四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷（三）

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷（三）四川省瀘州市合江縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷（三）

一、書(shū)寫(xiě)展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的橫線上正確、工整地抄寫(xiě)下面的句子。

詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

二、積累運(yùn)用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．一噸（dùn）解悶（mèn）防備（bèi）乾（qián）坤

B．博（bó）學(xué)敵（dí）人始（shǐ）終重懲（chéng）

C．藤蘿（luó）?。╦iàn）康晌（xiǎng）午鈍（dùn）角

3．（2024四下·合江期末）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

A．蝙蝠尋覓剎那一絲不狗

B．妖怪介紹祥細(xì)熱辣辣

C．雙翼雄鷹踐行枝折花落

4．（2024四下·合江期末）正話反說(shuō)，明貶實(shí)褒，下列選項(xiàng)中真正表現(xiàn)不喜歡的句子是（）

A．貓的性格實(shí)在有些古怪。

B．那蜈蚣特別嚇人，密密麻麻的腳讓人恐懼。

C．它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！"

5．（2024四下·合江期末）軍軍準(zhǔn)備寫(xiě)一幅書(shū)法作品掛在書(shū)房鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，下面最合適的一項(xiàng)是（）

A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

B．好問(wèn)則裕，自用則小。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

6．（2024四下·合江期末）詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感，如“永不漫滅的回憶”和“我只躲在你的懷里"讓我體會(huì)到了詩(shī)人（）

A．對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限地思念。

B．膽子很小。

C．對(duì)母親的深深依戀。

7．（2024四下·合江期末）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．閱讀長(zhǎng)課文時(shí)，我們把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以把握課文的主要內(nèi)容。

B．讀童話時(shí)，我們常常能感受到奇妙的想象，感受到真善美的人物形象。

C．詩(shī)歌都是詩(shī)人通過(guò)真實(shí)發(fā)生的事情創(chuàng)作出來(lái)的，所以文字比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

8．（2024四下·合江期末）“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”讀到這里時(shí)應(yīng)該（）

A．讀得輕快、活潑

B．讀得緩慢、沉穩(wěn)

C．讀得時(shí)而輕快、時(shí)而沉穩(wěn)

9．（2024四下·合江期末）對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。（狂風(fēng)暴雨）

B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（肅敬勤勉）

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（天地間）

10．（2024四下·合江期末）下列句子中運(yùn)用人物描寫(xiě)方法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“你們?cè)谶@里做什么？"他叱責(zé)道。（語(yǔ)言描寫(xiě)）

B．雨來(lái)心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

C．他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去。（動(dòng)作描寫(xiě)）

11．（2024四下·合江期末）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．潛水能改善人體的心肺功能。

B．我的爸爸是潛水高手。

C．這個(gè)學(xué)習(xí)論壇中沒(méi)有人潛水。

12．（2024四下·合江期末）根據(jù)拼音將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

外婆家門(mén)前有一個(gè)池塘，我最喜歡夏季的池塘。白天，qīngtíng在fúróng間飛來(lái)飛去，他們仿佛在低語(yǔ)著夏天的秘密；晚上，yínghuǒchóng閃著微弱卻溫暖的光，為這夏夜的池塘增添了幾分神秘與浪漫。天上的fánxīng，向晚的微風(fēng)，都裝飾著這美麗的池塘，每次來(lái)到這里，我都覺(jué)得特別放松，所有的yōulǜ都不見(jiàn)了。

13．（2024四下·合江期末）結(jié)合課文內(nèi)容和積累填空。

（1）在生活中，我們經(jīng)常巧妙地用某些動(dòng)物來(lái)比喻各種類型的人。說(shuō)一毛不拔、非常吝嗇的人是；說(shuō)沒(méi)有骨氣，搖尾乞憐的人是；說(shuō)在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人是。

（2）在毛澤東的《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是___，。

（3）如果說(shuō)詩(shī)歌中有顏色，那可以是___，麥花雪白菜花??；如果說(shuō)詩(shī)歌中的梅花是墨色，那可以是不要人夸好顏色，___；如果說(shuō)詩(shī)歌中有淘氣的孩子，那可以是最喜小兒無(wú)賴，。

14．（2024四下·合江期末）根據(jù)要求寫(xiě)句子。

（1）照樣子，描寫(xiě)其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

（2）仿照例句改寫(xiě)句子，表達(dá)出對(duì)小男孩游泳技術(shù)的贊美。

例：小紅唱著歡快的歌。改：小紅像一只黃鸝鳥(niǎo)，唱著歡快的歌。

小男孩在游泳池里游泳。改：____________

（3）仿照例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁為我鼓掌。（請(qǐng)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在題干上進(jìn)行修改）

三、語(yǔ)言實(shí)踐。

15．（2024四下·合江期末）口語(yǔ)交際。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的途中都會(huì)有自己的好朋友，和朋友相處也需要一些秘訣。請(qǐng)同學(xué)們從兩個(gè)不同的角度談一談“朋友相處的秘訣"。

四、閱讀理解。（24分）

（2024四下·合江期末）螞蟻的“摩天大樓”（節(jié)選片段）

這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來(lái)比較，真可以稱得上是“摩天大樓"了！“這些蟻冢不怕風(fēng)吹雨淋嗎”我問(wèn)我的朋友。

“它們結(jié)實(shí)得很呢，并不比鋼筋混凝土差!"他說(shuō)。

原來(lái)，蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。螞蟻建筑師們喜歡選擇枯死的樹(shù)或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的部分做骨架；然后，成千上萬(wàn)的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一顆沙粒就是一塊“磚”，隨著“磚層"不斷加高加厚，就形成了一堵堵的“墻”；這些“墻"依照樹(shù)木骨架的自然形態(tài)相聯(lián)結(jié)，于是，分隔出了大大小小的“房間”。無(wú)論是白蟻、黑蟻，還是紅蟻，它們的唾液同沙粒混合后，都能變成最堅(jiān)硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。

16．聯(lián)系上下文想一想“蟻冢”是什么意思（）

A．螞蟻死后埋葬的地方。B．螞蟻窩

17．本文把“蟻冢"比作“摩天大樓”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

B．蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！

C．螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

18．文中“狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮"說(shuō)明蟻冢___。“一立方米的蟻冢，十幾天就能建成”說(shuō)明螞蟻___。

19．讀完文章，你一定還有疑問(wèn)。請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在橫線上。

_________，根據(jù)提問(wèn)進(jìn)行作答_________。

（2024四下·合江期末）大山深處的當(dāng)代愚公

很多人都知道愚公移山的故事，現(xiàn)實(shí)中的一位老人，他帶領(lǐng)村民，歷時(shí)36年，在懸崖峭壁上挖出一條近10千米的“天渠"。他就是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書(shū)黃大發(fā)。

黃大發(fā)居住的地方以前叫草王壩，處在貴州北部深處。草王壩山高巖陡，雨水落地，就順著空洞和石頭縫流走，根本留不下來(lái)。因?yàn)槿彼?，?dāng)?shù)刂荒芊N一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系闹魇场鞍筹垺?。?dāng)?shù)亓鱾髦皇赘柚{：“山高石頭多，出門(mén)就爬坡，一年四季苞沙飯，過(guò)年才有米湯喝。"因?yàn)槿彼?，?dāng)時(shí)村民連溫飽都不能解決，一些家庭吃鹽都需要賒賬。

“窮就窮在水上，一定要想法通上水，讓大家吃上米飯?！?0世紀(jì)60年代初，在鄉(xiāng)政府的支持下，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民走上了開(kāi)渠之路。在峭壁上開(kāi)渠，村民們要徒步爬到山頂，把繩子一端綁在大樹(shù)上，一端綁在自己腰間，然后貼著巖壁往下滑到指定位置，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地鑿、挖。前后經(jīng)歷十多年，由于缺乏資金、技術(shù)和勞動(dòng)力，這次修渠的嘗試失敗了。

這一次的失敗讓黃大發(fā)知道了自己在水利技術(shù)知識(shí)上的缺乏。1989年，54歲的黃大發(fā)主動(dòng)申請(qǐng)到水利站跟班學(xué)習(xí)。他基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，甚至連20厘米是什么都不知道，但他勤學(xué)好問(wèn)，三年的時(shí)間，他從零起步，掌握了許多修渠的知識(shí)，知曉了什么是分流渠，什么是導(dǎo)洪溝，還學(xué)會(huì)了開(kāi)鑿技術(shù)。

1992年，57歲的黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民開(kāi)始了新渠的修建。村民背著水泥、石粉上工地；大家每天只吃兩頓飯，仍咬牙堅(jiān)持著。黃大發(fā)的鞋磨破了沒(méi)錢買，赤腳步行二十多千米去背炸藥，腳板磨破皮，雙腳血淋淋的，管倉(cāng)庫(kù)的工作人員想要資助他買雙鞋穿上，他卻婉拒了。修到擦耳巖一段時(shí)，巖壁中間有個(gè)凸起，擋住了視線，看不到前方情況，懸崖上沒(méi)有樹(shù)枝，全是禿巖，稍有不慎便墜入深淵。太危險(xiǎn)了，沒(méi)人敢動(dòng)工，連請(qǐng)來(lái)的施工隊(duì)也停下了手腳，黃大發(fā)就用大繩把腰拴著，自己帶頭翻了過(guò)去……

日復(fù)一日不停歇。每天，黃大發(fā)帶著200多人的隊(duì)伍進(jìn)山，施工隊(duì)在前面鑿壁打槽，村民們?cè)诤竺嫣敉疗霰?。早上出門(mén)，提一罐苞沙飯，中午撿點(diǎn)刺刺草草點(diǎn)火燒熱，囫圇吞下去，渴了就舀兩碗河水，碗一甩、罐一扔，轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進(jìn)度，他們不分晝夜寒暑，每天堅(jiān)持苦干到天黑，才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里，看星星眨眼，等日出天明。

三年后，這條主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米、繞三重大山、過(guò)三處絕壁的水渠竣工，徹底結(jié)束了草王壩“滴水貴如油"的歷史。三年來(lái)，到底放了多少炮，炸了多少巖石，鑿了多少方土，斷了多少鋼釬，壞了多少錘子，沒(méi)人能夠數(shù)得清。通水那天，60歲的黃大發(fā)哭得像一個(gè)孩子。

20．第二自然段中寫(xiě)到當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊皇赘柚{，體現(xiàn)了（）

A．當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)深厚。

B．當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境惡劣、人們生活艱難困苦。

C．當(dāng)?shù)貥銓?shí)無(wú)華但生機(jī)勃勃的生活氣息。

21．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理概括黃大發(fā)的修渠過(guò)程，將正確的選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的位置。

當(dāng)代愚公黃大發(fā)?！冱S大發(fā)帶領(lǐng)村民修渠，歷時(shí)十多年，修渠嘗試失敗?！凇?992年，黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民修渠，歷盡艱難險(xiǎn)助。→③

A．黃大發(fā)學(xué)習(xí)水利知識(shí)

B．草王壩通水成功，黃大發(fā)落淚

C．修渠前草王壩缺水嚴(yán)重，人們生活困難

22．文中畫(huà)橫線的句子用了怎樣的描寫(xiě)手法？你從中感受到了怎樣的人物品質(zhì)？

23．許多人把黃大發(fā)稱為“愚公”，對(duì)此你有何看法？如果你有機(jī)會(huì)見(jiàn)到黃大發(fā)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？

五、習(xí)作實(shí)踐（30分）

24．（2024四下·合江期末）學(xué)校在公眾號(hào)開(kāi)展“2024愛(ài)我所愛(ài)"主題征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出自己最喜愛(ài)的人、物或事情，如一處美麗的風(fēng)景、一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)、一只可愛(ài)的小動(dòng)物，或陪伴你成長(zhǎng)的好朋友……要求：以“我喜歡”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)400字左右；把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

答案解析部分

1．【答案】詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要把“詩(shī)"的右上方的“土”寫(xiě)成“士"。

故答案為：詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了書(shū)寫(xiě)，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一噸”的“噸"應(yīng)讀dūn；

B：正確；

C：有誤，“晌午”的“晌"應(yīng)讀shǎng。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】首先注意題目要求，選出每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)。然后認(rèn)真閱讀選項(xiàng)，根據(jù)自己的積累判斷每對(duì)加點(diǎn)字的讀音是否相同。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“一絲不狗”應(yīng)改為“一絲不茍"；

B：有誤，“祥細(xì)”應(yīng)改為“詳細(xì)"；

C：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】A、C是正話反說(shuō)，貶語(yǔ)褒用。

B、通過(guò)描述蜈蚣密密麻麻的腳和身上的毒性，表達(dá)了對(duì)蜈蚣的恐懼之情。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A：句意是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，君子處事，應(yīng)向天一樣，自我力求進(jìn)步。符合要求。

B：句意是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。不符合要求。

C：句意是每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。不符合要求。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了格言的積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，平時(shí)注意積累。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他詩(shī)歌

【解析】【分析】“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里"分別選自冰心的《繁星》（一五九）和《繁星》（七一）。兩首詩(shī)都表達(dá)了女兒對(duì)母親深深的依戀。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了體會(huì)思想感情。在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)作者的思想感情。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A、B正確。

C.有誤，詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁，是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含豐富的想象。因此，語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特，如陽(yáng)光是“綠的”等。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)、文學(xué)常識(shí)、作家及其作品。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】考查了對(duì)情感的體會(huì)。通過(guò)閱讀可知，“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升"要讀得緩慢、沉穩(wěn)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼"。

9．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A：有誤，這里的“風(fēng)雨”指的是生活中的困難和挫折；

B、C正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋及詩(shī)歌詞句理解，首先要理解詩(shī)句的意思，然后提取出。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

10．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】描寫(xiě)手法辨析

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，這句話是心理描寫(xiě)；

C：正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物描寫(xiě)方法辨析，要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析，掌握常用的人物描寫(xiě)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

11．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A和B中的“潛水"都是指進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。C中的“潛水”指在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語(yǔ)的理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意思也不同。

12．【答案】蜻蜓；芙蓉；螢火蟲(chóng)；繁星；憂慮

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】不要把“蜻蜓"的“蜓”的右面寫(xiě)成“延”，不要把“螢火蟲(chóng)”的“螢"寫(xiě)成“瑩”，不要把“憂慮"的“憂”寫(xiě)成“優(yōu)"。

故答案為：蜻蜓、芙蓉、螢火蟲(chóng)、繁星、憂慮

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

13．【答案】（1）鐵公雞；哈巴狗；領(lǐng)頭羊

（2）已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏

（3）梅子金黃杏子肥；只留清氣滿乾坤；溪頭臥剝蓮蓬

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)考查詞語(yǔ)的理解與辨析。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。領(lǐng)頭羊：指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。哈巴狗：比喻沒(méi)有骨氣的人。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)依次填寫(xiě)：鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊。

(2)《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

(3)由下句“麥花雪白菜花稀”可知上句是“梅子金黃杏子肥”，由上句“不要人夸好顏色”可知下句是“只留清氣滿乾坤”，由上句“最喜小兒無(wú)賴”可知下句是“溪頭臥剝蓮蓬"。

故答案為：(1)鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊；(2)已是懸崖百丈冰、猶有花枝俏；(3)梅子金黃杏子肥、只留清氣滿乾坤、溪頭臥剝蓮蓬。

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、詞語(yǔ)的理解與辨析。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

14．【答案】（1）春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

（2）小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。

（3）媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)

【解析】【分析】(1)考查句子仿寫(xiě)。例句用擬人的手法寫(xiě)句子，據(jù)此仿寫(xiě)。如：春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

(2)改為比喻句，合理即可。如，小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。

(3)考查情景寫(xiě)話，題目要求用連續(xù)動(dòng)詞，可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)寫(xiě)。如：媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。

(4)刪去“忍不住”或“情不自禁"。

故答案為：(1)春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。(2)小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。(3)媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。(4)這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景寫(xiě)話、句子仿寫(xiě)、修改病句。情景寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

15．【答案】（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合實(shí)際，自己的親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。比如，不要一方一味付出，相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

故答案為：（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合與同學(xué)、朋友相處還有哪些“秘”角度來(lái)分析即可。平時(shí)要多閱讀，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

【答案】16．B

17．C

18．非常牢固、結(jié)實(shí)；建筑速度非常快

19．蟻冢都是用什么材料做成的？；蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來(lái)分析作答。

16．考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文可知，“蟻冢"是指螞蟻窩。

故答案為：B

17．考查了語(yǔ)句的理解。結(jié)合“這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來(lái)比較，真可以稱得上是“摩天大樓”了！"本文把“蟻?！北茸鳌澳μ齑髽?是因?yàn)槲浵伾硇渭?xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

故答案為：C

18．結(jié)合“它們的唾液同沙?；旌虾?，都能變成最堅(jiān)硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。"可知答案。

故答案為：非常牢固、結(jié)實(shí)；建筑速度非?？?/p>

19．針對(duì)本文提出一個(gè)合理的問(wèn)題，然后作答即可。

故答案為：蟻冢都是用什么材料做成的？蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

【答案】20．B

21．C；A；B

22．動(dòng)作描寫(xiě)。品質(zhì)：不懼困難、勇往直前、不怕?tīng)奚?/p>

23．我認(rèn)為黃大發(fā)不愚，如果有機(jī)會(huì)見(jiàn)到黃大發(fā)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你這種不懼困難、勇往直前、不怕?tīng)奚木裰档梦覍W(xué)習(xí)”。

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來(lái)分析作答。

20．由“山高石頭多，出門(mén)就爬坡，一年四季苞沙飯，過(guò)年才有米湯喝。"可知當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境惡劣，人們生活艱苦。

故答案為：B

21．本題考查了對(duì)文章的梳理。由于草王壩缺水嚴(yán)重，人們生活困難，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民修渠，歷時(shí)十多年，修渠嘗試失敗，于是黃大發(fā)學(xué)習(xí)水利知識(shí)，1992年，黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民修渠，歷盡艱難險(xiǎn)助。草王壩通水成功，黃大發(fā)落淚。

故答案為：CAB

22．由畫(huà)線句中的“拴”“翻"可知這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了黃大發(fā)不懼困難、勇往直前、不怕?tīng)奚木衿焚|(zhì)。

故答案為：動(dòng)作描寫(xiě)。品質(zhì)：不懼困難、勇往直前、不怕?tīng)奚?/p>

23．說(shuō)出自己的看法即可。比如，我認(rèn)為黃大發(fā)不愚，如果有機(jī)會(huì)見(jiàn)到黃大發(fā)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你這種不懼困難、勇往直前、不怕?tīng)奚木裰档梦覍W(xué)習(xí)”。

24．【答案】魔方，我的最愛(ài)生活中，大家都有許許多多喜歡的東西，幫人計(jì)時(shí)的鬧鐘、書(shū)寫(xiě)流暢的鋼筆、有趣的五子棋，而我最喜愛(ài)的是魔方。魔方有許多種，我最喜歡的就是我的好同學(xué)送給我的一個(gè)生日禮物：三階魔方。它顏色很鮮艷，表面很光滑，扭起來(lái)非常輕便，順滑。我拿著它愛(ài)不釋手。這個(gè)三階魔方比以前那個(gè)舊的好用多了，我迫不及待地嘗試著轉(zhuǎn)了幾下，啊，真是得心應(yīng)手啊！以前我和爸爸媽媽挑戰(zhàn)，結(jié)果總是輸多贏少。

特別是和媽媽對(duì)決，大多數(shù)時(shí)候都是我倉(cāng)皇落敗。于是，我暗下決心，有朝一日一定靠自己的實(shí)力戰(zhàn)勝媽媽一次。于是我整天拿著魔方練啊，練呀。我總是把它放在書(shū)包里，平時(shí)下課，我就跟同學(xué)們比試比試。在地鐵里，一有時(shí)間就把魔方拿出來(lái)玩。我拿著魔方快速的扭動(dòng)，把每一步認(rèn)真地做仔細(xì)地想，終于我拼魔方越來(lái)越快。

一天，我和媽媽開(kāi)始比賽。爸爸也趕忙來(lái)觀戰(zhàn)。加油！我在心里為自己打氣，今天一定要一雪前恥戰(zhàn)勝媽媽。媽媽不愧是高手，一開(kāi)始就領(lǐng)先我?？墒俏姨焯炀毩?xí)，轉(zhuǎn)魔方的速度也越來(lái)越快了，所以我一點(diǎn)兒沒(méi)有心慌，眼睛專注地觀察，大腦快速回憶步驟、公式，手指快速的扭動(dòng)魔方。我覺(jué)得我像魔術(shù)師一樣，魔方像一個(gè)乖乖的小孩，變化著不同顏色。

時(shí)間在一分一秒的流逝，快要結(jié)束的時(shí)候，我完成了最后一步，準(zhǔn)確地恢復(fù)了所有的魔方色塊，我勝利了。這時(shí)媽媽的魔方也還原成功了，師傅終于被我打敗啦，哈哈！我終于勝利啦！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你贏了，是憑自己的實(shí)力，這叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。"聽(tīng)了媽媽的話，我高興的手舞足蹈?？粗沂掷锏哪Х?，正是我平時(shí)的不懈努力，不斷地練習(xí)，才能有今天的勝利。

我愛(ài)魔方，他不僅給我生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，更能鍛煉我觀察能力和思維能力，于是，它成了我的心愛(ài)之物。

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類作文；寫(xiě)景類作文；狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求以“我的最愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。我們周圍有很多可愛(ài)的動(dòng)物，也生長(zhǎng)著許多漂亮地植物，還有令人賞心悅目的花園，或者自己最歡的人……選擇你最想介紹的去寫(xiě)。可寫(xiě)人、可狀物，可敘事。無(wú)論寫(xiě)什么，都要結(jié)合具體的事例寫(xiě)出你的“愛(ài)”，注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】文章寫(xiě)了“我”的最愛(ài)魔方。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出了自己的心愛(ài)之物魔方，抓住了和媽媽對(duì)決的魔方的競(jìng)賽，寫(xiě)的生動(dòng)有趣，是一篇不錯(cuò)的文章！

1/1四川省瀘州市合江縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷（三）

一、書(shū)寫(xiě)展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的橫線上正確、工整地抄寫(xiě)下面的句子。

詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

【答案】詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要把“詩(shī)"的右上方的“土”寫(xiě)成“士"。

故答案為：詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了書(shū)寫(xiě)，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

二、積累運(yùn)用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．一噸（dùn）解悶（mèn）防備（bèi）乾（qián）坤

B．博（bó）學(xué)敵（dí）人始（shǐ）終重懲（chéng）

C．藤蘿（luó）健（jiàn）康晌（xiǎng）午鈍（dùn）角

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一噸”的“噸"應(yīng)讀dūn；

B：正確；

C：有誤，“晌午”的“晌"應(yīng)讀shǎng。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】首先注意題目要求，選出每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)。然后認(rèn)真閱讀選項(xiàng)，根據(jù)自己的積累判斷每對(duì)加點(diǎn)字的讀音是否相同。

3．（2024四下·合江期末）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

A．蝙蝠尋覓剎那一絲不狗

B．妖怪介紹祥細(xì)熱辣辣

C．雙翼雄鷹踐行枝折花落

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“一絲不狗”應(yīng)改為“一絲不茍"；

B：有誤，“祥細(xì)”應(yīng)改為“詳細(xì)"；

C：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

4．（2024四下·合江期末）正話反說(shuō)，明貶實(shí)褒，下列選項(xiàng)中真正表現(xiàn)不喜歡的句子是（）

A．貓的性格實(shí)在有些古怪。

B．那蜈蚣特別嚇人，密密麻麻的腳讓人恐懼。

C．它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】A、C是正話反說(shuō)，貶語(yǔ)褒用。

B、通過(guò)描述蜈蚣密密麻麻的腳和身上的毒性，表達(dá)了對(duì)蜈蚣的恐懼之情。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5．（2024四下·合江期末）軍軍準(zhǔn)備寫(xiě)一幅書(shū)法作品掛在書(shū)房鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，下面最合適的一項(xiàng)是（）

A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

B．好問(wèn)則裕，自用則小。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A：句意是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，君子處事，應(yīng)向天一樣，自我力求進(jìn)步。符合要求。

B：句意是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。不符合要求。

C：句意是每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。不符合要求。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了格言的積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，平時(shí)注意積累。

6．（2024四下·合江期末）詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感，如“永不漫滅的回憶"和“我只躲在你的懷里”讓我體會(huì)到了詩(shī)人（）

A．對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限地思念。

B．膽子很小。

C．對(duì)母親的深深依戀。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他詩(shī)歌

【解析】【分析】“永不漫滅的回憶"和“我只躲到你的懷里”分別選自冰心的《繁星》（一五九）和《繁星》（七一）。兩首詩(shī)都表達(dá)了女兒對(duì)母親深深的依戀。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了體會(huì)思想感情。在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)作者的思想感情。

7．（2024四下·合江期末）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．閱讀長(zhǎng)課文時(shí)，我們把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以把握課文的主要內(nèi)容。

B．讀童話時(shí)，我們常常能感受到奇妙的想象，感受到真善美的人物形象。

C．詩(shī)歌都是詩(shī)人通過(guò)真實(shí)發(fā)生的事情創(chuàng)作出來(lái)的，所以文字比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A、B正確。

C.有誤，詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁，是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含豐富的想象。因此，語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特，如陽(yáng)光是“綠的"等。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)、文學(xué)常識(shí)、作家及其作品。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。

8．（2024四下·合江期末）“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”讀到這里時(shí)應(yīng)該（）

A．讀得輕快、活潑

B．讀得緩慢、沉穩(wěn)

C．讀得時(shí)而輕快、時(shí)而沉穩(wěn)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】考查了對(duì)情感的體會(huì)。通過(guò)閱讀可知，“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升"要讀得緩慢、沉穩(wěn)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼"。

9．（2024四下·合江期末）對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。（狂風(fēng)暴雨）

B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（肅敬勤勉）

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（天地間）

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A：有誤，這里的“風(fēng)雨”指的是生活中的困難和挫折；

B、C正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋及詩(shī)歌詞句理解，首先要理解詩(shī)句的意思，然后提取出。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

10．（2024四下·合江期末）下列句子中運(yùn)用人物描寫(xiě)方法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“你們?cè)谶@里做什么？"他叱責(zé)道。（語(yǔ)言描寫(xiě)）

B．雨來(lái)心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

C．他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去。（動(dòng)作描寫(xiě)）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】描寫(xiě)手法辨析

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，這句話是心理描寫(xiě)；

C：正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物描寫(xiě)方法辨析，要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析，掌握常用的人物描寫(xiě)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

11．（2024四下·合江期末）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．潛水能改善人體的心肺功能。

B．我的爸爸是潛水高手。

C．這個(gè)學(xué)習(xí)論壇中沒(méi)有人潛水。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A和B中的“潛水"都是指進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。C中的“潛水”指在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語(yǔ)的理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意思也不同。

12．（2024四下·合江期末）根據(jù)拼音將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

外婆家門(mén)前有一個(gè)池塘，我最喜歡夏季的池塘。白天，qīngtíng在fúróng間飛來(lái)飛去，他們仿佛在低語(yǔ)著夏天的秘密；晚上，yínghuǒchóng閃著微弱卻溫暖的光，為這夏夜的池塘增添了幾分神秘與浪漫。天上的fánxīng，向晚的微風(fēng)，都裝飾著這美麗的池塘，每次來(lái)到這里，我都覺(jué)得特別放松，所有的yōulǜ都不見(jiàn)了。

【答案】蜻蜓；芙蓉；螢火蟲(chóng)；繁星；憂慮

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】不要把“蜻蜓"的“蜓”的右面寫(xiě)成“延”，不要把“螢火蟲(chóng)”的“螢"寫(xiě)成“瑩”，不要把“憂慮"的“憂”寫(xiě)成“優(yōu)"。

故答案為：蜻蜓、芙蓉、螢火蟲(chóng)、繁星、憂慮

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

13．（2024四下·合江期末）結(jié)合課文內(nèi)容和積累填空。

（1）在生活中，我們經(jīng)常巧妙地用某些動(dòng)物來(lái)比喻各種類型的人。說(shuō)一毛不拔、非常吝嗇的人是；說(shuō)沒(méi)有骨氣，搖尾乞憐的人是；說(shuō)在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人是。

（2）在毛澤東的《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是___，。

（3）如果說(shuō)詩(shī)歌中有顏色，那可以是___，麥花雪白菜花??；如果說(shuō)詩(shī)歌中的梅花是墨色，那可以是不要人夸好顏色，___；如果說(shuō)詩(shī)歌中有淘氣的孩子，那可以是最喜小兒無(wú)賴，。

【答案】（1）鐵公雞；哈巴狗；領(lǐng)頭羊

（2）已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏

（3）梅子金黃杏子肥；只留清氣滿乾坤；溪頭臥剝蓮蓬

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)考查詞語(yǔ)的理解與辨析。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。領(lǐng)頭羊：指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。哈巴狗：比喻沒(méi)有骨氣的人。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)依次填寫(xiě)：鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊。

(2)《卜算子·詠梅》這首詞中，用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托梅花風(fēng)骨錚錚的一句詞是：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

(3)由下句“麥花雪白菜花稀”可知上句是“梅子金黃杏子肥”，由上句“不要人夸好顏色”可知下句是“只留清氣滿乾坤”，由上句“最喜小兒無(wú)賴”可知下句是“溪頭臥剝蓮蓬"。

故答案為：(1)鐵公雞、哈巴狗、領(lǐng)頭羊；(2)已是懸崖百丈冰、猶有花枝俏；(3)梅子金黃杏子肥、只留清氣滿乾坤、溪頭臥剝蓮蓬。

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、詞語(yǔ)的理解與辨析。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

14．（2024四下·合江期末）根據(jù)要求寫(xiě)句子。

（1）照樣子，描寫(xiě)其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

（2）仿照例句改寫(xiě)句子，表達(dá)出對(duì)小男孩游泳技術(shù)的贊美。

例：小紅唱著歡快的歌。改：小紅像一只黃鸝鳥(niǎo)，唱著歡快的歌。

小男孩在游泳池里游泳。改：____________

（3）仿照例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁為我鼓掌。（請(qǐng)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在題干上進(jìn)行修改）

【答案】（1）春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

（2）小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。

（3）媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。

（4）這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)

【解析】【分析】(1)考查句子仿寫(xiě)。例句用擬人的手法寫(xiě)句子，據(jù)此仿寫(xiě)。如：春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。

(2)改為比喻句，合理即可。如，小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。

(3)考查情景寫(xiě)話，題目要求用連續(xù)動(dòng)詞，可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)寫(xiě)。如：媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。

(4)刪去“忍不住”或“情不自禁"。

故答案為：(1)春用她綠色的地毯覆蓋著大地，柳條伸展著她曼妙的身姿。她們還請(qǐng)來(lái)了東風(fēng)同游，與柳姑娘和花姑娘在花園里舞蹈著。(2)小男孩像一只泥鰍，在游泳池里游來(lái)游去。(3)媽媽下班回到家，來(lái)到廚房，拿來(lái)雞蛋，在碗沿上一磕，用筷子輕輕攪動(dòng)，一下子倒進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。(4)這次跳繩比賽我獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁為我鼓掌。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景寫(xiě)話、句子仿寫(xiě)、修改病句。情景寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

三、語(yǔ)言實(shí)踐。

15．（2024四下·合江期末）口語(yǔ)交際。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的途中都會(huì)有自己的好朋友，和朋友相處也需要一些秘訣。請(qǐng)同學(xué)們從兩個(gè)不同的角度談一談“朋友相處的秘訣”。

【答案】（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合實(shí)際，自己的親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。比如，不要一方一味付出，相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

故答案為：（1）不要一方一味付出；（2）相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合與同學(xué)、朋友相處還有哪些“秘"角度來(lái)分析即可。平時(shí)要多閱讀，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

四、閱讀理解。（24分）

（2024四下·合江期末）螞蟻的“摩天大樓”（節(jié)選片段）

這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來(lái)比較，真可以稱得上是“摩天大樓"了！“這些蟻冢不怕風(fēng)吹雨淋嗎”我問(wèn)我的朋友。

“它們結(jié)實(shí)得很呢，并不比鋼筋混凝土差!"他說(shuō)。

原來(lái)，蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。螞蟻建筑師們喜歡選擇枯死的樹(shù)或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的部分做骨架；然后，成千上萬(wàn)的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面——一顆沙粒就是一塊“磚”，隨著“磚層"不斷加高加厚，就形成了一堵堵的“墻”；這些“墻"依照樹(shù)木骨架的自然形態(tài)相聯(lián)結(jié)，于是，分隔出了大大小小的“房間”。無(wú)論是白蟻、黑蟻，還是紅蟻，它們的唾液同沙粒混合后，都能變成最堅(jiān)硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。

16．聯(lián)系上下文想一想“蟻冢”是什么意思（）

A．螞蟻死后埋葬的地方。B．螞蟻窩

17．本文把“蟻冢"比作“摩天大樓”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

B．蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！

C．螞蟻身形細(xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

18．文中“狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮"說(shuō)明蟻冢___?！耙涣⒎矫椎南佢?，十幾天就能建成”說(shuō)明螞蟻___。

19．讀完文章，你一定還有疑問(wèn)。請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在橫線上。

_________，根據(jù)提問(wèn)進(jìn)行作答_________。

【答案】16．B

17．C

18．非常牢固、結(jié)實(shí)；建筑速度非常快

19．蟻冢都是用什么材料做成的？；蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題是閱讀理解，要讀懂短文內(nèi)容，把握短文主旨，根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來(lái)分析作答。

16．考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文可知，“蟻冢"是指螞蟻窩。

故答案為：B

17．考查了語(yǔ)句的理解。結(jié)合“這些蟻冢（zhǒng）小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻蟻冢來(lái)比較，真可以稱得上是“摩天大樓”了！"本文把“蟻冢”比作“摩天大樓"是因?yàn)槲浵伾硇渭?xì)小，而蟻冢卻有數(shù)米高。

故答案為：C

18．結(jié)合“它們的唾液同沙?；旌虾螅寄茏兂勺顖?jiān)硬的“混凝土”，狂風(fēng)吹不倒，大雨澆不垮。而且，它們的建筑速度十分驚人，一立方米的蟻冢，十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖，蟻冢也逐年逐月加高。"可知答案。

故答案為：非常牢固、結(jié)實(shí)；建筑速度非常快

19．針對(duì)本文提出一個(gè)合理的問(wèn)題，然后作答即可。

故答案為：蟻冢都是用什么材料做成的？蟻冢都是用樹(shù)木做骨架的。

（2024四下·合江期末）大山深處的當(dāng)代愚公

很多人都知道愚公移山的故事，現(xiàn)實(shí)中的一位老人，他帶領(lǐng)村民，歷時(shí)36年，在懸崖峭壁上挖出一條近10千米的“天渠”。他就是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書(shū)黃大發(fā)。

黃大發(fā)居住的地方以前叫草王壩，處在貴州北部深處。草王壩山高巖陡，雨水落地，就順著空洞和石頭縫流走，根本留不下來(lái)。因?yàn)槿彼?，?dāng)?shù)刂荒芊N一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系闹魇场鞍筹?。當(dāng)?shù)亓鱾髦皇赘柚{：“山高石頭多，出門(mén)就爬坡，一年四季苞沙飯，過(guò)年才有米湯喝?！币?yàn)槿彼?，?dāng)時(shí)村民連溫飽都不能解決，一些家庭吃鹽都需要賒賬。

“窮就窮在水上，一定要想法通上水，讓大家吃上米飯。"20世紀(jì)60年代初，在鄉(xiāng)政府的支持下，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民走上了開(kāi)渠之路。在峭壁上開(kāi)渠，村民們要徒步爬到山頂，把繩子一端綁在大樹(shù)上，一端綁在自己腰間，然后貼著巖壁往下滑到指定位置，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地鑿、挖。前后經(jīng)歷十多年，由于缺乏資金、技術(shù)和勞動(dòng)力，這次修渠的嘗試失敗了。

這一次的失敗讓黃大發(fā)知道了自己在水利技術(shù)知識(shí)上的缺乏。1989年，54歲的黃大發(fā)主動(dòng)申請(qǐng)到水利站跟班學(xué)習(xí)。他基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，甚至連20厘米是什么都不知道，但他勤學(xué)好問(wèn)，三年的時(shí)間，他從零起步，掌握了許多修渠的知識(shí)，知曉了什么是分流渠，什么是導(dǎo)洪溝，還學(xué)會(huì)了開(kāi)鑿技術(shù)。

1992年，57歲的黃大發(fā)再次帶領(lǐng)村民開(kāi)始了新渠的修建。村民背著水泥、石粉上工地；大家每天只吃兩頓飯，仍咬牙堅(jiān)持著。黃大發(fā)的鞋磨破了沒(méi)錢買，赤腳步行二十多千米去背炸藥，腳板磨破皮，雙腳血淋淋的，管倉(cāng)庫(kù)的工作人員想要資助他買雙鞋穿上，他卻婉拒了。修到擦耳巖一段時(shí)，巖壁中間有個(gè)凸起，擋住了視線，看不到前方情況，懸崖上沒(méi)有樹(shù)枝，全是禿巖，稍有不慎便墜入深淵。太危險(xiǎn)了，沒(méi)人敢動(dòng)工，連請(qǐng)來(lái)的施工隊(duì)也停下了手腳，黃大發(fā)就用大繩把腰拴著，自己帶頭翻了過(guò)去……

日復(fù)一日不停歇。每天，黃大發(fā)帶著200多人的隊(duì)伍進(jìn)山，施工隊(duì)在前面鑿壁打槽，村民們?cè)诤竺嫣敉疗霰?。早上出門(mén)，提一罐苞沙飯，中午撿點(diǎn)刺刺草草點(diǎn)火燒熱，囫圇吞下去，渴了就舀兩碗河水，碗一甩、罐一扔，轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進(jìn)度，他們不分晝夜寒暑，每天堅(jiān)持苦干到天黑，才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里，看星星眨眼，等日出天明。

三年后，這條主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米、繞三重大山、過(guò)三處絕壁的水渠竣工，徹底結(jié)束了草王壩“滴水貴如油”的歷史。三年來(lái)，到底放了多少炮，炸了多少巖石，鑿了多少方土，斷了多少鋼釬，壞了多少錘子，沒(méi)人能夠數(shù)得清。通水那天，60歲的黃大發(fā)哭得像一個(gè)孩子。

20．第二自然段中寫(xiě)到當(dāng)?shù)亓鱾鞯囊皇赘柚{，體現(xiàn)了（）

A．當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)深厚。

B．