2015年上海市中考化學(xué)試題及答案

2015年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試?yán)砘嚲砘瘜W(xué)部分相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cl—35.5K—39Ga—40選擇題（共20分）空氣中含量最多的氣體是（）A、O2B、N2C、HeD、CO屬于氮肥的是（）A、K2CO3B、Na2CO3C、NH4HCO3D、Ca（H2PO4）2【21·世紀(jì)·教育·加碘食鹽中的“碘”是指（）A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)屬于物理變化的是（）A、冰川融化B、鐵釘生銹C、蠟燭燃燒D、食物變質(zhì)生活中屬于溶液的是（）A、草莓醬B、蒸餾水C、蔗糖水D、玉米糊酒精（C2H6O）屬于（）A、混合物B、氧化物C、單質(zhì)D、有機(jī)物互為同素異形體的一組物質(zhì)是（）A、金剛石和石墨B、雙氧水和水C、干冰和冰D、氧氣和液氧三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是（）A、-3B、-2C、+2D、+3霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是（）A、植樹綠化，美化環(huán)境B、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C、外出時佩戴反霧霾口罩D、減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電有關(guān)水分子的敘述正確的是（）A、水在固態(tài)時分子式靜止不動的B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子C、水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小D、水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的37、氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是H2+Cl22HCl，該反應(yīng)屬于（）A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)C、復(fù)分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（）A、磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體物質(zhì)的用途錯誤的是（）A、干冰：人工降雨B、稀鹽酸：除鐵銹C、稀有氣體：制作霓虹燈D、氧氣：光合作用的原料關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（）A、加入明礬使小顆粒凝聚B、通入氯氣殺菌消毒C、通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D、通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（）A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B、用水鑒生石灰和石灰石C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡难b置是（）有關(guān)實驗操作正確的是（）A、加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)B、將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量C、在量筒中溶解氯化鈉固體D、將pH試紙浸入待測液中測定pH向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯誤的是（）在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色。有關(guān)判斷正確的是（）21A、濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅B、濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅C、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀D、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀在10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯誤的是（）A、共生成0.1mol氯化鈣B、燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少C、共生成0.1mol二氧化碳D、燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小填空題（共19分）化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)，用初中化學(xué)的相關(guān)知識完成下列填空。=1\*GB3①現(xiàn)有四種常見物質(zhì)：H2SO4、SO2、KOH、NaCl，其中屬于氧化物的是，屬于酸的是，焰色反應(yīng)呈黃色的是。=2\*GB3②水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式，生成氫氣和氧氣的體積比是，0.5mol水中約含個氫原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。=3\*GB3③某反應(yīng)涉及的四種分子如下圖所示：反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)之比是。溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。=1\*GB3①下表是KNO3、KNO3在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）。溫度（℃）020406080100KNO313.331.663.9110169246KNO335.736.036.637.338.439.8=1\*ROMANI.上表中的兩種物質(zhì)在40℃時，的溶解度較大；請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度是KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不要求計算）。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)=2\*ROMANII.請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法。=3\*ROMANIII.20℃時，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是g。=4\*ROMANIV.從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是。=2\*GB3②用硫酸銅進(jìn)行如下圖所示的實驗，完成下列填空（用編號表示）。所得三個溶液中：一定屬于飽和溶液的是，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是。某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實驗：完成下列填空：=1\*GB3①操作=1\*ROMANI是。根據(jù)上述實驗分析，A中一定含有的物質(zhì)是，C中一定含有的溶質(zhì)是。21·cn·jy·com=2\*GB3②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進(jìn)行實驗，完成下表。實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A中有氫氧化鈉簡答題（共21分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：=1\*GB3①生成氧氣的質(zhì)量是g，其物質(zhì)的量為mol。=2\*GB3②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：=1\*GB3①儀器a的名稱是；搭建B裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之（選填“前”或“后”）放置。www-2-1-cnjy-com=2\*GB3②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。=3\*GB3③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實驗：藥品實驗編號甲乙丙丁大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀鹽酸（過量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸=1\*ROMANI.上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是=2\*ROMANII.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與對照（選填實驗編號）。=3\*ROMANIII.除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是。=4\*ROMANIV.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是（選填編號）A、反應(yīng)更為劇烈B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大D、粉末狀大理石利用率更高=4\*GB3④下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康摹⒃?、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。21教育網(wǎng)目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A制取氧氣粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液B甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。版權(quán)所有=1\*GB3①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的還原劑是。=2\*GB3②實驗過程中，C中的現(xiàn)象是，D處點燃的目的是。=3\*GB3③對該實驗的分析正確的是（