已知直線AC的中點(diǎn)為B點(diǎn)，物體沿AC做變速直線運(yùn)動(dòng)，在AB段的平均速度

為6m/s,在BC段的平均速度為4m/s,那么它在AC段的平均速度是（）

A.4.8m/sB.5.0m/sC.5.2m/sD.V13m/s

5.?列火車沿平直軌道運(yùn)行，先以10米/秒的速度勻速行駛15分，隨即改以15米/

秒的速度勻速行駛10分，最后在5分鐘又前進(jìn)1000米而停止，則該火車在前25分鐘

及整個(gè)30分內(nèi)的平均速度各為多大？它最后通過(guò)2000米的平均速度是多大？

6.一個(gè)朝某方向做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t時(shí)間內(nèi)的平均速度為v,緊接著t/2時(shí)間

內(nèi)的平均速度是v/2,則這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？

7.一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，先以4m/s運(yùn)動(dòng)10s,又以6m/s運(yùn)動(dòng)了12m,全程平均速度是？

8.物體做直線運(yùn)動(dòng)

①若前一半時(shí)間是速度為VI的勻速運(yùn)動(dòng)，后一半時(shí)間是V2的勻速運(yùn)動(dòng)，則整個(gè)運(yùn)

動(dòng)平均速度是？

②若前一半路程是速度為vi的勻速運(yùn)動(dòng)，后?半路程是速度為V2的勻速運(yùn)動(dòng)，則

整個(gè)運(yùn)動(dòng)平均速度是？

9.一列長(zhǎng)50m的隊(duì)伍，其前進(jìn)速度是2.5m/s,經(jīng)過(guò)一座全長(zhǎng)100m橋，當(dāng)隊(duì)伍的第

一個(gè)人踏上橋到隊(duì)尾最后一個(gè)人離開橋時(shí)，總共需要的時(shí)間是多少？

10.一列隊(duì)伍長(zhǎng)L=120米，行進(jìn)速度v=4.8千米/小時(shí)，為了傳達(dá)一個(gè)命令，通訊

員從隊(duì)伍排尾跑步趕到隊(duì)伍排頭，其速度V，=3米/秒，然后又立即用跟隊(duì)伍行

進(jìn)速度相同大小的速度返回排尾。求：

⑴通訊員從離開隊(duì)伍到重回到排尾共用多少時(shí)間？

⑵通訊員歸隊(duì)處跟離隊(duì)處相距多少？

課后作業(yè):

1.4.1實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度

班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。

2.知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為

50Hz,則每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。

3.會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流的計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示。它的工作

電壓是4?6V。電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔0.02s打?個(gè)點(diǎn)。

IsI|s]

甲乙

電火花計(jì)時(shí)器是利用火花放電時(shí)在紙帶上打出小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)

構(gòu)如圖所示。使用時(shí)，墨粉紙盤套在低盤軸上，并夾在兩條紙帶之間。當(dāng)接通220V

交流電源，按下脈沖輸出開關(guān)時(shí)，計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙

盤到接負(fù)極的紙盤軸產(chǎn)生火花放電。于是在運(yùn)動(dòng)的紙帶上就打出一列點(diǎn)跡。當(dāng)電源頻

率是50Hz時(shí)，它每隔0.02s打一次點(diǎn)。

負(fù)脈沖輸出插座（紅色）

電源插頭

如果把紙帶跟運(yùn)動(dòng)的物體連接在一起，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，

這些點(diǎn)既記錄了運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置，也記錄了相應(yīng)的時(shí)間。通過(guò)對(duì)紙帶上

點(diǎn)子之間距離的研究，可以了解物體運(yùn)動(dòng)的情況。

二、注意事項(xiàng)：

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整-

下振針距復(fù)寫紙片的高度使之增大一點(diǎn)。

②使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

③釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。

④使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤夾在兩紙帶之間,

使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫紙下面。

三、對(duì)打上點(diǎn)的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，目的是研究紙帶或與紙帶相連的物體的運(yùn)動(dòng)況。

設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,那么紙帶上相鄰兩個(gè)點(diǎn)所表示的時(shí)間間隔就是To

如果數(shù)出紙帶上一系列點(diǎn)的總數(shù)為N,則打這些點(diǎn)所用的總時(shí)間為t=（N-l）To如果測(cè)

出這N個(gè)點(diǎn)之間的總距離s,則t時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度為

一ss

V———----------

t（N-l）T

如果紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此式計(jì)算出來(lái)的就是紙帶的運(yùn)動(dòng)速度。

課堂訓(xùn)練：

1.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是--種使用（交流?直流?）電源的儀器，它的工

作電壓是——伏特。當(dāng)電源頻率是50赫茲時(shí)，它每隔_s打一次點(diǎn)。

2.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（）

A.時(shí)間間隔B.位移c.加速度D.平均速度。

課后作業(yè)：

1.關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)的下列說(shuō)法中，哪些是正確的？（）

A.用計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算，既方便，又可減小誤差。

B.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔應(yīng)是相等的。

C.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離應(yīng)當(dāng)是相等的0

D.計(jì)數(shù)點(diǎn)是從計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)中選出來(lái)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間點(diǎn)痕的個(gè)數(shù)相等。

2.本實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔的下列說(shuō)法中正確的有（）

A.每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10秒。

B.每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.08秒。

C.每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.08秒。

D.每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10秒。

E.每五個(gè)點(diǎn)取?個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.08秒。

3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針打點(diǎn)的周期，決定于：（）

A.交流電壓的高低。B.交流電的頻率。

C.永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱。D.振針與復(fù)寫紙的距離。

4.如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)

計(jì)時(shí)器得到的紙帶的右端后通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。從

........................................................

點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：紙帶____是勻速

4...........................................................\

通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶是越走越快的，

D]…1120.1504220￡140.................(

紙帶______是先越走越快，后來(lái)又越走越慢。

5.若所用電源頻率是50赫，圖中D紙帶，從A點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器到B點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器，歷

時(shí)s,位移為米，這段時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s。

BC段的平均速度是m/s,而AD段的平均速度是m/s。

閱讀材料：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原理及使用

教材上用的是J0203型打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，

其工作原理可用右圖說(shuō)明.當(dāng)線圈中通入

甲乙

的交流電為正半周時(shí)，設(shè)電流方向如圖甲,

則線圈中被磁化的鋼制簧片左端為N極，永磁體的磁場(chǎng)就使簧片向下運(yùn)動(dòng)，振針就在紙帶上打

出一個(gè)點(diǎn)；當(dāng)交流電為負(fù)半周時(shí)，電流方向如圖乙，簧片左端變?yōu)镾極，永磁體的磁場(chǎng)就使簧

片向上運(yùn)動(dòng).如此反復(fù)作用，簧片就振動(dòng)起來(lái).制造時(shí)使簧片的固有頻率為50赫，等于交流

電的頻率，這樣簧片就發(fā)生共振，振動(dòng)頻率也是50赫，即周期為0.02秒，并且有較大的振

幅。于是振針就每隔0.02秒向紙帶上打出一個(gè)清晰的點(diǎn)。

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在使用前應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)，打點(diǎn)周期的等時(shí)性不好的要進(jìn)行調(diào)整，具體方法請(qǐng)參

閱后面的參考資料。振針的高度應(yīng)適當(dāng)，并且不要松動(dòng)，否則會(huì)出現(xiàn)漏點(diǎn)、雙點(diǎn)、等時(shí)性不良

等缺點(diǎn)，并對(duì)紙帶產(chǎn)生過(guò)大的摩擦阻力。紙帶在使用前要整平（可用熨斗熨），以免造成打點(diǎn)

間隔變化或點(diǎn)子不清晰.每打完一條紙帶，要將圓形復(fù)寫紙片的位置調(diào)整一下，以充分利用它

的不同部位，保證打點(diǎn)清晰。打點(diǎn)器是按間歇工作設(shè)計(jì)的，每打完一條紙帶要及時(shí)切斷電源，

防止線圈過(guò)熱而損壞.在紙帶上測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)：不要用短尺一段一段她測(cè)量后相加.以免誤差積

累。打出的紙帶要貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，作為原始記錄。

1.4.2速度和時(shí)間的關(guān)系

班級(jí)-------姓名JQ—n一r『EpJ------------學(xué)號(hào)-----

學(xué)習(xí)目標(biāo)：?A----------:——:^

i.知道什么是速度忖間-圖象以及如何用圖象來(lái)表示速度與時(shí)間的關(guān)系。

2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t

圖象的物理意一二一；：4........\義，能用v-t圖象來(lái)表示物體

的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

3.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速運(yùn)動(dòng)。

4.能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：v-t圖CnABCD丁飛

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變相等，這種運(yùn)動(dòng)稱

為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

3.勻減速直線運(yùn)動(dòng)

二、速度時(shí)間圖象（v-t圖）

1.速度-時(shí)間圖象反映了物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。簡(jiǎn)稱速度圖象。

2.勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖

3.變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖

4.根據(jù)速度-時(shí)間圖象可以作出如下判斷：

①讀出物體在某時(shí)刻的速度或物體的某一速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

②求出物體在某段時(shí)間內(nèi)速度的變化量或物體發(fā)生某一速度變化所經(jīng)歷的時(shí)間。

③判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向。

④判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。（情況）

⑤比較物體速度變化快慢，求加速度。（直線傾斜程度）

⑥求各段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移。

注：①v-t圖象交點(diǎn)不表示相遇。

②v-t圖象不是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡。

③縱軸截距表示運(yùn)動(dòng)物體的初速Vo,橫軸截距表示過(guò)一段時(shí)間才開始運(yùn)動(dòng)。

【例一】如圖示，是甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的v—t圖象，山圖可知（）

A.t=0時(shí)刻，甲的速度大。

B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

C.相等時(shí)間內(nèi)乙的速度改變大。

1）.在5s末以前甲質(zhì)點(diǎn)速度大。

【例二】A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的速度圖像

如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0-t2時(shí)

間內(nèi)（）

A.A、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快。

B.在力時(shí)間AB相距最遠(yuǎn)，B開始反向。

C.A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大。

I）.在tz時(shí)刻，A,B并未相遇，僅只是速度相同。

課堂訓(xùn)練：

1.關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的位移、速度圖象，下列說(shuō)法正確的是（）

A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線

B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象是一條與忖間軸平行的直線

C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線

I）、非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條傾斜的直線

2.甲、乙兩物體的v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）

A.甲作直線運(yùn)動(dòng)，乙作曲線運(yùn)動(dòng)

B.舊時(shí)刻甲乙相遇

C.心時(shí)間內(nèi)甲的位移大于乙的位移

D.匕時(shí)刻甲的加速度大于乙的加速度

3.如圖示，是一質(zhì)點(diǎn)從位移原點(diǎn)出發(fā)的v-t圖象，下列說(shuō)法正確

的是（）

A.1s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn)

B.2s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)

C.3s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn)

D.4s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)

4.如圖所示，是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖可

知0?10s內(nèi)物體的加速度大小是一，方向是

—；在10s?40s內(nèi)物體的加速度大小是

在40s?60s內(nèi)物體的加速度大小是

＞方向是。

5.A、B、C、D四個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖示，以向東為正方向，由圖看出

物體在10s內(nèi)是往返運(yùn)動(dòng)，且10s末在出發(fā)點(diǎn)的東邊；物

體在10s末在出發(fā)點(diǎn)的西邊；物體只向東運(yùn)動(dòng)，速度方向不變。

6.如圖是A,B兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)向同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象.從

圖可知A物體運(yùn)動(dòng)初速度是m/s,加速度是