中班安全課用電安全教案8篇

中班安全課用電安全教案8篇中班安全課用電安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示"電"的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。

中班安全課用電安全教案篇2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？

③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什么？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

（3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯(cuò)。

中班安全課用電安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解電的用途和重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對(duì)我們有什么影響。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節(jié)約用電。

3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

我會(huì)節(jié)約用電看電視，開(kāi)電燈，離開(kāi)了電都不行。

小朋友，請(qǐng)珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫(xiě)上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

5.返回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果。

三、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

中班安全課用電安全教案篇4

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種用電設(shè)備

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險(xiǎn)性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

中班安全課用電安全教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1、知道電能，電流的熱效應(yīng)，焦耳定律，電熱利用和防止，知道電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān)。

2、知道和理解家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。

3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險(xiǎn)裝置的作用。

4、了解火線、零線，了解試電筆的使用，知道安全用電原則，了解觸電急救的方法和節(jié)約用電的意識(shí)。

5、會(huì)用歐姆定律說(shuō)明安全用電的道理。

二、過(guò)程與方法

1、通過(guò)以學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)和鞏固電與熱、家庭用電、安全用電的知識(shí)點(diǎn)。

2、通過(guò)講解焦耳如何努力發(fā)現(xiàn)焦耳定律以此加強(qiáng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

3、以實(shí)際生活用電———家庭用電的角度來(lái)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，增加學(xué)生對(duì)生活的物理現(xiàn)象的觀察，反思、以及如何將書(shū)本的知識(shí)與生活現(xiàn)象相結(jié)合，在生活中運(yùn)用自己所學(xué)。

4、讓學(xué)生自己演習(xí)觸電急救，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和平時(shí)良好的用電習(xí)慣。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、學(xué)習(xí)焦耳定律，了解焦耳事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)物理、能吃苦、能堅(jiān)持、愛(ài)創(chuàng)新等物理精神。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)防微杜漸、從小事防止安全隱患的習(xí)慣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)家庭用電，保險(xiǎn)絲等知識(shí)鍛煉學(xué)生在生活中的動(dòng)手能力，能夠解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些小的電路問(wèn)題。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

一、教學(xué)重點(diǎn)

焦耳定律的運(yùn)用，以及其含義的理解；保險(xiǎn)絲的工作原理，以及額定電流的計(jì)算，如何選用保險(xiǎn)絲的額定電流；觸電的急救及安全用電及安全用電原則。

二、教學(xué)難點(diǎn)

焦耳定律在解題過(guò)程中如何用；如何根據(jù)實(shí)際情況選用多大的額定電流的保險(xiǎn)絲；家庭電路的連接。

教具

測(cè)電筆

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊課

1、上節(jié)課復(fù)習(xí)了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系電功率等于（電壓乘以電流）

2、額定電壓為（用電器正常工作時(shí)的電壓）額定功率時(shí)（用電器在額定電壓下的功率）實(shí)際電壓（用電器實(shí)際工作的電壓）實(shí)際功率（用電器實(shí)際工作的功率）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓是實(shí)際功率等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓下于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率，

當(dāng)用電器的實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率。

3、測(cè)量小燈泡的的電功率；測(cè)量小燈泡的電功率與測(cè)量小燈泡的電阻是差不多的。都是將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、小燈泡串聯(lián)，電流表與小燈泡并聯(lián)；（連接電路是開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器位于最大阻值處，電流表和電壓表的電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出）最后測(cè)量小燈泡的電阻使用公式r=ui，測(cè)量小燈泡的電功率用公式p=ui。

二、引入新課

我們?cè)谏钪兄烙秒娖鞴ぷ鲿r(shí)間過(guò)久時(shí)，就會(huì)有點(diǎn)燙，比如電腦，有排風(fēng)扇就是為了散熱；電視機(jī)、電動(dòng)機(jī)等，都會(huì)有熱量產(chǎn)生。雖然這些不是點(diǎn)飯鍋、電熱毯、電爐等發(fā)熱用電器但都會(huì)產(chǎn)熱，也就是電流通過(guò)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生熱量。那么電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)、產(chǎn)生多少熱量呢？下面我們就來(lái)看看。

三、電與熱

1、焦耳定律

大家都知道能量的單位j吧！能量的單位焦耳是以英國(guó)物理學(xué)家焦耳（1818———1899）命名的，焦耳一聲致力于實(shí)驗(yàn)研究，他用近40年時(shí)間研究熱和功的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)電流通過(guò)電阻放出當(dāng)熱量，提出了焦耳定律。

通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，我們知道，在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。

焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)，與1840年最先精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。

焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。

表的式q=ixirt

對(duì)焦耳定律的理解：q是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，電流是通過(guò)該導(dǎo)體的電流，電阻是該導(dǎo)體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式q=uit）

例：某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220v，1000w”的字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2kg，溫度為30℃的水加熱到80℃，用時(shí)10min（c=4。2×10j/（kg.℃））加熱過(guò)程中，水吸收的熱量是j，電熱壺?zé)男适牵?/p>

解析：水吸收的熱量q=cm⊿t=4200×2×（80—30）j=420000j

飲水機(jī)消耗的電能w=pt=1000w×600s=600000j

飲水機(jī)的加熱效率η=qw×100％=70％

2、電熱的應(yīng)用和防止

利用通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于這些用電器都是純電阻用電器，根據(jù)公式及其變換式可以知道電阻越小其產(chǎn)生的熱量越大）

通電導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，我們有很多用電器是不需要熱量，甚至不能在高溫下工作的，比如電腦，溫度過(guò)高會(huì)影響電腦正常工作，所以很多用電器我們比希望它發(fā)熱的。所有的有電流通過(guò)的導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，那么怎么來(lái)防止電熱呢？以電視機(jī)為例，電視機(jī)的后蓋有很多孔，就是為了通風(fēng)散熱，使用時(shí)一定要將防止沙塵的罩布拿開(kāi)；還有電腦運(yùn)行時(shí)溫度升高，需要用微型風(fēng)扇及時(shí)散熱。過(guò)多電熱如果不及時(shí)散失，會(huì)產(chǎn)生許多安全隱患。

四、家庭用電

1、家庭用電的組成

大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？

學(xué)生回答

首先每一個(gè)家庭都有一個(gè)電能表；然后是保險(xiǎn)盒；每個(gè)家庭里都有開(kāi)關(guān)，插座、用電器等。所以家庭電路的組成：電能表、保險(xiǎn)盒、開(kāi)關(guān)、插座、用電器等。

2、家庭電路的連接

例：將右圖用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接電路。

用電器與插座并聯(lián)，開(kāi)關(guān)與用電器串聯(lián)，開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)盒要裝在火線上。

3、保險(xiǎn)絲

保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)切斷電路，其材料是用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成，保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作時(shí)的電流。

問(wèn)：為什么保險(xiǎn)絲要用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成？

學(xué)生答：

（因?yàn)榻苟?，r越大產(chǎn)生的熱量就越大，熔點(diǎn)低、產(chǎn)生一定熱量就會(huì)熔斷，因此就可以保護(hù)電路，反正危險(xiǎn)的產(chǎn)生）

4、測(cè)電筆

測(cè)電筆用來(lái)辨別火線和零線。

示范測(cè)電筆的用法、結(jié)論、現(xiàn)象。

5、插座

有金素外殼的用電器要使用三孔插座。萬(wàn)一用電器的外殼和電源的火線之間的絕緣體損壞。使外殼帶電。電流就會(huì)流入大地不至人造成傷害（解釋?zhuān)喝擞须娮瑁鈿づc地接觸，人就短路。）（與水有關(guān)的用電器也要三孔插座）

五、安全用電

1、家庭電路中電流過(guò)大的原因短路和用電器總功率過(guò)大（功率過(guò)大的用電器不要同時(shí)使用，從節(jié)約等角度不要買(mǎi)過(guò)大功率的用電器）

2、觸電：人體直接接觸或間接接觸火線，當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)，要先切斷電源再急救。（切記不要不要直接去拉被觸電人）（讓兩位學(xué)生演示觸電急救）

3、安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，遠(yuǎn)離高壓帶電體）

例：關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（）

a、家庭電路中熔絲熔斷了，一定是發(fā)生了短路

b、家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

c、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替

d、家庭用電器的金屬外殼應(yīng)該用導(dǎo)線接地

解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用電器總功率超過(guò)保險(xiǎn)絲的額定功率；家用電表的示數(shù)顯示的是消耗的總電能；熔絲要選擇電阻大、熔點(diǎn)低的材料而不能用鐵絲代替，因?yàn)槿劢z必須在電流過(guò)大時(shí)能熔斷；為防止家用電器漏電，金屬外殼要接地（答案：d）

六、本堂總結(jié)

焦耳定律家庭電路安全用電

七、課后作業(yè)

母題探究

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

第11課時(shí)電與熱安全用電

一、電與熱

（1）、焦耳定律：q=i×i×r×t

（2）電熱的應(yīng)用和防止

二、家庭用電

（1）、組成

（2）連接

（3）保險(xiǎn)絲：電阻大，熔點(diǎn)低

（4）測(cè)電筆：區(qū)別火線和零線

（5）插座：易漏電的用電器要三孔

三、安全用電

（1）、電流過(guò)大的原因：短路、總功率過(guò)大

（2）觸電急救：先關(guān)電源，再急救

（3）用電原則：不接觸、不靠近

中班安全課用電安全教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢?

2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢?。它們需要什么?

4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險(xiǎn)的電

1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎?

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

中班安全課用電安全教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？

二、展開(kāi)部分

1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹(shù)立安全用電的意識(shí)。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)