部編版道德與法治七年級上冊第4單元測試卷D卷

第第頁部編版道德與法治七年級上冊第4單元測試卷D卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共17題；共34分)1.（2分）下面同學(xué)的做法，不珍愛生命的是（）

A.遇到挫折、失敗不輕言放棄生命

B.人活著為了一口氣，舍棄生命也得爭一口氣

C.攙扶老人過馬路

D.校園開放的鮮花美麗極了，呵護(hù)鮮花綻放每一天

2.（2分）(2017七下·常熟期末)法國作家羅曼·羅蘭說：“人生不出售返程票，一旦動身，決不返回。”這說明（）A.人生歷程充滿歡樂

B.生命是宇宙間最神秘的東西

C.每個人都是獨(dú)特的

D.生命最寶貴，每個人只有一次

3.（2分）(2017七上·彝良期末)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。下列做法不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛生命的是（）A.李某將湖邊一只受傷的海鷗及時送往救助站

B.張某極力勸說并阻止同學(xué)在公園的綠地上隨意踐踏

C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒，仍堅持到學(xué)校上課

D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水等安全演練活動

4.（2分）(2018·長沙)健康是幸福的基石。下列圖片中，屬于健康生活方式的有（）A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5.（2分）(2016七下·南通期中)“人活著不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的內(nèi)涵，活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻(xiàn)給全人類。”這話說明了生命的意義在于（）A.長短

B.質(zhì)量

C.享受

D.索取

6.（2分）(2017七上·臨沭期末)關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。下列是陳晨生活中的幾個鏡頭，其中正確的是（）①騎自行車抄近道逆行②和同學(xué)們列隊做廣播操③參加學(xué)校組織的安全疏散演練④和同學(xué)們一起在操場上慢跑A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

7.（2分）十六世紀(jì)葡萄牙人曾在東非的一座巴掌大的小島上野蠻殘殺渡渡鳥，致使該鳥一夜之間在世界上忽然絕跡。而伴隨渡渡鳥的徹底滅絕，一種駭人的奇怪現(xiàn)象出現(xiàn)了：島上極為美麗珍貴的綠衣樹也一顆顆枯死。因為綠衣樹的籽粒必須經(jīng)過渡渡鳥啄食，通過它的消化道，吸收適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和營養(yǎng)而被排除體外后，才能萌芽、生長。這說明（）A.人比其他動物優(yōu)越B.人比其他生命有智慧C.生命是頑強(qiáng)的、也是脆弱D.每種生命都有其存在的意義和價值，在地球的生命鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)8.（2分）在生活中，我們也許會遇到一些突如其來的天災(zāi)人禍。當(dāng)火災(zāi)、溺水、車禍等災(zāi)難發(fā)生，甚至危害到我們的生命時，我們應(yīng)該（）①不輕易放棄生的希望

②積極尋找求生的方法

③放聲大哭

④放棄生命A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

9.（2分）

是地球上最寶貴的東西，地球因它的存在而生機(jī)勃勃。（）A.生命

B.化石

C.植物

D.動物

10.（2分）(2017·溧水模擬)“中國漢字聽寫大會”、“中國成語大會”、“中國詩詞大會”等電視文化節(jié)目頻頻亮相電視屏幕。這些節(jié)目被網(wǎng)友稱為“電視界的一股清流”，令越來越多的“90后”“00后”成為傳統(tǒng)文化的“鐵桿粉絲”。對此認(rèn)識正確的有（）①此類節(jié)目有利于我們繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②此類節(jié)目有利于我們不斷增進(jìn)文化認(rèn)同，堅定文化自信③此類節(jié)目頻頻亮相有利于緩解我國當(dāng)前社會的主要矛盾④這說明中華文化對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響⑤這說明中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，最具特色和魅力A.①②

B.①②④⑤

C.①②③

D.①③

11.（2分）期中考試，小健和小冰都沒考出理想的成績，非常難過。小健很快就振奮精神，更加努力地學(xué)習(xí)，小冰卻一直情緒低落，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率。對此認(rèn)識正確的是（）A.導(dǎo)致他們遭遇挫折的原因不同

B.小健沒有挫折感，小冰受到嚴(yán)重的挫折

C.挫折對我們的成長起阻礙作用

D.兩人對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同

12.（2分）學(xué)者于丹說:“苦難是一鍋滾水,有的人像雞蛋,煮進(jìn)去就變得像石頭硬邦邦的;有的人像胡蘿卜,開始看上去很有型,在水里一煮,就變成一團(tuán)糊;有的人像茶葉,在滾水里煮,慢慢舒展開來?！边@種比喻主要說明（）A.每個人都會遇到挫折

B.有的人會遇到挫折,有的人不會遇到挫折

C.產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的

D.面對挫折的不同態(tài)度會有不同的結(jié)果

13.（2分）每個生命都會在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。下列選項中生命態(tài)度貧乏的表現(xiàn)是（）①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好②在探索中擴(kuò)展生活的閱歷③缺乏生活目標(biāo)，無所事事④敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系A(chǔ).①②

B.②④

C.①③

D.①②③④

14.（2分）司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們（）

A.人的生命具有獨(dú)特性

B.每個人死的方式是不一樣的

C.每個人的生命價值是不同的

D.人的生命價值因其地位不同而不同

15.（2分）(2016八下·臨清期中)“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱；他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單偉大?！边@是對2010年感動中國人物郭明義的頒獎詞。郭明義的事跡說明了（）①人的偉大就在于清貧、簡單，對一切無所追求

②人生的價值和意義就在于奉獻(xiàn)③做人要有責(zé)任感，要服務(wù)社會、親近社會

④助人為樂是傳統(tǒng)美德，社會呼喚正義和責(zé)任A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

16.（2分）(2016七上·博白期末)被贊譽(yù)為“揚(yáng)州好人”的劉衛(wèi)國，部隊當(dāng)兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功；退伍創(chuàng)業(yè)，10多年來為公益事業(yè)捐贈50多萬元，還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾。劉衛(wèi)國的事跡告訴我們（）①用自己的愛心承擔(dān)起社會責(zé)任，這樣的人生是有價值的②做大事才有人生價值③我們用心對待他人，不僅能將自己的生命照亮，而且能溫暖他人，照亮世界④每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

17.（2分）(2017九下·泰州月考)“安全人命關(guān)天，安全工作的容錯率是零?！边@句話的理論依據(jù)是（）①人最寶貴的是生命

②生命屬于我們只有一次③人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

④生命健康權(quán)是公民最起碼、最重要的權(quán)利A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

二、探究題(共3題；共40分)18.（10分）(2016七下·蘇州期中)材料一：現(xiàn)實生活中，有些學(xué)生遇到不順心的事就把它藏在心里，不愿與他人交流，當(dāng)自己無法解決時，就采用極端的方法，甚至輕生。材料二：四川省北川縣民族中學(xué)九年級學(xué)生李劍波表示：“經(jīng)過了這次地震災(zāi)害，我真正懂得了生命的珍貴和重要，我們在今后的生活中一定要讓自己的生命更加有意義，去追求自己的理想和目標(biāo)”。閱讀下面材料，回答：（1）從熱愛生活的角度看，材料一中的那些學(xué)生應(yīng)該明白哪些道理。（2）閱讀材料二談?wù)勅绾巫屪约旱纳罡佑幸饬x?19.（10分）明辨是非，體驗生活情境再現(xiàn)：班會課上，班主任老師請小王談?wù)勅绾螢樗?、為社會作貢獻(xiàn)。小王說：“我是未成年人，又不能去打工，所以不可能對他人、對社會有貢獻(xiàn)?！遍喿x上述情境，結(jié)合自身體驗，運(yùn)用所學(xué)知識，探究下列問題：（1）你贊同小王的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2）人生是美好的，生命是可貴的，我們怎樣才能使自己生活過得更有意義、更加燦爛？20.（20分）(2016七上·未央期末)閱讀材料，回答問題（1）【生命的疑惑】關(guān)于“生命是否是永恒的？”這個話題，秦風(fēng)和李云爭論不休。秦風(fēng)：生命有時盡，生命不能永恒。李云：生命有接續(xù)，生命可以永恒。你支持誰的觀點(diǎn)？請闡明原因。（2）【生命的救援】2016年11月6日11時左右，河北省保定市蠡縣中孟嘗村一6歲男童聰聰，不慎掉落約40米深的枯井中。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓唇M織展開救援。隨即，社會各界自發(fā)組織的愛心團(tuán)體也陸續(xù)加入到救援中。自發(fā)前來救援的挖掘機(jī)司機(jī)；自發(fā)參與救援的村民因體力透支、缺氧而暈倒；幾十名來自各地的志愿者燒水煮面，送到救援現(xiàn)場；甚至還有平常賣雞蛋灌餅的小販也推車來到現(xiàn)場，為參與救援的人免費(fèi)送飯。一場生命的救援接力進(jìn)行著。你如何看待愛心人士自發(fā)參與救援的舉動？請用《第四單元生命的思考》的知識做答。（3）愛心人關(guān)切他人生命的舉動讓我們感動。傳遞生命的溫暖，我們在生活中還能做些什么？（4）【生命的意義】2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎。在沒有先進(jìn)實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來福音。我們應(yīng)該如何向屠呦呦學(xué)習(xí)，活出生命的精彩？參考答案一、單選題(共17題；共34分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)