2019年寧夏中考化學(xué)試題及答案

頁2019年寧夏中考化學(xué)試卷（教師版）一、選擇題（選出下列各題中唯一正確的答案．1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分．不選、多選、錯選不得分）1．（2分）在如圖所示氯化鈉溶液的蒸發(fā)實驗中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．酒精燃燒 C．水變成水蒸氣 D．氯化鈉固體析出【微點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【思路】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。C、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、氯化鈉固體析出過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?！军c撥】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣用于潛水、醫(yī)療急救 B．二氧化碳用作氣體肥料 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．活性炭用作冰箱除味劑【微點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【思路】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘馕觥拷猓篈、氧氣用于潛水、醫(yī)療急救水利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；B、二氧化碳用作氣體肥料屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、活性炭用作冰箱除味劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；故選：D?！军c撥】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、二氧化碳、熟石灰、活性炭的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2分）下列說法正確的是（）A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子、原子都可再分 B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，說明同種元素可以組成不同種物質(zhì) C．鐵由原子構(gòu)成，二氧化碳由分子構(gòu)成，此可見物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的 D．100mL的酒精和100mL的水混合后總體積小于200mL，是由于分子變小的緣故【微點】分子的定義與分子的特性；碳元素組成的單質(zhì)．【思路】A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分；B、同種元素可以組成不同種物質(zhì)；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；D、100mL的酒精和100mL的水混合后總體積小于200mL，是由于分子之間有間隔?！窘馕觥拷猓篈、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分，故A錯；B、同種元素可以組成不同種物質(zhì)，例如氧氣、臭氧；金剛石和石墨，故B正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故C錯；D、100mL的酒精和100mL的水混合后總體積小于200mL，是由于分子之間有間隔，故D錯。故選：B?！军c撥】解答本題關(guān)鍵是熟悉電解水的結(jié)論，構(gòu)成物質(zhì)的微粒，分子的性質(zhì)。4．（2分）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度是實驗取得成功的保證。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A．實驗完畢，先用嘴吹滅酒精燈，后蓋上燈帽 B．制取氣體時，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性 C．加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出 D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯中倒入水，后沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌【微點】加熱器皿﹣酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性；制取氧氣的操作步驟和注意點．【思路】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。B、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。C、根據(jù)實驗室加熱固體制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故選項說法錯誤。B、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤。C、加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法正確。故選：D?！军c撥】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。5．（2分）分類是化學(xué)學(xué)科常見的思想方法之一。如圖呈現(xiàn)的物質(zhì)分類關(guān)系中①與②是并列關(guān)系，③包含在②中。若②是純凈物，則③不可能是（）A．空氣 B．硝酸鉀 C．氦氣 D．二氧化氮【微點】純凈物和混合物的判別．【思路】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘馕觥拷猓篈、②是純凈物，空氣是混合物，不包含在②中，不可能是③，故選項正確；B、硝酸鉀屬于純凈物中的化合物，可能是③，故選項錯誤；C、氦氣是純凈物中的單質(zhì)，可能是③，故選項錯誤；D、二氧化碳屬于化合物中的氧化物，可能是③，故選項錯誤；故選：A?！军c撥】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．（2分）2018年5月18日，習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上提出了“加大力度推進生態(tài)文明建設(shè)”的要求。下列各組措施完全符合這一要求的是（）A空氣污染的防治B垃圾的回收與處理①積極推廣使用共享單車②工廠加高煙囪排放廢氣③城市限制、禁止燃放煙花爆竹①減少焚燒城市垃圾②將各種電池分類回收，集中處理③重復(fù)使用塑料袋等塑料制品以減少“白色污染”C燃料及能源的綜合利用D水污染的治理、化肥與農(nóng)藥的使用①推廣使用氫燃料電池②為治理霧霾，禁止使用化石燃料③利用廉價材料高效地將太陽能轉(zhuǎn)化為電能①工業(yè)廢水排放后再集中治理②合理使用化肥、農(nóng)藥，促進糧食生產(chǎn)③研究廢水凈化技術(shù)，實現(xiàn)水資源的循環(huán)利用A．A B．B C．C D．D【微點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；化石燃料及其綜合利用；常見污染物的來源、危害及治理．【思路】根據(jù)空氣污染的原因、垃圾的回收和處理、能源的利用以及水土防污的方法進行分析解答即可。【解析】解：A、①積極推廣使用共享單車能減少空氣污染，正確；②工廠加高煙囪排放廢氣不能減少空氣污染，錯誤；③城市限制、禁止燃放煙花爆竹能減少空氣污染，正確；B、①減少焚燒城市垃圾能減少空氣污染，正確；②將各種電池分類回收，集中處理，能減少污染，正確；③重復(fù)使用塑料袋等塑料制品以減少“白色污染”，正確；C、①推廣使用氫燃料電池，正確；②為治理霧霾，不能禁止使用化石燃料，錯誤；③利用廉價材料高效地將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，正確；D、①工業(yè)廢水排放后再集中治理能減少水體污染，正確；②合理使用化肥、農(nóng)藥，促進糧食生產(chǎn)，能減少水體、空氣污染，正確；③研究廢水凈化技術(shù)，實現(xiàn)水資源的循環(huán)利用，正確；故選：BD?！军c撥】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。7．（2分）關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（）①O2②Mg2+A．①表示兩個氧原子 B．由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00g C．②和④均表示陽離子 D．③和⑤表示的元素在形成化合物時通常顯﹣1價【微點】元素周期表的特點及其應(yīng)用；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【思路】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘馕觥拷猓篈、①表示一個氧分子，錯誤；B、由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00，單位不是g，錯誤；C、④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，錯誤；D、③和⑤表示的元素在形成化合物時通常顯﹣1價，正確；故選：D。【點撥】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。8．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一。下列推理正確的是（）A．酸雨的pH＜7，則pH＜7的雨水一定是酸雨 B．中和反應(yīng)會放出熱量，則放出熱量的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．滅火的原理是破壞燃燒的條件，則破壞燃燒的條件一定能達到滅火的目的 D．金屬元素的原子最外層電子數(shù)一定小于4，則原子最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素【微點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；滅火的原理和方法．【思路】A、根據(jù)正常雨水的pH為5.6，進行分析判斷。B、根據(jù)中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，進行分析判斷。C、根據(jù)滅火的原理，進行分析判斷。D、根據(jù)常見原子的構(gòu)成，進行分析判斷。【解析】解：A、酸雨的pH＜7，但pH＜7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項推理錯誤。B、中和反應(yīng)會放出熱量，但放出熱量的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如鎂與稀鹽酸反應(yīng)，故選項推理錯誤。C、滅火的原理是破壞燃燒的條件，則破壞燃燒的條件一定能達到滅火的目的，故選項推理正確。D、金屬元素的原子最外層電子數(shù)一定小于4，但原子最外層電子數(shù)小于4的元素不一定是金屬元素，如氫原子、氦原子等，故選項推理錯誤。故選：C?！军c撥】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。9．（2分）如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙 B．t2℃時甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均為40% C．t3℃時將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙＞甲＞丙 D．t3℃時用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞乙＞甲【微點】固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【思路】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘馕觥拷猓篈、在比較物質(zhì)的時，需要指明溫度，故A錯誤；B、t2℃時，甲和丙的溶解度是40g，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均為100%≠40%，故B錯誤；C、t3℃時、乙物質(zhì)的溶解度最大，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙＞甲＞丙，故C正確；D、t3℃時、乙物質(zhì)的溶解度最大，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞甲＞乙，故D錯誤。故選：C。【點撥】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。10．（2分）用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：9 D．一定條件下，無機化合物可轉(zhuǎn)化為有機化合物【微點】有機物與無機物的區(qū)別；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．【思路】觀察反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。【解析】解：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A．該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故說法錯誤；B．反應(yīng)物中有單質(zhì)參加，生成物是兩種化合物，所以反應(yīng)前后元素的化合價一定發(fā)生了改變，故說法錯誤；C．由方程式可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：6＝1：3，故說法錯誤；D．反應(yīng)物二氧化碳是無機物，氫氣是單質(zhì)，生成的乙烯屬于有機物，由方程式可知，該反應(yīng)無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物，故說法正確；故選：D?！军c撥】本題考查學(xué)生的識圖能力，通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。11．（2分）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖象表達的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是（）選項ABCD化學(xué)反應(yīng)等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2催化的條件下反應(yīng)等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)圖象A．A B．B C．C D．D【微點】催化劑的特點與催化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【思路】A、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)分析；B、根據(jù)催化劑的作用分析；C、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)分析；D、根據(jù)反應(yīng)物的接觸面積越大反應(yīng)速率越快分析?！窘馕觥拷猓篈、等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動性大于鋁，反應(yīng)的時間短，鋁生成的氫氣多，故A不正確；B、催化劑不能加快反應(yīng)的速率，不影響生成物的質(zhì)量，故B正確；C、等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)，10%的稀鹽酸金屬反應(yīng)生成的氫氣多，故C正確；D、等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的大理石反應(yīng)的時間短，故D正確。故選：A?！军c撥】本題考查了學(xué)生根據(jù)圖示能夠解釋相關(guān)的化學(xué)變化規(guī)律，對讀圖能力要求較高；在解答類似的題目，關(guān)鍵是能夠弄清楚圖示表達的一些信息。12．（3分）金屬鈦被譽為21世紀(jì)的“明星”金屬，具有很多優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。為探究鈦與鎂、銅金屬活動性的強弱，選取的下列各組試劑中正確的是（提示：鈦的活動性在鎂和氫之間）（）①鈦鎂銅稀鹽酸②鎂鈦硫酸銅溶液③鎂銅氯化鈦溶液④鈦銅硫酸鎂溶液⑤鈦硫酸鎂溶液硫酸銅溶液⑥銅硫酸鎂溶液氯化鈦溶液A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③④⑤【微點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【思路】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘馕觥拷猓孩俑鶕?jù)金屬與酸反應(yīng)的難易程度可以比較金屬的活動性強弱；②根據(jù)鈦與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了硫酸鈦，鎂能與硫酸鈦反應(yīng)，可比較金屬的活動性強弱；③根據(jù)鎂能與氯化鈦溶液反應(yīng)，銅不能夠與氯化鈦溶液，可比較金屬的活動性強弱；④鈦銅都不能與硫酸鎂溶液反應(yīng)，能說明的鎂的活動性大于鈦和銅，不能比較鈦和銅的活動性強弱；⑤鈦不能硫酸鎂溶液反應(yīng)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)，可比較金屬的活動性強弱；⑥銅不能與硫酸鎂溶液，氯化鈦溶液，能說明鎂和鈦的活動性大于銅，不能比較鎂和鈦的活動性強弱。由以上分析可知，A符合題意。故選：A。【點撥】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。13．（3分）如圖表示的實驗方案設(shè)計，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．探究燃燒的條件 B．探究木炭還原氧化銅 C．探究質(zhì)量守恒定律 D．探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大【微點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；二氧化碳的物理性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件．【思路】可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點；高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，和水反應(yīng)生成碳酸?！窘馕觥拷猓篈、過程中Y形管中的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籅、過程中黑色固體變紅色，澄清石灰水變渾濁，說明氧化銅和碳反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C、過程中稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達到實驗?zāi)康模籇、過程中④、①中的石蕊試液先后變紅色，說明二氧化碳密度比空氣大，和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色，該選項能夠達到實驗?zāi)康?。故選：C?！军c撥】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空（共11分）14．（4分）化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系十分密切，人體缺碘會引起甲狀腺腫大。日常生活中通常食用海帶、加碘鹽預(yù)防碘元素不足。如圖是市場上常見加碘鹽的配料表，據(jù)此回答：碘酸鉀中所含的常量元素是鉀或氧，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%（精確到0.1%）。為了維持生命和健康必須攝取營養(yǎng)素，富含蛋白質(zhì)的常見食物有雞蛋（寫一種）?！疚Ⅻc】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養(yǎng)素．【思路】根據(jù)食物中的營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康以及根據(jù)化學(xué)式的計算進行分析解答即可?！窘馕觥拷猓喝梭w缺碘會引起甲狀腺腫大，碘酸鉀中所含的常量元素是鉀或氧，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%；富含蛋白質(zhì)的常見食物有雞蛋等，故填：甲狀腺腫大；鉀或氧；59.3%；雞蛋?！军c撥】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。15．（3分）如圖是小美配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的實驗過程，回答有關(guān)問題。（1）配制過程的先后順序是②⑤④①⑥③（填裝置序號）。（2）指出圖中錯誤的操作：俯視讀數(shù)。（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因有稱量時砝碼和藥品位置放反應(yīng)了并用了游碼（答一點）?！疚Ⅻc】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．【思路】（1）根據(jù)配制溶液的步驟進行分析；（2）根據(jù)量筒的使用注意事項進行分析；（3）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進行分析?！窘馕觥拷猓海?）配制溶液的步驟可分為：計算、稱量、量取、溶解等步驟，所以配制過程的先后順序是：②⑤④①⑥③；（2）用量筒量取液體時的正確讀數(shù)方法是，視線要與凹液面的最低處保持水平，所以圖中錯誤的操作：俯視讀數(shù)；（3）所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可以從溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，溶劑的質(zhì)量偏大進行分析，可能的原因有：稱量時砝碼和藥品位置放反應(yīng)了并用了游碼（或仰視讀數(shù)、轉(zhuǎn)移固體部分灑出、配制前燒杯中有水）。故答案為：（1）②⑤④①⑥③；（2）俯視讀數(shù)；（3）稱量時砝碼和藥品位置放反應(yīng)了并用了游碼（或仰視讀數(shù)、轉(zhuǎn)移固體部分灑出、配制前燒杯中有水）?！军c撥】通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實驗注意事項，并能靈活分析測量結(jié)果。16．（4分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖。結(jié)合此圖回答下列問題：（1）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，暴露在空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有濃硫酸（填一種）。（2）寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)硫酸銅?！疚Ⅻc】堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸易揮發(fā)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉?！窘馕觥拷猓海?）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，暴露在空氣中易變質(zhì)，是因為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以要密封保存；實驗室須密封保存的物質(zhì)還有濃硫酸、氧化鈣、濃鹽酸等。故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；濃硫酸。（2）能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)可以是硫酸銅，這是因為硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。故填：硫酸銅?！军c撥】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、應(yīng)用（共12分）17．（6分）“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”，展現(xiàn)了“中國智慧”，增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）“嫦娥四號”探測器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是鋁合金的硬度比純鋁硬度大。（2）“復(fù)興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于金屬材料（填“合成材料”復(fù)合材料”或“金屬材料”）。（3）建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中，a處看到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是將尾氣點燃?！疚Ⅻc】合金與合金的性質(zhì)；金屬材料及其應(yīng)用；一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】（1）根據(jù)合金的硬度比組成其的純金屬的硬度大進行分析；（2）根據(jù)鐵和鐵合金屬于金屬材料進行分析；（3）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾氣處理進行分析?！窘馕觥拷猓海?）合金的硬度比組成其的純金屬的硬度大，所以“嫦娥四號”探測器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是：鋁合金的硬度比純鋁硬度大；（2）鐵和鐵合金屬于金屬材料，所以鋼鐵屬于金屬材料；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以a處看到的現(xiàn)象是：紅棕色粉末逐漸變成黑色，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是：將尾氣點燃。故答案為：（1）鋁合金的硬度比純鋁硬度大；（2）金屬材料；（3）紅棕色粉末逐漸變成黑色，3CO+Fe2O32Fe+3CO2，將尾氣點燃?！军c撥】本題主要考查了金屬的性質(zhì)和鐵和冶煉，難度不大，在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成。18．（6分）中華文化源遠流長，早在西漢時期《淮南萬畢術(shù)》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時，向100kg的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅6.4kg。（1）計算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（2）金屬資源保護的有效途徑之一是金屬的回收再利用，其它有效途徑還有有計劃合理開采等（寫一條）?！疚Ⅻc】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；金屬資源的保護；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【思路】根據(jù)生成的銅的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解析】解：設(shè)廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xFe+CuSO4＝FeSO4+Cu16064100kgx6.4kgx＝16%金屬資源保護的有效途徑之一是金屬的回收再利用，其它有效途徑還有有計劃合理開采等。故答案為：（1）16%；（2）有計劃合理開采等?！军c撥】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。四、實驗探究（共24分）19．（10分）碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，開展了如下探究活動?！驹O(shè)計與實驗】同學(xué)們分別取適量的碳酸鈉溶液于4支試管中，完成如圖所示的實驗。（1）實驗一中，同學(xué)們觀察到溶液變?yōu)樗{色（2）實驗二中，當(dāng)小婧觀察到不再產(chǎn)生氣泡時，溶液中存在的陰離子是SO42﹣（填化學(xué)符號）。（3）實驗三中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。（4）實驗四中，小輝看到有白色沉淀產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)以上實驗，興趣小組的同學(xué)們得出了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，即：碳酸鈉能與指示劑反應(yīng)、能與酸反應(yīng)、能與某些堿反應(yīng)，能與某些鹽反應(yīng)?！痉此寂c提高】（1）小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象，可能的原因是澄清石灰水完全變質(zhì)。（2）小明發(fā)現(xiàn)草木灰的主要成分碳酸鉀在組成上與碳酸鈉有相似之處，于是對草木灰的主要成分進行了檢驗，其實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是實驗操作：取適量草木灰的浸泡液于試管中，滴加稀鹽酸；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡；實驗結(jié)論：草木灰主要成分是碳酸鉀。草木灰是一種常用的鉀肥，對農(nóng)作物的生長所起的作用是抗倒伏、抗病蟲害，不能與銨鹽混合施用?！疚Ⅻc】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【思路】碳酸鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉?！窘馕觥拷猓骸驹O(shè)計與實驗】（2）實驗二中，當(dāng)小婧觀察到不再產(chǎn)生氣泡時，碳酸鈉完全反應(yīng)，溶液中存在的陰離子是SO42﹣。故填：SO42﹣。（3）實驗三中，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。故填：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。（4）實驗四中，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。故填：復(fù)分解反應(yīng)。【得出結(jié)論】根據(jù)以上實驗，興趣小組的同學(xué)們得出了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，即：碳酸鈉能與指示劑反應(yīng)、能與酸反應(yīng)、能與某些堿反應(yīng)，能與某些鹽反應(yīng)。故填：指示劑；鹽?！痉此寂c提高】（1）小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象，可能的原因是澄清石灰水完全變質(zhì)。故填：澄清石灰水完全變質(zhì)。（2）實驗方案：實驗操作：取適量草木灰的浸泡液于試管中，滴加稀鹽酸；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡；實驗結(jié)論：草木灰主要成分是碳酸鉀；草木灰是一種常用的鉀肥，對農(nóng)作物的生長所起的作用是抗倒伏、抗病蟲害，不能與銨鹽混合施用。故填：實驗操作：取適量草木灰的浸泡液于試管中，滴加稀鹽酸；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡；實驗結(jié)論：草木灰主要成分是碳酸鉀；抗倒伏、抗病蟲害；銨鹽?！军c撥】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。20．（14分）實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置如圖所示，回答下列問題。（1）小剛選擇A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，小明選擇B裝置也能作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其理由是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱。與A裝置相比，B裝置具有的優(yōu)點是操作簡單、節(jié)約能源，產(chǎn)物不污染環(huán)境。（2）某實驗小組的同學(xué)們在進行“二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)”的實驗活動時，選取上述裝置制取二氧化碳氣體后，產(chǎn)生了許多廢液。于是他們在課外興趣小組活動時對廢液的成分進行了如下探究：【提出問題】廢液的主要成分是什么？【猜想與假設(shè)】小紅的猜想：廢液中只有CaCl2；小麗的猜想：廢液中還有HCl?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！驹O(shè)計與實驗】①小紅做了一組對比實驗：取等質(zhì)量的廢液和CaCl2溶液分別于兩支試管中，各滴加2滴酚酞溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液都不變色，認(rèn)為自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小紅的猜想不正確，理由是含有鹽酸的氯化鈣溶液也不能使酚酞溶液變色。②針對小麗的猜想，同學(xué)們進行了如下實驗探究：實驗方案一二三實驗操作預(yù)期的現(xiàn)象與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH＜7產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色白色沉淀實驗結(jié)論廢液中含有HCl廢液中含有HCl廢液中含有HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3。③小牛對上述探究活動思考后，認(rèn)為利用酸的化學(xué)性質(zhì)還可以設(shè)計不同方案探究小麗的猜想：操作步驟預(yù)期的現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量廢液于試管中，加入氧化銅粉末。粉末溶解，溶液由無色變藍色廢液中含有H