中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案模板（二篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案模板為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)義務(wù)教育整體發(fā)展水平，根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育____推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》(教基[____]號(hào))、《____省深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展____》等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以____和____為指導(dǎo)，以____統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以辦好每一所學(xué)校、____每一個(gè)學(xué)生為著眼點(diǎn)，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以改善全鎮(zhèn)小學(xué)校辦學(xué)條件為主線，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。二、基本原則(一)政府主導(dǎo)原則。永安鎮(zhèn)人民政府主導(dǎo)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的新趨勢(shì)，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。永安鎮(zhèn)人民政府、街道居委會(huì)要在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中切實(shí)履行職責(zé)，發(fā)揮重要作用。(二)部門(mén)配合原則。結(jié)合長(zhǎng)期與近期的需要與可能，做好人口增減趨勢(shì)預(yù)測(cè)，合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理確定建設(shè)項(xiàng)目、合理安排建設(shè)資金、保障建設(shè)規(guī)劃實(shí)施。鎮(zhèn)政府各職能部門(mén)要全力支持，密切配合，并針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策，采取切實(shí)有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。(三)協(xié)調(diào)發(fā)展原則。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，既要突出重點(diǎn)，緊緊抓住全鎮(zhèn)學(xué)校的條件改善、師資建設(shè)、生源均衡等要素，著重在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷開(kāi)發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源，又要因地制宜，區(qū)分輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)。(四)內(nèi)涵發(fā)展原則。不僅要____學(xué)校辦學(xué)條件、師資水平相對(duì)均衡的問(wèn)題，更要注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。積極鼓勵(lì)學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)每一所學(xué)校辦出特色，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。(五)注重效益原則。因地制宜，不斷改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，適當(dāng)擴(kuò)大寄宿制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，堅(jiān)持新建與改造相結(jié)合，節(jié)約建設(shè)，集約用地，防止新增債務(wù)。三、發(fā)展目標(biāo)用____年(____-____)時(shí)間，使全鎮(zhèn)中小學(xué)在總體上基本實(shí)現(xiàn)：學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教育評(píng)價(jià)科學(xué)化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，義務(wù)教育總體水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。(一)學(xué)校布局合理化。在遵循教育自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整學(xué)校布局，確定永久性保留學(xué)校，適當(dāng)擴(kuò)大永久性保留學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，使學(xué)校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。(二)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。按照國(guó)家規(guī)定的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)、幼兒園校舍、常規(guī)教學(xué)設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、后勤保障設(shè)施等全部達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。(三)師資配置均衡化。教師編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要。各小學(xué)教師定期交流形成制度。教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全并得到有效落實(shí)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。(四)教育管理精細(xì)化。積極構(gòu)建有顯著特色，符合義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)際需要的教育管理制度體系。用精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理制度，促進(jìn)義務(wù)教育健康、快速發(fā)展。(五)教育評(píng)價(jià)科學(xué)化。學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)制度基本建立，評(píng)價(jià)結(jié)果得到有效應(yīng)用。(六)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕。義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。四、主要任務(wù)(一)實(shí)施“全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”1、統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)校的布局和調(diào)整。按照“小學(xué)集團(tuán)發(fā)展、初中擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t，制定學(xué)校布局調(diào)整、資源整合的規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，確定永久性保留學(xué)校。目前，我鎮(zhèn)已完成了布局調(diào)整，全鎮(zhèn)小學(xué)段確定保留學(xué)校____所，其中中心小學(xué)____年、村級(jí)完小____所、中心幼兒園____所。布局規(guī)劃合理。2、大力推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全鎮(zhèn)永久性保留學(xué)校要嚴(yán)格遵循“統(tǒng)一布局規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一裝備水平”的原則進(jìn)行建設(shè)。鎮(zhèn)教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門(mén)要建立建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)，編制設(shè)備添置預(yù)算，明確標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度。要優(yōu)先解決寄宿制學(xué)校生活設(shè)施不配套、小學(xué)辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋等突出問(wèn)題。有關(guān)職能部門(mén)必須嚴(yán)格監(jiān)督和管理學(xué)校建設(shè)工程設(shè)計(jì)和施工過(guò)程，確保把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。學(xué)校建設(shè)資金的投入要本著先急后緩的原則，重點(diǎn)投向永久性保留學(xué)校。非永久性保留學(xué)校除一般性維修、維護(hù)外，不得再投入建設(shè)資金。通過(guò)____年的建設(shè)，基本消除“大班額”現(xiàn)象，全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到“十有八配套”。(“十有”即：有符合學(xué)生____用餐管理規(guī)定要求的學(xué)生食堂，有與就餐學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳，有與寄宿學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的學(xué)生宿舍和床鋪，有符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施，有水沖式衛(wèi)生廁所及糞便無(wú)害化處理設(shè)施，有洗漱間和洗澡堂，有曬衣曬被場(chǎng)地及停車(chē)棚，有圍墻、值班室和消防防盜設(shè)施，有為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活提供方便的消費(fèi)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，有改善寄宿制學(xué)生生活的蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地?！鞍伺涮住奔矗菏程门c餐廳配套；餐廳與餐桌凳及消毒設(shè)備配套；宿舍與床鋪、管理間及洗漱間配套；鍋爐房與洗澡堂熱水供應(yīng)配套；廁所與污水凈化處理配套；洗衣間與晾曬場(chǎng)地配套；學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地建設(shè)配套；校園道路硬化與綠化美化配套)。經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)基本能滿足教師住房需要。(1)、____年，啟動(dòng)天橋小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為_(kāi)___平米的行政辦公用房；新建面積為_(kāi)___平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；預(yù)計(jì)新增圍墻____米，扶坎____立方。以上各類(lèi)建設(shè)，預(yù)計(jì)用地____畝。(2)、____年，啟動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為_(kāi)___平米的行政辦公用房；新建面積為_(kāi)___平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；預(yù)計(jì)新增圍墻____米，扶坎____立方。以上各類(lèi)建設(shè)，預(yù)計(jì)用地____畝。(3)、____年，啟動(dòng)潤(rùn)南完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房。(4)、____年，啟動(dòng)坪陽(yáng)完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房，其中教室____平米；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為_(kāi)___平米的行政辦公用房；新建面積為_(kāi)___平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；預(yù)計(jì)新增圍墻____米，扶坎____立方。以上各類(lèi)建設(shè)，預(yù)計(jì)用地____畝。(5)、____年，啟動(dòng)永和小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為_(kāi)___平米的行政辦公用房；新建面積為_(kāi)___平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；預(yù)計(jì)新增圍墻____米，扶坎____立方。以上各類(lèi)建設(shè)，預(yù)計(jì)用地____畝。(6)、____年，啟動(dòng)小崗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為_(kāi)___平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為_(kāi)___平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所____平米；新建開(kāi)水房____平米，浴室____平米；新建____平米教師周轉(zhuǎn)房；新建面積為_(kāi)___平米的行政辦公用房；新建面積為_(kāi)___平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；預(yù)計(jì)新增圍墻____米，扶坎____立方。以上各類(lèi)建設(shè)，預(yù)計(jì)用地____畝。3、提高教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化水平。加快發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，力爭(zhēng)在____年全鎮(zhèn)各小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。加快校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)建設(shè)，加大信息技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)和整合力度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等功能教室建設(shè)，提高應(yīng)用水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育永久性保留學(xué)校教育技術(shù)裝備擬投入經(jīng)費(fèi)____萬(wàn)元，分三年實(shí)施：____年，永安鎮(zhèn)中心小學(xué)、永安鎮(zhèn)天楠完小、永安鎮(zhèn)潤(rùn)南完小教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入____萬(wàn)元。____年，永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)天橋小學(xué)、永安鎮(zhèn)陽(yáng)光小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入____萬(wàn)元。____年，永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)小崗小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計(jì)劃投入____萬(wàn)元。4、建立“校際聯(lián)動(dòng)、聯(lián)片教研”教育資源的共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用，采取與薄弱學(xué)校整合、重組等方式，加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育資源共享。探索建立學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制，實(shí)行“一個(gè)法人代表，多個(gè)辦學(xué)實(shí)體，教師交流、校長(zhǎng)互換、資源共享、管理一體”的管理模式。進(jìn)一步加大與毗鄰幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校際聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教育資源配置效率。(二)實(shí)施“中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工程”1、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校干____伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的____選拔程序，把真正能干事、想干事、干成事的人調(diào)整到相應(yīng)崗位，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗力。制定《中小學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及輪崗交流實(shí)施方案》，建立健全學(xué)校校長(zhǎng)及其班子成員培養(yǎng)選拔機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、交流機(jī)制。中小學(xué)校長(zhǎng)每屆任期____年，在同一所學(xué)校連任一般不超過(guò)____屆。達(dá)到____屆的校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)內(nèi)交流。特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)任職時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng)。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的副職領(lǐng)導(dǎo)可提拔到相對(duì)薄弱學(xué)校任正職。有計(jì)劃從優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。定期選派薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉。用三年時(shí)間培養(yǎng)____名在縣級(jí)以上有較高知名度的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)全部持證上崗，學(xué)歷均達(dá)到大專(zhuān)及以上。2、進(jìn)一步健全教師補(bǔ)充、交流和培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)完善“五大機(jī)制”(教師補(bǔ)充機(jī)制、崗位績(jī)效考核機(jī)制、崗位聘用機(jī)制、名師輻射機(jī)制、輪崗流動(dòng)機(jī)制)和推進(jìn)“四大工程”(師德建設(shè)工程、骨干教師后備梯隊(duì)工程、信息化強(qiáng)師工程、班主任隊(duì)伍建設(shè)工程)，構(gòu)建優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的良好機(jī)制。每年引進(jìn)一定量的資教生任教。及時(shí)補(bǔ)充中小學(xué)空出教師編制，優(yōu)先從招聘教師和免費(fèi)教育師范生中招聘錄用。建立教師定期到偏遠(yuǎn)學(xué)校支教制度。利用職稱(chēng)申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師評(píng)選、教師評(píng)優(yōu)表模等分配比例向偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的辦法，引導(dǎo)超編學(xué)校教師積極主動(dòng)地向緊缺學(xué)校流動(dòng)。實(shí)行以學(xué)區(qū)為單位教師大輪崗制度。在同學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，合理利用聘用制度，促進(jìn)教師在區(qū)內(nèi)合理流動(dòng)，使學(xué)校之間教師資源相對(duì)均衡。制定中小學(xué)教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃，抓好崗位培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，____縣級(jí)以上骨干教師參加高層次研修。今年，全鎮(zhèn)小學(xué)、初中專(zhuān)任教師合格率均達(dá)到____%，取得高一層次學(xué)歷比例分別達(dá)到____%、____%以上；新補(bǔ)充的小學(xué)教師達(dá)到大學(xué)專(zhuān)科和本科及以上學(xué)歷。3、統(tǒng)籌管理和合理配置教師資源。制定并落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，綜合考慮寄宿制學(xué)校配備保育員與生活教師的需要，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，適度放寬寄宿制學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)中小學(xué)生源變化情況和實(shí)際需要，為寄宿制學(xué)校配置專(zhuān)門(mén)的保育員和生活教師。縣教育行政部門(mén)要依法履行中小學(xué)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)之間教師資源配置大體均衡。統(tǒng)籌部分專(zhuān)任教師編制和中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，根據(jù)需要直接調(diào)配到薄弱學(xué)校。4、切實(shí)保障和改善中小學(xué)教師的待遇。把中小學(xué)教師工資和國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇，足額納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算。加快農(nóng)村教師經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善教師的住房條件。每年表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵。積極____動(dòng)員廣大校長(zhǎng)、教師參與省、市、區(qū)“名校長(zhǎng)”、“名教師”評(píng)選活動(dòng)，兌現(xiàn)政府津貼，激勵(lì)廣大校長(zhǎng)、教師工作的積極性。(三)實(shí)施“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高工程”1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。認(rèn)真貫徹《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強(qiáng)德育工作的有效性、針對(duì)性和吸引力。加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理，提高青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)質(zhì)量和水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚育人氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作，開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和行為矯正。充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育工作格局。2、深化義務(wù)教育課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)“三大課程”體系(國(guó)家學(xué)科課程、地方課程和綜合實(shí)踐課程)。創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在教學(xué)中滲透啟發(fā)式教育思想，建立師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的和諧關(guān)系。堅(jiān)持因材施教，尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究。深入開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，實(shí)施“走進(jìn)藝術(shù)”教育計(jì)劃，保證中小學(xué)生每天有____小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，努力提高學(xué)生體育藝術(shù)素質(zhì)。深入開(kāi)展“五園”創(chuàng)建活動(dòng)(書(shū)香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂(lè)校園)，構(gòu)建素質(zhì)教育的百花園，重點(diǎn)在創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，做到“五園”創(chuàng)建與校園文化建設(shè)結(jié)合，與課堂教學(xué)改革結(jié)合，與學(xué)?？茖W(xué)管理結(jié)合。3、深化考試招生制度改革。完善中小學(xué)生就近入學(xué)、免試入學(xué)制度。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定每所學(xué)校的就近接收學(xué)生范圍，并向社會(huì)公布。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照區(qū)社會(huì)事務(wù)辦公室的規(guī)定接收學(xué)生，不得采取或變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為入學(xué)的依據(jù)。4、深化評(píng)價(jià)制度改革。逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)制度。建立全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。進(jìn)一步探索并建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，不斷促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。5、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照隨機(jī)原則合理編班，不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校和教師不得增加考試科目的課時(shí)或者減少非考試科目的課時(shí)，不得利用假期、公休日、課余時(shí)間____學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制補(bǔ)課，不得動(dòng)員、____本校學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。違反規(guī)定的，根據(jù)情節(jié)分別給予責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng)、行政處分的處理。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強(qiáng)化“控流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到____%，鞏固率____%；初中入學(xué)率達(dá)到____%以上，鞏固率達(dá)____%以上。(四)實(shí)施“義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程”1、完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)貧困生資助全覆蓋。把貧困學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象擴(kuò)大到全鎮(zhèn)中小學(xué)所有特困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和范圍。整合社會(huì)捐助資金，完善慈善救助、扶貧助學(xué)、捐資助學(xué)等管理辦法，幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育。2、保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《____省流動(dòng)人口適齡子女接受義務(wù)教育暫行辦法》，堅(jiān)持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學(xué)為主”的原則，保障流動(dòng)人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。教育行政部門(mén)應(yīng)將流動(dòng)人口適齡子女就學(xué)納入工作規(guī)劃，指定學(xué)校接收流動(dòng)人口適齡子女入學(xué)就讀。3、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。建立由永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門(mén)和農(nóng)村基層____齊抓共管的工作機(jī)制，有效解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題。完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，健全學(xué)校教職員工對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校生活教師、保育教師的配備和培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。整合校外教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。辦好留守兒童托管、服務(wù)等機(jī)構(gòu)，讓留守學(xué)生在校外繼續(xù)得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。4、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善普通教育學(xué)校接收殘疾兒童、少年隨班就讀辦法，保障特殊兒童少年受教育權(quán)利。建立殘疾兒童檢查、確認(rèn)、登記和____入學(xué)制度，提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。五、工作措施(一)積極構(gòu)建高效運(yùn)作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全鎮(zhèn)上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。在永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校要成立以中心小學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度和____領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，努力形成上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)作的工作機(jī)制。義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)、整體規(guī)劃、部署推動(dòng)。(二)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制和均衡發(fā)展的公共財(cái)政體制，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入公共財(cái)政保障范圍，提高中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障水平，切實(shí)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”。加大教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜的力度，將薄弱學(xué)校的投入納入縣財(cái)政預(yù)算，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌，集中使用有關(guān)教育項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的最大綜合效益。完善“校財(cái)局管”的辦法，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制工作，做到預(yù)算編制到學(xué)校、到項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)撥付、支出情況、使用效益等方面的監(jiān)督檢查和審計(jì)，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的定期公告制度。(三)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫(kù)，健全和完善經(jīng)常性、過(guò)程性、客觀性的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，適時(shí)掌握義務(wù)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析現(xiàn)狀和問(wèn)題，采取有針對(duì)性的措施，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開(kāi)展學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界評(píng)價(jià)學(xué)?；顒?dòng)。制定《永安鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)指標(biāo)與評(píng)估方法》和《永安鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，每半年對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行一次全面督導(dǎo)評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升和區(qū)域教育均衡發(fā)展。(四)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展矛盾糾紛化解機(jī)制。要深入研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中可能存在矛盾和糾紛，及早制定處理預(yù)案，妥善化解。教師績(jī)效工資發(fā)放、教師交流、布局調(diào)整、處理學(xué)校閑置資產(chǎn)等工作中，都有可能出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，必須事先加以調(diào)查研究，制定周密詳細(xì)的處理預(yù)案，嚴(yán)防造成社會(huì)不穩(wěn)定。特別是在布局調(diào)整工作中，要傾聽(tīng)群眾呼聲，對(duì)群眾怨言多、反響強(qiáng)烈的學(xué)?？删彸凡?，暫時(shí)保留為教學(xué)點(diǎn)。對(duì)撤并后學(xué)校閑置資產(chǎn)的處理，嚴(yán)格按照《習(xí)水縣中小學(xué)校閑置資產(chǎn)管理辦法》執(zhí)行。(五)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)口援助工作機(jī)制。與相關(guān)單位搞好溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取直單位對(duì)口援助義務(wù)教育工作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的對(duì)口支援制度。加大宣傳力度，讓鎮(zhèn)各部門(mén)和其它單位重視教育、關(guān)心教育、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量、高水平發(fā)展。(六)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督辦督查工作機(jī)制。根據(jù)《____省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》(試行)黔教督[____]____號(hào)，《____省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》(試行)黔教督[____]____號(hào)，文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立起完善的督查制度，定期對(duì)各小學(xué)開(kāi)展工作的情況進(jìn)行督查。習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)____年____月____日中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案模板（二）為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級(jí)文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。二、學(xué)?；厩闆r____中心小學(xué)始建于____年，____年____月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。學(xué)校位于____縣城北區(qū)，占地約____畝，建筑面積____平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。學(xué)?，F(xiàn)有教職工____人，男____人，女____人，大專(zhuān)以上學(xué)歷____人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率____%。在校學(xué)生____人，設(shè)____個(gè)教學(xué)班。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊(duì)部、會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室等“一部十五室”。三、總體目標(biāo)以《____省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。四、____機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：五、主要措施(一)教育管理認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案____》，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評(píng)估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。(二)辦學(xué)條件1.校園環(huán)境建設(shè)。盡快啟動(dòng)校建擴(kuò)容工程，力爭(zhēng)在下學(xué)期投入使用。2.部室建設(shè)。規(guī)范部室的管理，對(duì)各部室的儀器、器材進(jìn)行歸類(lèi)整理、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)登記，做到歸類(lèi)準(zhǔn)、分類(lèi)清、數(shù)量實(shí)。對(duì)短缺的部室進(jìn)行補(bǔ)充完善。(三)教師隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的師風(fēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展以“我是勤勞樸實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腳___人”為主題的師德教育；繼續(xù)開(kāi)展“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，努力建設(shè)民主、平等、友愛(ài)、和諧的師生關(guān)系。2.加強(qiáng)愛(ài)校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂堅(jiān)持以____核心價(jià)值觀教育為核心，在全體教師中開(kāi)展愛(ài)校愛(ài)崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)____影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。3.開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，練就教書(shū)育人的師能繼續(xù)開(kāi)展教師____研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展教師例會(huì)、教研會(huì)、班主任會(huì)、年度工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X(jué)性。4.扎實(shí)做好校本研修，建設(shè)一支科研型隊(duì)伍對(duì)全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開(kāi)展教師基本功大賽，開(kāi)展骨干教師“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，將課堂教學(xué)競(jìng)賽、骨干體系建設(shè)有機(jī)融合，增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)和危機(jī)感，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實(shí)“五個(gè)一”工程。5.全面實(shí)施“課題帶動(dòng)戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展加強(qiáng)微課題過(guò)程研究的管理和規(guī)劃課題的研究____。做好規(guī)劃課題的開(kāi)題準(zhǔn)備及研究。加強(qiáng)校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以《分類(lèi)作業(yè)設(shè)計(jì)》、《主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)》、《趣味體育游戲》等為重點(diǎn)，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過(guò)程性成果為精細(xì)化品牌學(xué)校創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感通過(guò)關(guān)心教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書(shū)育人的成就感，激發(fā)教師的能動(dòng)性和主動(dòng)性。(四)普及程度做好保學(xué)控輟工作，將保學(xué)控輟納入教師績(jī)效工資考核之中，確保不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書(shū)制度，保證適齡少年兒童(含殘疾少年兒童)按時(shí)入學(xué)，學(xué)校積極配合上級(jí)政府等有關(guān)部門(mén)解決貧困家庭子女的入學(xué)問(wèn)題，____師生開(kāi)展幫扶活動(dòng)。規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時(shí)記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強(qiáng)學(xué)生的流動(dòng)檢測(cè)和管理。(五)德育工作____強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，以活動(dòng)促發(fā)展開(kāi)展____核心價(jià)值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)，“爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。唱響“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進(jìn)課堂”唱響我是安塞人的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。2.開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩(shī)文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)結(jié)合起來(lái)，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。3.大力開(kāi)展自主實(shí)踐德育，提高學(xué)生自主管理能力本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范、完善自主實(shí)踐德育模式與操作辦法，完善少隊(duì)自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級(jí)管理與考核，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展進(jìn)步鼓勵(lì)和周評(píng)月樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。4.加強(qiáng)家校協(xié)作，形成教育合力通過(guò)開(kāi)展“兒童成長(zhǎng)家園”項(xiàng)目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效(六)教育教學(xué)1.學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，認(rèn)真安排好課表。2.強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量(1)加強(qiáng)過(guò)程督查。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。倡導(dǎo)____備案，備實(shí)用案、創(chuàng)新案。(3)推行和完善常規(guī)項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)。在常規(guī)考核方面逐步向達(dá)標(biāo)得分授獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)單項(xiàng)不得分的方向過(guò)渡，以此促進(jìn)常規(guī)落實(shí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。2.____個(gè)體差異，落實(shí)分類(lèi)推進(jìn)教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出臺(tái)分類(lèi)落實(shí)辦法，夯實(shí)科任教師職責(zé)。規(guī)范進(jìn)步鼓勵(lì)操作程序，加大進(jìn)步鼓勵(lì)力度，讓每個(gè)孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機(jī)會(huì)。遵循因課施教、因人施教的原則，實(shí)行分類(lèi)作業(yè)，形成校本教材。3.抓好文體衛(wèi)藝工作。一是開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，做好大課間活動(dòng)的____，逐步形成特色；二是落實(shí)體育課時(shí)計(jì)劃，貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級(jí)分學(xué)段開(kāi)展有特色的體育活動(dòng)；三是開(kāi)展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類(lèi)流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與預(yù)警工作；四是加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，____學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃開(kāi)展。4.改變活動(dòng)課程的管理辦法，豐富活動(dòng)課程的內(nèi)容。每周至少開(kāi)展一次全面性的興趣活動(dòng)，把參加興趣活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生的選修課。每位教師每學(xué)期____一次興趣特長(zhǎng)活動(dòng)課，學(xué)校統(tǒng)一考核。舉辦好每年____屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實(shí)素質(zhì)教育。(七)學(xué)校安全1.建立健全安全教育制度，實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。2.校園中落實(shí)“安全六不準(zhǔn)”制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，利用安全教育周強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行兩次防震減災(zāi)教育和突出問(wèn)題的安全演練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)和自救意識(shí)。嚴(yán)抓路隊(duì)管理，夯實(shí)路隊(duì)教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。3.加強(qiáng)校園安保工作，規(guī)范門(mén)禁制度管理，堅(jiān)持____小時(shí)值班無(wú)間隙。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊(duì)，努力營(yíng)造安全、