部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文1-第3課一個(gè)接一個(gè)-同步練習(xí)B卷

第第頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文1第3課一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、課時(shí)測(cè)評(píng)(共7題；共63分)1.（10分）你能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確嗎？nǎlǐbàngwǎnbànfǎxīnkǔměilì________________________________________qínglǎng

jiāngláiqíguàibiǎndànnánwàng________________________________________2.（8分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。páilièguī

zéyánliàochídào________________________________mínglǎngyóupiàoliú

yìpiāoyáng________________________________3.（4分）多音字組詞號(hào)hào________

háo________

興xīng________

xìng________4.（11分）照樣子，寫(xiě)句子。（1）路邊開(kāi)著花?！愤呴_(kāi)著一大片五顏六色的花。山腳下種著樹(shù)?！侥_下種著________樹(shù)。（2）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。（3）天上的白云一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成小貓。5.（6分）形近字組詞

槍________

懷________

推________搶________

壞________

堆________6.（10分）按要求寫(xiě)句子。?（1）朦朧的月光斑斑駁駁地灑在地上。（縮句）（2）聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊?。ǚ聦?xiě)感嘆句）7.（14分）(2020五上·椒江期末)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶(hù)。我們足不出戶(hù)，便可買(mǎi)到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開(kāi)“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見(jiàn)到自己購(gòu)買(mǎi)的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品本身。材料二2018年7月，國(guó)家郵政局發(fā)布的《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2017年，我國(guó)快遞業(yè)消耗快遞運(yùn)單約312億張、編織袋約31億條、塑料袋約68億個(gè)、膠帶約3.3億卷、包裝箱約86億個(gè)……該報(bào)告稱(chēng)我國(guó)快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長(zhǎng)，就可以繞地球赤道約425圈。材料三（1）“材料一”用________的說(shuō)明方法講述了快遞物品包裝浪費(fèi)十分嚴(yán)重，“材料二”又用________的說(shuō)明方法告訴我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人。（2）從“材料一”和“材料二”看出，面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂參半，喜的是________，憂的是________。（3）從“材料三”可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有________、________、________、________等，但仍有2.10%的人認(rèn)為快遞垃圾無(wú)危害，說(shuō)明________。（4）處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用，已成為急需解決的問(wèn)題。為此你想對(duì)快遞員或喜歡網(wǎng)購(gòu)的人們說(shuō)些什么，提哪些建議？請(qǐng)選擇其一，寫(xiě)下來(lái)。參考答案一、課時(shí)測(cè)評(píng)(共7題；共63分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：