Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊

Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自人教版（2019）必修第三冊Unit5“TheValueofMoney”，重點探討貨幣的價值及其在現(xiàn)代社會中的作用。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）了解貨幣的歷史發(fā)展和功能；2）學(xué)會評估物品的價值；3）討論金錢對個人生活和社會的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的貨幣知識，如貨幣的面值、使用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生對貨幣價值的認(rèn)識，引導(dǎo)他們思考貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用，以及如何理智地對待金錢。這與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，有助于他們形成正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5“TheValueofMoney”，學(xué)生將能夠：1）運(yùn)用英語準(zhǔn)確表達(dá)對貨幣價值的理解和看法，提升語言表達(dá)能力；2）分析金錢在現(xiàn)代社會中的作用，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維；3）了解不同文化背景下的金錢觀念，增強(qiáng)跨文化意識；4）自主學(xué)習(xí)探討金錢的價值，提高信息整合和解決問題的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握的知識：學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和簡單的閱讀理解技能。在此基礎(chǔ)上，通過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們對英語語言有了更深入的理解，特別是在閱讀、寫作和口語表達(dá)方面。此外，學(xué)生在前四個單元的學(xué)習(xí)中，接觸了不同主題的英語材料，對英語國家的文化和社會現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生通常對與生活實際緊密相關(guān)的話題有較高的興趣，如金錢的使用和價值。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多樣，有的喜歡通過視覺材料學(xué)習(xí)，有的則偏好通過聽覺和口頭交流學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在探討“貨幣的價值”這一抽象概念時，學(xué)生可能會在語言表達(dá)上遇到困難，特別是如何準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)赜糜⒄Z表達(dá)自己的觀點。此外，對于金錢在不同文化中的角色和價值觀念的差異，學(xué)生可能缺乏深入的理解和廣泛的視角，這可能會影響他們對文本的解讀和分析。在評估物品價值時，學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)來理解金錢與物品價值之間的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教版（2019）必修第三冊教材，以便于學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-準(zhǔn)備與Unit5“TheValueofMoney”相關(guān)的課文、練習(xí)和活動指南，供學(xué)生課堂討論和個人作業(yè)使用。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與貨幣歷史、功能以及金錢價值觀相關(guān)的圖片，如古代貨幣、現(xiàn)代貨幣、貨幣印刷過程等，以增強(qiáng)學(xué)生對貨幣發(fā)展演變的直觀理解。

-制作圖表，展示不同國家貨幣的匯率、通貨膨脹率等經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解貨幣價值的變動。

-搜集并剪輯與金錢相關(guān)的視頻片段，如貨幣交易、金錢在生活中的應(yīng)用等，用于課堂導(dǎo)入和討論環(huán)節(jié)。

-篩選一些關(guān)于金錢價值觀的短篇閱讀材料，包括不同文化背景下的金錢觀念，用于拓寬學(xué)生視野。

3.實驗器材：

-本節(jié)課雖不涉及物理或化學(xué)實驗，但可以準(zhǔn)備一些實際貨幣樣品，包括硬幣和紙幣，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和比較，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗。

4.教室布置：

-將教室分為幾個區(qū)域，包括教師演示區(qū)、學(xué)生討論區(qū)、小組合作區(qū)等。

-在學(xué)生討論區(qū)放置白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論成果和思路。

-在小組合作區(qū)配備足夠的桌椅，確保學(xué)生能夠在小組活動中舒適地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上懸掛與貨幣相關(guān)的海報或畫作，營造主題氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師還需在課前檢查所有教學(xué)資源的完整性和可用性，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，以及網(wǎng)絡(luò)資源的穩(wěn)定連接。此外，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的設(shè)備故障或資源缺失。通過以上教學(xué)資源的精心準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)造一個豐富、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit5“TheValueofMoney”。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是如何看待金錢的？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索貨幣價值的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解貨幣的基本概念。貨幣是一種經(jīng)濟(jì)單位和交換的媒介，它在現(xiàn)代社會中扮演著重要角色。貨幣的價值不僅體現(xiàn)在其購買力，還包括它在文化和社會中的象征意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了貨幣在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決生活中的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)貨幣的價值評估和金錢觀這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與貨幣價值相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬市場交易實驗。這個操作將演示貨幣在交易中的作用和價值的體現(xiàn)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“貨幣在現(xiàn)代社會中的作用和影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了貨幣的基本概念、價值評估以及金錢在現(xiàn)代社會中的作用和影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對貨幣價值的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中理智地對待金錢。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了貨幣的基本概念，理解貨幣的歷史發(fā)展、功能以及其在現(xiàn)代社會中的作用。

-學(xué)會了評估物品的價值，并能運(yùn)用所學(xué)知識對不同物品進(jìn)行價值判斷。

-提升了閱讀理解能力，能分析文章中關(guān)于貨幣價值的論述，并從中提煉關(guān)鍵信息。

-提高了英語寫作和口語表達(dá)能力，能就貨幣價值主題進(jìn)行論述和討論。

2.過程與方法：

-通過小組討論和實驗操作，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)會運(yùn)用批判性思維和邏輯性思維分析問題，提高了問題解決能力。

-在實踐活動和小組討論中，鍛煉了自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強(qiáng)了對金錢的理性認(rèn)識，樹立了正確的金錢觀和價值觀。

-了解并尊重不同文化背景下的金錢觀念，提升了跨文化交際能力。

-在探討貨幣價值的過程中，培養(yǎng)了誠信、責(zé)任感和公平正義等品質(zhì)。

4.教材相關(guān)知識點掌握情況：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用教材中關(guān)于貨幣價值的理論知識，將其應(yīng)用于實際案例分析。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)教材，掌握了貨幣的起源、發(fā)展以及貨幣政策的簡單知識。

-學(xué)生能夠運(yùn)用教材中的詞匯和表達(dá)方式，就貨幣價值主題進(jìn)行討論和寫作。

5.實際應(yīng)用能力：

-學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，學(xué)會合理規(guī)劃個人消費(fèi)，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對貨幣政策的理解和判斷能力有所提高。

-學(xué)生在實際生活中，能夠運(yùn)用英語討論與金錢相關(guān)的話題，提高了英語實際運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀教材Unit5中關(guān)于貨幣價值的文章，并完成文章后的練習(xí)題，以鞏固對貨幣概念的理解。

-寫作作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，闡述自己對貨幣價值的看法及其在生活中的體現(xiàn)，字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

-研究性作業(yè)：分組進(jìn)行調(diào)研，每組選擇一個與貨幣價值相關(guān)的主題，如通貨膨脹、消費(fèi)觀念等，收集資料并制作成PPT，用于課堂展示。

-視頻觀看作業(yè)：觀看與貨幣價值相關(guān)的視頻資料，如經(jīng)濟(jì)新聞、紀(jì)錄片等，并撰寫觀后感。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學(xué)生的閱讀作業(yè)，針對錯誤和不足進(jìn)行點評，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

-對學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注語法、詞匯、句型等方面的錯誤，給出具體的改進(jìn)建議。

-對分組研究性作業(yè)進(jìn)行評價，從資料收集、PPT制作、展示表現(xiàn)等方面給出反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)勢，提高研究能力。

-對視頻觀看作業(yè)的觀后感進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對貨幣價值主題的理解程度，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。

1.閱讀作業(yè)反饋：

-指出學(xué)生在理解貨幣概念、文章主旨等方面的錯誤，指導(dǎo)他們學(xué)會抓住關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

-對于練習(xí)題中的錯誤，分析錯誤原因，幫助學(xué)生掌握解題技巧。

2.寫作作業(yè)反饋：

-指出語法、詞匯、句型等方面的錯誤，給出正確的表達(dá)方式，指導(dǎo)學(xué)生提高英語寫作能力。

-對文章結(jié)構(gòu)、邏輯性等方面進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何組織文章，提高文章質(zhì)量。

3.研究性作業(yè)反饋：

-對資料收集的全面性和深度進(jìn)行評價，指導(dǎo)學(xué)生提高信息篩選和整理能力。

-對PPT制作和展示表現(xiàn)進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見，鼓勵學(xué)生提高表達(dá)和展示能力。

4.視頻觀看作業(yè)反饋：

-關(guān)注學(xué)生對視頻內(nèi)容的理解程度，引導(dǎo)他們學(xué)會從視頻中提取關(guān)鍵信息。

-對觀后感的評價，關(guān)注學(xué)生的思考深度和觀點闡述，激發(fā)他們對貨幣價值主題的探討興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解貨幣價值的概念時存在困難。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重概念的講解，通過舉例和實際應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解貨幣價值。

其次，部分學(xué)生在小組討論中缺乏主動性和積極性。為了提高學(xué)生的參