陜西省咸陽市（新）小學語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

陜西省咸陽市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.開火車！按順序寫出整體認讀音節(jié)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。_____——各顯神通_____——上天入地精忠報國——_____神機妙算——_____2）.為是其智弗若與？曰：非然也。（翻譯成現(xiàn)代語言）

_______________3）.六（2）班的學生在搜集新時代的英雄楷模資料，下面是他們搜集到的人物信息，請你再補充一位新時代的英雄楷模信息，幫助他們完成表格。英雄

楷模中國“居里夫人”

——屠呦呦雜交水稻之父

——袁隆平中國脊梁

——鐘南山時代楷模

——張桂梅______

根據(jù)對聯(lián)內容小題的表格中選出恰當?shù)娜宋锾羁铡?/p>

（1）杏林國士昔日仗劍驅非典，華夏北斗再度臨危戰(zhàn)新冠。——(

)

（2）隱匿田園兩耳不聞名利事，依約耒（lěi）耜（sì）一心只為稻花香?！?

)4）.請從以下十二宮格所給字中識別一句七言唐詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里。其中一字已給出。答案寫在答題卡上相應的位置。

秋花無月不春飛日城處何時

無

5）.請根據(jù)所學內容填空。

本學期，我們認識了從小立志為中華之崛起而讀書的_____，蓄須明志的京劇大師_____，懲治巫婆和官紳的_____；知道了神話中很多形象鮮明的人物：_____的精衛(wèi)，_____的普羅米修斯；了解了被稱為“_____”的錢塘江大潮，從《陀螺》中獲得了“_____”的啟示；感受到了大自然的奇妙，知道了蝙蝠夜里飛行是靠_____配合起來探路的，_____是建筑能手。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選詞填空。

啊阿

（1）王（）姨是媽媽的好朋友。

（2）這朵花多美（）！

借還

我們家的鹽沒了，我去鄰居叔叔那（）點兒。

小明昨天借我的書還沒有（）給我呢。2）.眼鏡兒和小灰鴿請來了（），把海報放進了老爺爺小貨車的車廂里面A．小老鼠B．小狗C．大公雞3）.“叔、群、藍、許”的聲母分別是（）。A．sqnshB．shqlxC．shqnxD．sqlx4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把下面的句子改成反問句。

沒有人說火燒云不美。

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列詞語與相對應的解釋連起來。

揚長而去形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

不勝其煩形容動作緩慢，不慌不忙。

空空如也指忍受不了某種麻煩。

從容不迫什么也沒有。

慢條所理大模大樣地離開。2）.連線題。

1.將人物與故事用線連起來。

揮淚斬馬謖趙云

命喪白門樓諸葛亮

截江救阿斗劉備

溫酒斬華雄呂布

白帝城托孤關羽

2.將人物與其外號用線連起來。

肥貓米奇

豆芽兒杜威

兔巴哥魯云飛

河馬黃豆豆

米老鼠戰(zhàn)小歐6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排列順序。

()他對于自己的制鞋工作，比當國王還要滿足。

()一個皮匠從早到晚不停地唱歌。

()他偶爾在黎明時分迷迷糊糊入睡時，皮匠的歌聲便把他吵醒了。

()人們無論見到他本人，還是聽見他的歌聲都覺得很愉快。

()銀行家就抱怨上帝沒有把睡眠也制成一種像食品或飲料那樣可以出售的商品。

()與此相反，他的鄰居是個銀行家，擁有萬貫家財，卻很少唱歌，晚上也睡得不好。2）.將下列錯亂的句子整理成一段話。

(

)一群少先隊員在野外舉行營火晚會。

(

)今天，他們驚醒了可愛的小鳥和野兔。

(

)唱起了歡樂的歌兒。

(

)他們圍著熊熊的營火。

(

)明天，他們要展翅飛翔，把祖國建設得更富強。

(

)八月里的一個夜晚。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說法是否正確（正確的寫“√”，錯誤的打“×”）。

1．湯姆和貝琪在野餐時走進了一個山洞，被困在里面，最后通過風箏線逃脫險境。(

)

2．林茜茜生病時，肖曉在包郝的啟發(fā)下組織了一次義賣會。(

)

3．魯濱遜在荒島上利用刀子在石壁上刻痕來估算時間。(

)

4．“大海中的白銀”描繪的是尼爾斯看到漁民們收獲鯡魚群的景象。(

)

5．《今天我是升旗手》中的巴頓擁有一種正直英勇的軍人氣概，他最后如愿當上了升旗手。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______，這個節(jié)日的習俗有________、________等。

4．賞析“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，完成練習。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節(jié)日里游子的孤寂，具有很強的感染力

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關于思鄉(xiāng)的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項是（）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng)，無比孤獨的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠，反襯出自己的寂寞與孤獨。C．詩人插上茱萸登高時，發(fā)現(xiàn)兄弟不在，所以增加了幾分孤獨、憂愁。D．這兩句詩運用想象的手法，寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團聚而深感寂寞，倍加思鄉(xiāng)的情感。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。題目：生活需要提示與要求：1．仔細審題，將題目補充完整，明確生活需要什么（愛心、勤奮、親情、友情、掌聲、批評、陽光……）；2．寫自己的經歷和體驗；3．書寫規(guī)范、整潔，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。1．劃線詞語解釋不正確的一項是（

）A．譽之曰（稱贊）B．于物無不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．其人弗能應也（不）2．《自相矛盾》選自__________，它比喻_____________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.在這次綜合性學習中，我們閱讀《古詩詞數(shù)據(jù)報告》，了解古詩詞的現(xiàn)狀。古詩詞也潮流①隨著短視頻、直播等傳播方式的普及，古典文化逐漸在互聯(lián)網上大放異彩。2022年6月發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報告》顯示，過去一年，古詩詞相關視頻累計播放量178億。古詩詞類書籍銷量同比增長588％，《唐詩三百首》《跟著詩詞去旅行》《飛花令里讀詩詞》等詩詞類書籍銷量位居前列。受“詩詞熱”影響，經典詩句中的景點也吸引了網友們爭相點贊。報告提到，在最受歡迎的古詩詞相關景點中，“淡妝濃抹總相宜”的西湖力壓“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，位居榜首。②報告還指出，古詩詞的演繹形式正越來越多元化。一位高中生用說唱方式背誦《阿房宮賦》火遍全網。這種“說唱詩詞”節(jié)奏感很強，給經典詩篇披上了潮流外衣，在年輕人中引發(fā)了一股“詩詞熱”。還有一位媽媽在親子陪伴中探索開創(chuàng)了古詩手勢舞，累計播放量達1．5億。這些手勢舞動作簡單易學，深受小朋友的喜愛。而老年朋友最喜歡的是用戲曲演繹古詩詞，唱腔悠揚動聽，令人陶醉。③古詩詞之所以走紅短視頻平臺，是因為它短小的形態(tài)、動情的內涵，既回應了人們對精神生活的追求，又符合短視頻追求簡短的傳播特點。眾多名家學者也紛紛利用視頻方式分享經典，開辟了詩詞傳播的第二課堂，南開大學教授葉嘉瑩、著名作家蔣勛、文化學者紀連海等名家學者均圍繞古詩詞創(chuàng)作了大量相關視頻，帶領網友品讀古人的浪漫詩意。

學有所得

1．對第①自然段中“累計播放量178億”理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．喜歡看直播的人很多B．看數(shù)據(jù)報告的人很多C．古詩詞視頻很受歡迎D．古詩詞視頻創(chuàng)作量大2．根據(jù)閱讀材料判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）人們愛看古詩詞短視頻，也愛看古詩詞類書籍。(

)

（2）西湖在最受歡迎的古詩詞景點中排名第一。(

)

（3）不同年齡的人喜歡的古詩詞演繹形式都一樣。(

)

學以致用

3．第②自然段介紹了三種古詩詞的演繹形式，把表格補充完整，再回答問題。古詩詞演繹形式__________古詩手勢舞__________特點節(jié)奏感很強__________唱腔悠揚動聽即將升上小學的幼兒園小朋友來學校參觀，如果要給他們做一次古詩詞展示，我建議采用以上(

)形式。

學貴有疑

4．在閱讀這篇文章的時候，李敏和周琳都提出了不懂的問題。

（1）李敏的問題我能聯(lián)系上下文回答：_____________________________

（2）周琳的問題在文章中沒有答案，我建議她用_________________的方法解決。

（3）讀了文章，我也能提出自己的問題：_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按課文內容填空。

（1）寒號鳥很()，喜鵲很()。

①勤勞②懶惰

（2）喜鵲住在()的窩里，寒號鳥不做窩，只能住在()的崖縫里。

①溫暖②寒冷

（3）寒號鳥最后為什么會凍死呢？()（多選）

①太懶惰②不會做窩③得過且過④不聽勸告

（4）寒號鳥的結局印證了下面哪句話？()

①現(xiàn)在懶惰，將來難過。②天氣暖和，得過且過。

（5）下列行為屬于“喜鵲”這類人的是()，屬于“寒號鳥”這類人的是()。（填序號）

①寧寧上個星期就答應了媽媽要做生字卡片，到現(xiàn)在還沒有做

②元元在暑假到來前，就做好了每周的閱讀計劃，并在暑假里按時完成。2）.體會句子中破折號的用法，再選擇正確的答案。

A．表示意思遞進B．表示意思轉折

C．表示聲音延長D．表示解釋說明

（1）我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是兔唇！(

)

（2）我用手里的鋼筆在作業(yè)本上“嗤——”地劃了一道。(

)

（3）托德簡直是個傻瓜——天生