安徽省蕪湖市小升初語文沖刺試卷(二)B卷

第第頁安徽省蕪湖市小升初語文沖刺試卷（二）B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共9題；共39分)1.（5分）(2019四下·沂源期末)給加下劃線的字選擇正確的讀音。匕首________（bìbǐ）

靦腆________（diǎntiǎn）

卸煤________（yùxiè）盤踞________（jùjū）

戎裝________（rónglóng）

戈壁________（gēgé）困窘________（jiǒngjùn）

娛樂________（wúyú）2.（5分）把詞語補充完整，并解釋所填的字。①扶老________幼：________。②驚嘆不________：________。③嚴(yán)陣以________：________。④化險為________：________。⑤名________海外：________。⑥鎮(zhèn)定自________：________。3.（5分）加偏旁，變新字。監(jiān)——________、________

里——________、________

路——________、________

4.（8分）下面詞語按時間順序排列正確的一項是（）。A.清晨傍晚正午

B.元宵清明端午

C.芒種立夏小暑

D.子鼠巳蛇丑牛

5.（2分）(2019五上·京山期中)下面句子沒有語病的一項是（）A.一排排搭石鄉(xiāng)親們美好的情感。

B.《珍珠鳥》的作者是馮驟才寫的。

C.老師提出并發(fā)現(xiàn)了問題。

D.助手接過卡片，遞到老板手中。

6.（1分）我會找①我們精心做著，心中充滿著憧憬和希望。這句話中的“憧憬”和“________”意思相近。②風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。這句話中________是“好像“的意思。7.（5分）根據(jù)要求改寫句子。（1）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。（縮句）（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）（3）它劃動腿。（擴句）8.（2分）愛麗絲帶走的那個孩子最后變成了（）．A.人

B.豬

C.貓

9.（6分）綜合實踐。某新聞網(wǎng)站報道，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來，累計為患者減免和墊付藥費30多萬元，被網(wǎng)友贊譽為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說：“曾醫(yī)生的藥不貴，可貴的是他在用心為我看病！”（1）讀了這則新聞，你感受到了什么？（2）如果你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費的患者，在你康復(fù)后你會對他說什么？二、閱讀理解(共2題；共18分)10.（6分）把古詩補充完整，再判斷對錯。舟夜書所見[清]查慎行_________漁燈，_______螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（1）補充古詩。（2）根據(jù)古詩，判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。①古詩前兩句描寫的是圖中B處。②古詩后兩句描寫的是：微風(fēng)吹起了細細的波浪，由于水波蕩漾，映在水面上的燈光好像變成了無數(shù)顆閃爍的星星。11.（12分）(2019·宿遷模擬)閱讀短文，完成練習(xí)。童心在跳動當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”。它不知不覺地離開了我——五年!說不清，算不準(zhǔn)。但每當(dāng)我看兒童——提迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時候一唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘了我已是20多歲的人。我盼望成天和他們在一起。終于在一起了!難忘啊，——我們一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事。我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌。我們在(裝滿

充滿

飽滿)神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒露出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了歡快的笑聲……這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓可畏!法國作家雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個“好奇癥”吧!因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船，修手電筒；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù))下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐搅宋迨畟€小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動!在唱歌!在舞蹈!它在我的心中…...（1）選出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）法國的雨果說過：“________是饑餓的糧食。”短文中，“我”的“饑餓”病犯時，大人們是怎樣“待我”的?________（3）讀了全文，你認為作者最突出的個性是________。（4）這篇散文，看起來很亂，可是你細細地讀，就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰。作者在文章開頭先交代________，接著寫現(xiàn)在________，再回憶________，最后抒發(fā)自己________

。（5）畫線句子在文中起________的作用。（6）你也像作者一樣有“好奇癥”嗎?把你的“奇思妙想”寫一寫。三、寫作題(共1題；共5分)12.（5分）(2020四下·)習(xí)作。本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達出自己情感的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于350字。提示:完成習(xí)作前,先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印象深刻,然后確定描寫順序,再加上合理的想象,運用修辭手法使文章更生動。參考答案一、積累運用(共9題；共39分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：