2025年中考語文名著閱讀提分沖刺考點梳理演練（全國）專題08 鋼鐵是怎樣煉成的（教師版）

專題08鋼鐵是怎樣煉成的（含考點解讀、作家作品、文章主題、藝術特色、人物分析、閱讀策略）【考點解讀】（1）識記奧斯特洛夫斯基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的文學常識；（2）把握小說的結構；（3）關注保爾的成長歷程（四個階段）；（4）理解與分析“理想主義的旗幟與人生的教科書”這一評論?！咀骷易髌贰磕峁爬ぐ⒘锌酥x耶維奇·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級革命家、作家、布爾什維克戰(zhàn)士。11歲便開始當童工，15歲上戰(zhàn)場，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！疚恼轮黝}】《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫布爾什維克成長歷程和揭示布爾什維克優(yōu)秀品質的小說。當一位英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，他回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！边@個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容，揭示了他這一代人的成長道路和思想性格。通過展現(xiàn)保爾·柯察金的成長歷程，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，并把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。小說通過刻畫保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅形象，告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應當有一個什么樣的人生，這是小說的另一個主題。保爾在女戰(zhàn)友瓦莉亞的墓地前說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對小說主題的闡發(fā)：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽覀冞€可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣度過?！舅囆g特色】自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，小說中的許多故事都來自作者的親身經(jīng)歷，因此讀起來更加真實可信、親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。結構緊湊小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，結構緊湊自然。在刻畫主人公性格的時候，又從不同的側面來表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質。小說通過描寫保爾對待戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，以及對待革命與個人、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動。描寫生動（1）小說刻畫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信、日記和格言警句等，使人物形象豐滿感人。例如：“他看見一個不認得的女孩子正扶著柳枝，身子低低地俯在水面上。她穿著領子上有藍條兒的白色水手衫和淺灰色的短裙子。一雙繡花短襪緊緊地套在曬黑了的勻稱的腳上，下面穿的是棕色的皮鞋。栗色的頭發(fā)編成了一條粗大的辮子。”這段話描寫的是保爾眼中的冬妮亞，生動細膩，充分展現(xiàn)了冬妮亞健康、潔凈、充滿青春活力的少女形象。這讓保爾心慌意亂，對冬妮亞產(chǎn)生了好感。（2）環(huán)境描寫，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。例如：“秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里?！边@段環(huán)境描寫，寫出了凄冷、蕭瑟的深秋景色，烘托出凄涼的氛圍，以連綿的秋雨，渲染了筑路工作的困難。筑路工人在這樣艱苦的環(huán)境中堅持工作，頑強斗爭，這段描寫充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神?！救宋锓治觥勘枴た虏旖穑ㄐ≌f主人公）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾·柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義革命者的英雄形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫出把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。保爾出身于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，家中生活貧苦，全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，生活才有所改善。保爾后來參加革命工作，經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)。人物事例人物形象（1）因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈；（2）為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；（3）為了革命事業(yè)犧牲了與冬妮亞的愛情；（4）受重傷失去健康后，離開戰(zhàn)場投入到國家建設中，忘我地工作；（5）筑路時，帶領“潘克拉托夫小分隊”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作；（6）失去工作能力，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭；（7）手術中，死神的黑色翅膀曾三次觸及過他，他仍堅持寫作并樂觀地安慰妻子達雅；（8）克服難以想象的困難，在病榻上寫作，寫出了小說《暴風雨所誕生的》。為理想而獻身的精神；鋼鐵般的意志；頑強奮斗，樂觀豁達。性格特點：一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士：在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)出甘愿為革命事業(yè)奉獻、不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入和平勞動之中。為了自己的信念，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但他要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以他按照“牛虻”的方式處理這段感情。在雙腿癱瘓、雙目失明，只有右手還能動后，他沒有放棄，沒有頹廢，而是以寫作的方式繼續(xù)奮斗。一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士：保爾在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的斗爭中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。一個于平凡中見偉大的英雄：保爾一生中沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起，在與病魔抗爭時，他飽含英雄主義激情。保爾后來也認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任的行為。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷練成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉、讓人感到親切的榜樣式人物。朱赫來（保爾的導師）老布爾什維克，他身體寬大而結實，平時不茍言笑，言語簡單明了，但生動易懂。他在和保爾一起生活的時間里給保爾講了許多革命道理，傳授了許多的革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。而且他很無私，愿意將自己的本領教給他人，不做任何的保留。他對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地與剝削者做頑強的斗爭。人物事例人物形象（1）教保爾打拳，給保爾講革命的道理；（2）營救猶太人；帶領戰(zhàn)士破壞叛軍的接頭地點，制止暴亂；（3）筑路時關心保爾。無私奉獻，關愛他人；有堅定的革命信念；遇事沉著冷靜，敢于反抗；有很強的組織領導才能。性格特點：堅強的布爾什維克：他是一個水兵，共產(chǎn)黨的地下工作者。后來他是省肅反委員會主席，軍區(qū)特情部副部長。他身體結實，不茍言笑，言語簡單明了。他是一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年。他對自己所走的路十分了解，對敵人有火一般的憤怒，他誓與剝削者作頑強的斗爭。保爾的精神導師：朱赫來在和保爾在一起的時間里，給保爾講了很多革命道理，傳授了革命知識，對保爾思想的轉變起到了引導性作用。每當保爾在成長中遇到問題時，朱赫來總會及時出現(xiàn)，為他排憂解難，指明前進的方向。在他的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。阿爾焦姆（保爾的哥哥）阿爾焦姆·安德列耶維奇·柯察金，也譯作阿爾青，主人公保爾的哥哥，是一名鉗工，火車司機，市蘇維埃主席，具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手。性格特點：深愛保爾的好哥哥：他是保爾的哥哥，他很愛保爾，處處保護保爾。當保爾在車站食堂工作被欺負時，他去打了工頭；他得知保爾手里有槍時，怕保爾被抓，及時砸毀；十月革命后，他又將保爾送出故鄉(xiāng)，參加了騎兵師；得知保爾生病后，他萬分擔憂，通知母親前去陪同。保爾少年時期的成長離不開哥哥的陪伴和幫助。逐漸成長的蘇維埃戰(zhàn)士：他從一個火車司機，鉗工，到成為蘇維埃主席，頗有一段曲折。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了頑強的斗爭，他是朱赫來最好的助手，后來申請加入布爾什維克，并成為蘇維埃主席。冬妮婭（保爾的初戀）冬妮亞是林務官的女兒，在偶然中認識了保爾·柯察金，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡上他，并把《牛虻》這部小說介紹給他，這部小說啟發(fā)了保爾的思想。但由于階級出身的關系，她貪圖安逸生活，沒有參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭，保爾最終放棄了他們之間的感情。人物事例人物形象（1）保爾少年時的伙伴，青年時的戀人，林務官的女兒，喜歡讀書；（2）幫助出獄的保爾；（3）參加共青團大會時高傲奢華；（4）嫁給了有錢的工程師。她由一個資產(chǎn)階級小姐完全變?yōu)闀r代落伍者和寄生蟲。天真淳樸、大方熱情；有著強烈的小資產(chǎn)階級情調，貪圖安逸的生活。麗達（保爾的知己）麗達漂亮、機智、打扮簡單，干練又勇敢，心地善良而言語堅定、有著頑強的革命意志。她愛憎分明，熱愛自己信仰的共產(chǎn)主義，非常憎恨資產(chǎn)階級；她思想豐富、酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且絕對不會因為私人感情影響自己的工作，能夠很好處理自己愛情和工作的關系；她工作積極認真，富有創(chuàng)造性，不會怨天尤人，在工作上為自己信仰的事業(yè)做出了巨大的貢獻；她能夠很好地理解別人并真誠地為他人祝福，幫助他人進步，希望大家可以一起取得思想和行為上的進步。人物事例人物形象（1）漂亮機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定；（2）她愛憎分明，熱愛自已所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合。一名優(yōu)秀的布爾什維克，是保爾深愛的人。她熱愛工作，善于出謀劃策?！鹃喿x策略】（1）第一周閱讀范圍：第一部第1～6章閱讀目標：了解少年保爾的成長史閱讀任務：細讀保爾的生活經(jīng)歷、朋友交往和情感經(jīng)歷。訓練任務：完成階段訓練（一）階段訓練（一）（第一部第1～6章）一、填空題1.保爾被學校開除后，在車站食堂燒茶爐，認識了善良的領班佛羅霞。（2分）2.保爾在車站食堂忙完后回家，他的哥哥阿爾焦姆也回了家，他給保爾帶了一雙靴子和一把小刀。（2分）3.保爾因為過于疲憊，保爾在給大鍋注水的時候睡著了，水漫出來流進了食堂，被車站食堂開除。（1分）4.保爾被車站食堂開除后，他的哥哥介紹他去發(fā)電廠工作。（1分）5.沙皇被打倒后，人們聽到了一些新鮮名詞：自由、平等、博愛。（3分）、6.保爾偷了德國中尉的手槍后，藏到了老磚窯，并將這件事告訴了冬妮亞。（2分）7.戈盧勃的部隊大肆搶劫和虐殺鎮(zhèn)上的猶太人。（1分）8.冬妮亞的父親是林務官（職業(yè)），維克多的父親是律師（職業(yè)）。（2分）二、選擇題9.把朱赫來介紹到發(fā)電廠工作的人是（C）（2分）A.普羅霍爾B.謝廖沙C.阿爾焦姆D.瓦西里【解析】C.題干涉及地下工作者朱赫來去發(fā)電廠的情節(jié)?；貞浵嚓P內容可知，朱赫來與保爾的哥哥阿爾焦姆是好友，阿爾焦姆把朱赫來介紹到發(fā)電廠，并把他介紹給保爾認識，后來朱赫來成了保爾的領路人。10.朱赫來與保爾成了親密的朋友，他教給保爾的本領是（B）（2分）A.打槍B.英國拳法C.俄國拳法D.摔跤11.德國中尉的槍被偷了，推測是保爾偷了槍的人是（A）（2分）A.維克多B.瓦莉亞C.謝廖沙D.妮莉12.下列對小說內容描述錯誤的一項是（C）（2分）A.紅軍游擊隊發(fā)給鎮(zhèn)民槍支，保爾的槍被哥哥砸碎了，謝廖沙則將槍埋在了地下。B.在戈盧勃部隊虐殺猶太人時，謝廖沙和父親將一半的印刷工人藏到自家的暗樓上和地窖里，保護了他們。C.冬妮亞第一次見到保爾時，保爾正在拉手風琴。D.阿爾焦姆、勃魯扎克和波利托夫斯基拒絕運送德國人，殺了德國士兵，然后逃走躲藏起來?！窘馕觥緾.聯(lián)系名著可知，冬妮亞回鄉(xiāng)避暑，因為無聊，便到河邊看書。正巧保爾在河邊釣魚，這是兩人第一次相遇。故本項表述有誤。13.謝廖沙頭部被彼得留拉匪兵砍了一刀，他保護的人是（C）（2分）A.阿爾焦姆B.保爾·柯察金C.猶太人D.自己的母親14.向彼得留拉匪兵司令部告發(fā)是保爾救走朱赫來的人是（A）（2分）A.維克多B.冬妮亞C.莉莎D.蘇哈爾科15.下列對小說內容表述有誤的一項是（C）（2分）A.小鎮(zhèn)舉行歡迎晚會，保爾、電工和機務員三人被匪兵押著到發(fā)電廠修理電路。B.保爾和克利姆卡兩人也參加了保護猶太人的行動。C.戈盧勃匪幫搶劫和虐殺猶太人，是為了報復猶太人對紅軍的幫助。D.鐵匠納烏姆為了保護妻子進行了奮勇抵抗。16.保爾一直有看書的習慣。他在車站食堂看的小說是（C）（2分）A.《牛虻》B.《斯巴達克》C.《朱澤培·加里波第》D.《暴風雨所誕生的》【解析】C.聯(lián)系名著可知，保爾在不同的階段都愛看書，這些書籍都對他產(chǎn)生了深刻的影響。他在車站食堂看的書是《朱澤培·加里波第》。三、簡答題17.保爾為什么被趕出了學校？（2分）答：因為保爾和其他幾個不及格的學生到神父家里補考，在廚房里等神父的時候，保爾把一撮煙末兒撒在神父家預備過復活節(jié)用的面團里?！窘馕觥勘栆驗閷Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑，受到瓦西里神父的多次侮辱：被趕出教室，一連幾個星期天天罰他站墻角。后來十二歲的保爾到瓦西里神父家里補考，把一撮煙末兒撒在神父家預備做復活節(jié)糕的面團上，被趕出學校。18.紅軍游擊隊撤退時，為什么選擇水兵朱赫來留下做地下工作？（3分）答：第一，他是本地人（1分）；第二，他是一個鉗工和電工，容易在車站上找到工作（1分）；第三，他并不在隊伍里，沒有人見過他，便于潛伏（1分）。【解析】聯(lián)系名著內容可知，紅軍要撤退時，需要留下人做地下工作。當時有人推薦朱赫來。因為他是本地人，還是一個鉗工和電工，容易在車站上找到工作；而且他不在隊伍里，從來沒有人見過他，便于潛伏。據(jù)此分析概括出答案即可。四、片段閱讀（一）名著閱讀。（6分）保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那支嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務兵正安安靜靜地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……19.文段選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要運用了動作描寫來刻畫主人公保爾。（2分）【解析】文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。根據(jù)“跳”“抓”“拔”“塞”“穿”“爬”等一系列動詞可知，文段主要運用了動作描寫來刻畫保爾。20.小說緊接著寫了哪兩個與“槍”有關的情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8個字。（4分）答：①保爾在老磚窯藏槍（2分）；②德國人找槍（2分）?！窘馕觥勘柕倪@把槍是偷來的，接下來的情節(jié)應該是保爾藏槍，丟槍的人找槍。結合名著內容可知，接下來的情節(jié)為保爾在老磚窯藏槍，德國人找槍。（二）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的節(jié)選文字，完成下列小題。（3分）保爾沒有按照約定去釣魚，冬妮亞心里不高興了?！斑@個小火夫，真有點兒粗心大意?！彼鷼獾剡@么想。但是保爾一連幾天都沒有去找她，她就感到煩悶了。有一天，她正想出門去玩，她母親把她的房門推開一道縫，說：“冬妮亞，有個客人來找你，讓他進來嗎？”在門跟前站著的就是保爾，冬妮亞開頭幾乎認不出他。他今天穿了新的藍襯衫、黑色的褲子。皮靴也揩得發(fā)亮。他的頭發(fā)——冬妮亞一開頭就注意到了——也剪過了，不像早先那樣蓬亂。這黝黑的小火夫完全變了樣兒了。冬妮亞幾乎表示出她的驚訝?！拔覀兊匠剡呁嫒グ伞！彼嶙h說，他們兩人就一道走進花園里，又從花園走到外面的路上去。就在這時候，保爾已經(jīng)把她當作一個知心朋友，把他那極大的秘密——他怎樣偷了那中尉的手槍的經(jīng)過，統(tǒng)統(tǒng)告訴了她，并且約好她再過幾天一齊到樹林的深處放槍去?！澳阋斝模瑒e把我的秘密泄露了?！彼稽c也沒有注意到，當他說的時候，已經(jīng)把“您”字改作“你”字了。冬妮亞很認真地答應他說：“我決不把你的秘密告訴任何人?！?1.選段中冬妮亞對保爾的態(tài)度經(jīng)歷了三次變化，請加以概括。答：冬妮亞剛開始因保爾沒有按照約定去釣魚而生氣（1分）；后來見到保爾后，驚訝于保爾的外表變化（1分）；最后她和保爾成為知心朋友，并答應為保爾保守秘密（1分）?！窘馕觥客ㄗx選段，根據(jù)“保爾沒有按照約定去釣魚，冬妮亞心里不高興了”“她生氣地這么想”可知，冬妮亞一開始的態(tài)度是不高興、生氣；根據(jù)見到保爾，看到他外表的變化，“冬妮亞幾乎表示出她的驚訝”，可知冬妮亞的態(tài)度變成了驚訝；根據(jù)保爾告訴冬妮亞他的秘密，冬妮亞很認真地答應為保爾保守秘密，可知她和保爾成了知心朋友。（2）第二周第閱讀范圍：第一部第7章～第二部第2章閱讀目標：了解保爾的戰(zhàn)斗生活與成長閱讀任務：細讀保爾的戰(zhàn)斗生活，以及他的感情經(jīng)歷和思想轉變。訓練任務：完成階段訓練（二）階段訓練（二）（第一部第7章～第二部第2章）一、填空題1.蘇維埃的軍隊進入小鎮(zhèn)后，謝廖沙不顧家里人的反對，毅然參軍，成為共青團員。（1分）2.當騎兵的保爾在篝火旁休息的時候，給戰(zhàn)友朗讀革命書籍《牛虻》。（1分）3.保爾在工作中，愛上了干練美麗的麗達。（1分）4.謝廖沙隨紅軍從小鎮(zhèn)撤退，是因為波蘭軍進入了小鎮(zhèn)。（1分）5.騎兵師里的偵察兵做的政治工作影響很大，人們給他們起了個稱號——“青年近衛(wèi)軍”。（1分）6.離開家鄉(xiāng)參加戰(zhàn)斗的保爾，一年中走遍了烏克蘭，只有兩次離開過革命風暴，一次是因為大腿上受了傷；一次是因為染上了發(fā)高燒的傷寒。（2分）7.保爾被彈片打中了頭部，昏迷了十三天才醒來，但是他的右眼瞎了，他抱怨再也不能打槍了。（1分）8.保爾和冬妮亞第一次發(fā)生沖突，是因為保爾邀請冬妮亞參加共青團的全體大會時，冬妮亞打扮得過于漂亮、講究。（2分）二、選擇題9.下列對小說中的內容表述有誤的一項是（B）（2分）A.紅軍先頭部隊進入小鎮(zhèn)，謝廖沙激動得高呼萬歲，撞到了一個中國人。B.經(jīng)朱赫來的裁奪，謝廖沙成為一名共青團員，當上了區(qū)委會書記。C.麗達和謝廖沙到湖邊洗澡，遇到了冬妮亞和丘扎寧。D.謝廖沙帶著人到飯店老板的秘密地窖里查出了囤積的大量貨物。10.保爾很愛看書，他在騎兵團里給同志們朗讀的書是（B）（2分）A.《朱澤培·加里波第》B.《牛虻》C.《暴風雨所誕生的》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》【解析】聯(lián)系名著可知，保爾很愛看書，《朱澤培·加里波第》是少年保爾最喜歡的書，加里波第這個英雄形象對少年保爾影響很大；《牛虻》是他在騎兵團里讀給戰(zhàn)友聽的書，書里的故事對他的工作生活產(chǎn)生了很大的影響；《暴風雨所誕生的》是保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后創(chuàng)作的小說。11.保爾跑到布瓊尼騎兵團后，英勇戰(zhàn)斗，不但解救了被波蘭白軍關著的七千多名革命者，還得知誰犧牲了？（C）（2分）A.冬妮亞B.麗達C.瓦莉亞D.安娜【解析】聯(lián)系名著內容可知，保爾參加戰(zhàn)斗，解救了七千多名革命者，還得知了瓦莉亞被捕犧牲的消息。12.保爾去停著鐵甲列車的車站送公文的時候，遇到的人是（B）（2分）A.朱赫來B.阿爾焦姆C.謝廖沙D.冬妮亞13.下列對小說中的內容表述有誤的一項是（D）（2分）A.保爾的故鄉(xiāng)謝佩托夫卡發(fā)生了悲壯的流血事件。瓦莉亞因被叛徒出賣而犧牲。B.保爾和同志們打開牢獄大門，解救了七千多名革命者。C.保爾在利沃夫附近的激戰(zhàn)中，被炮彈彈片打中頭部，昏了過去。D.瘧疾給第十二軍各師戰(zhàn)士們致命威脅，比波蘭軍隊的機槍還要可怕得多。14.保爾被炸傷后昏迷了十三天，有一個女護士差不多成天坐在他的身旁。她原來跟保爾一起工作過，她是（A）（2分）A.佛羅霞B.瓦莉亞C.冬妮亞D.麗達【解析】根據(jù)題干中的“女護士”“原來跟保爾一起工作過”等信息可知，這個人是佛羅霞。保爾和她一起在車站食堂工作過，當時佛羅霞對他十分照顧，后來佛羅霞當了護士。15.保爾因傷不能再上戰(zhàn)場，在街上看到有著省肅反委員會主席簽名的布告，這個簽名人是（B）（2分）A.謝廖沙B.朱赫來C.麗達D.阿爾焦姆16.“中了彈，他哆嗦了一下。他向前邁了一步，胸口像釘上一根燒紅的釘子一樣疼。他沒有喊叫，左右搖晃一下……僵硬的身體一下就摔倒在地上了。那對沒有表情的藍色眼睛，凝視著無邊的原野。”這個犧牲的戰(zhàn)士是（C）（2分）A.阿爾焦姆B.朱赫來C.謝廖沙D.保爾【解析】聯(lián)系名著，相關內容可知，謝廖沙第一次參加戰(zhàn)斗，就犧牲在烏克蘭秋天的原野上。三、簡答題17.麗達來看望謝廖沙，“她頭一次那樣熱烈、那樣親切地握他的手”。麗達是因為什么事情來看望謝廖沙的？（2分）答：謝廖沙和兩個紅軍戰(zhàn)士去征發(fā)干草時，被匪徒打傷，麗達前來看望他。【解析】閱讀名著可知，蘇維埃政權建立后，階級斗爭很嚴重。謝廖沙和兩個紅軍戰(zhàn)士去征發(fā)喂馬的干草時，在一個村莊里，受到了富農(nóng)匪幫的襲擊。匪徒們解除了他們的武裝，把他們打了個半死。麗達得知謝廖沙受了傷，前來看望他，并熱烈、親切地握他的手。18.保爾南征北戰(zhàn)，日漸成熟，但他的無政府主義思想仍然很濃。請說說他的無政府主義的主要表現(xiàn)。（2分）答：他擅自從普茲列夫斯基的部隊跑到了布瓊尼的騎兵第一軍。【解析】閱讀名著可知，保爾的革命熱情很高，但他的身上也有一些缺點。其中，保爾的無政府主義的主要表現(xiàn)是他認為普茲列夫斯基的部隊沒有大仗、硬仗可以打，在沒有經(jīng)過普茲列夫斯基同意的情況下，就自己跑到了布瓊尼的騎兵第一軍。四、片段閱讀（一）閱讀下面的選段，回答下面的問題。（6分）深秋時節(jié)，陰雨綿綿。寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時連這也供應不上。奧爾利克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰(zhàn)斗，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的?。　?9.筑路者面臨著哪些困難？體現(xiàn)了什么精神？（3分）答：①惡劣的勞動環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷；饑餓，經(jīng)常沒有吃的（1分）。②尖銳的階級斗爭：匪徒不斷襲擊（1分）。面對這些困難，筑路者以驚人的毅力和無比頑強的意志同困難進行斗爭，體現(xiàn)了他們不畏艱難困苦的大無畏的精神（1分）?！窘馕觥窟x段寫的是筑路的情節(jié)。根據(jù)“寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體”“大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺”“每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包”“奧爾利克匪幫也不斷襲擊”等內容可知，筑路者在筑路過程中不僅要忍受寒冷的勞動環(huán)境和匱乏的物質條件，還要應對匪徒的攻擊。由“人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路”等語句可以看出筑路者面對困難時的頑強、堅定，以及其偉大的奉獻精神。據(jù)此分析概括作答。20.結合選段，理解畫線句的含義。（3分）答：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征。“鋼鐵就是這樣煉成的”中的“這樣”指特殊、艱苦的環(huán)境和物質條件。在選段中具體體現(xiàn)為艱苦的環(huán)境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的痛苦（2分）。這句話表現(xiàn)出朱赫來對筑路戰(zhàn)士們的欽佩和贊美之情（1分）?！窘馕觥块喿x選段可知，朱赫來看到筑路者在如此艱難的境況下頑強工作，被他們鋼鐵般的意志深深地打動了，情不自禁地贊頌他們的精神。據(jù)此分析作答。（二）閱讀下面的選段，回答下面的問題。（6分）保爾回過頭去。“這里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對他說，“你分配他們干活，要注意，別讓他們偷懶?！北柊鸦钣嫹峙山o這些新來的人。有一個高身材、穿著皮領子的鐵路制服大衣、戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉動著手上的鐵鍬。他對站在他旁邊的一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子說：“我才不鏟雪呢，誰也沒有權利強迫我干這個。我是一個鐵路工程師，要是請我領導工作，我倒可以答應。但是鏟雪的事情，絕不是你我分內的事，這在章程里沒有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的工長？”他問他旁邊的一個工人。保爾走上前去：“公民，您為什么不干活？”那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問道：“您是什么人？”“我是工人?！薄澳敲?，我和您沒有什么話說。叫工長來，或是你們的……”保爾翻眼看了看他，說道：“要是您不肯干，您就別干。只是車票沒有我們的簽記，您就別想上車。這是工地主任的命令。”說完保爾又問那女子，“女公民，您也拒絕嗎？”可是，他馬上愣住了，因為站在他面前的竟是冬妮亞·杜曼諾娃！她好容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子的衣衫襤褸的人，不久之前還是她所熱愛的人！世事變幻，多么驚人呵！冬妮亞不久之前結了婚，這回正和她丈夫到一個大城市里去，她丈夫在那里的鐵路管理局擔任一個重要職務。她想不到會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人。她甚至覺得不便和他握手。瓦西里會怎樣想呢？保爾現(xiàn)在競潦倒到如此地步，真叫人難過啊。顯然，這青年火夫除了掘土之外不會有更大的出息了。她猶豫不決地站在那里，臉燒得通紅。那個鐵路工程師已經(jīng)給這衣衫襤褸的人氣昏了，因為他竟敢目不轉睛地盯著他的妻子，在他看來，這實在太放肆了。傍晚收工的時候，人們都回到車站去。冬妮亞的丈夫匆忙走在前頭，打算在車上占個好位子。冬妮亞在路邊站著，讓所有的人走過。走在最后的一個是保爾，他已經(jīng)疲倦得要命，一邊走一邊拄著鐵鍬?！氨７螋斏常愫?！”冬妮亞跟他并排走著，說，“老實說，我真沒有想到你會弄成這個樣子。難道你不能在現(xiàn)在的政府里找到一個比挖土好一點的差事嗎？我還以為你早就當了委員或是有了什么同樣的職位了呢。你的生活怎么搞得這樣慘呵……”保爾站住了，驚奇地看了她一眼，說：“我也沒有想到你會這么……這么酸臭?！彼肓艘幌耄耪业竭@個比較溫和的字眼。冬妮亞的臉紅到耳朵根?！澳氵€是那么粗魯！”保爾把鍬扛到肩上，邁著大步走開了。走了好幾步，才回答說：“不，杜曼諾娃同志，說實在的，我的粗魯比你的所謂禮貌要好得多。你用不著擔心我的生活，我的生活倒是過得滿好的。只是你的生活已經(jīng)變得比我所想的還要壞。兩年以前，你還好一些：那時候你還敢和一個工人握手。現(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了。說句老實話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒什么可說的了?！?1.結合原著，談談保爾和冬妮亞感情變化的過程。（3分）答：保爾與冬妮亞邂逅后，保爾因冬妮亞沒有嫌棄自己粗野而感動，冬妮亞也被保爾的倔強勇敢而吸引。當保爾逃出監(jiān)獄來到冬妮亞的家里后，兩人成了親密戀人（1分）；保爾參加革命后思想迅速成長，想引導冬妮亞參加共青團的活動，冬妮亞資產(chǎn)階級小姐的打扮和姿態(tài)讓他們的感情開始破裂（1分）；保爾在筑路時偶遇冬妮亞，這時她已經(jīng)結了婚。保爾清晰地認識到他們在思想上的差距越來越大，終于他們因為對生活的追求不同而徹底決裂（1分）。【解析】選段中描寫的是保爾最后一次與冬妮亞見面的場景，這也是他們徹底決裂的一次見面。聯(lián)系保爾與冬妮亞相關的章節(jié)可知，他們的感情變化可以分為三個階段，用簡要的語言進行梳理概括。22.選段中的外貌描寫很精彩。請舉例說明選段中外貌描寫的作用。（3分）示例：保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣（1分）。這處外貌描寫表現(xiàn)了保爾對理想的執(zhí)著追求以及保爾不畏艱苦的革命精神（2分）。【解析】外貌描寫能很好地體現(xiàn)人物的性格特點。選段中詳細描寫了保爾和冬妮亞兩個人的外貌，形成強烈反差，昭示了兩個人完全不同的生活追求和價值觀。如“保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣”，這處外貌描寫表現(xiàn)了保爾對理想的執(zhí)著追求以及保爾不畏艱苦的精神。又如“一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子”，這處外貌描寫則表現(xiàn)了冬妮亞在艱苦的環(huán)境中追求享受的思想。據(jù)此選取一處外貌描寫進行分析理解即可。（3）第三周第閱讀范圍：第二部第3～9章閱讀目標：了解保爾的思想轉變及其堅忍的意志力閱讀任務：細讀保爾對生命的思考，以及其戰(zhàn)勝病痛完成著作的經(jīng)歷。訓練任務：完成階段訓練（三）階段訓練（三）（第二部第3～9章）一、填空題1.保爾沒有死于傷寒，但是醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的脊骨上有一個深窩，這也是他后來癱瘓的主要原因。（2分）2.保爾在家里養(yǎng)傷，因為哥哥的婚姻而心情郁悶。他走到烈士瓦莉亞和其他同志的墓前，思考人生的意義。（1分）3.病好了的保爾去基輔找朱赫來和麗達，并順路在阿基姆房里過夜，但因為他們已被調走而沒有找到。（2分）4.下車間的保爾每晚都到公共圖書館去，一天他找到一本叫《斯巴達克》的小說，他花了兩個晚上讀完。（1分）5.保爾和安娜在開完會返回的路上遇到了匪徒，保爾用勃朗寧手槍打中匪徒，救了她。（1分）6.保爾在邊境小鎮(zhèn)別列茲多夫小鎮(zhèn)工作時，那里的危機主要有兩點，分別是走私猖獗和反動勢力暗殺不斷。（2分）7.阿爾焦姆因為列寧逝世受了觸動，申請并成功加入了布爾什維克的隊伍。（1分）8.在出席全俄共產(chǎn)主義青年團第六次代表大會時，保爾遇到了麗達，講述了自己因為受《牛虻》主人公的影響，而故意疏遠她。（2分）二、選擇題9.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》，表述有誤的一項是（C）（2分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基歷時三年寫成的。小說以保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史和生活。B.紅軍準備撤退時悄悄地將鎮(zhèn)上存放的槍無償發(fā)放給居民，保爾搶了一支，這是保爾的第一支武器。C.保爾在追逐潰敗的波蘭敵軍時，他的頭被炮彈的碎片擊中，這是他第一次負傷。D.保爾在病情好轉之后，到烈士墓緬懷烈士時，對生命的價值進行了思考。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因為自己曾經(jīng)多次經(jīng)歷過生與死的考驗?！窘馕觥緾.聯(lián)系名著內容可知，保爾第一次受傷是他與敵人戰(zhàn)斗時腿部負傷。第二次受傷是保爾的頭被炮彈的碎片擊中。故本項中的“這是他第一次負傷”表述錯誤。10.下列對小說內容表述有誤的一項是（A）（2分）A.波蘭領事館乘坐的外交專車上的燈泡壞了，保爾前去修理，遇到了維克多。B.保爾不贊成哥哥阿爾焦姆的婚姻，認為哥哥退入了“小資產(chǎn)階級自發(fā)勢力”。C.保爾回到基輔，沒有找到朱赫來和麗達。D.在基輔，保爾住進了潘克拉托夫的家里，潘克拉托夫向保爾講述了四個月以來發(fā)生的各種事情。【解析】回憶名著中的相關內容可知，保爾在波蘭領事館乘坐的外交專車上修燈泡時遇到的不是維克多，而是維克多的姐姐涅莉·列辛斯卡亞。當時涅莉·列辛斯卡亞很看不起保爾，諷刺他仍舊是仆人，但保爾不卑不亢，有力地回擊了她。11.保爾在制止波杜勃齊的人為爭奪田界亂殺人時，使用了他的毛瑟槍。送給他槍的人是（B）（2分）A.拉茲瓦B.朱赫來C.潘克拉托夫D.奧庫涅夫12.在歌劇院舉行的思想斗爭討論會中，少數(shù)派的代表是杜巴瓦，多數(shù)派的代表是（B）（2分）A.奧庫涅夫B.潘克拉托夫C.塔莉亞D.朱赫來13.下列對小說的描述，錯誤的一項是（C）（2分）A.塔莉亞認為杜巴瓦是托洛茨基分子破壞黨紀的一個鮮明例證。B.列寧逝世，鐵路工廠有三十七位工人同志申請加入布爾什維克，其中包括阿爾焦姆。C.阿爾焦姆在小鎮(zhèn)列寧追悼會上講述了自己的身世，但波利托夫斯基什么也沒有說。D.保爾在州軍委會支部會議上講話時，被托洛茨基分子哄下了講臺。14.下列有關小說內容表述有誤的一項是（B）（2分）A.因無法容忍法伊洛的流氓行為，保爾打了他，被告上了法庭。但最終法伊洛被開除黨籍，保爾被宣布無罪。B.麗達給了保爾十本日記和一封短信，把自己沒有機會告訴他的事情寫在了信里。C.保爾不喜歡秋天和冬天，因為這兩個季節(jié)給他的肉體上帶來了很多的痛苦。D.保爾把麗達給他的信撕掉了，并寄還了麗達的日記?！窘馕觥緽.回憶名著中的相關內容可知，麗達在會議上意外見到保爾后，把自己寫的兩本日記和一封短信給了保爾。故本項中的“麗達給了保爾十本日記”表述有誤。15.下列選項中的表述與原文不符的一項是（D）（2分）A.保爾寫的小說《暴風雨所誕生的》最終成功出版。B.書中描寫了保爾怎樣對待戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折等。C.保爾是作者以自己為原型塑造出來的典型形象。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過?！窘馕觥緿.回憶名著可知，被弄丟的是保爾寫了六個月的書稿《暴風雨所誕生的》，不是《鋼鐵是怎樣煉成的》。故本項表述有誤。16.幫助保爾完成小說《暴風雨所誕生的》的人是（C）（2分）A.達雅B.列杰尼奧夫C.加莉亞D.麗達三、簡答題17.有一天晚上，保爾出人意料地宣布要戒掉抽煙的不良嗜好，這是為什么？（2分）答：因為保爾和人爭論，他認為人應該支配習慣，而不是習慣支配人，為了證明自己的觀點是正確的，起到表率作用，就在集會上當場宣布要戒掉抽煙的不良嗜好?！窘馕觥炕貞浢械南嚓P情節(jié)可知，保爾參加一個集會，有人認為：習慣比人的意志要厲害，一經(jīng)養(yǎng)成就難以克服，抽煙就是這樣。保爾認為：人應該支配習慣，而不是習慣支配人。有人嘲諷保爾，說他戒不了煙。保爾為了證明自己的觀點是正確的，起到表率作用，就當場宣布：從此再也不抽煙，并且還要改掉罵人的不良習慣。據(jù)此分析概括作答。18.“一九二四年這歷史上特別冷的一年來到了。正月里滿地是雪，非常冷。從下半個月起，又刮著暴風，下著連綿不斷的大雪?！焙喴f明這個環(huán)境描寫的作用。（3分）答：以嚴寒和暴風雪突出了天南地北環(huán)境的惡劣（1分），渲染了悲劇的氣氛（1分），為下文寫列寧逝世埋下伏筆（1分）?！窘馕觥块喿x名著可知，1924年1月，布爾什維克黨內斗爭嚴重，而且列寧同志逝世，所以說這是最為寒冷的冬天。這個環(huán)境描寫既寫出了冬天的寒冷，又渲染了悲劇的氣氛，為下文寫列寧的逝世埋下伏筆。四、片段閱讀（一）閱讀下面的語段，回答下面的問題。（6分）【A】青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外已是冰雪初融的早春了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，不時用狡猾的小眼睛偷偷地看保爾?！霸趺?，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著玻璃窗，低聲說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？”“跟麻雀……它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下?！綛】人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?9.結合語段【A】語境，說說你對畫線句中“熬過”一詞的理解。（3分）答：“熬過”的意思是“艱難地度過”（1分）。麻雀在寒冷的冬天里煎熬，保爾在病痛中煎熬（1分）。這里寫出了保爾大病初愈后身體依舊虛弱，想回去工作卻不能回的痛苦（1分）。【解析】“熬過”的意思是“艱難地度過”。聯(lián)系語段【A】可知，語段【A】中寫的是保爾大病初愈后在家里休養(yǎng)，借寫麻雀熬過冬天比喻自己熬過病痛，“熬過”一詞表現(xiàn)了保爾在病痛中的煎熬和痛苦；看到窗外早春的景色，想到自己還不能參加工作，表現(xiàn)了久病初愈的保爾內心的憂郁。20.語段【B】成了無數(shù)青年的座右銘。你如何理解這段話？（3分）示例：生命的意義不在于長短，而在于價值。我們要珍愛生命，不斷創(chuàng)造生命的價值，不斷延伸生命的價值。將自己的生命與國家的命運緊密聯(lián)系在一起，為社會的發(fā)展、人類的進步做出貢獻，真正實現(xiàn)生命的價值。（言之有理即可得滿分）【解析】語段【B】是保爾大病初愈后在烈士公墓前對生命意義的思考。作為革命青年，保爾沒有虛度年華，而是將自己的生命與國家的命運緊密地聯(lián)系在一起，為國家的獨立和發(fā)展奉獻自己的熱情和力量。據(jù)此分析并聯(lián)系生活實際作答。（二）閱讀下面語段，回答問題。（5分）他既然失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？就這樣成為隊伍的累贅嗎？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢掏出手槍，大聲對自己說：“誰想到你會有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄？純粹是冒牌貨！即使生活到了已經(jīng)無法忍受的地步，也要活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?1.從整部作品看，“他”是一個怎樣的人物形象？（2分）答：他是一個具有鋼鐵般的意志、頑強奮斗的品質的戰(zhàn)士（1分），他是一個不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰(zhàn)士（1分）?！窘馕觥柯?lián)系名著內容可知，“他”是保爾。保爾從小受革命書籍的影響，又受到朱赫來的引導，走上革命道路。無論是當兵，還是做政治工作，他都沖鋒在前。而今，他遇到了自己人生中最大的困難——殘疾，失去戰(zhàn)斗的能力，成為隊伍的累贅，這使他看不起自己。回憶自己的人生歷程，他對英雄有了新的理解，那就是在任何情況下，都能以堅強的意志面對現(xiàn)實，盡自己最大的努力為人民、為社會貢獻自己的力量。22.這一語段寫“他”有自殺的念頭，這樣寫是否會有損英雄人物的光輝形象？（3分）答：不會（1分）。英雄也是人，也有正常的心理活動，關鍵要看他自殺的動機和最后的抉擇。保爾始終想的是黨和人民的利益，最終他沒有選擇結束生命而是選擇堅強地活下去（1分）。這一心理過程的描寫使人物形象更加真實可信（1分）。（只答觀點不得分）【解析】面對殘疾，即便是英雄，也有沮喪的時刻，這是人的正常反應。不同的是，普通人可能會實施自殺，而英雄反而會因此反思生命的意義。保爾就做到了后者。由此可見，出現(xiàn)自殺的念頭并不會有損保爾的英雄形象，反而會使這一形象更加真實，更加可信。你學會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！《鋼鐵是怎樣煉成的》知識梳理卷第一部第一章1.保爾和瓦西里神父結仇的事件是保爾用在高年級課堂上聽到的有關地球存在了好幾百萬年的事情問瓦西里神父，激怒了神父，被神父毒打，保爾的母親不得不到學校為其求情。2.保爾因而在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節(jié)糕用的面團上被校長開除。3.保爾離開學校的第一個活是在車站食堂干雜活。4.是阿爾焦姆把普羅霍爾揍了一頓。第二章1.沙皇被推翻了。從前線回來的士兵越來越多了，他們都有一個奇怪的稱號是“布爾什維克”。2.保爾那個帶刺刀的步槍是從一個小男孩手中搶來的。（填得來原因）3.保爾會使用的樂器是雙鍵手風琴。4.保爾在發(fā)電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。第三章1.冬妮亞在池塘邊第一次遇到正在釣魚的保爾，后來保爾和無理取鬧的機車庫主任的兒子小蘇哈里科打了一架。2.工人罷工，鐵路癱瘓，阿爾焦姆、波利托夫斯基、勃魯扎克被逼去開車。三人全力以波利托夫斯基為主干掉了車上的德國兵。3.克利姆卡把朱赫來的紙條交給了瓦利亞。4.保爾把偷槍的秘密告訴了冬妮亞。第四章1.為迎接戈盧勃上校，本鎮(zhèn)名流舉行晚會，可突然停電，保爾被捉去發(fā)電。2.小鎮(zhèn)上是帕夫柳克和戈盧勃兩方爭權奪利，結果他們因樂曲問題引發(fā)一場混亂。3.兩敗俱傷后，為安撫士兵，給士兵們一些消遣，他們開始虐殺、搶劫猶太人。4.富克斯百貨店首當其沖被搶劫，留下的女仆麗娃及家人慘遭凌辱。第五章1.朱赫來（人名）深夜到保爾家借宿，同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大事。2.在朝家走的時候，保爾發(fā)現(xiàn)朱赫來被捕了，保爾救下他，但可惜沒打死那個押送兵。3.維克多到司令部告了保爾和朱赫來，保爾因此被關進了監(jiān)獄。第六章1.莉莎來找冬妮亞，帶來的第一件公開的新聞是她們再也不用上學了，還低聲講了十字路口發(fā)生的事情，莉莎認出那個逃跑的人是保爾。2.牢里關著各種原因關進來的幾個人：赫里斯季娜因哥哥得罪過村長而被司令官抓進監(jiān)獄受盡凌辱。3.為迎接彼得留拉的檢閱，步兵總監(jiān)派上校去切爾尼亞克釋放一些不重要的犯人。彼得留拉檢閱的軍隊丑態(tài)百出笑料百出。4.碰上糊涂上校，關在監(jiān)獄里的人除不懂講話藝術的理發(fā)師澤利采爾外，其他人都被放出來了。5.保爾逃到冬妮亞家，擔心再次被捕，住了一晚，和家人、朋友告別。第七章1.本地革命政權建立，謝廖沙成為一名黨員，負責本鎮(zhèn)團委工作，與麗達共事。謝廖沙鼓動姐姐入團，其他青年人就進入組織表現(xiàn)冷淡。謝廖沙最終說服姐姐和父親支持自己參加革命。2.前線吃緊，后方商人囤積糧食，謝廖沙隨同肅反委員會主席季莫申科奉命帶領肅反委員到旅店老板佐恩家搜查，在女傭赫里斯季娜的幫助下搜出了存在一個秘密地窖里的糧食。3.保爾來信說自己已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士了，在部隊腿部受傷但好了。4.機關被要求轉移，麗達要離開，謝廖沙也隨紅軍轉移，波蘭白軍占領小鎮(zhèn)。第八章1.謝廖沙在戰(zhàn)斗中成長，保爾在12軍中也是一個愛讀書的好戰(zhàn)士。保爾應大家的要求念《牛虻》中的文字，紅軍戰(zhàn)士波萊卡與敵人同歸于盡的故事感人至深。2.保爾到指導員克拉麥爾處請求到布瓊尼的騎兵隊里去，體現(xiàn)出無政府主義的缺點。3.戰(zhàn)事摧枯拉朽，保爾被旅長派去送公文時，遇到阿爾焦姆。為了給犧牲的師長報仇，保爾被炮彈打成重傷。第九章1.保爾出院后，但右眼失明了，他想邀請冬妮亞參加城里共青團工作。在大會上，因她的衣著問題，他們的友誼開始破裂。2.保爾參加鐵路肅反委員會工作，朱赫來忙碌地處理各種事務，但卻是委員會的主心骨。保爾與兒時伙伴謝廖沙在火車站的敞車上短暫的相遇，卻成為最后一次見面，一個星期后，兒時伙伴在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。3.保爾因傷病被安排到鐵路總廠當共青團書記。紅軍攻陷克里木，家鄉(xiāng)謝佩托夫卡解放了，保爾回到可愛的家鄉(xiāng)見到母親，一家人團聚。兩個星期后，他又回到了基輔，因為那里的工作正等著他。4.保爾和冬妮亞在庫佩切斯基公園進行了最后的交談。第二部第一章1.朱赫來調到特勤處，年輕的麗達成了保爾的老師。她出席省團代會，保爾陪同，上車艱難，保爾把她從窗戶外拉進車窗里，保爾還和車上一伙人打了一架。2.蘇維埃政權建立初期，斗爭形勢復雜，匪徒猖獗，醞釀暴動。朱赫來及時組織隊伍，制止了一場暴亂。平定暴亂中，衛(wèi)戍司令老李克特到野蠻街逮捕一個反革命隊伍中重要的角色時，因為哨兵的疏忽大意而犧牲。平定暴亂的結果是瓦西里神父及同伙在謝佩托夫卡被捕。3.在火車站的縣交通運輸肅反委員會，保爾見到了他的老首長布爾邁斯特。4.奧爾利克匪幫總共只有兩三百個亡命之徒，這些人夜里是匪徒，白天卻像安分的莊稼人。5.被紅軍趕到白色波蘭境內的彼得留拉殘匪，同駐華沙的外國使團緊密勾結，準備策劃組織一個暴動。6.中央暴動委員會在謝佩托夫卡也建立了自己的組織，這個組織的頭子是瓦西里神父、溫尼克少尉和一個彼得留拉的軍官庫茲緬科。第二章1.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察時說的。2.“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對冬妮亞說的。3.風暴平息后，新的敵人是饑餓和寒冷。鐵路癱瘓木柴運不出。要解決困難唯有在三個月的時間內，修筑一條博雅爾卡車站到伐木場的輕便鐵路。4.由于筑路工程艱巨，共青團擔當先鋒隊，保爾作為基輔鐵路工廠的團委書記先行參加了筑路。工作隊忍受著饑餓的痛苦和敵人的不斷破壞。保爾的爛皮鞋子讓他吃足了苦，養(yǎng)路工的妻子幫助他修鞋。工程進行時十分艱難，不斷有人逃跑。5.“四面八方都向禿頭提出各種各樣尖銳的問題，可是他對這些問題卻一味支吾搪塞”，后來他因為消極怠工，被撤銷職務，這個人是切爾溫斯基。6.為完成任務，成立六個突擊隊，保爾任第五隊隊長，朱赫來送給保爾一雙靴子和一支手槍。第三章1.在醫(yī)院康復時，保爾在院子里散步，突然感動脊椎一陣劇痛，后來醫(yī)生給他做詳細的檢查，摸到他的脊椎上有一個深坑，那個“深坑”是在羅夫諾城下一顆炮彈在保爾背后的公路上炸開了花，公路上的石頭崩到了脊椎形成的。2.保爾最終沒有死于傷寒，這是他第四次死里逃生，醫(yī)院檢查表示這次可能會留下隱患。3.保爾順路去哥哥家，哥哥被家庭拖累過得很苦累。經(jīng)過瓦莉亞的公墓時，留下此書最經(jīng)典名言：人最寶貴的是生命，它屬于人只有一次……他能問心無愧地說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。4.為了工作和事業(yè)，保爾和母親告別去找組織，沒找到朱赫來，沒找到麗達，只好找潘克拉托夫，他也以為保爾死了。保爾在省團委要求回鐵路車間工作，碰到形式主義者屠弗塔，保爾恢復團籍并發(fā)表講話。保爾不爭權，主動搞衛(wèi)生，愛看書，這讓非常自負的鐵路工廠團委書記茨維塔耶夫很是擔心和嫌惡。5.就菲金故意弄壞昂貴的美國鉆頭事件，保爾義正詞嚴，要求開除菲金出共青團。結果是菲金被開除，保爾被吸收到團委會來，擔任政治教育部長。6.經(jīng)過溝通和了解，茨維塔耶夫最終主動和保爾和解，保爾要求入黨。第四章1.保爾在邊境小鎮(zhèn)別列茲多夫擔任民兵第二大隊政委和共青團區(qū)委會代理書記。在這里，他主要經(jīng)歷了處理農(nóng)民地接糾紛、慶祝十月革命節(jié)游行、與反動勢力斗爭、秋季演習。2.保爾下定決心改掉壞習慣：抽煙和罵人。冬天因洪水沖走了木材，保爾帶病和同志們一道撈，保爾得了急性風濕病，被退職領取撫恤金。3.病好后，保爾又重新?lián)蚊癖诙箨犝?。保爾舍命解救因田界糾紛而產(chǎn)生的群眾械斗。4.邊境的共青團搞得很有聲色，保爾他們還要嚴防邊境的走私者。5.為了打擊匪徒，利錫增差點和州里派來的隊伍發(fā)生誤會，皆因那個花花公子式的菲拉托夫。6.保爾和做了一整年工作的小鎮(zhèn)別列茲多夫告別，保爾被轉為正式黨員，省里決定從區(qū)里調回保爾并委派他擔任重要的共青團工作。第五章1.歌劇院的爭論分為兩個派別。杜巴瓦、茨維塔耶夫、屠弗塔等人代表分裂的少數(shù)派，他們被參加大會的曾經(jīng)共過患難的多數(shù)派認為是嚴重破壞黨紀的托洛茨基分子。2.潘克拉托夫等青年到歌劇院找位子坐下時，會議已經(jīng)開始，在臺上發(fā)言的是奧庫涅夫的妻子塔莉。3.列寧去世消息傳開，激發(fā)了工人的熱情，要求繼承黨的事業(yè)，37人要求入黨，重點介紹三人，這當中有保爾的哥哥阿爾焦姆。領袖逝世了，全國幾十萬個工人成了布爾什維克，黨的隊伍并沒有動搖。第六章1.麗達在參加烏克蘭代表團的會議時，被旅館的音樂廳門口站著的一個大個子攔住了，這個大個子在看到燙金的代表證上印著“中央委員會委員”的字樣時，馬上變得彬彬有禮。2.全俄代表大會，麗達與保爾重見。錯過了曾經(jīng)的可能美好，麗達贈給保爾兩本日記和書信。3.離開安娜后杜巴瓦徹底墮落。保爾要求開除酗酒拉攏反動分子排擠優(yōu)秀分子的共青團新區(qū)委書記拉茨瓦利欣。4.兩年里，保爾舍不得在睡眠上多花時間，深夜還經(jīng)?？吹剿拇皯袅林鵁艄猓瑑赡昀?，他學完了《資本論》第三卷。第七章1.中央委員會療養(yǎng)院旁邊是中央醫(yī)院的大花園，保爾煩醫(yī)生問他各種病情，他喜歡在樹蔭下休息，在這棵樹下，他結識了市黨委委員朵拉，舞會上遇見了扎爾基。2.朵拉組織在保爾的房間里舉行了一次特殊的內部會議，莫斯科黨委監(jiān)察委員會委員巴爾塔紹夫把有關托洛茨基、季諾維也和加米涅夫為首的新反對派的情況告訴了他們。3.巴扎諾娃讓父親再檢查保爾的病情，保爾的病情很嚴重，他們想要隱瞞卻被保爾識破。4.膝蓋手術后，保爾去了邁納克療養(yǎng)院。他在這里認識的列杰尼奧夫后來成為他最親近、最尊敬的人。5.因母親來信要求看望母親的老朋友，保爾出院，來到丘查姆家，見到人生的伴侶達雅。第八章1.一個波斯老車夫將保爾拉到了古老的郊區(qū)公園，并且好心勸保爾回去，但是保爾沒有回去，因為他到這個僻靜的地方的目的是回顧他的生活歷程，考慮今后該怎么辦，要對人生進行總結，做出決定。2.保爾的妻子叫達雅·柯察金娜，她做過婦女工作干部。3.保爾第二次來到丘查姆家，使丘查姆家的沖突極端尖銳化了。一天，保爾獨自一人來到海濱公園，知道自己的病情更嚴重了，想到了自殺，但戰(zhàn)勝了自己?；氐阶√帲栂胱屵_雅離開這個家，和他開始新生活，他們結婚。保爾想通過文學創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗的行列。4.列夫來看望保爾送他一臺收音機，它把失明失去的又重新給了他，保爾有了學習的可能，他拼命地學習，達雅也取得了巨大的進步。第九章1.達雅每天都在進步，保爾決定重寫，在列杰尼奧夫及阿里克謝耶夫女兒加莉亞“秘書”的幫助下，保爾終于發(fā)表作品，投入到新的戰(zhàn)斗生活歷程。2.他們搬到莫斯科，保爾住院做了一個手術，后離開醫(yī)院開始寫小說《暴風雨所誕生的》，三章原稿寄出征求意見，但寄回途中卻丟失了。3.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學創(chuàng)作回到隊伍中去，他把寫的小說寄往敖德薩征求意見，雖然書稿在途中丟失，但他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。《鋼鐵是怎樣煉成的》基礎過關卷一、選擇題（15分）1.下面對《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關內容的表述，不正確的一項是（A）（3分）A.這部小說是保爾·柯察金寫的一部自傳體小說，通過敘述他一生的經(jīng)歷，展現(xiàn)了從1905～1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。B.小說中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。C.小說中有這樣一個細節(jié)，保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動。D.小說從內容上可以分為兩個部分，先描寫國內戰(zhàn)爭，后描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。【解析】作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。2.下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》內容表述錯誤的一項是（C）（3分）A.保爾被趕出學校是因為他在神父家的廚房等著補考時，把一小撮煙末撒在神父預備做復活節(jié)糕的面團上。B.保爾的圣經(jīng)課，神父總是給五分。后來惹怒神父是因為他對地球存在的年代是幾百萬年而不像圣經(jīng)上所說的五千年向神父提出質疑。C.朱赫來被彼得留拉匪兵抓住了，保爾在路上遇到后拿出藏在衣服口袋里的手槍，對匪兵后背開了一槍，救下了朱赫來，后來卻因維克多告密而被捕。D.麗達是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合。可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產(chǎn)生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會?！窘馕觥勘柌]有用口袋里的槍打匪兵。3.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（C）（3分）A.保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過伙夫，他后來參加了紅軍，經(jīng)過血與火的洗禮，成長為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。B.患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命……”的名言是保爾人生的準則，也揭示了全書的主旨。C.保爾的妻子達雅是一個聰明、美麗、善良、敢于斗爭的女人，在保爾的影響下，她反抗頑固的父親，追求思想進步。但她貪圖安逸，不能吃苦。D.“筑路”一章描寫了筑路的艱苦環(huán)境，表現(xiàn)了保爾及其戰(zhàn)友們與困難頑強斗爭的偉大精神。【解析】保爾的妻子達雅美麗勇敢、淳樸善良，吃苦耐勞?！暗潏D安逸，不能吃苦”表述錯誤。4.下列各項表述有誤的一項是（D）（3分）A.保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。這表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅定不移的信念和頑強奮斗的高貴品質。B.小說寫到了保爾身上的一些缺點或毛病，比如：擅自調換部隊，政治上的幼稚與狂熱，將革命與愛情對立起來，自殺的念頭，打人，等等。作者這樣寫的目的：一是揭示保爾真實的成長過程；二是讓英雄更貼近現(xiàn)實，更親切，更可信。C.小說中冬妮亞說的沒有作者的書是指保爾。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部分主要寫保爾在艱苦的工作環(huán)境下的磨煉，寫他作為新生活主人的熱情以及與病魔的頑強抗爭；第二部分主要寫保爾的少年經(jīng)歷及他在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)。5.下列有關《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（A）（3分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中的許多故事都來自作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。小說如實記錄生活事實，對人物和情節(jié)進行了真實記錄。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功之處就在于創(chuàng)作了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。C.在小說《生命的意義》篇章中，松林、監(jiān)獄、醫(yī)院、廣場、墓地這一系列環(huán)境描寫營造了肅穆悲壯的氣氛，象征著革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命情操。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記等，人物形象有血有肉，洋溢著青春的活力和革命的激情?！窘馕觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。二、填空題（每空1分，25分）6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家歷時三年寫成的。小說以保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了前蘇俄廣闊的歷史和生活。7.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書。8.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)“十月革命”后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。9.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是保爾·柯察金，在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。10.奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。11.保爾的一生中有三位非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達，以及他的妻子達雅。12.保爾與鐵匠阿爾焦姆是兄弟關系，瓦莉亞與謝廖沙是姐弟關系；把保爾從一個無知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫來；出賣了保爾，讓保爾蹲監(jiān)獄且差點被槍斃的是維克托；謝廖沙是保爾年少時的朋友，在戰(zhàn)場上英勇犧牲。13.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公十二歲時被學校開除，他被學校開除后，坐在臺階上，覺得無法向在稅務官家當廚娘、辛苦操勞的母親交代。14.在鐵路就要修完時，無情的傷寒病和大葉性肺炎奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。15.工人罷工鐵路癱瘓，阿爾焦姆、波利托夫斯基、勃魯扎克三人被德國人逼去開軍車。三人密商不能讓討伐隊去打自家人，以波利托夫斯基為主全力干掉了車上的德國兵，朱赫來讓克利姆卡將三人安全的消息帶給各自家人。三、簡答題（30分）16.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？（4分）答：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。17.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來的？（4分）答：在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。18.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部影響了幾代人成長歷程的精神路標和人生教科書，最重要的三個特色是什么？（4分）答：①塑造了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的光輝形象。②表現(xiàn)了一種對革命理想無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。③具有史詩風格，在單線敘述中采取了多種敘述手法。19.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？（6分）答：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神。保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。20.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個？用簡短的語言概括出來。（4分）答：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。21.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書是作者的自傳嗎？請從寫作手法角度分析。（4分）答：這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎進行藝術創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創(chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾·柯察金等同起來。……’這是小說，而不是傳記?！?2.用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。（4分）答：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說?！朵撹F是怎樣煉成的》模擬測試卷一、選擇題（18分）1.小說以“鋼鐵”命名的原因分析不正確的一項是（D）（3分）A.不是藍色的眼睛，而應該像鋼鐵般灰色的眼睛。B.“斯大林”在俄語里就有“鋼鐵”的意思，這部小說體現(xiàn)了斯大林的思想。C.人們應有保爾鋼鐵般的意志。D.打仗需要用鋼鐵做的武器?！窘馕觥繕祟}中的“鋼鐵”沒有用鋼鐵做武器的意思。2.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的敘述，不正確的一項是（B）（3分）A.阿爾焦姆出事離開家以后，家中生活日益艱苦，為了不讓母親受苦，保爾到鋸木廠打工。B.在海邊療養(yǎng)時，保爾認識了麗達，并鼓動她脫離家庭，引導她加入蘇維埃。C.筑路隊的工作條件十分艱苦，有人退縮了，保爾和戰(zhàn)友們則仍拼命工作，鐵路如期修通。D.“鋼鐵是怎樣煉成的”實際上是對以保爾為代表的這一代人成長經(jīng)歷的形象詮釋?！窘馕觥緽麗達應為達雅。故選B。3.下列選項中與《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)不符的一項是（B）（3分）A.保爾主動出手解救朱赫來，成為一位革命戰(zhàn)士。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的手稿曾被郵差弄丟過。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者根據(jù)自己人生經(jīng)歷寫成的一部小說。D.當保爾發(fā)現(xiàn)冬妮亞不能與工人階級站在一起時，便毅然決然地選擇了分手?！窘馕觥啃≌f中被郵差弄丟的是保爾的手稿《暴風雨所誕生的》。故選B。4.下面關于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述錯誤的一項是（B）（3分）A.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功之處就在于創(chuàng)作了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。B.“他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。＇他正想著，已經(jīng)到家了?！边@段文字中的“他”是指《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾的哥哥阿爾焦姆。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，通過寫保爾的成長道路，告訴我們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系起來，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，歷經(jīng)了生活的種種磨難?！窘馕觥緽表述有誤，“他”指的是保爾。5.下列有關奧爾利克匪幫的說法，不正確的一項是（D）（3分）A.奧爾利克匪幫經(jīng)常在城的周圍，在叢林和峽谷里出沒。他們夜里是匪徒，深夜就爬到鐵路上破壞路軌；白天卻成了安分的莊稼人，隱蔽在四郊的村莊和林中的大養(yǎng)蜂場里。B.奧爾利克匪幫不時襲擊寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在鄉(xiāng)蘇維埃的白房子近旁便是一陣對射，隨后匪徒們便騎著肥壯的馬在村子里橫沖直撞，砍殺被他們抓住的人。他們把馬刀揮得呼呼直響，砍起人來就像劈木柴似的。為了節(jié)省子彈，他們很少開槍。C.這幫匪徒來得快，去得也快。到處都有他們的耳目。在神父家的院子里，在富農(nóng)的考究的住宅里，都有人窺視著鄉(xiāng)蘇維埃的動靜。一條條無形的線一直伸向密林深處。彈藥、鮮豬肉、淡藍色的原汁酒，源源不斷地送到那里去。D.這個匪幫一共只有兩三百個亡命徒，可是卻一直沒有能剿滅。他們分成許多小股，在兩三個縣里同時活動。保爾曾經(jīng)率領自己的部隊，廢寢忘食地在這三個縣里來回清剿匪徒。【解析】亞歷山大·普濟列夫斯基團長率領部隊廢寢忘食地在這三個縣里來回清剿匪徒。6.關于《鋼鐵是怎樣煉成的》，下列說法正確的一項是（B）（3分）A.1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80％的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力。他便開始了英雄主義事業(yè)——文學創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。C.保爾的英雄形象表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。D.保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動紀律的共青團員朱赫來的團籍。二、綜合創(chuàng)新題（12分）1.請閱讀以下摘記卡，完成相應的題目。（5分）《鋼鐵是怎樣煉成的》摘記卡主題詞摘抄筆記鋼鐵意志傍晚，風刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風追逐著機靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫，其作用在于①突出了風的狂猛，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘托了保爾冒著狂風，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強意志。一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。這個“挺”字用得可真棒啊，因為②生動地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時的挺拔，表現(xiàn)了不懼病魔的頑強意志。③熱愛生活在他看著花園、貪婪地呼吸著新鮮空氣的時候，他是一副什么樣的神情啊！他的臉上纏著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發(fā)亮，不停地轉動著，觀察著周圍的一切，就像是第一次看到這個世界似的。我是否用這樣好奇的眼睛看過這個世界呢？難道真的只有經(jīng)歷過苦難才會珍惜？這時候，母親的形象在腦海里浮現(xiàn)出來：她面容消瘦、滿臉皺紋，那雙眼睛是多么熟悉，多么慈祥??！他想；幸虧媽不在家，她可以少受點罪。我在這里讀到了一個更為飽滿的保爾，他對自己的母親是多么的體貼?。。?）請根據(jù)你的理解，補全這張摘記卡。（3分）（2）請結合摘記卡及你自己的閱讀經(jīng)驗，談談你對“摘抄和做筆記”有哪些認識。（2分）答：“摘抄和做筆記”是非常有效的一種讀書方法，摘抄可以積累好詞好句，有利于提高我們的作文水平。做筆記有利于我們更好地把握故事內容，了解人物形象，理解作品的深刻內涵。2.某中學初二年級（2）班開展“走近英雄，重塑生活的偶像”的主題教育實踐活動，請你一起參與。（7分）小麗同學為本次學習活動收集了一些英雄人