小學(xué)語文課程教學(xué)設(shè)計與技能提升 課件 第四章 識字與寫字教學(xué)設(shè)計 第三節(jié) 識字教學(xué)策略_第1頁
小學(xué)語文課程教學(xué)設(shè)計與技能提升 課件 第四章 識字與寫字教學(xué)設(shè)計 第三節(jié) 識字教學(xué)策略_第2頁
小學(xué)語文課程教學(xué)設(shè)計與技能提升 課件 第四章 識字與寫字教學(xué)設(shè)計 第三節(jié) 識字教學(xué)策略_第3頁
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文檔簡介

第三節(jié)

識字教學(xué)策略01教師教法低年級中年級高年級培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。認識常用漢字，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。累計認識常用漢字，有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。有較強的獨立識字能力。累計認識更多漢字，并能夠硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。明確各學(xué)段具體要求實用性原則識字教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷提高學(xué)生的識字量和識字能力。趣味性原則采用多種教學(xué)方法和手段，如游戲、謎語、兒歌等，激發(fā)學(xué)生識字的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)漢字?？茖W(xué)性原則遵循漢字構(gòu)字規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律進行教學(xué)，由易到難，由淺入深，循序漸進地提高學(xué)生的識字能力。掌握一定的識字教學(xué)原則講解漢字構(gòu)形理據(jù)通過分析漢字的構(gòu)形理據(jù)，讓學(xué)生明白漢字的構(gòu)造方法和意義，從而更好地理解和記憶漢字。滲透漢字文化內(nèi)涵在識字教學(xué)過程中，適當(dāng)滲透漢字的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解漢字背后的歷史、故事和傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對漢字的認同感和熱愛之情。突出字理，滲透漢字文化識字教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)和運用漢字。創(chuàng)設(shè)生活化情境組織學(xué)生開展各種與識字相關(guān)的實踐性活動，如識字比賽、閱讀分享會等，讓學(xué)生在實踐中鞏固和運用所學(xué)漢字，提高學(xué)生的識字能力和語文素養(yǎng)。開展實踐性活動教學(xué)活動必須盡量與生活密切聯(lián)系02學(xué)生學(xué)法123利用偏旁部首的變化記憶字形。注重觀察字形特點，強化記憶。在生動有趣的活動中樂學(xué)

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