部編版一年級上冊語文課文3第11課《項鏈》同步練習(xí)C卷

第第頁部編版一年級上冊語文課文3第11課《項鏈》同步練習(xí)C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共4題；共16分)1.（5分）選擇正確的讀音。手杖（zhàngzàng）________

伏（fúfǔ）下________

渭（wèiwíi）河________瀚（hànhān）海________

頹（tuítū）然________

一拋（pāopáo）________2.（6分）根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開描寫的事物________。②四大民間傳說________、________、________、________。③“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品________。④“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指________（人物名），“佞臣”是指________（人物名）。⑤請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：________。3.（4分）給下列詞語中的劃線字注音________________________________高顴骨兩鬢斑白合不攏眼佐料4.（1分）寫出和下面的詞意思相反的詞南________

陰________稀________

快________二、閱讀理解(共2題；共20分)5.（8分）閱讀下文，回答問題散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平坦，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時間，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在危急關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧!”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭還有一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。（1）根據(jù)意思寫詞語。①相信并佩服。________②意見不一致。________（2）寫出下列詞語的反義詞。信服——________

分歧——________

平坦——________（3）“我的母親又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”能不能換成“度”？為什么？（4）為什么母親本不愿出來，后來又同意去散步？（5）發(fā)生分歧時，為什么“我”決定委屈兒子？（6）短文通過對一家人散步情形的描寫，（）A.贊美了生機(jī)勃勃的春天。

B.表達(dá)了尊老愛幼的美好愿望。

C.渲染了一種對生命、對親人的樸素而真摯的愛。

（7）細(xì)讀短文，填空。散步的人是________，散步的季節(jié)是________，散步的地點是________，散步中發(fā)生的分歧是________，“我”最后決定走小路的原因是________。6.（12分）課內(nèi)閱讀我最棒?？茖W(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（1）一個“________”字，體現(xiàn)了科學(xué)家不怕失敗、反復(fù)實驗的研究精神。（2）畫橫線的句子說明________。（3）寫出蝙蝠能在夜間安全飛行的原理。（4）如果這兩次實驗還沒有發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密，你覺得還能如何實驗?zāi)?？三、語言表達(dá)(共1題；共5分)7.（5分）(2019一下·嘉陵期中)看圖寫話。圖上有誰？他們在干什么？他們的心情怎么樣？把你看到的和想到的寫下來。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共4題；共16分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：二、閱讀理解(共2題；共20分)答案