2020-2021年魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷審定版

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷審定版（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時(shí)間后，坐在甲車上的小明感覺乙車向南運(yùn)動(dòng)，關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)情況．下列說法正確的是（

）A.以甲車為參照物，地面一定是靜止的B.以乙車為參照物，甲車一定向北運(yùn)動(dòng)C.以地面為參照物，甲車一定是向北運(yùn)動(dòng)D.以地面為參照物，乙車一定向南運(yùn)動(dòng)2、周末，小明和媽媽在公園勻速騎雙人自行車游玩，如圖所示。以公園里的地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的；以媽媽為參照物，小明是靜止的。下列說法正確的是（

）A.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)必須以靜止的物體為參照物B.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的C.不能選取地面上運(yùn)動(dòng)著的物體為參照物D.勻速運(yùn)動(dòng)物體的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比3、一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以同樣大小速度并列運(yùn)動(dòng)，如果這只蜜蜂眼睛盯著汽車車輪邊緣上某一點(diǎn)（如粘著的一塊口香糖），那么它看到的這一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是（

）A.B.C.D.4、如圖，2020年7月23日，火星探測(cè)器“天問一號(hào)”，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道，計(jì)劃飛行約7個(gè)月抵達(dá)火星，并通過2至3個(gè)月的環(huán)繞飛行后著陸火星表面，開展探測(cè)任務(wù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.“天問一號(hào)”升空過程中，相對(duì)地球地面是運(yùn)動(dòng)的B.“天問一號(hào)”升空過程中，相對(duì)運(yùn)載火箭是靜止的C.“天問一號(hào)”圍繞火星飛行時(shí)，相對(duì)火星地面是靜止的D.“天問一號(hào)”火星著陸過程中，相對(duì)火星地面是運(yùn)動(dòng)的5、如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小明坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.小明發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物B.小明感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以旁邊的列車為參照物C.小明感覺旁邊的列車向相反方向開去是以自己乘坐的列車為參照物D.小明先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同造成的6、能說明教室座位上的小歡是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是（

）A.地面B.課桌C.窗戶D.從她身旁走過的老師7、靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如左圖所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦.由于裝置開始沿某一水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，小球從桿上落下，剛離開桿時(shí)的俯視圖如右所示，請(qǐng)由此判斷裝置是向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)A.東B.南C.西D.北8、動(dòng)車組列車滿載旅客從車站緩緩駛出.下列說法正確的是（

）A.坐在列車上的乘客相對(duì)于車站是靜止的B.列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),列車的慣性減小了C.列車受到的牽引力和鐵軌對(duì)它的支持力是平衡力D.列車在水平路面上加速前進(jìn)時(shí),它受到的牽引力大于它受到的阻力二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程一時(shí)間圖像如圖所示，則甲車的速度是0m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向運(yùn)動(dòng).2、我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏，“海監(jiān)50”繞釣魚島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，相對(duì)于船上坐著的人，該船是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。由此可知：同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選擇的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止是。3、厲害了，我的國(guó)!2021年10月16日，神州十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，載人飛船與天和核心艙順利對(duì)接，3名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙。將在空間站進(jìn)行為期6個(gè)月的科學(xué)研究。如圖所示，在軌飛行過程中，載人飛船相對(duì)于核心艙是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。4、甲、乙兩輛小車同時(shí)、同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)的，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為3：2，通過的路程之比為4：1，則甲、乙兩車速度之比為，以甲車為參照物，乙車向運(yùn)動(dòng)。5、2021年9月20日，長(zhǎng)征七號(hào)遙四運(yùn)載火箭將天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船成功送入預(yù)定軌道，為后一步入駐的航天員提供物質(zhì)保障。（1）火箭發(fā)射前，工程師要向火箭加注液氧作助燃劑。液氧溫度為-183℃，讀作，常溫下如果將液氧倒出，會(huì)發(fā)生（填物態(tài)變化）；（2）火箭起飛后約597s將飛船送到約200km的近地軌道，隨后天舟三號(hào)與在軌運(yùn)行空間站組合體完成了自主交會(huì)對(duì)接。對(duì)接完成后，相對(duì)于空間站組合體，天舟三號(hào)是的，相對(duì)于地球，天舟三號(hào)是的。6、我國(guó)自行研制的太空軌道空間站第一個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”與運(yùn)輸飛船“神舟八號(hào)”在太空成功對(duì)接，合為一體，如模擬圖所示。開始對(duì)接時(shí)兩個(gè)飛行器相距5km，經(jīng)過1h8min的時(shí)間完成對(duì)接，對(duì)接過程中若以“天宮一號(hào)”為參照物，則“神舟八號(hào)”的平均飛行速度為m/s；當(dāng)對(duì)接成功后它們的相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度為。7、2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大飛機(jī)C919試飛成功，飛機(jī)在跑道上用50s滑行了3000m后起飛，飛機(jī)在滑行過程中的平均速度是m/s，飛機(jī)起飛后，以飛機(jī)為參照物，飛行員是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。8、如圖帆船行進(jìn)比賽時(shí)的情景，運(yùn)動(dòng)員以自己的帆船為參照物是的，以岸邊的觀眾為參照物是

的。若甲、乙兩帆船都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則速度之比為

。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問題，并根據(jù)物理知識(shí)回答．問題：回答：2、在高速公路上，坐在車內(nèi)的小紅感覺道路兩旁的樹木快速后退，旁邊田野里的農(nóng)民伯伯說樹木靜靜地，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解讀樹木的運(yùn)動(dòng)情況。3、第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西。令他吃驚的是，當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈。請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。4、在火車上，由于車廂的震動(dòng)，寫字很不方便．有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置如圖，用皮帶把寫字板固定在手臂上，試說明其中的道理．5、在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車的運(yùn)行，有人設(shè)想，若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車、又能上下乘客，豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì)，說明理由。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、如圖所示，在豎直的墻上掛有一高度為0.5m的平面鏡（墻未畫出），距平面鏡的正前方0.5m處有一高度為1m的物體AB與平面鏡平行放置，請(qǐng)完成下列問題：（1）在圖中作出物體AB關(guān)于平面鏡成的像；（2）物體的A點(diǎn)到它的像的距離為m；（3）以墻為參照物，若AB水平向右運(yùn)動(dòng)，則它的像向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，像的大?。ㄟx填“變大”或“不變”或“變小）；2、如圖所示，小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等。于是小珂想到這樣一個(gè)問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球輕重有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，小珂用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請(qǐng)回答：（1）小珂采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T，目的是為了。（2）為驗(yàn)證猜想②是否正確，小珂同學(xué)應(yīng)該選用輕重的小球、長(zhǎng)度的繩子、并且讓小球擺動(dòng)的幅度

(以上三空均選填“相同”或“不同”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣的科學(xué)探究方法叫法。（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)

(選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”)。3、為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車.陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？（2）在行駛的列車上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.A.鐵路邊的樹木B.小孩子的座位C.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車D.鐵軌（3）因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎？4、2013年12月14日．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶”“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸