部編版2021-2022學(xué)年二年級上冊語文課文6第19課《霧在哪里》同步練習(xí)A卷

第第頁部編版2021-2022學(xué)年二年級上冊語文課文6第19課《霧在哪里》同步練習(xí)A卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共4題；共24分)1.（4分）我會(huì)讀，寫出音節(jié)。________________________________雕塑小道大廈轎車2.（6分）選字填空（1）（代

伐）________木工人用（斧

爺）子砍樹。________（2）巨人（果

裹）著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。FORMTEXT1（3）小木偶露出一（幅

副）笑嘻嘻的表情。________（4）小木偶的頭疼得越來越（歷

厲）害了。FORMTEXT1（5）巨人孤獨(dú)地（度

渡）________過了（慢

漫）________長的嚴(yán)冬。3.（6分）選擇合適的詞語填空有

右

友我坐在他的________邊。他家________一只小花貓。他和我是好朋________4.（8分）下列詩句描寫的植物依次是________、________、________。①萬樹寒無色，南枝獨(dú)有花。②咬定青山不放松，立根原在破巖中。③寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。二、閱讀理解(共2題；共17分)5.（10分）閱讀短文《我能行》，回答問題。貝貝靜靜地等待著。忽然，他用力一跳，伸手接住飛到頭頂上的籃球，接著又把手中的球傳給了一個(gè)大孩子。球在孩子們手中傳遞著，不一會(huì)兒，又傳到了貝貝的手里。很快，貝貝活躍的身影與大孩子們?nèi)诘搅艘黄稹Ｒ粋€(gè)小時(shí)過去了，孩子們玩兒得汗流浹背。大孩子們邊擦汗邊圍攏過來，對貝貝說：“真對不起，剛才沒有得到你的允許，就玩兒了你的球?！必愗愓f：“別客氣，大家一塊兒玩兒多開心哪！”他們分手時(shí)，約定以后有機(jī)會(huì)還在一起玩兒。爸爸注視著兒子，高興地笑了。（1）在第一自然段找出表示貝貝動(dòng)作的詞。（2）用橫線畫出當(dāng)貝貝的球被大孩子拿走，他是怎樣做的？（3）大孩子們和貝貝的對話說明了什么？6.（7分）閱讀文章，完成練習(xí)。燕子席慕容初中的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外??！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪______（sāng

sàng）地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別的感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了，好可惜！”父親一連說了兩個(gè)“好可惜”，然后就走開了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑______（shǔzhǔ）咐，一個(gè)人常常在田野間散步。我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸______（chùzhù）電一樣地呆住了?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫?zé)岬年柟饫铮倚闹虚_始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子?。⊙嘧影。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　痹谝院蟮暮脦啄昀?，我都會(huì)常常看到這種相同的小鳥，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　币恢钡搅巳ツ甑南奶?，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報(bào)道墾______（gěnkěn）丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“鳥秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。那一剎那，我忽然體會(huì)出多年前的那一個(gè)下午父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。。?）給文中加下劃線字選擇正確的讀音。（2）本文寫了哪些“美麗的錯(cuò)誤”？（3）本文中畫橫線的句子連用了三個(gè)反問句，在表達(dá)上有什么作用？你從中讀出了怎樣的情感？（4）作者認(rèn)為我們有時(shí)候應(yīng)該面對“所有的真相”，但有時(shí)候也可以“保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤”。你是怎樣理解這句話的？三、語言表達(dá)(共1題；共5分)7.（5分）看圖寫話。圖上畫的是誰？他們在干什么？穿條紋裙子的小女孩可能會(huì)說什么？用幾句通順完整的話寫下來。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共4題；共24分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：