河南省鄭州市語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試卷及答案

河南省鄭州市語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.徜徉（yáng）躊躇（chú）矗立（chù）B.鐫刻（juān）饋贈(zèng)（kuì）靜謐（mì）C.驀然（mù）吮吸（yǔn）憎惡（zèng）D.蜷縮（quán）猝然（cù）黝黑（yǒu）答案：B下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鍥而不舍興高彩烈振耳欲聾B.囫圇吞棗飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)e出心裁C.獨(dú)出心栽技高一籌忘乎所以D.司空見貫?zāi)钅钣性~余音繞粱答案：B下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小明在考試時(shí)總是粗心大意，他這種習(xí)慣真是差強(qiáng)人意。B.他雖然犯了錯(cuò)誤，但是能主動(dòng)向組織坦白，這種態(tài)度是可歌可泣的。C.這篇文章的內(nèi)容很豐富，語(yǔ)言很優(yōu)美，真可謂妙筆生花。D.小明在比賽中雖然獲得了第一名，但他總是沾沾自喜，目中無人。答案：C下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。答案：C下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，代表作有小說《駱駝祥子》《茶館》等。B.《竹節(jié)人》的作者是范錫林，本文選自他的作品集《小兵張嘎》。C.《故宮博物院》是一篇說明文，作者黃傳惕，文章按照由南向北的空間順序介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用。D.《狼》選自《聊齋志異》，作者是清代文學(xué)家蒲松齡，該書是一部文言短篇小說集。答案：D二、多選題（每題4分）題目1：下列關(guān)于《草原》一課的描述，正確的有（）A.《草原》是老舍先生的一篇散文，描寫了草原的美麗風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客。B.課文通過描寫草原上的牛羊、駿馬、蒙古包等元素，展現(xiàn)了草原的寧?kù)o與和諧。C.文中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”一句直接表達(dá)了作者對(duì)草原風(fēng)光的贊美。D.文章不僅描繪了自然美，還深刻反映了蒙漢兩族人民的深厚情誼。答案：A,B,D解析：選項(xiàng)A、B、D均正確描述了《草原》一課的內(nèi)容與主題。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)椤懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”這句詩(shī)并非直接贊美草原風(fēng)光，而是表達(dá)了蒙古族和漢族人民之間深厚的情誼，以及離別時(shí)的依依不舍之情。題目2：下列關(guān)于古詩(shī)詞的理解與運(yùn)用，正確的有（）A.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》，描繪了小草頑強(qiáng)的生命力。B.“明月幾時(shí)有？把酒問青天”是蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)明月的向往和對(duì)親人的思念。C.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩(shī)來自王安石的《題西林壁》，說明了觀察角度不同，看到的事物也會(huì)不同。D.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。答案：A,B,D解析：選項(xiàng)A、B、D均正確。選項(xiàng)A描述了白居易的詩(shī)句及其意義；選項(xiàng)B準(zhǔn)確解釋了蘇軾《水調(diào)歌頭》中的情感；選項(xiàng)D則是王維詩(shī)句的準(zhǔn)確解讀。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”實(shí)際上出自蘇軾的《題西林壁》，而非王安石的作品，該句確實(shí)說明了觀察角度對(duì)認(rèn)知事物的影響。三、判斷題（每題3分）《草原》一文的作者是老舍，文章描繪了草原的遼闊和美麗，以及蒙古族人民的熱情好客。答案：√“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩(shī)出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，意思是五嶺山脈綿延不絕，像細(xì)浪一樣翻滾；烏蒙山氣勢(shì)磅礴，但在紅軍眼里不過像腳下滾過的小泥丸。答案：√在《將相和》這個(gè)故事中，藺相如因?yàn)榧刀柿H的戰(zhàn)功，所以處處與他作對(duì)。答案：×（錯(cuò)誤。實(shí)際上，藺相如是因?yàn)轭櫲缶?，避免與廉頗發(fā)生沖突，才處處忍讓。）“舉世聞名”和“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”這兩個(gè)成語(yǔ)都含有名聲傳播得很遠(yuǎn)的意思，但感情色彩不同。答案：√（“舉世聞名”是褒義詞，表示好名聲傳得很遠(yuǎn)；“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”是貶義詞，表示壞名聲傳得很遠(yuǎn)。）四、填空題（每題3分）《草原》一文的作者是____，他通過細(xì)膩的筆觸描繪了草原的美麗風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客，表達(dá)了蒙漢兩族人民的深厚情誼。答案：老舍“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》，它贊美了小草____的品質(zhì)。答案：頑強(qiáng)生命力在漢字書寫中，“日”字屬于____結(jié)構(gòu)，它的筆順規(guī)則是先外后內(nèi)再封口。答案：獨(dú)體字句子“我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”中，“精心”的意思是____。答案：特別用心，細(xì)致周密俗語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”告訴我們的道理是：____。答案：做了什么事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果（或付出什么樣的努力，就會(huì)有什么樣的收獲）五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《秋天的梧州》

秋天，是梧州最迷人的季節(jié)。梧州，這座歷史悠久的城市，在秋風(fēng)的輕撫下，展現(xiàn)出了它獨(dú)有的韻味。走進(jìn)梧州，首先映入眼簾的是那滿城的綠意中夾雜著的金黃。街道兩旁的樹木，葉子開始慢慢變黃，偶爾有幾片落葉隨風(fēng)飄舞，輕輕地落在行人的肩頭，仿佛是大自然最溫柔的觸摸。梧州的秋天，沒有北方的蕭瑟，更多的是一種寧?kù)o與祥和。漫步在騎樓城，這座有著百年歷史的建筑群，在秋日的陽(yáng)光下更顯古樸與莊重。每一塊青磚，每一片瓦礫，都仿佛在訴說著往昔的故事。秋風(fēng)拂過，帶起一陣陣涼爽，也帶來了遠(yuǎn)處桂花的香氣，讓人心曠神怡。梧州的秋天，還是豐收的季節(jié)。在郊外的田野上，稻谷金黃，沉甸甸的稻穗低垂著頭，仿佛在向辛勤的農(nóng)人致謝。果園里，各種水果掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的香甜，吸引著遠(yuǎn)近的游客前來采摘品嘗。夜幕降臨，梧州的秋夜也別有一番風(fēng)味。鴛鴦江畔，燈光璀璨，倒映在水中，與天上的星星交相輝映，美不勝收。人們或漫步江邊，或靜坐垂釣，享受著這份難得的寧?kù)o與愜意。這就是梧州的秋天，一個(gè)充滿詩(shī)意與畫意的季節(jié)，讓人流連忘返。問答題及答案梧州的秋天給作者留下了怎樣的整體印象？（4分）答案：梧州的秋天給作者留下了寧?kù)o、祥和、迷人且充滿詩(shī)意的整體印象。文中提到梧州秋天的哪些自然景象，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)？（4分）答案：文中提到了梧州秋天的樹葉變黃、落葉飄舞、稻谷金黃、水果豐收等自然景象。樹葉變黃、落葉飄舞體現(xiàn)了秋天的色彩變換與季節(jié)更迭；稻谷金黃則展示了秋天的豐收景象；而果園里掛滿枝頭的水果則散發(fā)著誘人的香甜，增添了秋天的韻味。騎樓城在梧州秋天的景色中扮演了什么角色？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）答案：騎樓城在梧州秋天的景色中扮演了重要角色。作為有著百年歷史的建筑群，它在秋日的陽(yáng)光下更顯古樸與莊重，成為梧州秋天一道獨(dú)特的風(fēng)景線。騎樓城的青磚瓦礫、古樸建筑，與秋天的寧?kù)o祥和氛圍相得益彰，為梧州的秋天增添了幾分歷史與文化的厚重感。文中是如何描述梧州秋夜的景象的？請(qǐng)概括回答。（4分）答案：文中描述梧州秋夜的景象時(shí)，使用了“夜幕降臨”、“燈光璀璨”、“倒映在水中”、“與天上的星星交相輝映”等詞語(yǔ)，展現(xiàn)了鴛鴦江畔秋夜的美麗與寧?kù)o。人們或漫步江邊，或靜坐垂釣，享受著這份難得的寧?kù)o與愜意，形成了梧州秋夜獨(dú)特的風(fēng)景線。為什么說梧州的秋天是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫意的季節(jié)？（4分）答案：梧州的秋天之所以被稱為一個(gè)充滿詩(shī)意與畫意的季節(jié)，是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的梧州展現(xiàn)出了獨(dú)特的自然美景和人文風(fēng)情。滿城的綠意中夾雜的金黃、騎樓城的古樸莊重、豐收的田野和果園、以及秋夜的寧?kù)o與美麗，都構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人的畫卷。同時(shí)，這些景象也觸發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往和追求，使得梧州的秋天充滿了詩(shī)意與情感。六、作文（30分）題目：我的一次難忘經(jīng)歷

要求：寫一篇記敘文，描述你的一次難忘經(jīng)歷。內(nèi)容具體，情感真摯，條理清晰。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作例文：我的一次難忘經(jīng)歷

在我的記憶長(zhǎng)河中，有無數(shù)顆璀璨的星星，它們都是我寶貴的回憶。但最令我難以忘懷的，還是那次在廣西梧州市的戶外探險(xiǎn)經(jīng)歷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾個(gè)好朋友相約去梧州市郊的一座小山探險(xiǎn)。這座山雖然不高，但樹木蔥郁，山路蜿蜒，對(duì)我們來說充滿了未知和挑戰(zhàn)。我