Unit12Lifeisfulloftheunexpected2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

Unit12Lifeisfulloftheunexpected2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)英語(yǔ)Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力：能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)文化意識(shí)：了解西方文化中關(guān)于生活態(tài)度和價(jià)值觀的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.提高自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

4.發(fā)展思維品質(zhì)：通過(guò)分析文本內(nèi)容，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)從多個(gè)角度審視問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級(jí)英語(yǔ)課程中前十一屆單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、句型和閱讀理解技巧。他們應(yīng)該能夠使用一些基本的日常英語(yǔ)進(jìn)行交流，并了解一些西方文化的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)實(shí)用和有趣的活動(dòng)更感興趣，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮融入貼近他們生活的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，有的學(xué)生可能在聽(tīng)說(shuō)方面較強(qiáng)，而有的學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面更有優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到新詞匯和復(fù)雜句型的理解困難，特別是在文本理解和口語(yǔ)表達(dá)方面。此外，對(duì)于文化差異的敏感性和理解力也是一大挑戰(zhàn)。學(xué)生可能需要額外的時(shí)間和指導(dǎo)來(lái)掌握這些知識(shí)點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit12Lifeisfulloftheunexpected的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表和視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文中的內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同人生經(jīng)歷的圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，可以將教室布置成小組討論區(qū)。將桌椅擺放成圓形或方形，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行互動(dòng)和合作。此外，還可以在教室內(nèi)設(shè)置一些展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示他們的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如課文翻譯、練習(xí)題和答案等，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些小組活動(dòng)和討論題目，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和交流。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)生生活中unexpectedthings的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

8.評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如測(cè)試卷、練習(xí)題和答案等，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)估和反饋。

9.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)筆記等，以便教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

10.學(xué)習(xí)支持：為需要額外支持的學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和資源，如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit12Lifeisfulloftheunexpected的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道意外是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于意外的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受意外的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Unit12的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Unit12基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit12的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Unit12的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Unit12的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Unit12案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit12的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Unit12案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit12的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit12解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit12相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit12的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit12的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit12的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Unit12在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit12。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Unit12的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握新詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和表達(dá)方式，如“fulloftheunexpected”、“l(fā)ifeexperiences”等，并在口語(yǔ)和寫(xiě)作中正確運(yùn)用。

2.提高閱讀理解能力：通過(guò)分析文本內(nèi)容，學(xué)生將提高他們的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)從多個(gè)角度審視問(wèn)題的習(xí)慣。他們能夠更好地理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，并能夠提取和整合相關(guān)信息。

3.培養(yǎng)文化意識(shí)：通過(guò)了解西方文化中關(guān)于生活態(tài)度和價(jià)值觀的表達(dá)方式，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。他們將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的差異。

4.提高自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生將培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。他們將學(xué)會(huì)如何自主地學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)，并能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題。

5.發(fā)展思維品質(zhì)：通過(guò)分析文本內(nèi)容和進(jìn)行小組討論，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到發(fā)展。他們將學(xué)會(huì)如何批判性地思考問(wèn)題，并能夠提出合理的觀點(diǎn)和論據(jù)。

6.提高口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力將得到提高。他們將能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠與他人進(jìn)行有效的交流和討論。

7.增強(qiáng)寫(xiě)作能力：通過(guò)撰寫(xiě)課后作業(yè)，學(xué)生將能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)和詞匯，并提高他們的寫(xiě)作能力。他們將學(xué)會(huì)如何清晰地表達(dá)自己的想法，并能夠組織語(yǔ)言，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的短文或報(bào)告。

8.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：通過(guò)分析案例和進(jìn)行小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。他們將學(xué)會(huì)如何從不同的角度思考問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案和想法。

9.提高團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組活動(dòng)和討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與他人合作，并能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。他們將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題和分享成果。

10.增強(qiáng)對(duì)生活的理解和感悟：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地理解生活中的意外和不確定性，并學(xué)會(huì)如何積極面對(duì)和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和變化。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit12Lifeisfulloftheunexpected這一課時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示相關(guān)圖片、視頻的方式引起了學(xué)生的興趣，讓他們初步感受到了生活中意外的魅力。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能清晰地講解了新詞匯和表達(dá)方式，并利用圖表和示意圖幫助他們理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式深入分析，并引導(dǎo)他們思考這些案例對(duì)他們的影響。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)文本內(nèi)容不夠理解或者缺乏自信。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表達(dá)不夠清晰，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中沒(méi)有充分思考和整理自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)過(guò)程中，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)消化和吸收新知識(shí)，導(dǎo)致他們?cè)谡n后作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。

教學(xué)總結(jié)：

盡管在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題和不足，但總體來(lái)看，學(xué)生在本節(jié)課中取得了一定的學(xué)習(xí)效果。他們掌握了一些新的詞匯和表達(dá)方式，提高了閱讀理解能力，對(duì)西方文化中關(guān)于生活態(tài)度和價(jià)值觀的表達(dá)方式有了更深入的理解。此外，學(xué)生在小組討論中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，在案例分析中發(fā)展了批判性思維能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將在課堂上更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予他們更多的反饋和指導(dǎo)。其次，我將在小組討論環(huán)節(jié)提前給予學(xué)生一些問(wèn)題或任務(wù)，讓他們有目的地進(jìn)行討論，并監(jiān)督他們的討論過(guò)程，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。此外，我將在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用本課所學(xué)詞匯和句型，寫(xiě)一篇短文，描述一次你遇到的不尋常的經(jīng)歷。

2.請(qǐng)選擇一個(gè)本課中的案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義，并討論其對(duì)實(shí)際生活的啟示。

3.請(qǐng)根據(jù)本課內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生活中意外的看法，以及如何積極面對(duì)生活中的意外。

4.請(qǐng)用本課所學(xué)詞匯和句型，寫(xiě)一篇短文，描述一次你從生活中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.請(qǐng)選擇一個(gè)本課中的詞匯或表達(dá)方式，用它來(lái)描述你生活中的一個(gè)場(chǎng)景，并解釋為什么這個(gè)詞匯或表達(dá)方式適合用來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。

示例答案：

1.Lastweek,IhadanunusualexperiencewhenIwasonmywaytoschool.Suddenly,itstartedtorainheavily,andIdidn'thaveanumbrella.Ihadtorunallthewaytoschool,gettingsoakedtotheskin.Itwasamemorableexperienceforme,asittaughtmetoalwaysbepreparedforunexpectedweather.

2.Thecaseoftheunexpectedgiftfrommyfriendwasparticularlymeaningful.Itremindedmethattruefriendshipisnotjustaboutcelebratingspecialoccasions,butaboutbeingthereforeachotherinsmall,unexpectedways.Thiscasetaughtmetocherishmyfriendsandtoshowmyappreciationforthemeveryday,notjustonspecialoccasions.

3.Lifeisfullofunexpectedevents.Sometimes,theycanbechallenginganddifficulttohandle.However,Ibelievethatwecanfindopportunitiesintheseunexpectedeventstogrowandlearn.Bystayingpositiveandadaptingtochanges,wecanturnunexpectedeventsintovaluableexperiences.

4.OnevaluablelessonIlearnedfromlifeistheimportanceofperseverance.WhenIwasyounger,Istruggledwithmath,anditseemedimpossibleformetounderstandtheconcepts.However,withhardworkandpatience,Ieventuallyovercamemychallengesandimprovedmymathskills.Thisexperiencetaughtmethatperseveranceanddedicationcanleadtosuccess,eveninareasthatweinitiallyfinddifficult.

5.Theexpression"fulloftheunexpected"perfectlydescribesmyex