綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)案

...wd......wd......wd...成為受歡送的人一、教學(xué)目標(biāo)了解受人歡送的交往技巧，正確認(rèn)識(shí)自己社交方面的長處和缺乏認(rèn)識(shí)與人交往的重要意義，學(xué)會(huì)與人交往的基本方式提高自己的社交能力，做個(gè)受歡送的人二、活動(dòng)準(zhǔn)備成立活動(dòng)小組為了更好地開展活動(dòng)，每個(gè)組4至8個(gè)人確定活動(dòng)課題讓學(xué)生完成以下問題：若何樣的人最受歡送若何才能成為受歡送的人呢學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)過程導(dǎo)入新課：播放一段視頻，最喜歡哪個(gè)人物講授新課進(jìn)入初中階段，良好的人際關(guān)系開場(chǎng)成為影響中學(xué)生個(gè)人安康成長重要的因素。有良好的人際關(guān)系才會(huì)有愉快樂觀的心情學(xué)生，擁有了朋友才會(huì)感到生活的充實(shí)，人生的美好?；顒?dòng)一：調(diào)查表完成調(diào)查表，對(duì)班級(jí)中人緣好的同學(xué)，受歡送的原因活動(dòng)二：我的朋友圈在人生的旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)心，并且?guī)椭阕x過最困難的時(shí)光完成以下問題：我有這些好朋友因?yàn)樗麄儯何也幌矚g與這些表現(xiàn)的人交往：我認(rèn)為這樣的人最受歡送：活動(dòng)三：社交小測(cè)試完成課本25頁的小測(cè)驗(yàn)，并且請(qǐng)同學(xué)們分析一下自己，同學(xué)們對(duì)我提出的珍貴意見和建議我的努力方向活動(dòng)四：交友小技巧我們通過不同的途徑，收集了一些若何改善人際關(guān)系、提高社交能力的資料。然后對(duì)收集的資料進(jìn)展整理和分析，并對(duì)資料進(jìn)展了匯編改善人際關(guān)系的技巧提高社交能力的技巧活動(dòng)五：學(xué)以致用在生活中，你可曾有與人沖突的經(jīng)歷么到底什么樣的情景會(huì)讓你感到忍無可忍出謀劃策，通過討論，我們覺得挽回人際關(guān)系的方法是可能遇到的困難有什么抱歉好點(diǎn)子，我向別人抱歉時(shí)，我期待對(duì)方回應(yīng)是什么承受對(duì)方抱歉時(shí)，我的回應(yīng)是什么學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，人無完人，每個(gè)人都難免會(huì)做錯(cuò)事，在人際交往中學(xué)會(huì)大膽認(rèn)錯(cuò)顯得特別重要成果展示我們小組的同學(xué)決定通過照片展和手抄報(bào)的方式，向教師和同學(xué)們展示我們的活動(dòng)成果動(dòng)起來、更精彩教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)安康知識(shí)的了解，明確安康的重要性樹立科學(xué)健身意識(shí)，促進(jìn)身心安康開展通過小組合作，培養(yǎng)協(xié)作能力和溝通能力活動(dòng)準(zhǔn)備成立活動(dòng)小組為了更好地開展活動(dòng)，每個(gè)組4至8個(gè)人，準(zhǔn)備材料用具，確定時(shí)間和分工確定活動(dòng)課題讓學(xué)生完成以下問題：〔1〕制定運(yùn)動(dòng)方案到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所去看看，進(jìn)展調(diào)查訪問學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)過程收集資料通過書刊、報(bào)紙、上網(wǎng)等途徑，收集相關(guān)的資料，進(jìn)展整理，做好記錄問卷調(diào)查設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，在課本34頁，完成調(diào)查問卷的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了解調(diào)查問卷的基本構(gòu)造和特點(diǎn)開展調(diào)查調(diào)查問卷發(fā)放工作的具體安排表和調(diào)查情況記錄，小組都要按時(shí)記錄分析調(diào)查問卷對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)展分析統(tǒng)計(jì)，完成課本上的表格撰寫調(diào)查報(bào)告對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)展仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析后，可完成課本上的調(diào)查報(bào)告訪談未來更好的了解市民參入運(yùn)動(dòng)的情況，可以到附近的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公園等地方對(duì)市民進(jìn)展訪談參考課本上的訪談表，完成相應(yīng)內(nèi)容，可以加深我們對(duì)現(xiàn)實(shí)人們的運(yùn)動(dòng)情況的了解強(qiáng)生方案：陽光鍛煉一小時(shí)為響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子〞的號(hào)召，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，我們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定“陽光鍛煉一小時(shí)〞的強(qiáng)身方案成果展示辯論賽，可以就體育學(xué)科是否應(yīng)該作為中考考察科目進(jìn)展辯論。最后用照片展和手抄報(bào)對(duì)該綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展記錄和展示我的青春我做主教學(xué)目標(biāo)通過查閱資料、編寫問卷了解青春期性安康學(xué)會(huì)正確面對(duì)青春期的生理變化，正確處理與異形的交往進(jìn)一步鍛煉調(diào)查訪問的技巧，增強(qiáng)與人交往的能力活動(dòng)準(zhǔn)備成立活動(dòng)小組，為了更好地開展活動(dòng)，每個(gè)組4至8個(gè)人〔一〕讓學(xué)生完成以下問題：青春期的內(nèi)容有哪些我們要研究哪些方面問題例如：青春期的性發(fā)育特征、青春期的人際關(guān)系、青少年獲取性知識(shí)的途徑、青春期的自我保護(hù)、青少年對(duì)性教育的態(tài)度〔二〕確定活動(dòng)課題：青春期的人際關(guān)系〔三〕學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)過程〔一〕收集資料通過上網(wǎng)查找、咨詢教師、到圖書館查閱等途徑，找到了活動(dòng)需要的資料，并通過表格對(duì)資料進(jìn)展分類整理〔二〕調(diào)查問卷1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷〔1〕在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷前，要明確調(diào)查的目的，確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查問卷內(nèi)容力求措辭恰當(dāng)，符合被測(cè)試者年齡特點(diǎn)，題型以選擇題為主〔2〕完成課本43頁的調(diào)查問卷，并對(duì)該調(diào)查問卷寫出感受和建議〔3〕對(duì)收集來的資料進(jìn)展整理分析，編寫出一根符合自己情況的調(diào)查問卷2、開展問卷調(diào)查到公共場(chǎng)所去開展問卷調(diào)查，要注意安全，講究禮儀，掌握技巧。建議2至4個(gè)同學(xué)一起進(jìn)展，如果穿著校服、佩戴?？ǔ晒β蕰?huì)大大提高小知識(shí)：?jiǎn)柧韮H要求被測(cè)試者寫性別、年齡進(jìn)展不記名調(diào)查。問卷在同一時(shí)間、同一環(huán)境下發(fā)放到被測(cè)試者手中，讓被測(cè)試者在安靜的環(huán)境中獨(dú)立完成。被調(diào)查人數(shù)盡可能多一些，以便使調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，調(diào)查的對(duì)象是誰發(fā)放調(diào)查問卷數(shù)量多少份收回有效問卷數(shù)量多少份調(diào)查問卷有效率為多少調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析回收調(diào)查問卷后，要對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、整理和分析、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖法、列表法、圖示法等方式表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，會(huì)更清晰撰寫調(diào)查報(bào)告小知識(shí)：調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語四局部組成。調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式對(duì)比靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：一種是雙行標(biāo)題，又叫主副式標(biāo)題；一種是單行標(biāo)題前言著重介紹基本情況并提出問題。主體是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，也是對(duì)調(diào)查研究結(jié)果的具體引證、論說局部，其構(gòu)造形式分為構(gòu)造和邏輯構(gòu)造兩種。結(jié)語是調(diào)查報(bào)告的完畢語，要求簡(jiǎn)明扼要，言盡即止案例分析對(duì)課本47頁的案例進(jìn)展分析，說說自己的看法，并且假設(shè)自己是小娟會(huì)若何做為什么要這樣做成果展示同學(xué)們寫出“我的青春小故事〞，制成故事展，這次了解青春期的活動(dòng)肯定更加全面的了解自己，感受很多，可以寫出自己的感受心懷感恩、心心相通心懷感恩，心心相通教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)理解父母，善于表達(dá)對(duì)父母的愛，并以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的感恩之情從感恩父母學(xué)會(huì)感恩身邊每個(gè)人，感恩社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量通過制作愛心小禮物來感受美和體驗(yàn)美，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神活動(dòng)準(zhǔn)備成立活動(dòng)小組，為了更好地開展活動(dòng)，每個(gè)組4至8個(gè)人〔一〕讓學(xué)生完成以下問題：什么樣的人需要我們感恩我們最應(yīng)該感恩那些人例如：感恩撫育我的人、感恩幫助我的人、感恩鼓勵(lì)我的人、感恩教育我的人〔二〕確定活動(dòng)課題：感恩父母〔三〕學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)過程制定活動(dòng)方案各個(gè)小組自己確定方案內(nèi)容，完成課本表格準(zhǔn)備階段需要的時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、負(fù)責(zé)人調(diào)查問卷需要的時(shí)間、若何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、若何展開調(diào)查問卷、負(fù)責(zé)人、活動(dòng)的工具、活動(dòng)的過程采訪制作愛心小禮物研究報(bào)告成果展示搜集和整理資料若何收集資料對(duì)自己收集的資料進(jìn)展一個(gè)記錄在完成活動(dòng)過程中肯定會(huì)遇到一些困難，若何解決，有什么收獲體會(huì)制作愛心小禮物父母把我們帶到這個(gè)美麗的世界，將我們養(yǎng)育成人，默默地為我們付出?，F(xiàn)在，讓我們懷者一顆感恩的心，親手設(shè)計(jì)并制作一份小禮物送給父母，表達(dá)對(duì)他們的感謝之情如果不知道有哪些可以親手制作的小禮物，可以通過調(diào)查訪問，上網(wǎng)查詢的方法，確定自己要制作的禮物說說為什么要親手制作這個(gè)禮物制作這個(gè)禮物需要什么材料和工具制作步驟有哪些成果展示每個(gè)小組的活動(dòng)過程通過照片記錄下來，并且將小組成員親手制作的禮物也拍攝下來，進(jìn)展展覽最后對(duì)這次小組合作完成的活動(dòng)進(jìn)展一個(gè)評(píng)價(jià)，總分值100分，從活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)態(tài)度、活動(dòng)能力、活動(dòng)成果四個(gè)方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，有自己的評(píng)價(jià)、同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)、、教師的評(píng)價(jià)家居環(huán)境的優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)：了解家居環(huán)境污染情況，樹立環(huán)保意識(shí)嘗試制定理想的家居環(huán)境優(yōu)化方案，培養(yǎng)正確的審美觀念提高自主探究學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)制作能力，學(xué)會(huì)與人交流、合作。教學(xué)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備確定活動(dòng)課題理想的家居環(huán)境是若何的常見的家居是若何的為此，我們通過交流，確定小組的活動(dòng)課題。我們確定的活動(dòng)課題是家居環(huán)境的優(yōu)化活動(dòng)過程調(diào)查造成家居環(huán)境污染的因素學(xué)生發(fā)表自己看法，確認(rèn)造成家居環(huán)境污染的因素有：廚房污染裝修污染家具污染家電污染等等通過調(diào)查造成家居環(huán)境污染的因素家居環(huán)境中潛藏許多無形污染，我們通過實(shí)際調(diào)查了解相關(guān)的知識(shí)裝修污染：例如甲醛，殺手之王——甲醛.甲醛是一種無色的強(qiáng)烈剌激性氣體，已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)。甲醛釋放污染，會(huì)造成眼睛流淚，眼角膜、結(jié)膜充血發(fā)炎，皮膚過敏，鼻咽不適，咳嗽，急慢性支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病，亦可造成惡心、嘔吐、腸胃功能紊亂！嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起持久性頭痛、肺炎、肺水腫、喪失食欲、甚至導(dǎo)致死亡。長期接觸低劑量甲醛，可引起慢性呼吸道疾病、眼部疾病、女性月經(jīng)不調(diào)和紊亂、妊娠綜合癥、新生兒畸形、精神抑郁癥，另外，還會(huì)促使新生兒體質(zhì)下降，造成兒童心臟病。據(jù)美國醫(yī)學(xué)部門調(diào)查，甲醛釋放污染是造成3—5歲兒童哮喘病增加的主要原因。廚房污染：1.材質(zhì)污染：櫥柜體積至少占廚房1/3，假設(shè)主要原材料人造板不達(dá)標(biāo)，烹調(diào)時(shí)的明火加溫，必然加速甲醛等有害物質(zhì)的揮發(fā)析出；2.臺(tái)面污染：除了局部花崗石臺(tái)面常存在放射性物質(zhì)超標(biāo)外，一些標(biāo)稱“人造石〞的材料，往往用某些樹脂摻加廉價(jià)石灰石、石英粉合成，含有大量苯類揮發(fā)物質(zhì)；3.輔料污染：一般均實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)安裝的整體櫥柜，假設(shè)操作不標(biāo)準(zhǔn)，如濫用粘結(jié)膠合材料、人造板封邊時(shí)或密封不嚴(yán)，均會(huì)不斷釋放有害物質(zhì)，讓人流鼻涕流淚甚至皮膚起疹子。家電污染：一類是所含材料對(duì)比簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境危害較輕的舊家電，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)機(jī)等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相比照擬簡(jiǎn)單。另一類是所含材料對(duì)比復(fù)雜，對(duì)環(huán)境危害對(duì)比大的廢舊電子產(chǎn)品，如電腦、電視機(jī)顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的砷、汞和其他有害物質(zhì)?？梢钥偨Y(jié)家居環(huán)境污染因素主要包含三大類：A、第一大類——化學(xué)污染：主要來自裝修、家具、玩具、煤氣熱水器、殺蟲噴霧劑、化裝品、抽煙、廚房的油煙等等；B、第二大類——物理污染：主要來自室外及室內(nèi)的電器設(shè)備產(chǎn)生的噪聲、光和建筑裝飾材料產(chǎn)生的放射性污染等；C、第三大類——生物污染：主要來自寄生于室內(nèi)裝飾裝修材料、生活用品和空調(diào)中產(chǎn)生的螨蟲及其它細(xì)菌等。家居環(huán)境的優(yōu)化理想家居的要素表達(dá)主人的品味和生活情調(diào)家居擺放錯(cuò)落有致，空間利用合理，不過分擁堵色彩明快，色調(diào)和諧而富有變化合理劃分使用區(qū)域，滿足人們的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)和娛樂等需要了解家人對(duì)目前家