2024六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)3統(tǒng)計(jì)與概率第2課時(shí)可能性習(xí)題課件北師大版

總復(fù)習(xí)3．統(tǒng)計(jì)與概率第2課時(shí)可能性考點(diǎn)1確定事件和不確定事件1．填一填。(1)任意翻開(kāi)一本日歷，(

)翻出5月21日，(

)翻出9月31日。(填“可能”或“不可能”)可能點(diǎn)撥：9月有30天，所以不可能翻出9月31日。不可能(2)如圖，一家生活超市舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，規(guī)定購(gòu)物超過(guò)100元的顧客可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)1次。顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，有(

)種可能的獎(jiǎng)品。(指向邊界則重轉(zhuǎn))62．從下面的盒子中摸出一個(gè)球，結(jié)果是什么？連一連。點(diǎn)撥：8白2紅，8＞2，所以很可能是白球；5白5紅，5＝5，所以摸到白球和紅球的可能性相同；1白9紅，1＜9，所以摸到白球的可能性很??；10紅，全部是紅球，所以一定不是白球；10白，全部是白球，所以一定是白球。3．一個(gè)不透明的口袋裝了大小一樣的紅球10個(gè)、藍(lán)球6個(gè)，任意摸一個(gè)，摸出(

)球的可能性大。至少要摸出(

)個(gè)球才能保證兩種顏色都有。紅點(diǎn)撥：根據(jù)各種球數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大小，哪種顏色的球越多，摸出的可能性就越大；求至少要摸出幾個(gè)球才能保證兩種顏色都有，考慮不利原則，前面摸出10個(gè)都是紅球，則第11個(gè)一定是藍(lán)球?？键c(diǎn)2事件發(fā)生的可能性大小114．不透明的盒子里裝有標(biāo)著1～10的10張卡片，如果摸到的是質(zhì)數(shù)，則天天贏，如果摸到的是合數(shù)，則同同贏。這個(gè)游戲公平嗎？若不公平，怎樣設(shè)計(jì)游戲規(guī)則才能使游戲公平？因?yàn)?～10的10張卡片中是質(zhì)數(shù)的卡片有4張，是合數(shù)的卡片有5張，張數(shù)不相同，所以不公平。設(shè)計(jì)游戲規(guī)則：摸到奇數(shù)天天贏，摸到偶數(shù)同同贏。(游戲規(guī)則不唯一)點(diǎn)撥：質(zhì)數(shù)有2、3、5、7；合數(shù)有4、6、8、9、10。所以同同贏的可能性大。只要他們兩個(gè)人贏的可能性相等就公平了。提分點(diǎn)1根據(jù)結(jié)果推理5．有①②③號(hào)3個(gè)小正方體。①：1面紅色、2面黃色、3面藍(lán)色②：2面紅色、2面黃色、2面藍(lán)色③：6面紅色同同、龍龍、華華分別選了1個(gè)小正方體拋了30次，結(jié)果如下：朝上一面的顏色同同龍龍華華紅色10次30次5次黃色9次0次9次藍(lán)色11次0次16次拋的是幾號(hào)小正方體

②③①點(diǎn)撥：根據(jù)可能性的大小，拋出朝上一面全是紅色的一定是③號(hào)小正方體；三種顏色次數(shù)差不多的是②號(hào)小正方體；三種顏色次數(shù)中，藍(lán)色次數(shù)最多，紅色次數(shù)最少的是①號(hào)小正方體。提分點(diǎn)2根據(jù)可能性大小設(shè)計(jì)6．(易錯(cuò)題)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)：(1)轉(zhuǎn)盤(pán)上劃分紅、黃、藍(lán)三種顏色區(qū)域；(2)指針指向紅色區(qū)域的可能性是黃色區(qū)域的2倍；(3)指針指向黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等。(畫(huà)法不唯一)點(diǎn)撥：結(jié)合(1)(2)(3)可以得出：把這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)平均分成4份，其中的2份涂紅色，1份涂藍(lán)色，1份涂黃色即可。7.華華和同同玩擲骰子的游戲，她們將兩枚骰子同時(shí)擲出，若兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)和為7，則華華勝；若兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)和為8，則同同勝。誰(shuí)勝的可能性大？為什么？華華勝的可能性大。因?yàn)楹蜑?的情況共有6種，它們是1＋6、2＋5、3＋4、4＋3、5＋2、6＋1；和為8的情況共有5種，它們是2＋6、3＋5、4＋4、5＋3、6＋2，所以華華勝的可能性大。