感動職校校園教師事跡5篇

感動職校校園教師事跡5篇感動職校校內老師事跡5篇

傳播學問，就是播種盼望，播種幸福。老師，您就是這盼望與幸福的播種人！這里給大家共享一些關于感動職校校內老師事跡，盼望對大家有所關心。

感動職校校內老師事跡【篇1】

多次獲市、區(qū)、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“優(yōu)秀老師”稱號；20__年、20__年作為師德標兵代表在老師節(jié)表彰會上發(fā)言；20__年“七一”建黨節(jié)，代表教育系統(tǒng)參與全區(qū)“迎七一先進事跡報告會”；20__年被評為“優(yōu)秀共產黨員”。

劉__誕生于__市一個極偏僻的農村——__村。自2022年參與工作以來始終在__總校__學校任教，并擔當數學學科教學和班主任工作，20__年擔當學校教育主任，2022年擔當學校副校長。

從愛開頭

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄?，我漸漸懂得：愛是人類最漂亮的語言，教育要從愛開頭。__是全國著名的蔬菜基地，家長大部分是菜農，一年四季在地里忙活，對孩子疏于管理。我便時常跟著同學摘茄子、收黃瓜，幫著家長捆豆角、搬白菜，踩著地壟溝和鄉(xiāng)親們談天，鉆進大棚里進行家訪。接近孩子們，了解孩子們，和孩子們做伴侶，使同學在內心上覺得我是他們的伴侶我深知只有孩子喜愛上了老師，才會喜愛老師所教的學科，才會學好所教的學科。周六周日無償給同學輔導功課，孩子們就用從家?guī)砦骷t柿、雞蛋、白菜做“荷花菜”給我改善伙食。這些更加堅決了我教好書育好人的信念。除此之外，利用太極拳進校內來豐富同學的業(yè)余生活，為了孩子們能真正學到太極，悟到太極，我堅持早起到太極家鄉(xiāng)廣府城學習太極，不但自己有了很大的收獲，__學校特色文化教育也定為太極拳。在20__、20__年學校太極拳評比中我校二十四式太極拳成果優(yōu)異，受到上級領導和專家的好評。

潛心教研

樂觀參與區(qū)教研室及總校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教研活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志深化了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中，敬重孩子的不同愛好愛好和不同的生活感受以及不同的表現形式、方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在學校教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

愛崗敬業(yè)

由于異地工作，吃住在校，家中大小事務都是有年邁的父母獨自完成，作為家中的獨子，心里更是愧疚，父母卻絲毫沒有埋怨，更多的是掛念，記不得每次電話里多少次父母對我的千叮萬囑，記不得多少次，在妻兒依依不舍也中離開；記不得多少次心酸落淚。記憶深刻的是，為了不耽擱畢業(yè)班孩子學習，不顧家人反對延遲婚期；2022年因病住院，雖人在醫(yī)院，但心系同學，堅持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。失去了許多，同時也得到了同學的敬重，同事的贊揚，領導的關注。這不正是家人的心聲嗎？

一份耕耘，一份收獲。正應了崔萬志的一句話：世界是一面鏡子，像陽光一樣照射著我們的內心，你的內心是什么樣子，世界就是什么樣子的。我付出了，我便得到了。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，我在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了同學和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評比都是我將來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

感動職校校內老師事跡【篇2】

陸靜，女，漢族，1972年10月誕生。自1991年踏上工作崗位以來，我時時到處嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。2022年轉入教育行業(yè)，始終抱著劇烈的責任感和高漲的工作熱忱，在教育教學工作中，孜孜不倦地耕耘，深受同學、同事、領導的好評。

一、數學教學，精益求精

作為一名數學老師，我精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，細心寫好每一份教案，細心上好每一堂課。我所任教的班級，每年的數學成果在全班級名列前茅。此外，要成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。我自覺加強專業(yè)學問和理論學問的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。她在2022年1月?lián)P州杯論文大賽活動中獲二等獎；4月參與縣級調講賽榮獲二等獎。還參與學校的青藍工程，和青年老師馬玲老師結對子，指導該老師教育教學工作。我參加的一個縣課題討論工作已經結題。我總結教學閱歷，樂觀纂寫論文，兩篇教學論文和一篇班主任論文在國家級論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成果評為優(yōu)秀。

這只是一個新的起點，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。她信任：還有更寬闊的天地待她去開拓。我們信任，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

二、班主任工作，有的放矢

作為班主任，我愛惜班里的每一個孩子。我深知，一個同學只是一個班級的幾十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百，消失了很多的“小皇帝”。

因此，加強對同學的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點。我實行各種措施來加強這方面的工作：

①讓每個同學熟識《學校生日常行為規(guī)范》，印制了有關《學校生日常行為規(guī)范》的宣揚資料發(fā)給同學。讓每個同學對比檢查，相互監(jiān)督。

②組織同學做好值日督導工作。嘗試不同的同學值日制度。通過同學干部來管理同學，監(jiān)督同學日常行為規(guī)范。

③確立每月同學行為規(guī)范主題，側重抓好主題工作，為促進抓好同學的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范同學衣著外表，文明行為習慣、孝敬教育等；對促進轉變同學在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。

三、思想工作，且學且用

堅持德育為先，抓好德育這個中心，強化對同學的思想工作，培育同學良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高同學的素養(yǎng)，塑造同學健全的人格形象。在詳細工作上，提倡主抓校風、班風和學風，激發(fā)同學的樂觀性。德育優(yōu)先的指導思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位老師都要盡到一個教育工的責任，對同學中消失的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習慣突出不好的同學，一段時間下來，效果不錯。

加強法制教育、愛國主義教育。針對同學法制觀念比較淡薄的現象。我實行肯定的措施，加強對同學的法制教育。如：觀看關于少年犯罪的視頻；法制專題宣揚視頻以及民族團結教育視頻等，使我班同學的法制意識得到提高，法律學問也有了增加，杜絕了學校消失同學違法犯罪現象。

加強了對同學的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對同學的心理健康起到保障作用。

總之，我認為這只是一個新的起點，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。我信任，還有更寬闊的天地待我去開拓。我們信任，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使教育教學工作更加熠熠生輝。

感動職校校內老師事跡【篇3】

王利芬，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1999年參與工作，現任學校語文四班級老師。

王老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，王老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1999年9月，王老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，急躁關心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。王老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在王老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫孔令笑。

她學習不是很好，更不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關心她練習膽識，王老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當發(fā)覺她的英語很好時，就在英語課學習中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來孔令笑同學的學習進步了很多，還當上了王老師精挑細選的英語課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。這樣的例子在王老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，王老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。八年來，她所擔當的班級在全鄉(xiāng)教學成果中名列第一。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號。王老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是我們身邊最美的鄉(xiāng)村老師。

感動職校校內老師事跡【篇4】

賀燁同志從1990年參與工作至今，始終戰(zhàn)斗在高中教育教學“第一線”;從1994年至今，連續(xù)十三年擔當高三教學工作，所帶班級的高考成果經常在校、市名列前茅;從2000年至今，但任了五年班主任，五屆高考，五次告捷?，F為漢川市漢川高中語文教研組長。

在政治思想上，一貫樂觀參與政治學習，仔細領悟、樂觀宣揚黨的方針、政策，用0武裝自己的頭腦，關懷時事，關注社會，遵紀守法，遵守單位的各項規(guī)章制度，教書育人，為人師表。

在工作上，顧全大局，不計名利，兢兢業(yè)業(yè)，求是創(chuàng)新，用愛心、才智和汗水譜寫了一曲現代園丁之歌。

他對同學懷著愛心。他關注同學的學習狀況，關懷同學的飲食起居，重視同學的精神狀態(tài)，努力使同學的身心處于最佳，以達到最好的學習效果。

他的工作布滿才智。他具有扎實的專業(yè)功底和豐富的課外學問;他不斷學習、借鑒最先進的教學法，樂觀整理自己的教學體會和心得，初步形成了自己的課堂模式和教學風格;他堅持“下水游泳”，使教學更有實效……他擅長利用各種機會去點燃同學才智的火炬，在不知不覺中讓同學的靈光不斷出現，熟悉不斷提高。他實行面對全體、因材施教的教學方法，使每個同學目標明確，學有所得。他實行以表揚、鼓舞為主輔之以恰當批判的教育方法，使同學保持一種樂觀向上的心態(tài)，更大限度地發(fā)揮同學的潛能。

他的身旁灑滿汗水。他能與同學滾在一起。他堅持每天早、午、晚三到班，查同學的到班狀況，察同學的精神狀態(tài)，并準時予以教育、引導和診治。他常常在同學上課時到班上觀看。這對那些自制力不強的同學能起到很有效的提示和監(jiān)督作用，用同學的話說就是“老師常常在教室走廊外觀看，使我上課時精神緊急些，不敢打磕睡，開小差，講小話，只好集中精力學習?！彼３Ｔ谠?、午、晚用餐期間到班上觀看。這段時間的觀看，能了解到班上更真實的狀況，對某些問題能更好地對癥下藥。他常常到同學宿舍觀看。既能督促同學按時就寢，又能發(fā)覺寢室的不良現象，還能從生活上給同學以關愛，讓同學感到暖和，對同學的學習、為人處事等方面的力量予以指導，融洽師生關系。

用愛心去暖和，用才智去啟迪，用汗水去澆灌，使他在工作上碩果累累。五年班主任，五屆高考，五次告捷。2022圓滿完成高考目標任務;2022年是全校唯一“三線”告捷的班級;2022年上“一本”率35%，上本科率100%;2022年在無上“一本”任務的狀況下有2人超過“一本線”;2022年完成全?！耙槐尽蹦繕巳蝿盏?0%。他所帶班級的高考成果經常在校、市名列前茅，2022年和2022年所帶班級高考語文科的有效分吻合率為100%。有多篇論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，有論文、教案、課件獲國家級、省級、市級嘉獎。參加編寫工具書《高中語文辭典》。主持省級課題“高中語文教學中人文精神教育的探討”的討論。常常主講校、市級市范課，2022年在“漢川市高考語文備考會”上主講的示范課受到與會專家的高度評價。2022年獲國家級“優(yōu)秀輔導老師”稱號。2022年被評為孝感市級“骨干老師”，2022年被評為漢川市“優(yōu)秀老師”，2022年被評為漢川市教育局“優(yōu)秀班主任”，還多次被評為?！皟?yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德模范”。

感動職校校內老師事跡【篇5】

本人張__，男，35歲，中教二級。自參與工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，關懷愛惜同學，在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業(yè)心和責任感。

做為一名老師，我始終牢記“不會科研的老師不是好老師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。由于只有同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間，樂觀參與學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)學問。樂觀撰寫教育教學論文，準時記錄自己的教學所得，為今后的教學供應第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表，參與了市級中學校骨干老師培訓學習，20__年4月參與了區(qū)心理健康教育培訓。

多年來，我仔細鉆研新課標，合理支配教學程序，恰當選擇教法，注意同學身體素養(yǎng)的差異性，不斷探討體育教學新路，轉變過去的單一課型，實行了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了同學熬煉身體的自覺性和主動性。20__年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對學校階段同學的生理和心理特征，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《老師法》等法規(guī)，依據教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。

根據運動負荷由小到大的原則，我致力于滿意不同類型同學的要求。同學上課樂觀性